-2018學年浙江湖州吳興區(qū)第二學期期末八年級科學卷及答案

八年級科學練習卷本卷可能用到的相對原子質量：Na-23S-32O-16Cu-64H-1一、選擇題（每題3分，共48分）1.6月5日是“世界環(huán)境日”，我國今年的主題為“綠水青山就是金山銀山”。下列物1.質不屬于污染物的是（▲）A.二氧化氮B.A.二氧化氮B.二氧化硫D.氮氣2.20世紀初，科學家先后提出了如右圖①、②、③所示的三種原子模型」據(jù)提出時間先后順序，正確的排列是（▲）2.A.①②③B.①③②C.②③①D.③②①3.臭氧（O3）、二氧化氯（以。/、雙氧水（h2O2）等都是生產(chǎn)、生活中常用的消毒劑，三種物質中都含有（▲）3.A.氧分子B.氧離子A.氧分子B.氧離子C.氧氣D.氧元素4.A.純凈物與單質屬于包含關系B.單質與化合物屬于交叉關系包含關系井列關系 交叉關系4.A.純凈物與單質屬于包含關系B.單質與化合物屬于交叉關系包含關系井列關系 交叉關系有些科學概念可以用以下三種關系圖表示他們之間的聯(lián)下列」概念關系正確的是▲）C.純凈物與混合物屬于包含關系D.化合物與氧化物屬于并列關系

.月球表面有月壤。其中絕大部分月壤顆粒在30微米到1毫米之間，摸上去和面粉一樣細膩，但不適合植物生長?？茖W家設想：人類移民月球的時候，把月壤改造成類似地球上的土壤來栽培植物。改造過程中，不需要提供的是（▲）A.空氣B.水A.空氣B.水C.腐殖質D.礦物質情況，則下列判斷正確的是（▲）鋼塊一定是磁體情況，則下列判斷正確的是（▲）鋼塊一定是磁體、B、C一定都是磁體.如圖所示為某種植物莖的橫切面，已知某種蟬是專以這種植物韌皮部中有機物汁液為食。若要分析該汁液的成分，則應該選取的部位是圖中的（▲）A.甲 B.乙C.丙 D.T.如圖是把A、B、C三塊鋼塊懸掛起來，并讓它們彼此靠近時的鋼塊一定是磁體 鋼塊一定不是磁體.推理是學習科學的重要方法，下列推理在科學上成立的是（▲）A.氧氣是由氧元素組成的,所以制取氧氣的反應物中一定含有氧元素B.感應電流是由導體切割磁感線產(chǎn)生的,所以導體切割磁感線就一定能產(chǎn)生感應電流C.可燃物燃燒時的溫度必須達到著火點,所以溫度達到了著火點,可燃物就能燃燒D.單質中只含有一種元素，所以只含一種元素的物質一定是單質.蠟燭（足量）在密閉容器內(nèi)燃燒至熄滅，用儀器測出瓶內(nèi)氧氣含量的變化，如圖所示。下列判斷正確的是（▲）A.蠟燭燃燒前瓶內(nèi)只有氧氣B.瓶內(nèi)物質總質量不斷減少C.蠟燭熄滅后瓶內(nèi)只剩二氧化碳氣體D.氧氣濃度小于一定值時，蠟燭無法燃燒.大氣中氧氣的含量能維持穩(wěn)定，是因為自然界中存在著穩(wěn)定的氧循環(huán)。以下對自然界氧循環(huán)途徑的描述正確的是（▲）A.生物的呼吸作用在產(chǎn)生氧氣B.各種燃燒現(xiàn)象在消耗氧氣C.微生物的氧化分解作用在產(chǎn)生氧氣D.綠色植物時刻都在產(chǎn)生氧氣11.用易觀察的現(xiàn)象顯示不易觀察的現(xiàn)象、用易測量的量表示不易測量的量,是科學研究的常用方法，下列不是應用這一方法的是（▲）A.圖①以磁感線來描繪通電導線周圍的磁場B.圖②用進入集氣瓶中的水測量空氣中氧氣的含量C.圖③以a粒子反彈或偏轉推測原子核的存在D.圖④以碘能使淀粉變藍鑒定淀粉的存在12當前正是妙西桃子等水果大量上市的季節(jié)（如圖），我市很多果農(nóng)都沉浸在豐收的喜悅之中。使桃子豐收的物質主要來自（▲）A.空氣中的二氧化碳和土壤中的有機物

