專升本語文-下定義練習

專升本語文一一下定義練習.提取以下材料的要點，給“創(chuàng)造性思維”下定義。創(chuàng)造思考教學以培養(yǎng)創(chuàng)造性思維為目標。創(chuàng)造性思維具有以下特點：創(chuàng)造性思維的結果對于思考者或者文化而言，具有新穎性和價值；創(chuàng)造性思維是非傳統(tǒng)的,具有高度機動性堅持性的思維活動；創(chuàng)造性思維的任務是將原來模糊的、不明確的問題清楚地勾畫出來，或提出某種方案加以解決。.請?zhí)崛∫c，整合成一個單句，為“人道干預”下定義。（1）人道干預是由一些國家采取的武力強制行動。（2）人道干預不必得到被干預國的同意。（3）人道干預的目是預防或制止嚴重而廣泛違反人權或國際人道法。（4）人道干預的實施可以經過聯(lián)合國授權，也可以不經過聯(lián)合國授權。.請根據(jù)以下語句，給“流星雨”下定義。（3分）要求，必須為單句，語序合理，不得丟掉語句中的信息（可增刪詞語）。①流星雨是流星群與地球相遇時產生的一種自然現(xiàn)象。②流星雨發(fā)光的原因是受大氣摩擦。③流星雨發(fā)出的光亮如同從一點迸發(fā)出的焰火。④流星雨如下雨一般。.根據(jù)以下文字，給“知識經濟”下一個定義。（40字以內）以前的經濟，以傳統(tǒng)工業(yè)為產業(yè)支柱，以稀缺自然資源為主要依托。而“知識經濟”那么以高技術產業(yè)為第一產業(yè)支柱，以智力資源為首要依托。因此，“知識經濟”是一種可持續(xù)開展的經濟，它是一種新型的經濟。.根據(jù)下面一段材料，給“闕”下一個定義。（不超過45字）據(jù)專家介紹，在漢代，闕是一種較為常見的建筑物。在顯宦富豪的宅第、宮室、衙署、城門的兩旁，都要立闕，它顯示著王權的威嚴、門第的高貴。由于漢代人“視死如生”，所以墓室前也都修建門闕。闕就是樓，立在大門的兩邊，像兩座小樓閣，中間是人進出的通道。古代的闕有木闕和石闕兩種。研究說明，木闕今天已蕩然無存，而建造在宗廟祠堂、墓室神道兩旁的石闕，歷盡千年滄桑,卻得以存留一小局部。6,提取以下材料的要點，整合成一個單句，對“二十四史”作一解說。（可適當增刪詞語，不得改變原意）為封建統(tǒng)治階級提供歷史借鑒是二十四史的編撰目的。封建統(tǒng)治者稱二十四史為“正史”。紀傳體是二十四史采用的體例。④對中國四千多年的歷史，二十四史所作的記錄是比擬系統(tǒng)的。參考答案.創(chuàng)造性思維是一種新穎而有價值的、非傳統(tǒng)的、具有高度機動性和堅持性而且能清楚地勾畫和解決問題的思維活動。.人道干預是不必得到被干預國同意，經過或者不必經過聯(lián)合國授權，為預防或制止嚴重而廣泛違反人權或國際人道法，由一些國家采取的武力強制行動。.流星雨是流星群在與地球相遇時，因受大氣摩擦發(fā)出如同從一點迸發(fā)的焰火般的光亮而又狀如下雨的一種自然現(xiàn)象。.知識經濟是以高技術產業(yè)為第一支柱、以智力資源為首要依托的可持續(xù)開展的新型經濟。.闕是古代修建在宅第、宮室、衙署、城門、祠廟、陵墓前的左右各一、中間通人的樓式建筑。.