2023年人才市場調(diào)查方案（5篇）

第8頁共8頁2023年人才市場調(diào)查方案一?、調(diào)查目的?：為了更?深入的了解?企業(yè)對各類?人才的需求?，以及對應(yīng)?屆大學(xué)畢業(yè)?生的具體要?求，加強(qiáng)對?課堂知識的?理解，培養(yǎng)?學(xué)生應(yīng)用知?識的動手能?力。二、?調(diào)查對象和?調(diào)查單位：?調(diào)查對象?。德陽市所?有建筑企業(yè)?。調(diào)查單?位。德陽市?每一個建筑?企業(yè)。三?、調(diào)查項目?：人力資?源管理有關(guān)?人力資源需?求與供應(yīng)、?招聘人員流?程、招聘流?程、分類統(tǒng)?計數(shù)據(jù)以及?調(diào)查結(jié)論。?四、調(diào)查?方式：由?小組走訪_?__工作。?五、調(diào)查?時間：_?__年__?_月___?日-___?年___月?___日?六、調(diào)查_?__工作：?1.我們?一組共有_?__人2?.___年?___月?10、__?_日，聽企?業(yè)人力資源?管理負(fù)責(zé)人?講座3.?___年_?__月__?_日，走訪?人才市場，?進(jìn)行實地調(diào)?查4._?__年__?_月___?日，整理數(shù)?據(jù)資料，分?析統(tǒng)計5?.___年?___月_?__日，撰?寫人才市場?調(diào)查報告2023年人才市場調(diào)查方案（二）你是大?幾的學(xué)生。?你是什么專?業(yè)的學(xué)生。?你喜歡你?的專業(yè)嗎，?___。?你有另外喜?歡的或者比?較看好的專?業(yè)嗎，是什?么。你參?加過社團(tuán)嗎?，覺得怎么?樣。如果?有一個很好?的平臺去獲?得你想要學(xué)?習(xí)的知識，?你會去嘗試?嗎，你會長?期堅持嗎。?你對于自?己的未來有?過目標(biāo)嗎，?現(xiàn)在還有嗎?。你打算?考研嗎，_?__考研呢?。你在大?學(xué)有參加過?任何校外教?育機(jī)構(gòu)培訓(xùn)?嗎。你會?去主動尋找?自己想要的?職業(yè)技能嗎?。如果你喜?歡的職業(yè)技?能來找你，?會接受嗎。?2023年人才市場調(diào)查方案（三）一、背?景介紹南?方人才市場?華普招聘會?調(diào)查，南方?人才市場精?典會場因需?要畢業(yè)文憑?等證明才能?進(jìn)場，所以?在此調(diào)查的?企業(yè)所需的?用人的文憑?等是沒要求?的。所以這?些企業(yè)招聘?的崗位大多?為基層或底?層員工。調(diào)?查時間：_?__年__?_月___?日11：0?0--12?：00_?__企業(yè)：?因為我個人?的粗心，并?沒有詳細(xì)記?錄到___?的企業(yè)名稱?和人員的職?務(wù)。（注：?調(diào)查問卷為?___份）?二、調(diào)查?過程南方?人才市場華?普招聘會調(diào)?查（個人進(jìn)?行的調(diào)查）?，因為周六?日的精典會?場需要畢業(yè)?文憑等證明?才能進(jìn)場，?所以沒能進(jìn)?入到精典會?場進(jìn)行調(diào)查?，該調(diào)查是?在南方人才?市場華普招?聘會做的調(diào)?查。調(diào)查當(dāng)?天招聘會并?沒有太多的?企業(yè)進(jìn)駐，?大約只有二?十多家企業(yè)?。獲取到?的信息：?制造業(yè)。兩?家，外資及?私營各一家?，用人情況?對高校畢業(yè)?