2023年幼兒園師德建設活動方案

第5頁共5頁2023年幼兒園師德建設活動方案為了全?面貫徹落實?《教育__?_加強和改?進師德建設?的意見》、?《中小學教?師職業(yè)道德?規(guī)范》，進?一步加強我?區(qū)師德師風?建設，全面?提高教師職?業(yè)道德水平?，促進我區(qū)?教育均衡發(fā)?展、內涵發(fā)?展、而發(fā)展?，辦人民群?眾滿意教育?，我園特此?開展師德師?風專題教育?活動，具體?實施方案如?下：一、?指導思想?以“建人民?滿意隊伍，?創(chuàng)人民滿意?幼兒園、辦?人民滿意教?育”為宗旨?，以“學為?人師、行為?世范”為準?則，以“愛?崗敬業(yè)、教?書育人、為?人師表”為?核心，以提?高教師思想?政治素質和?職業(yè)道德水?平為重點，?認真查找教?育教學過程?中出現(xiàn)的影?響教師形象?、以教謀私?、體罰或變?相體罰、譏?諷侮辱幼兒?等不符合師?德規(guī)定等不?良現(xiàn)象，進?一步引導教?師樹立正確?的教育觀、?質量觀和人?才觀，增強?教師教書育?人、以身立?教的責任感?和使命感，?努力塑造教?師新形象。?二、活動?目標（一?）統(tǒng)一思想?，提高認識?。認真學?習貫徹《教?育___加?強和改進師?德建設的意?見》，從思?想上進一步?認識師德師?風的重要性?和意義，深?刻反思，學?習《教育法?》《___?教師法》《?中小學教師?職業(yè)道德規(guī)?范》《__?_省中小學?教師職業(yè)道?德考核辦法?》結合自身?實際，查擺?問題，認真?整改，并形?成有效的機?制。（二?）優(yōu)化師德?，增強責任?。加強師?德修養(yǎng)，堅?持道德自律?，提高全體?教職工的師?德水平，牢?固樹立“教?書育人，為?人師表”的?道德品質，?把教師職業(yè)?新要求的道?德規(guī)范轉為?內在素質，?使全體教職?工增強工作?責任心和事?業(yè)心，關心?熱___兒?，用高尚人?格影響幼兒?，成為幼兒?的慈母益友?，成為社會?尊敬的人。?（三）端?正師風，維?護形象。?大力弘揚和?倡導熱愛事?業(yè)、銳意進?取、合作共?事、廉潔從?教的思想作?風，勤奮學?習、嚴謹治?學、實事求?是、聯(lián)系實?際的學風，?關___兒?、誨人不倦?、善于創(chuàng)新?、勤于教改?的教風。?三、方法與?步驟（一?）方法采?用學習、座?談、討論、?評議、問卷?調查等方式?開展專題教?育活動。?（二）步驟?1、學習?提高認識階?段（1）?采取集中學?習與個人自?學、會議交?流與個人思?考相結合的?方式進行，?集中學習利?用政治學習?和日常教學?時間，交流?討論分二個?層次：即幼?兒園園務會?一個層次，?年段一個層?次。（2?）學習的內?容：園長師?德師風建設?動員大會上?的講話和上?級關于師德?師風建設的?文件精神。?（3）做?學習筆記，?書寫學習體?會。（4?）分層次圍?繞如何認識?加強師德師?德教育的重?要意義；新?時期對教師?職業(yè)道德素?質有哪些新?要求；當前?違背教師職?業(yè)道德有哪?些表現(xiàn)；如?何在實踐中?杜絕違背教?師職業(yè)道德?現(xiàn)象的發(fā)生?；如何結合?自身實際提?高師德修養(yǎng)?的問題召開?座談會，交?流體會。?2.對照檢?查階段（?1）查找問?題。此階段?采用自下而?上的自查、?民主評議、?家長問卷的?方式，查擺?疏理問題，?突出三個重?點：一是教?師隊伍中普?遍存在的傾?向性問題，?主要包括教?師對教學工?作敷衍塞責?，在教學工?作中違背教?育方針等問?題；二是影?響教師整體?形象的問題?，主要包括?歧視、侮辱?幼兒、體罰?和變相體罰?幼兒，用粗?魯?shù)难孕袑?待家長，接?受幼兒家長?吃請、從事?有償家教、?參與___?和經商等問?題。三是教?師在師德方?面存在不正?之風和違法?行為，特別?是敗壞教師?形象和聲譽?的失德行為?。引導教師?進一步深刻?剖析問題產?生的主觀因?素和思想根?源，提高領?導班子的管?理水平，轉?變教工思想?作風、工作?作風和生活?作風。（?2）自我剖?析。全體教?師要針對自?身師德存在?的問題進行?深刻剖析，?每位教師要?在學習、討?論、提高認?識的基礎上?，緊密聯(lián)系?思想和工作?實際，嚴格?對照《中小?學教師職業(yè)?道德規(guī)范》?等法規(guī)，全?面剖析自己?思想政治素?質、教師職?業(yè)理想和教?師職業(yè)道德?等方面的情?況，形成書?面小結。?（3）民主?評議。分組?召開教師民?主評議會，?本著實事求?是，互相幫?助，共同進?步的原則，?對照檢查，?開展批平和?自我批評，?針對師德師?風中存在的?問題進行深?入分析和總?結。3．?整改提高階?段園師德?師風領導小?組在廣泛征?求家長及教?工的意見基?礎上，針對?查擺發(fā)現(xiàn)的?問題，向每?個教師進行?反饋，針對?存在的突出?問題，幫助?教師提高認?識，找準問?題存在的根?源，提出明?確解決問題?的方法。?（1）廣泛?征求意見。?借助幼兒園?家長委員會?的作用，開?展面對面的?評議師德師?風，采取個?別訪談、發(fā)?放師德調查?問卷、征求?意見表、設?立征求意見?箱等適當方?式廣泛征求?意見，通過?各方評、領?導點、查找?師德師風存?在的突出問?題，并將征?求到的意見?如實向教師?進行反饋。?（2）開?展談心交心?活動。教師?之間、園長?之間、教師?與幼兒之間?和教師與園?長之間要廣?泛開展談心?交心活動，?溝通思想，?相互提醒，?增進了解、?促進團結。?（3）樹?立先進典型?。通過開展?先進事跡報?告會、媒體?宣傳，和身?邊的事教育?身邊的人，?使大家學有?榜樣，努力?營造“增強?師德修養(yǎng)，?弘揚正氣新?風”專題教?育的濃烈氛?圍。（4?）制定整改?方案。對教?師、家長反?映的問題要?認真進行梳?理，針對片?求到的意見?、自我查找?出的問題，?制定整改措?施。教師個?人、幼兒園?要分別制定?整改措施，?明確整改時?限，落實整?改責任。?4．建立長?效機制階段?把師德師?風建設寓于?形式多樣的?各種活動中?，讓廣大教?師在豐富多?彩的師德教?育活動中接?受教育，同?時將活動和?教師的教育?教學工作有?機的結合起?來。進一步?加強制定和?完善師德建?設的各項規(guī)?章制度。要?努力探索師?德建設的制?度創(chuàng)新，逐?步形成師德?建設的長效?管理機制。?一是健全和?完善教師督?導考核機制?，與績效工?資掛鉤，凡?師德考核不?合格者，視?情節(jié)輕重分?別作出不同?的處理。二?是健全和完?善獎懲機制?。每學期表?彰師德先進?教師。在評?優(yōu)評先、職?務評聘等實?行師德一票?否決制。?四、