B.空氣中的二氧化碳和土壤中的水分C.土壤中的水和無機鹽D.空氣中的氧氣和土壤中的有機物A.磁懸浮列車能夠懸浮是利用了磁極間的相互作用B.電動機在工作時，主要的能量轉化是將機械能轉化為電能C.磁場中某點的磁場方向是由放在該點的小磁針決定的D.地磁場的磁感線是真實存在的14.小亮制作了一個葉片氣孔開閉演示器。當用手緩緩擠壓充氣球時氣球膨脹，此時相當于保衛(wèi)細胞（▲） 「；\一可A.吸水膨脹,氣孔張開 、臉1V什克?求B.吸水膨脹,氣孔閉合C.失水萎縮,氣孔張開D.失水萎縮,氣孔閉合15.小柯利用右圖裝置對植物光合作用進行探究，該裝置的廣口瓶中裝滿清水，清水中有黑藻，止水夾能控制導管開閉，排水管中排出的水可進入量筒。請判斷以下有關操作和分析正確的是（▲）助為了提高實驗準確性，黑藻必須在黑暗中放置24小時B.若觀察到黑藻表面有氣泡產(chǎn)生，則可證明光合作用產(chǎn)生了氧氣。C.實驗過程中排水管中的滴水速度會出現(xiàn)先增快后減慢的情況D.若觀察到量筒中水量增加5毫升，則可以判斷該段時間內(nèi)黑藻光合作用產(chǎn)生的氧氣等于5毫升。.在一個密閉容器中放入*、丫、2、Q四種物質，在一定條件下發(fā)生化學反應，一段時間后，測得有關數(shù)據(jù)如下表，則關于此反應認識錯誤的是（▲）W辰￥yI反應前質更Z0Z]31江底后辰里未涮32112A.物質Z可能是該反應的催化劑 B.反應后物質X的質量為15gC.反應中Y、Q的質量比為6:5 D.物質Y一定是單質二、填空題（每空格2分，共32分）.用化學符號表示：（1）3個氫氧根離子▲.（2）地殼中含量最多的非金屬元素▲.（3）保持液氧化學性質的最小粒子是▲..下表是元素周期表的一部分，回答下列問題。（1）表中A元素是▲.（2）放射性元素的原子經(jīng)過放射變化后，會」 「N變成另一種元素的原子，據(jù)此推斷它- 1 定是放射▲（選填“電子”、“質子”或“中子”）。

.小華設計了一個如圖所示的線圈指南針,將它放入盛有食鹽水的水槽中（銅片和鋅片分別與線圈兩端相連后放入食鹽水構成了化學電池,銅片為正極,鋅片為負極），浮在液面上的線圈因為受到▲的作用能指向南北方向；若交換銅片和鋅片位置，線圈的磁極將▲（選填“會”或“不會”）改變。.請深深地吸一口氣，緩解一下緊張的情緒。你的呼吸中蘊含著一定的科學知識，請回答下列問題：（1）你吸氣時肋間外肌和膈肌收縮，胸腔容積▲，（選填“擴大”或“縮小”）肺內(nèi)氣壓小于外界大氣壓，外界氣體進人肺。（2）在該過程中，你生命活動所需的能量來自于哪個生理過程▲..下圖是實驗室制取和收集一些氣體的裝置圖，請回答相關問題。（1）實驗室用雙氧水和二氧化鎰（作催化劑）制取氧氣時應選用圖中▲裝置。（2）若收集的氣體是密度比空氣大的有毒氣體，選用C裝置收集氣體可避免污染空氣。收集時氣體應從C裝置的▲導管進入，并進行尾氣處理。少"就聿代的舊冷油（3）用向上排空氣集氣法收集二氧化碳時，檢驗是否集滿二氧化碳氣體的方法是▲.少"就聿代的舊冷油.某興趣小組的同學利用如圖所示的實驗裝置，進行如下操作：（1）將裝置放于光下照射3-5小時，取出植株，洗凈桿浮色，為了知道水在植物體內(nèi)的運輸方向，我們應該對植物枝條進行▲（選填“橫”或“縱”）切處理，并使用放大鏡觀察。（2）通過實驗知道植物運輸水分在導管中，運輸水分的動力來自于▲所產(chǎn)生的拉力。.將質量均為5克的新鮮蘿卜條（形狀大小相同）6塊，分別放入裝有等量清水和不同質量分數(shù)鹽水的6個試管中。