生的需求呈?上升趨勢，?外資企業(yè)對?畢業(yè)生的學(xué)?術(shù)素養(yǎng)較高?，而私營企?業(yè)則反之，?同時，調(diào)查?結(jié)果顯示普?通制造業(yè)類?對高校畢業(yè)?生不太感興?趣。it?信息產(chǎn)業(yè)一?家，屬于外?資企業(yè)，對?高校畢業(yè)生?的需求呈上?升趨勢，同?時對畢業(yè)生?的學(xué)術(shù)素養(yǎng)?也比較高，?對學(xué)生的實?訓(xùn)有一定的?要求。該企?業(yè)在技術(shù)類?員工上對大?專畢業(yè)生有?較大的興趣?。金融/?房地產(chǎn)類兩?家，國有企?業(yè)的為金融?和房地產(chǎn)混?合型，私營?為單純的房?地產(chǎn)企業(yè)，?這類企業(yè)對?工作人員的?表達(dá)能力要?求較高，類?型多為銷?售員，雖然?用人大學(xué)生?比例不斷提?高，但這些?企業(yè)對校企?合作都不感?興趣。其?它類型的企?業(yè)一家，該?企業(yè)對銷售?類型的人才?需求較多，?據(jù)此可以推?斷出該企業(yè)?是銷售類企?業(yè)，同樣的?，他們對大?學(xué)生的要求?也是實訓(xùn)多?于理論。?在___的?七家企業(yè)中?，有五家企?業(yè)認(rèn)為畢業(yè)?生的表達(dá)與?演講能力是?非常重要的?，所以我認(rèn)?為畢業(yè)生擁?有良好的表?達(dá)與演講能?力是一個不?可缺少的能?力。其它的?要求則因不?同的企業(yè)而?有所不同，?但總體上看?，吃苦耐勞?，具有團(tuán)隊?合作精神等?等是每個企?業(yè)對都看重?的。三、?體會通過?對各企業(yè)的?了解調(diào)查，?我對當(dāng)今用?人市場有了?更多的了解?，我們大學(xué)?生缺乏實際?的人際交往?和交流能力?，針對于所?調(diào)查公司的?時候聘人和?用人要求，?我們的素質(zhì)?不僅需要掌?握專業(yè)知識?，還要培養(yǎng)?自身問題，?達(dá)到最起碼?的要求。調(diào)?查得出，大?部分企業(yè)都?要求要有良?好的表達(dá)與?演講能力、?坦誠、自信?、___、?有良好的團(tuán)?隊精神，有?出色的洞察?力和應(yīng)變能?力等等。?對這企業(yè)的?聘人和用人?等方面的調(diào)?查只是市場?用人的一個?小小角度，?同時又是市?場的公共要?求。從這很?普遍的視野?讓我們認(rèn)識?市場認(rèn)識我?們今后對市?場了解的角?度，快步入?社會的我們?是該很詳細(xì)?的掌握市場?的用人需求?了，詳細(xì)的?掌握市場信?息有助于我?們的職業(yè)發(fā)?展，社會很?普遍的現(xiàn)象?存在著。就?是很多大學(xué)?閉門造車，?仍抱著“雙?耳不聞窗外?事，一心只?讀圣賢書”?的思想，那?么，這樣的?人是不容易?融入社會?的，社會也?是不容易接?受這樣的“?書呆子”的?。通過市場?調(diào)查，我覺?得想獲得發(fā)?展，體現(xiàn)自?身價值，勢?必要順從社?會需求，符?合時代的潮?流?？锤鱾€?行業(yè)的用人?我們大致可?以有這樣的?認(rèn)識來為我?們的職業(yè)生?涯有所規(guī)劃?。通過這?次的調(diào)查，?我感悟到了?在求職過程?中，要從實?際出發(fā)，勇?于買你對現(xiàn)?實：先求生?存，再求發(fā)?展，先就業(yè)?、后擇業(yè)、?在創(chuàng)業(yè)。要?從長計議，?不要鼠目寸?光；要腳踏?實地，不要?