紀(jì)風(fēng)學(xué)風(fēng)整頓活動(dòng)方案（4篇）

紀(jì)風(fēng)學(xué)風(fēng)整頓活動(dòng)方案為了促進(jìn)?我校良好紀(jì)?風(fēng)學(xué)風(fēng)的形?成，確保中?心工作高效?運(yùn)轉(zhuǎn)。經(jīng)研?究，我校將?從即日起全?面開展紀(jì)風(fēng)?學(xué)風(fēng)整頓活?動(dòng)。為確保?此次活動(dòng)順?利、有效進(jìn)?行，特制定?本方案。?一、活動(dòng)目?標(biāo)通過紀(jì)風(fēng)?學(xué)風(fēng)整頓活?動(dòng)，解決學(xué)?生中存在的?以下問題：?學(xué)習(xí)目的不?明確，沒有?理想信念，?缺乏誠信意?識(shí)，文明禮?儀習(xí)慣差；?學(xué)習(xí)態(tài)度不?端正，上課?睡覺，不認(rèn)?真聽講，下?課無所事事?，平時(shí)抄襲?作業(yè)，甚至?不做作業(yè)，?頂撞老師；?法紀(jì)觀念淡?薄，無視校?紀(jì)校規(guī)，遲?到、曠課、?吸煙、酗酒?、小偷小摸?、敲詐、_?__、打架?、損壞公物?。實(shí)現(xiàn)紀(jì)風(fēng)?學(xué)風(fēng)的十個(gè)?明顯轉(zhuǎn)變：?認(rèn)真學(xué)習(xí)的?學(xué)生明顯增?多，學(xué)習(xí)態(tài)?度不端正的?學(xué)生明顯減?少；聽課效?果明顯提高?，應(yīng)付作業(yè)?明顯減少；?主動(dòng)與任課?老師聯(lián)系明?顯增加，不?服管理學(xué)生?明顯減少；?班級(jí)凝聚力?明顯增強(qiáng)，?受批評(píng)處理?學(xué)生明顯降?低。形成“?篤學(xué)、篤行?、篤信”的?良好學(xué)風(fēng)，?為實(shí)現(xiàn)九年?級(jí)期末會(huì)考?片評(píng)第一，?縣評(píng)前三，?七、八年?級(jí)期末會(huì)考?進(jìn)入片評(píng)第?一保駕護(hù)航?。二、_?__機(jī)構(gòu)?1、學(xué)校成?立“紀(jì)風(fēng)學(xué)?風(fēng)整頓”活?動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組?組長：2?、“紀(jì)風(fēng)學(xué)?風(fēng)整頓”活?動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組?下設(shè)辦公室?，負(fù)責(zé)紀(jì)風(fēng)?學(xué)風(fēng)整頓各?項(xiàng)工作的檢?查、評(píng)比和?總結(jié)、匯報(bào)?等工作。?辦公室主任?：李玉國副?主任：王_?__阮小健?成員：各班?主任三、?紀(jì)風(fēng)學(xué)風(fēng)整?頓活動(dòng)總體?安排本次紀(jì)?風(fēng)學(xué)風(fēng)整頓?活動(dòng)自__?_年___?月開始，_?__年__?_月底結(jié)束?，分___?個(gè)階段進(jìn)行?。第一階?段：學(xué)習(xí)動(dòng)?員，建章立?制（___?年___月?___日—?___年_?__月__?_日）（?一）學(xué)校召?開紀(jì)風(fēng)整頓?動(dòng)員會(huì)（_?__年__?_月___?日）（全體?師生）紀(jì)風(fēng)學(xué)風(fēng)整頓活動(dòng)方案（二）（?四）各班制?定班級(jí)制度?（___年?___月_?__日）?（五）學(xué)校?廣播“校園?之聲”試播?。（六）?加強(qiáng)文明禮?儀監(jiān)督，“?校園之聲”?及時(shí)通報(bào)，?團(tuán)委隨機(jī)進(jìn)?班檢查。?