河北省武安市第十中學(xué)第一學(xué)期九年級物理通案15.4電流的測量

3/3年級九學(xué)科物理組長簽字第3周第1課時使用人備課教師課題15.4電流的測量課型新授課共1課時第1課時教學(xué)目標(biāo)知識與技能1．認(rèn)識電流的大小,知道電流的單位、符號,關(guān)心生活中有關(guān)用電器工作的電流值。2．知道電流表的用途、符號,知道正確使用電流表的規(guī)那么,并會將電流表正確接入電路,畫出相應(yīng)的電路圖。3．能認(rèn)識電流表的量過程與方法在認(rèn)識和使用電流表的過程中,學(xué)會閱讀說明書,對照實(shí)物,掌握正確使用測量工具的方法。情感、態(tài)度、價值觀注意培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度、實(shí)事求是的作風(fēng)和與他人合作的精神。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)正確使用電流表。正確連接電路。教學(xué)方法及學(xué)法指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)法、講授法師友互助教學(xué)工具白板、黑板等導(dǎo)入新課二、自主學(xué)習(xí)請閱讀課本P45-47頁內(nèi)容,思考以下問題?！惨螅洪喿x過程中對重點(diǎn)內(nèi)容圈點(diǎn)勾畫并完成學(xué)案相關(guān)內(nèi)容〕1電流是表示什么的？用哪個字母表示？它的單位怎樣定義？2電流表有3個接柱,你怎么判斷量程？每種量程的分度值是多少？3電流表必須與被測的用電器聯(lián),并且電流的方向有著怎么樣的規(guī)定？4能不能把電流表直接接在電源上？為什么？溫馨提示：學(xué)友充分自學(xué),時間6分鐘。之后師友討論,時間3分鐘。三、三、互助探究互助探究一電流的強(qiáng)弱電流〔I〕：表示電流強(qiáng)弱的物理量。2．單位：安培,簡稱安,符號是A。電流的常用單位：毫安〔mA〕1mA=10-3A 微安〔uA〕 1uA=10-6A你有什么感想和發(fā)現(xiàn)？師友互相講講,時間2分鐘互助探究二電流的測量1測量工具：電流表認(rèn)識電流表的構(gòu)造電流表的電路符號：2.電流表的連接：〔1〕電流表必須和被測的用電器串聯(lián)?！?〕電流必須從正接線柱流入,從負(fù)接線柱流出?！?〕必須正確選擇量程?！?〕不允許把電流表直接連到電源的兩極！3.電流表的讀數(shù)：〔1〕明確所選電流表的量程；〔2〕確定電流表的分度值；〔3〕由指針位置讀出示數(shù)。提示：為防止電流過大損壞電流表,在不能事先估算電流的情況下,要先閉合開關(guān)然后迅速斷開〔叫做“試觸〞〕,看看在開關(guān)閉合的瞬間指針的偏轉(zhuǎn)是否在最大測量值之內(nèi)。四拓展提升拓展提升一改變電流表在電路中的位置,比擬電流表兩次示數(shù)。想一想,兩次電流表的示數(shù)相同說明什么？拓展提升二連接實(shí)物圖,要求兩燈并聯(lián),開關(guān)控制兩盞燈,電流表測燈L2的電流〔約0.5A〕,并畫出電路圖。2．根據(jù)所給電路圖連接實(shí)物圖。五、檢測提升1如下圖,要直接測出通過燈泡L1的電流,就將電流表()A接在a處B接在b處C接在c處D接在a、b、c處都可以2小偉在實(shí)驗(yàn)課上連接如下圖的電路,實(shí)驗(yàn)前他選用的器材均完好．那么以下說法中正確的選項(xiàng)是()A．當(dāng)開關(guān)S閉合后,燈L能發(fā)光,電流表有示數(shù)B．當(dāng)開關(guān)S閉合后,燈L不能發(fā)光,電流表示數(shù)為0C．當(dāng)開關(guān)S閉合后,燈L被燒壞,電流表示數(shù)為0D．當(dāng)開關(guān)S閉合后,燈L不能發(fā)光,電流很大超過了電流表的量程而燒壞電流表3用電流表測電流時,某同學(xué)接入電路的是0～0.6A的量程,卻在0～3A的量程中讀成2.4A,那么實(shí)際測得的電流應(yīng)是_____A.4甲、乙、丙三位同學(xué)在做“用電流表測電流〞的分組實(shí)驗(yàn)中,閉合開關(guān)前,他們的電流表指針均指在零刻度處．當(dāng)閉合開關(guān)試觸時,發(fā)現(xiàn)電表指針擺動分別出現(xiàn)了如圖甲、乙、丙所示的三種情況．請分析他們在電流表的使用上分別存在什么問題,并寫出來．甲同學(xué)乙同學(xué)丙同學(xué)。板書設(shè)計(jì)第4節(jié)電流的測量一、電流1．定義：電流是表示電流強(qiáng)弱的物理量2．符號：I3．單位：安、A1