沁園春 雪 教學設計

沁園春雪〔教學設計〕張智賢教學目標：1.理解詩詞大意；2.理解上下闋的內容層次及藝術手法；3.朗讀，背誦默寫。教學重點教學難點：朗讀，背誦默寫。思想內容和藝術手法的理解。教具：電腦，投影儀，錄音機，自制課件。1.投影毛澤東的詞?七律長征?1935年10月毛澤東紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏?！步處熉宰鹘忉專垖W生發(fā)表意見〕2.投影學習目標：1、朗讀這首詞,感悟詩歌內容。2、了解寫景、議論、抒情的表達方式。3、體會詩人寬廣的胸懷，堅決的信心和為中華民族建功立業(yè)的偉大抱負。著名詩人柳亞子贊毛澤東?沁園春雪?的一段文字：“余索潤之長征詩見惠，乃得其初赴陜北看大雪沁園春詞一闋，展讀之余，嘆為古今有詞以來第一作手，雖蘇辛猶未能抗，況余子乎！〞教師說明：這段文字是著名詩人柳亞子贊毛澤東?沁園春雪?他寫于1945年國民黨統治時期，這首詞是毛澤東詩詞的代表作。3，投影毛澤東生平事跡及作品寫作背景毛澤東〔1893—1976〕，中國無產階級革命家、政治家、軍事家、理論家，中國共產黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者，中國共產黨和中國人民的偉大領袖，毛澤東思想的主要創(chuàng)立者。字潤之，湖南湘潭韶山人。毛澤東也是杰出的詩人，有許多大氣磅礴的詩作，主要作品有?毛澤東選集??毛澤東軍事文選??毛澤東詩詞?等。沁園春·雪?寫于1936年2月。遵義會議確立了毛澤東在全黨全軍的領導地位。毛澤東率長征部隊勝利到達陜北后，領導全黨展開了對抗日本帝國主義的偉大斗爭。在陜北清澗縣，毛澤東同志曾于一場大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆蓋的塬上視察地形，過后寫下了這首詞。4，投影題解一首詞的字數、句數、段數、韻律、平仄，都有固定的格式，這就是詞譜，詞人依照詞譜填詞，詞譜的名稱叫詞牌。比方?沁園春??虞美人??卜算子?等。一首詞為一闋，詞假設有上下兩段，就稱為上下闋。“沁園〞，相傳是東漢明帝女兒沁水公主的園林，曾被外戚竇憲奪取，后人作詩以詠其事。此調以此得名。又名?東仙?、?壽星明?、?洞庭春色?。毛澤東一生寫過不少詩詞，其中我們熟悉的用“沁園春〞填詞的有?沁園春·雪?和?沁園春·長沙?.5，投影賞析詩詞內容一疏通字詞，理解本詞大意。解釋以下詞語：［沁園春］詞牌名。［北國］北方。［惟余莽莽］只剩下白茫茫的一片。惟余，只剩。莽莽，這里是無邊無際的意思。［大河上下］黃河的上上下下。［頓失滔滔］立刻失去了波濤滾滾的氣勢。意思是黃河水結冰了。［山舞銀蛇］群山好象銀蛇在舞動。［原弛蠟象］高原〔上的丘陵〕好象白象在奔跑。［須］等到。［紅裝素裹］形容雪后天晴，紅日、白雪交相輝映的景象。［分外妖嬈］特別艷麗多姿。［嬌］美好可愛。［折腰］鞠躬、傾倒。這里有稱頌、贊美的意思。［略輸］稍差。［文采］文學才華，這里指廣義的文化，包括政治、思想、文化。［稍遜］稍差。［風騷］義同“文采〞。風，原指?詩經?里的?國風?；騷，原指?楚辭?里的?離騷?。后來“風騷〞代指文學才華，。［一代天驕］稱雄一世的人物。天驕，“天之驕子〞的省略語，意思是天所嬌縱寵愛的人。［彎弓］拉滿弓。［俱往矣］都已經過去了。俱，都。［數］數得上。［風流人物］這里指能建功立業(yè)的英雄人物。二深入理解思想和藝術1.上下闋各寫什么內容？它們又分哪幾層？答案：這首詞的上闋寫北方雪景，其中前三句是概括寫，中七句是具體寫，后三句是想象雪過天晴之景。詞的下闋是評論古代帝王，抒發(fā)壯志豪情。其中前兩句起承上啟下作用。中七句是評論古代帝王，后三句是抒發(fā)壯志豪情。投影：上闋寫北方雪景〔前三句〕〔中七句〕(1)概括寫北方雪景(2)具體寫北方雪景(3)想象雪過天晴之景〔后三句〕下闋評論古代帝王，抒發(fā)壯志豪情?！睬岸洹?1)承上啟下(2)評論古代帝王〔中七句〕(3)抒發(fā)壯志豪情〔后三句〕2.上闋的寫景，哪幾句是實景，哪幾句是虛景？答案：從“北國風光〞到“欲與天公試比高〞是實景；“須〞字以下是虛景。投影：、“山舞銀蛇，原馳蠟象〞，山、原都是靜物，卻寫它們“舞〞和“馳〞，為什么這樣寫？給你怎樣的感受？上闋寫北方雪景〔寫景〕〔前三句〕〔中七句〕實景實景虛景(1)概括寫北方雪景(2)具體寫北方雪景(3)想象雪過天晴之景〔后三句〕3.上闋哪幾句是靜景，哪幾句是動景？投影答案：靜景：千里冰封大河上下，頓失滔滔動景：萬里雪飄長城內外，惟余莽莽山舞銀蛇，原弛蠟象說明意義：把靜景寫成動景，說明在毛澤東眼里，大自然是生機勃勃的，也說明他本人是生機勃勃、富有進取精神和開拓精神的。還可以他的?念奴嬌3.“望〞字可否換成“看〞字？為什么？答案：不可。因為是登高遠眺，只能用“望〞。4.