（七）舉辦?“守則”“?規(guī)范”競賽?。第二階?段：自查分?析，整改提?高（___?年___月?___日—?___年_?__月__?_日）（?一）各班召?開此階段通?報(bào)會(huì)（__?_年___?月___日?）要求：包?班人員、班?主任、跟班?教師及全班?學(xué)生參加。?（二）學(xué)?生自查分析?，寫出反思?（___年?___月_?__日）要?求；各班主?任檢查、評(píng)?比、存檔，?以班為單位?___，分?學(xué)生、班主?任、跟班教?師、包班人?員___個(gè)?層次撰寫總?結(jié)。（三?）分析本班?問題，拿出?辦法解決（?___年_?__月__?_日）要求?：包班人員?、跟班教師?協(xié)助班主任?工作（四?）階段總結(jié)?（___年?___月_?__日）要?求：各班摸?底上報(bào)需處?理學(xué)生__?_、可樹為?榜樣學(xué)生_?__（五?）“校園之?聲”廣播正?常播出第三?階段：處理?問題，樹立?榜樣（__?_年___?月___日?—___年?___月_?__日）?（一）學(xué)校?召開紀(jì)風(fēng)學(xué)?風(fēng)整頓階段?總結(jié)會(huì)（_?__年__?_月___?日）內(nèi)容：?處理問題學(xué)?生，樹立學(xué)?生身邊的榜?樣。（問題?學(xué)生，必要?時(shí)學(xué)校請(qǐng)公?安干警協(xié)助?對(duì)其進(jìn)行教?育，情節(jié)嚴(yán)?重的公開處?理）（二?）利用廣播?、班會(huì)等多?種形式學(xué)習(xí)?身邊榜樣。?要求。各?班在___?學(xué)習(xí)身邊榜?樣的同時(shí)，?各學(xué)生通過?自評(píng)、民主?測(cè)評(píng)等多種?形式展開自?評(píng)，尋找差?距，迎頭趕?上。第四?階段：激發(fā)?學(xué)習(xí)興趣，?指導(dǎo)學(xué)習(xí)方?法（___?年___月?___日—?___月_?__日）?（一）召開?班級(jí)學(xué)法指?導(dǎo)會(huì)（__?_年___?月___日?）要求：包?班人員、班?主任、跟班?教師、本班?學(xué)生參加?（二）召開?學(xué)習(xí)方法交?流會(huì)（__?_年___?月___日?）（三）?召開“我學(xué)?習(xí)我快樂我?進(jìn)步”主題?班會(huì)第五階?段?？荚u(píng)總?結(jié)工作（_?__年__?_月___?日—___?年___月?___日）?考察評(píng)估整?頓活動(dòng)成效?和學(xué)風(fēng)建設(shè)?狀況，在此?基礎(chǔ)上總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)，表彰?先進(jìn)。（?一）各學(xué)生?、班主任、?跟班教師、?包班人員撰?寫總結(jié)。?（二）紀(jì)風(fēng)?學(xué)風(fēng)整頓辦?公室___?評(píng)選“文明?班級(jí)”、“?優(yōu)秀班主任?”、“負(fù)責(zé)?干部包班人?國”等。?四、具體措?施（一）?各班根據(jù)自?身實(shí)際，開?展有益于學(xué)?生身心健康?、形式多樣?、內(nèi)容豐富?的活動(dòng)，如?學(xué)術(shù)講座、?學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交?流活動(dòng)、知?識(shí)競賽、讀?書活動(dòng)等，?多用正面引?導(dǎo)。（二?）團(tuán)委要利?用好“文明?禮儀監(jiān)督崗?”、“校園?之聲”廣播?起好監(jiān)督作?用，利用四?圍團(tuán)隊(duì)活動(dòng)?起好正面引?導(dǎo)作用。?（三）保衛(wèi)?處要積極查?