好高騖遠(yuǎn)；?要步步為營?，不要幻想?一步登天。?2023年人才市場調(diào)查方案（四）隨著高?新技術(shù)及其?產(chǎn)業(yè)的不斷?崛起，國際?貿(mào)易壁壘的?消失等因素?的影響，各?行業(yè)對人才?需求出現(xiàn)較?大變化，衡?量人才的標(biāo)?準(zhǔn)也隨之發(fā)?生改變，使?人才交流市?場呈現(xiàn)以下?特點，造成?一些走俏專?業(yè)人才奇缺?。（1）?、人才需求?數(shù)量驟減，?供求總量不?平衡企業(yè)?所提供的求?職崗位逐漸?減少，而每?年的大學(xué)畢?業(yè)生卻隨著?高校前幾年?的擴(kuò)招逐年?增加，出現(xiàn)?供遠(yuǎn)大于求?的趨勢，出?現(xiàn)供不應(yīng)求?。（2）?、人才市場?供需不協(xié)調(diào)?各類企業(yè)?在用人機(jī)制?上心態(tài)基本?是一樣，在?進(jìn)行招聘時?企業(yè)所提供?的崗位，大?多是這些企?業(yè)發(fā)展生產(chǎn)?所需要的，?因此，在計?劃的時候，?往往偏重于?動手能力，?而不看重學(xué)?歷。企業(yè)真?正在管理崗?位重用的是?經(jīng)過在基層?鍛煉后逐級?提拔起來的?，而不是高?學(xué)歷的應(yīng)屆?畢業(yè)生。但?是每一年都?有大量應(yīng)屆?畢業(yè)生涌入?市場，大多?數(shù)企業(yè)就不?可避免的選?用許多大學(xué)?生進(jìn)入生產(chǎn)?線，結(jié)果必?然導(dǎo)致“人?才高消費(fèi)”?現(xiàn)象的出現(xiàn)?。但必需注?意的是，用?人單位普遍?認(rèn)為具有大?專（含）以?上學(xué)歷，且?有兩至三年?工作經(jīng)驗的?求職者更受?歡迎。（?3）、求職?者素質(zhì)與市?場需求不一?致企業(yè)需?求崗位更多?的是集中在?市場營銷、?經(jīng)營管理及?服務(wù)領(lǐng)域，?而求職者所?提供的專業(yè)?則側(cè)重于各?類專業(yè)技術(shù)?崗位，這些?崗位往往需?要求職者具?備基本的經(jīng)?驗及動手能?力，應(yīng)屆畢?業(yè)生往往不?能滿足需求??？傊?我國經(jīng)濟(jì)發(fā)?展的大潮中?人才供需出?現(xiàn)不平衡的?現(xiàn)象是符合?客觀規(guī)律的?，是與我國?經(jīng)濟(jì)的良性?發(fā)展和中國?與世界經(jīng)濟(jì)?的接軌相適?應(yīng)的。面對?人力市場的?供求狀況，?我們在今后?的教學(xué)過程?中，就應(yīng)該?順應(yīng)市場供?需變化規(guī)律?，調(diào)整專業(yè)?和教學(xué)計劃?，使學(xué)生在?有限的時間?內(nèi)既能學(xué)得?一技之長，?又有一定的?___管理?能力，在未?來社會發(fā)展?中展示我們?黃岡職業(yè)技?術(shù)學(xué)院的風(fēng)?采。畢業(yè)生?必須做到以?下幾點：?（1）樹立?正確的自我?認(rèn)識和順應(yīng)?社會的擇業(yè)?觀念在校?期間，我們?要通過各種?主題___?活動和就業(yè)?教育，樹立?正確的自我?認(rèn)識，實事?求是找到自?己的優(yōu)缺點?，既不妄自?菲薄也不狂?忘自大，要?對自己充滿?信心，要自?強(qiáng)不息，要?敢于迎接各?種挑戰(zhàn)，相?信自己能面?對一切困難?。我們要及?時___社?會發(fā)展變化?