“頓〞字可否刪去？為什么？答案：“頓〞不可刪去，因為它寫出了變化之速，寒威之烈。5.下闋中，“惜〞字含有哪些意味？答案：“惜〞中含有多種意味。〔1〕含褒意，肯定秦皇漢武、唐宗宋祖、成吉思汗是中國歷史上的杰出英雄，具對中國歷史的開展有過巨大奉獻。〔2〕批評這些英雄的缺乏，批評他們短于文治，在思想、文化方面建樹不多，個人的文學才華欠缺。〔3〕自信自己作為無產階級革命領袖和革命英雄，必將勝過前人。投影：惜(1)肯定他們是杰出帝王，對中國歷史的開展有過巨大奉獻。(2)批評他們在思想、文化方面建樹不多，個人文學才華欠缺。(3)自信作為無產階級革命領袖，必將勝過前人。6.下闋提到的五位帝王，詩人認為哪一位最缺乏文采？你的根據是什么？答案：認為成吉思汗最缺乏文采。因為其他幾位是“略輸〞文采，“稍遜〞風騷，而成吉思汗是“只識〞彎弓射大雕。7.主題句是哪一句？答案：數風流人物，還看今朝。昆侖?、?沁園春長沙?印證。8.這首詞表達什么思想感情？它的寫景和議論抒情有什么特點？答案：這首詞抒發(fā)了對祖國山河的熱愛，表達了空前偉大的抱負和無比堅決的信心。這首詞寫景，縱橫千萬里，大氣磅礴，曠達豪邁；議論，上下幾千年，氣雄千古，風流豪壯。六投影：主題雄抒發(fā)對祖國山河的熱愛，表達偉大抱負和堅決信心。寫景，縱橫千萬里，大氣磅礴，曠達豪邁；議論，上下幾千年，氣雄千古，風流豪壯。重溫高亨和柳亞子的評價以印證，說明毛澤東“一身文武雙棲，將軍利劍詩人筆〞。投影：一身文武雙棲，將軍利劍詩人筆。詞里的古代英雄人物的歷史功績秦始皇：統一中國，建立了第一個中央集權的封建大帝國。漢武帝：對內穩(wěn)固中央集權，對外抵抗匈奴，加強同西域的文化交流。唐太宗：恢復社會生產，選賢任能，抗擊突厥入侵，開創(chuàng)了大唐盛世。成吉思汗：蒙古族軍功卓著的領袖，他的孫子忽必烈建立元朝尊其為元太祖。2.指導分角色朗讀如下。投影下述滾動文字：女領男領齊沁園春雪雪?文字，再配以朗讀錄音或歌曲錄音。北國風光，〔豪邁，高而慢〕千里冰封──，〔拉長〕萬里雪飄。↗〔高昂〕女望長城內外，惟余莽莽；男大河3小結：上闋寫景抒情，下闋評古論今，從贊美祖國大好河山到評說封建帝王的缺乏，水到渠成地過渡到歌頌真正的英雄人物——中國共產黨領導下的偉大的中國人民，從而將議論和抒情結合起來。3.配樂分角色朗讀4作業(yè)分角色誦讀這首詞〔1〕晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈，〔慢〕江山如此多嬌，↗引無數英雄競折腰。惜秦皇漢武，↘〔消沉〕略輸文采；〔慢〕唐宗宋祖，稍遜風騷?！猜骋淮祢?，成吉思汗，只識彎弓射大雕。↘〔低，慢〕俱往矣──，〔慢，拉長〕數風流人物。↗還看今朝?！哺甙海瑘詻Q〕數還風流看今人物──。朝！〔一字一頓〕〔2〕填空。1.?沁園春?是一首______，“沁園春〞是______，“______〞是題目。2.這首詞的上闋寫。其中前三句是寫，“望〞字以下是______寫。另外，從“北國風光〞到“欲與天公試比高〞是______景；“須〞字以下是______景，即想象雪過天晴作文之景。3.詞的下闋是評論______，抒發(fā)__________。其中前兩句起__________作用?！跋Ж曌诸I起的七句屬表達方式中的_________，后三句屬_____________。4.這首詞抒發(fā)了對____________的熱愛，表達了當今革命英雄空前偉大的______和無比堅決的______。5.這首詞，寫景，______，大氣______，曠達豪邁；議論，______，______萬古，風流豪壯?！?〕指出以下詩句運用了什么修辭方法1．千里冰封，萬里雪飄?！病场场场场?．長城內外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔?！?．山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高?！?．惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風騷?！?．一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。〔五背誦默寫1.本詞主題句______________________________________________________2.上闋中概括描寫北方雪景的詩句____________________________________3.上闋中具體描寫北方雪景的詩句____________________________________4.上闋想象描寫的詩句______________________________________________5.上下闋之間承上啟下的詩句____________