30分鐘后取出，用吸水紙吸干表面的水，用天平稱其質量，數(shù)據(jù)如下表：濃度清水媼水1蝴水乃磁水5%鹽水1崛鹽水蘿卜條質量1克）7.06.35.14.33.83.5（1）該實驗中使用鹽水和清水相當于控制▲不同。（選填“土壤溶液濃度”或“細胞液濃度”）（2）分析表中數(shù)據(jù)信息可知，細胞液濃度最接近上。三、實驗探究題（共5題，35分）.如圖所示是某學習小組同學設計的研究“通電螺旋管磁性強弱可能跟線圈匝數(shù)多少有關”的實驗電路圖。實驗步驟如下：并接入電路中的AB兩并接入電路中的AB兩步驟二：閉合開關，調節(jié)滑動變阻器使電流表示數(shù)為1A，用電磁鐵去吸引大頭針，記錄數(shù)據(jù)。步驟三：斷開開關，用匝數(shù)為50匝的電磁鐵替換20匝的電磁鐵。閉合開關，再用電磁鐵去吸引大頭針，記錄數(shù)據(jù)。（1）實驗時通過觀察▲來判斷電磁鐵磁性的強弱。（2）該學習小組同學分析后，發(fā)現(xiàn)步驟三中存在錯誤，正確的實驗操作是上。（3）以下是該實驗的記錄表：線圈的而數(shù)（而）電流（安）吸引大頭針數(shù)量201550111分析實驗記錄表中的數(shù)據(jù)，可得出的結論是：▲..植物生長除了要從土壤里吸收水分外，還需要吸收無機鹽。小明和小科為了探究N元素對植物生長的影響，設計了如下實驗方案：（1）實驗需要配置不同的營養(yǎng)液，他們該配制怎樣不同的營養(yǎng)液上（2）選取生長旺盛的小麥幼苗4株，小心洗去其根部附著物，最后用蒸餾水洗凈，并分別將它們“種植”在裝有不同溶液的2只錐形瓶中，如右圖?！靶⌒南慈テ涓扛街?，最后用蒸餾水洗凈”這樣做的目的是上。（3）一段時間后觀察記錄幼苗的生長情況。當發(fā)現(xiàn)某一錐形瓶內(nèi)幼苗生長出現(xiàn)異常后，為了充分說明幼苗的異?，F(xiàn)象是由于缺N元素引起的，我們除了多次實驗之外，還可以▲，再觀察該錐形瓶內(nèi)的植物的生長情況。.在實驗室制取二氧化碳后，同學們對制取過程中藥品的選擇做了進一步探究。科學興趣小組的同學設計了如下實驗方案:室溫下在六個錐形瓶中分別加入A、8兩種大理石各50克,然后加入等量的不同溶質質量分數(shù)的稀鹽酸,記錄表如下：實驗次數(shù)123456稀鹽酸的溶質質量分數(shù)5%10%15%5%10%15%大理石的種類AAABBB收集一瓶C02所用的時間/秒（1）由實驗方案可知，他們探究的問題是▲.（2）科學興趣小組討論后認為，既然化學反應的實質是微觀粒子相互接觸、碰撞的結果。那么從這個角度思考，實驗室制取二氧化碳的反應速率還應該與大理石的幺有關。（3）根據(jù)你作出的假設，完善表格內(nèi)容，以便記錄實驗數(shù)據(jù)。實驗次數(shù)123

.質量守恒定律是自然界最普遍最重要的基本定律之一，質量守恒定律的實驗探究也是我們初中科學學習的重要內(nèi)容。某學?？茖W興趣小組就該實驗的藥品、裝置的選擇進行了深入研究。（1）同學們對這個探究實驗的藥品的選擇展開了討論:能夠發(fā)生化學反應的藥品很多，為什么要選擇如圖的藥品做這個探究實驗呢選擇這些藥品的優(yōu)點是上。（寫出2點）（2）圖一所示實驗過程中天平會不會一直保持平衡為什么上。（3）小明做了創(chuàng)新實驗（如圖）：通過對教材所示實驗裝置的分析，小明做了創(chuàng)新實驗：將銅絲繞在電烙鐵上，電烙鐵用支架固定在密閉的硬質玻璃管中，玻璃管置于靈敏電子臺秤上。