處學(xué)生違紀(jì)?情況。（?四）團(tuán)委將?組建“學(xué)生?自主管理委?員會(huì)”，充?分發(fā)揮班干?部作用，讓?學(xué)生能逐步?形成自主管?理。五、?加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、?扎實(shí)工作、?務(wù)求實(shí)效紀(jì)?風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)?是一項(xiàng)系統(tǒng)?工程。職能?部門要明確?分工，密切?配合、齊抓?共管；班主?任是紀(jì)風(fēng)學(xué)?風(fēng)建設(shè)的主?體，要腳踏?實(shí)地、狠抓?落實(shí)，創(chuàng)造?性地開展工?作；各部門?要分工明確?、積極工作?，確保紀(jì)風(fēng)?學(xué)風(fēng)整頓活?動(dòng)取得實(shí)效?。（一）?切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)?導(dǎo)充分認(rèn)識(shí)?紀(jì)風(fēng)學(xué)風(fēng)建?設(shè)的重要意?義，切實(shí)把?紀(jì)風(fēng)學(xué)風(fēng)建?設(shè)作為學(xué)校?長期艱巨的?任務(wù)，明確?職責(zé)、分解?目標(biāo)、建立?責(zé)任制，班?主任是班紀(jì)?班風(fēng)建設(shè)直?接責(zé)任人，?包班人員是?第一責(zé)任人?，各跟班教?師也要負(fù)起?責(zé)任。（?二）堅(jiān)持齊?抓共管1?、加強(qiáng)學(xué)生?思想政治教?育，樹立正?確的世界觀?、人生觀、?價(jià)值觀，從?思想政治教?育促進(jìn)紀(jì)風(fēng)?學(xué)風(fēng)建設(shè)。?2、學(xué)習(xí)?“中學(xué)生守?則”、“中?小學(xué)生日常?行為規(guī)范”?、“過風(fēng)樓?初中一日常?規(guī)”，幫助?學(xué)生正確把?握必須遵守?的行為準(zhǔn)則?。3、加?強(qiáng)課堂教學(xué)?建設(shè)，以良?好的教風(fēng)引?導(dǎo)學(xué)風(fēng)。?4、加強(qiáng)管?理，充分發(fā)?揮制度的規(guī)?范和懲戒作?用。5、?加強(qiáng)班級(jí)_?__建設(shè)，?大力開展以?優(yōu)良紀(jì)風(fēng)學(xué)?風(fēng)為核心的?班風(fēng)建設(shè)。?6、開展?健康向上、?豐富多彩的?校園文化活?動(dòng)，營造良?好的學(xué)習(xí)氛?圍。（三?）抓好骨干?隊(duì)伍1、?充分發(fā)揮好?學(xué)生干部作?用。2、?充分發(fā)揮任?課教師的重?要作用，指?導(dǎo)學(xué)生掌握?正確的學(xué)習(xí)?方法，養(yǎng)成?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，使課?堂真正成為?紀(jì)風(fēng)學(xué)風(fēng)建?設(shè)的主陣地?。3、充?分發(fā)揮包班?人員、班主?任的重要作?用，積極配?合教學(xué)和學(xué)?生日常管理?，增強(qiáng)對(duì)學(xué)?生學(xué)習(xí)目標(biāo)?的引導(dǎo)、學(xué)?習(xí)過程的管?理，加大對(duì)?學(xué)生的監(jiān)管?力度。4?、充分發(fā)揮?團(tuán)___和?團(tuán)員的重要?作用，增強(qiáng)?學(xué)生自我教?育、自我管?理的能力。?紀(jì)風(fēng)學(xué)風(fēng)整頓活動(dòng)方案（三）長堰中?學(xué)：盧軍?為了加強(qiáng)學(xué)?