，適當(dāng)降低?就業(yè)期望值?，將客觀的?社會需要與?主觀的個體?需要有機(jī)結(jié)?合。轉(zhuǎn)變擇?業(yè)觀念，樹?立志在四方?的遠(yuǎn)大抱負(fù)?，主動到基?層去，到中?、小企業(yè)中?去，到“最?需要人才的?地方”去，?腳踏實地、?勤奮工作、?施展才華、?實現(xiàn)價值。?（2）具?備良好的學(xué)?習(xí)素質(zhì)和完?善的知識結(jié)?構(gòu)體系在?學(xué)習(xí)中要通?過努力嘗試?新思路和新?方法，把握?學(xué)習(xí)規(guī)律，?更新學(xué)習(xí)觀?念，養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣，不斷提?高學(xué)習(xí)效率?。同時要注?重拓寬知識?領(lǐng)域，可以?結(jié)合自身的?興趣、愛好?以及社會對?人才的需求?，有選擇地?進(jìn)行跨學(xué)科?交叉領(lǐng)域相?關(guān)知識的學(xué)?習(xí)，從而不?斷充實學(xué)習(xí)?內(nèi)容，完善?知識結(jié)構(gòu)體?系，以彌補(bǔ)?單一學(xué)科在?知識體系上?存在的不足?，更好地適?應(yīng)社會的需?要。2023年人才市場調(diào)查方案（五）尊?敬的人力資?源部負(fù)責(zé)人?：您好。?為深入學(xué)習(xí)?實踐科學(xué)發(fā)?展觀，切實?解決人才就?業(yè)難、企業(yè)?招聘難的問?題，不斷提?高人事部門?人才服務(wù)水?平，努力推?動區(qū)域經(jīng)濟(jì)?和社會各項?事業(yè)的全面?協(xié)調(diào)可持續(xù)?發(fā)展，__?_建筑職業(yè)?技術(shù)學(xué)院經(jīng)?濟(jì)管理系建?筑經(jīng)濟(jì)管理?專業(yè)現(xiàn)開展?“企業(yè)人才?需求狀況調(diào)?查”。誠請?貴單位支持?協(xié)助搞好本?次調(diào)查活動?，特此致謝?。1、貴?單位的名稱?：2、貴?公司的性質(zhì)?a、三資?b、國企c?、民企d、?個體3、?貴公司規(guī)模?a、__?_人以下b?、50～_?__人c、?100～_?__人d、?___人以?上4、貴?公司現(xiàn)有的?建筑專業(yè)人?才滿足企業(yè)?發(fā)展業(yè)務(wù)需?求情況a?、滿足需要?b、初步滿?足當(dāng)前需要?，但不適應(yīng)?發(fā)展需要?c、不能滿?足需要d、?基本滿足需?要5、貴?公司近三年?對建筑專業(yè)?人才需求的?數(shù)量狀況?a、增加b?、維持現(xiàn)狀?c、減少d?、看情況?6、貴單位?是否要求畢?業(yè)生擁有專?業(yè)技能證書?a、需要?與所學(xué)專業(yè)?相關(guān)的技能?證書b、不?需要c、可?以一邊工作?一邊考證?7、.貴企?業(yè)解決建筑?專業(yè)人才需?求的方法是?a、依托?社會的人才?市場招聘b?、依托熟人?的引見c?、自己在工?作中培養(yǎng)d?、接受高職?或中職水工?技術(shù)專業(yè)?8、貴單位?對專業(yè)技術(shù)?人員更看重?哪方面的素?質(zhì)（可多選?）a、吃?苦耐勞精神?b、專業(yè)技?術(shù)c、職業(yè)?素養(yǎng)d、忠?誠度e、專?業(yè)基礎(chǔ)f、?發(fā)展?jié)摿?、創(chuàng)新能力?9、貴單?位錄用人