接通電路，小電烙鐵開始工作，在整個過程中小明發(fā)現(xiàn)讀數(shù)始終不變。一段時間后，斷開電路，待冷卻后從電烙鐵上解下銅絲，放在靈敏電子臺秤發(fā)現(xiàn)銅絲質量▲（選填“變大”，“變小”或“不變”），原因是A。.磁體具有吸引鐵、鉆、鎳等物質的性質。小明和小科同學想探究磁體對回形針吸引力大小與放入它們之間物體的哪些因素有關(1)如圖(a),保持磁體和紙片間的距離一定。在紙片上放入不同物質時，通過比較紙片下面能吸附的回形針數(shù)量，顯示磁體對回形針吸引力的大小。(2)他們在紙片上放上▲相同，材料不同的鐵板、鋁板等，觀察能吸引的回形針個數(shù)，多次實驗后將數(shù)據(jù)遮錄在就片之同融入的觸1悻下表中校物作。怏板笆fit鉆.板網(wǎng)度板觀.喝帕幅曜弓1回形計數(shù)出/個413ii3分析數(shù)據(jù)，可以得出：在其他條件相同時，鐵板和鎳板對磁體吸引力的影響較大，而陶瓷板，塑料板和玻璃板對磁體吸引力的影響較小。根據(jù)你已有的知識分析，原因可能是▲.(3)日常生活中，磁條式銀行卡和購物卡常受外界磁場影響出現(xiàn)消磁現(xiàn)象。請你根據(jù)本探究實驗的結論，寫出一種保護磁性的方法：▲.四、解答題(共七題，45分)29.如圖是某密閉容器中物質變化過程的微觀示意圖(其中：?代表氧原子，。titi

29.如圖是某密閉容器中物質變化過程的微觀示意圖(其中：?代表氧原子，。titi代表硫原子）。請回答:（1）圖一微觀模型所表示的物質中氧元素的質量分數(shù)是多少A。圖一 圖二 圖三（2）變化I中的“一定條件”可能是上。（寫出一項即可）（3）變化n發(fā)生的是分解反應，請根據(jù)微觀示意圖寫出化學方程式：上。3°.下圖是某學校師生對“血°2催化402分解實驗裝置的創(chuàng)新設計”，實驗過程如下:1H..0..11H..0..1jM?0海合克質量分數(shù)為5%的與02加入干燥管的球泡內(nèi)，再用藥匙取粉末，加在干燥的進氣管的管壁上。②燃橡膠塞上固定的棒香后，塞緊干燥管并將其豎立，觀察現(xiàn)象。請分析回答:（1）可觀察到帶火星的棒香立即▲.（2）這個創(chuàng)新設計的實驗裝置有哪些優(yōu)點上。（3）假定上述實驗中的H202完全反應，可產(chǎn)生氧氣的質量為多少（精確到）.科學中常用磁感應強度（用B表示）來描述磁場的強弱,它的國際單位是特斯拉（符號T）,磁感應強度B越大表明磁場越強;B=0表明沒有磁場.，圖1所示是某磁敏電阻R的阻值隨磁感應強度B隨磁感應強度B變化的圖象。為了研究某磁敏電阻R的性質，小剛設計了如圖2所示的（1）當51斷開,S/閉合時，磁敏電阻R=上。（2）閉合SJDS2,移動兩個滑動變阻器的滑片,當電流表示數(shù)為時，電壓表的示數(shù)為6V,求此時該磁敏電阻所在位置的磁感應強度▲.（3）請你說出電磁鐵的兩個優(yōu)點上。.（1）家用電器的電源插頭中有些是兩腳插頭，有些是三腳插頭，請分別舉出兩腳插頭和三腳插頭的家用電器各一例，插座開關并說出你的判斷依據(jù)▲.插座開關（2）現(xiàn)小明同學家里要將一個“一開三孔”開關（即一個開關和一個三孔插座連在起）安裝在新房里。請你幫他將圖中的電路連接完整。.小明根據(jù)電動機主要構造制作了一臺簡易電動機（如圖）。他用回形針做成兩個支架，分別與電池的兩極相連；用漆包線繞一個矩形線圈，以線圈引線為軸，并用小刀刮去軸的一端全部漆皮，另一端只刮去半周漆皮，將線圈放在支架上，磁體放在線圈下方閉合開關，用手輕推一下線圈，線圈就會不停地轉動起來。（1）此簡易電動機的工作原理是▲.（2）開關閉合后，如果電動機不轉，可能的原因是：\。