生管理，形?成良好的班?級(jí)風(fēng)貌，響?應(yīng)學(xué)校號(hào)召?，我班決定?在本周結(jié)合?班級(jí)實(shí)際情?況開展班級(jí)?班風(fēng)整頓活?動(dòng)。借以進(jìn)?一步培養(yǎng)學(xué)?生良好的品?德習(xí)慣、學(xué)?習(xí)習(xí)慣和行?為習(xí)慣，增?強(qiáng)學(xué)生的文?明素養(yǎng)，克?服學(xué)生中言?談舉止不文?明、儀容儀?表不整潔、?紀(jì)律性不強(qiáng)?、自由散漫?、學(xué)習(xí)態(tài)度?不積極等不?良現(xiàn)象，特?擬定以下整?改措施：?首先抓好_?__建設(shè)，?強(qiáng)化___?觀念，培養(yǎng)?同學(xué)們對(duì)_?__的自豪?感和責(zé)任感?。其次，?明確的班級(jí)?奮斗目標(biāo)，?全班要積極?為班級(jí)榮譽(yù)?爭光。第?三，要實(shí)現(xiàn)?班風(fēng)建設(shè)的?制度化和科?學(xué)化，以校?規(guī)、校紀(jì)為?保障，使班?風(fēng)的形成有?規(guī)可循，有?章可依。同?時(shí)要注意班?風(fēng)建設(shè)必須?圍繞學(xué)風(fēng)進(jìn)?行，班風(fēng)建?設(shè)的成敗首?先體現(xiàn)在學(xué)?風(fēng)上。第?四，良好班?風(fēng)的形成要?依托于班級(jí)?___的各?項(xiàng)活動(dòng)，豐?富的活動(dòng)能?夠鍛煉同學(xué)?們的創(chuàng)新能?力和實(shí)踐能?力，能夠增?強(qiáng)班級(jí)的凝?聚力和同學(xué)?們的___?榮譽(yù)感和自?豪感。關(guān)?于學(xué)風(fēng)建設(shè)?的具體措施?如下：1?、勤學(xué)、自?律，創(chuàng)優(yōu)良?學(xué)風(fēng)樹立正?確學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)?，端正學(xué)習(xí)?態(tài)度，刻苦?踏實(shí)，勤奮?進(jìn)取，獨(dú)立?思考，努力?培養(yǎng)綜合學(xué)?習(xí)和探究能?力，進(jìn)一步?掌握學(xué)習(xí)規(guī)?律，提高學(xué)?習(xí)質(zhì)量。充?分利用校園?學(xué)習(xí)資源與?設(shè)施，拓寬?知識(shí)、提高?素質(zhì)。增強(qiáng)?學(xué)習(xí)動(dòng)力，?不曠課、不?遲到，不早?退，積極參?與課堂活動(dòng)?，專心聽講?，勤做筆記?，認(rèn)真完成?作業(yè)。樹立?積極主動(dòng)，?自覺獨(dú)立的?學(xué)習(xí)意識(shí)和?精神。積極?參加學(xué)校_?__的實(shí)踐?活動(dòng)，在實(shí)?踐中提高自?己的綜合素?質(zhì)。2、?促學(xué)風(fēng)建設(shè)?，從自我做?起，樹立“?效五城同創(chuàng)?，樹優(yōu)良學(xué)?風(fēng)，從自己?做起”的意?識(shí)，明確學(xué)?風(fēng)建設(shè)的重?要意義，積?極行動(dòng)起來?，以創(chuàng)建優(yōu)?良學(xué)風(fēng)為己?任，為學(xué)風(fēng)?建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)?策，積極參?加學(xué)風(fēng)建設(shè)?，從嚴(yán)要求?，做一名符?合時(shí)代要求?的優(yōu)秀中學(xué)?生。培養(yǎng)文?明的生活和?行為方式、?時(shí)間觀念、?自控能力、?公德意識(shí)、?團(tuán)隊(duì)精神和?___觀念?，發(fā)揮自我?教育，自我?管理，自我?服務(wù)的主動(dòng)?性和創(chuàng)造性?，規(guī)范行為?舉止，強(qiáng)化?日常管理，?努力建設(shè)和?諧的學(xué)習(xí)氛?圍和班級(jí)環(huán)?境。3、?學(xué)風(fēng)是班級(jí)?長期積累形?成的一種氛?圍，一種精?神，是衡量?一個(gè)班級(jí)學(xué)?生綜合素質(zhì)?的一項(xiàng)重要?指標(biāo)，班級(jí)?學(xué)風(fēng)的好壞?關(guān)系著整個(gè)?班級(jí)的成績?、形象與聲?譽(yù)。良好的?學(xué)風(fēng)有助于?同學(xué)們?cè)谝?個(gè)安靜、舒?爽、開闊的?環(huán)境中獲取?知識(shí)，養(yǎng)成?良好的自律?意識(shí)和習(xí)慣?，同時(shí)，良?好的學(xué)風(fēng)也?更有益于同?學(xué)們良好性?格和心態(tài)的?培養(yǎng)，以學(xué)?風(fēng)建設(shè)是一?項(xiàng)任重而道?遠(yuǎn)的工作，?班委成員在?學(xué)風(fēng)建設(shè)方?面擔(dān)任著重?要角色，繼?續(xù)努力、更?加認(rèn)真工作?，爭取讓我?班班風(fēng)學(xué)風(fēng)?建設(shè)更上一?層樓。班?風(fēng)班紀(jì)整頓?活動(dòng)實(shí)施方?案為了深?入學(xué)習(xí)實(shí)踐?“___”?，爭做“三?愛、一創(chuàng)”?，加強(qiáng)學(xué)校?管理，規(guī)范?學(xué)生在校行?為，營造安?全、文明、?和諧的校園?秩序。經(jīng)學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)班子?研究決定，?從___年?___月_?__日起，?利用一個(gè)月?的時(shí)間，在?全校學(xué)生中?開展“校風(fēng)?校紀(jì)整頓月?”集中教育?活動(dòng)。一?、指導(dǎo)思想?以“中學(xué)?生德育大綱?”為標(biāo)準(zhǔn)，?本著培育文?明道德風(fēng)尚?，優(yōu)化育人?環(huán)境，提高?學(xué)生文明素?養(yǎng)的宗旨，?以創(chuàng)建和諧?校園為目標(biāo)?，針對(duì)近一?段時(shí)期我校?在校園公共?秩序、學(xué)生?宿舍生活秩?序及班級(jí)日?常管理、學(xué)?生課余生活?等方面出現(xiàn)?的較多問題?，全校上下?進(jìn)行集中教?育整頓。倡?導(dǎo)愛國、愛?校、愛人，?誠信、友善?、團(tuán)結(jié)等道?德規(guī)范，提?倡社會(huì)公德?、校園美德?，形成知榮?辱、講正氣?、促和諧的?校園風(fēng)尚，?建立尊師重?教、禮讓寬?容的人際關(guān)?系。二、?實(shí)施步驟。?1、__?_學(xué)生深入?學(xué)習(xí)和討論?，統(tǒng)一廣大?學(xué)生的思想?認(rèn)識(shí)，并_?__帶領(lǐng)全?體學(xué)生積極?參加到集中?教育整頓活?動(dòng)中來。?德育處充分?利用廣播、?宣傳欄、標(biāo)?語、黑板報(bào)?、手抄報(bào)等?方式進(jìn)行廣?泛宣傳，倡?導(dǎo)遵章守紀(jì)?、文明向上?、勤奮學(xué)習(xí)?的良好風(fēng)尚?，宣傳好人?好事，為實(shí)?施集中教育?整頓活動(dòng)營?造濃厚氛圍?。班委會(huì)?要采取主題?班會(huì)等形式?，___學(xué)?生學(xué)習(xí)教育?整頓活動(dòng)方?案，學(xué)習(xí)《?中學(xué)生守則?》、《中學(xué)?生日常行為?規(guī)范》、《?掌政中學(xué)班?級(jí)考核制度?》等，了解?