（3）小明還想設計一個能調節(jié)電動機轉速的實驗裝置，請畫出實驗電路圖（電動機用符號。表示）。.針對市場上一些不法商販使用有毒的SO2氣體對某些食品進行漂白,某科技興趣小組以小麥幼葉為實驗對象,研究SO/對植物的危害.他們通過查閱資料，得知硫酸溶液與固態(tài)的亞硫酸鈉反應可產(chǎn)生so2氣體,設計實驗如圖所示.（1）Na2s03中S元素的化合價是▲價。（2）該小組若想制取克二氧化硫,至少需要亞硫酸鈉多少克化學方程式為：Na2s03+H2s04—Na2s04+S02T+H20（3）其他實驗條件相同情況下,該小組觀察到小麥幼葉在不同光照強度下，葉片發(fā)生變化時間不同,如表所示—rhrzn、/.p111Tin frTi>r _t_r-if*、-t111T[71ipfflWrf-Pfr=nU1出現(xiàn)煙斑時間 30分鐘 Hl71乂只口」1臼 38分鐘 出現(xiàn)煙斑時間 15分鐘 葉片變更時間 23分鐘 結合葉的結構知識請你解釋為何光照的強弱會影響二氧化硫對植物的危害上.某辦公樓空調的在當開關控制裝置的工作原理如圖所示控制電路由電壓為U=9伏的電源、電磁繼電器（線圈電阻不計）、滑動變阻器R2和熱敏電阻斗組成,表中所列數(shù)據(jù)為不同溫度計下熱敏電阻人的阻值;工作電路由電壓為U「220伏的電源和空調組成。觀察到當電磁繼電器線圈的電流等于或大于20毫安時，電池繼電器的銜鐵被吸下來：、汩十/℃八1A1ronoronor/in溫度t/℃電阻R/歐~~0600554010490154502042025390303603533040300（1）按題意將圖中的工作電路連接完整,選擇▲（填:“1和3”或“2和3”）（2）如溫度高于30攝氏度時空調即自動制冷，滑動變阻器電接入電路中有效阻值應多大2（3）為了節(jié)省電能,要使空調啟動設定的溫度值升高,采取的方法是▲.八年級科學練習卷答案「選擇題（每題3分，共48分）12345678910DBDADBCADB11121314151617181920ABAACD二填空題(每空格2分，共32分)17.(1)3OH- (2)O(3)O2 18.(1)Mg(2)質子19.地磁場會20.(1)擴大(2)呼吸作用21.(1)A(2)a(3)將燃著的火柴放在集氣瓶口，如果火焰熄滅，則證明已經(jīng)收集滿了。22.(1)縱(2)蒸騰作用23.(1)土壤溶液濃度(2)1%三.實驗探究題(共5題，35分)24.(7分)(1)吸引大頭針的數(shù)目(2)斷開開關，用匝數(shù)50匝的電磁鐵替換20匝的電磁鐵。閉合開關，調節(jié)滑動變阻器使電流表的示數(shù)為1A，再用電磁鐵去吸引大頭針，記錄數(shù)據(jù)。(3)當通過的電流強度相同時，線圈匝數(shù)越多，磁性越強。25.(6分)(1)對照組：配置全營養(yǎng)液，實驗組：配置等量缺N的全營養(yǎng)液。(2)防止植物根部附著物中原有的N元素對實驗的干擾。(3)往幼苗生長異常的錐形瓶中添加適量的N元素26.（7分）（1）實驗室制取二氧化碳的速度與什么因素有關（2）顆粒大?。ü腆w表面積）（3）合理即可實驗次數(shù)123鹽酸的溶質質量分數(shù)10%10%10%大理石種類AAA顆粒大小大中小收集一瓶CO2所用的時間/秒27.（