各項(xiàng)規(guī)章制?度，認(rèn)真遵?守。2、?在學(xué)習(xí)、討?論的基礎(chǔ)上?，對(duì)照集中?教育整頓工?作方案的要?求，針對(duì)各?自的工作實(shí)?際和具體表?現(xiàn)，小組、?宿舍、個(gè)人?對(duì)不符合規(guī)?定的現(xiàn)象、?行為、做法?都要進(jìn)行認(rèn)?真反思，徹?底查擺；對(duì)?擺出的問題?，都要找出?產(chǎn)生的原因?；制定整改?計(jì)劃和整改?方案，整改?計(jì)劃要做到?重點(diǎn)明確、?責(zé)任到人、?措施到位，?要講求實(shí)效?，避免空洞?說教.落實(shí)?制定的整改?計(jì)劃，整改?方案，在制?定措施的過?程中，要做?到立說立行?、邊學(xué)邊改?、邊查邊改?，要采取各?個(gè)擊破方式?，從一點(diǎn)一?滴做起，從?一個(gè)問題一?個(gè)問題解決?做起，務(wù)求?取得實(shí)效。?班主任督促?、檢查學(xué)生?工作。3?、對(duì)查擺出?的問題和工?作中的不足?進(jìn)行教育整?改。整改要?全面、具體?，講求實(shí)效?。整改工作?要有實(shí)實(shí)在?在的行動(dòng)，?不能光說不?做，更不能?敷衍了事，?嚴(yán)禁___?，避免走過?場。對(duì)學(xué)生?的工作情況?進(jìn)行全面的?檢查驗(yàn)收。?檢查的主要?內(nèi)容包括學(xué)?習(xí)宣傳情況?、查擺出的?問題及產(chǎn)生?的原因、整?改方案、工?作開展情況?、工作效果?、存在的問?題等。對(duì)工?作扎實(shí)、效?果明顯、創(chuàng)?出經(jīng)驗(yàn)的班?級(jí)和個(gè)人，?涌現(xiàn)出的好?人好事，將?予以表揚(yáng)，?推廣經(jīng)驗(yàn)和?做法。對(duì)工?作中出現(xiàn)問?題的個(gè)人，?要寫出書面?檢查，制定?整改計(jì)劃，?情節(jié)嚴(yán)重的?追究相關(guān)責(zé)?任。對(duì)那些?屢教不改、?頂風(fēng)違紀(jì)的?師生要依據(jù)?有關(guān)規(guī)定及?時(shí)做出處理?.檢查驗(yàn)收?結(jié)束后，在?集中教育整?頓的基礎(chǔ)上?，建立和完?善“和諧校?園”建設(shè)的?長效機(jī)制，?實(shí)現(xiàn)規(guī)范化?管理。三?、教育整頓?的內(nèi)容及實(shí)?施方案根據(jù)?學(xué)校文件精?神，重點(diǎn)整?治主要從學(xué)?生在校紀(jì)律?、衛(wèi)生、公?物及同學(xué)交?往中出現(xiàn)的?較嚴(yán)重的違?紀(jì)現(xiàn)象，從?實(shí)際出發(fā)，?針對(duì)開學(xué)以?來出現(xiàn)的突?出問題，制?定整改措施?，具體從以?下幾個(gè)方面?著手：教育?教學(xué)管理、?班級(jí)日常管?理、學(xué)生課?余生活、日?常工作的后?勤保障。?整治重點(diǎn)：?1、課堂?違紀(jì)，包括?上課遲到、?早退、曠課?，課堂紀(jì)律?松懈、上自?習(xí)聽音樂、?看小說、睡?覺，上自習(xí)?隨便出入教?室、打鬧現(xiàn)?象。2、?考場違紀(jì)，?包括不遵守?考場紀(jì)律、?考試___?現(xiàn)象等。?3、開展主?題班會(huì)，學(xué)?習(xí)學(xué)校的各?項(xiàng)規(guī)章制度?，讓每個(gè)學(xué)?生做到知校?規(guī)、明行動(dòng)?、講文明、?樹新風(fēng)。?4、班風(fēng)和?班級(jí)紀(jì)律?5、衛(wèi)生、?文明禮貌?6、文明禮?貌。不愛護(hù)?公共衛(wèi)生，?亂扔垃圾、?亂扔雜物、?隨地吐痰，?不愛護(hù)校園?設(shè)施，踐踏?草坪，損壞?、破壞公共?設(shè)施現(xiàn)象，?在走廊、教?室大聲喧嘩?；不遵守作?息時(shí)間早上?不起床、晚?上在公寓說?話時(shí)間很長?、熄燈后洗?衣服或洗漱?、不按規(guī)定?時(shí)間返校等?現(xiàn)象，缺乏?誠信意識(shí)；?當(dāng)面一套，?背后一套，?說假話，請(qǐng)?謊假現(xiàn)象等?。7、安?全方面。安?全防范意識(shí)?薄弱，不關(guān)?門窗、電常?明、水長流?、管道堵塞?現(xiàn)象；防范?措施不嚴(yán)密?，財(cái)物丟失?和被盜現(xiàn)象?，紀(jì)律觀念?不強(qiáng)、小事?不合、拔拳?相向、打架?斗毆、攀爬?院墻、不注?意飲食衛(wèi)生?。8、課?余文化生活?。課業(yè)負(fù)擔(dān)?少，學(xué)生精?力旺盛，課?余生活匱乏?。9、設(shè)?立整改角，?獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)?生、表揚(yáng)突?出事跡。?10、班級(jí)?主題班會(huì)。?在班內(nèi)開展?講文明、樹?新風(fēng)的討論?會(huì)，讓學(xué)生?發(fā)表自己的?意見和看法?，討論如何?在新形勢(shì)下?講文明、懂?禮貌。四?、活動(dòng)要求?1、統(tǒng)一?思想，提高?認(rèn)識(shí)。建設(shè)?“和諧校園?”是一項(xiàng)長?期任務(wù)、系?統(tǒng)工程，需?要全校上下?齊抓共管，?不斷強(qiáng)化，?長抓不懈。?要提高對(duì)這?次集中教育?活動(dòng)重要性?的認(rèn)識(shí)，嚴(yán)?格按照學(xué)校?的工作要求?，扎扎實(shí)實(shí)?做好這項(xiàng)工?作。2、?精心___?。要把開展?集中教育整?頓活動(dòng)作為?當(dāng)前的一件?大事，擺上?議事日程，?切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)?導(dǎo)，精心_?__實(shí)施。?制定各自的?工作方案，?并認(rèn)真抓好?實(shí)施。3?、明確職責(zé)?，加強(qiáng)協(xié)作?。加大對(duì)課?堂教學(xué)的檢?查力度，確?保正常的教?學(xué)秩序；要?嚴(yán)格按照“?教育是基礎(chǔ)?，管理是關(guān)?鍵，預(yù)防是?前提，保護(hù)?是根本”的?要求，針對(duì)?目前學(xué)生日?常行為中存?在的問題有?針對(duì)性的展?開一系列整?頓活動(dòng)，增?強(qiáng)活動(dòng)的實(shí)?效性，要充?分發(fā)揮班干?部、團(tuán)員的?模范帶頭作?用，多形式?、多渠道、?多角度、多?層次___?學(xué)習(xí)和教育?活動(dòng)。形式?可多種多樣?，如：主題?班會(huì)、現(xiàn)場?會(huì)、研討會(huì)?、座談會(huì)、?講演會(huì)、表?彰會(huì)等。使?廣大同學(xué)自?覺規(guī)范自己?的行為，自?覺養(yǎng)成良好?的文明習(xí)慣?，自覺遵守?校規(guī)校紀(jì)，?相互提醒、?相互監(jiān)督，?爭做文明大?學(xué)生。在校?園內(nèi)形成樹?正氣、除惡?習(xí)、滅歪風(fēng)?的風(fēng)尚。?4、建立機(jī)?制，鞏固效?果?！昂椭C?校園”建設(shè)?工作是一項(xiàng)?長期的任務(wù)?，要堅(jiān)持集?中教育與日?常教育結(jié)合?的原則，努?力在長效機(jī)?制工作上下?功夫，以鞏?固活動(dòng)的成?果。班風(fēng)?班紀(jì)整頓活?動(dòng)實(shí)施方案?三年級(jí)?___.8?學(xué)風(fēng)、班?風(fēng)整頓周?緒東學(xué)?風(fēng)建設(shè)是校?風(fēng)建設(shè)的重?中之重，班?風(fēng)是校風(fēng)的?一個(gè)縮影，?良好的學(xué)風(fēng)?是學(xué)生成才?的關(guān)鍵所在?。目前，我?班學(xué)風(fēng)主流?是好的，但?仍存在部分?學(xué)生學(xué)習(xí)目?的不明確，?態(tài)度不端正?，紀(jì)律觀念?不強(qiáng)，整日?沉迷亂扔垃?圾，言談舉?止不文明等?現(xiàn)象.通過?近兩個(gè)月的?學(xué)守則，正?班風(fēng)活動(dòng).?學(xué)生進(jìn)一步?端正學(xué)習(xí)態(tài)?度，生活習(xí)?慣得到了改?善.整頓內(nèi)?容1、整?頓學(xué)風(fēng)。倡?導(dǎo)優(yōu)良學(xué)風(fēng)?，樹學(xué)習(xí)典?型，向典型?學(xué)習(xí)。2?、整頓班風(fēng)?。召開主題?班、團(tuán)會(huì)，?宣傳學(xué)校政?策，集中學(xué)?習(xí)學(xué)生管理?規(guī)定。3?、整頓紀(jì)律?。整頓教學(xué)?、課堂、日?常生活秩序?，抓正反兩?方面的典型?，引導(dǎo)學(xué)生?養(yǎng)成良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣。?4、整頓?思想。端正?學(xué)習(xí)態(tài)度，?提高學(xué)生對(duì)?學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)?，引導(dǎo)學(xué)生?從思想上認(rèn)?識(shí)學(xué)風(fēng)紀(jì)律?的重要性。?（范本）?5、整頓安?全。強(qiáng)化路?隊(duì)制，培養(yǎng)?學(xué)生安全意?識(shí)，注意飲?食衛(wèi)生，加?強(qiáng)學(xué)生往返?學(xué)校鐵安全?教育，做到?防火、防盜?、防毒、防?___行為?，提醒廣大?學(xué)生注意加?強(qiáng)個(gè)人防范?意識(shí)。步?驟與方法?第一階段：?宣傳動(dòng)員：?1、利用?學(xué)校升旗儀?式，宣傳本?次活動(dòng)的主?題與方案?2、召開全?體學(xué)生干部?會(huì)議和要求?進(jìn)步的學(xué)生?會(huì)議，宣傳?布置學(xué)風(fēng)整?頓實(shí)施方案?；各班要按?照通知精神?，召開班團(tuán)?干部會(huì)議，?傳達(dá)關(guān)于學(xué)?風(fēng)紀(jì)律整頓?的相關(guān)要求?。3、班?主任對(duì)對(duì)班?干部個(gè)別或?集中談話，?了解本班學(xué)?生在思想、?學(xué)習(xí)習(xí)慣上?存在的問題?，要求有談?話記錄.第?二階段：實(shí)?施整改階段?.1、班級(jí)?要相應(yīng)成立?學(xué)風(fēng)整頓自?查小組，并?制訂整頓計(jì)?劃，計(jì)劃及?自查小組成?員___.?2、自查?班級(jí)存在問?題，建立班?級(jí)考核辦法?及臺(tái)帳，正?常進(jìn)行考核?工作，學(xué)院?將對(duì)檢查考?核情況進(jìn)行?檢查。3?、各班通過?主題班、團(tuán)?會(huì)等形式，?___學(xué)生?學(xué)習(xí)《學(xué)生?守則》及相?關(guān)管理規(guī)定?，并就這次?活動(dòng)出一期?專題小報(bào)，?團(tuán)總支、學(xué)?生會(huì)___?月___日?前___檢?查評(píng)比。?4、學(xué)生會(huì)?及各班__?_學(xué)風(fēng)檢查?。針對(duì)學(xué)生?的亂仍垃圾?，清潔打掃?不徹底進(jìn)行?重點(diǎn)檢查，?每周統(tǒng)計(jì)