賀蘭回小心理健康教育主題班會(huì)

賀蘭回小心理健康教育?沐浴陽(yáng)光，健康成長(zhǎng)，做新時(shí)代好少年?一、活動(dòng)目的：1、通過(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生了解一些排解煩惱的方法，使學(xué)生知道應(yīng)該樂(lè)觀地面對(duì)生活中的不如意，做一個(gè)快樂(lè)的人。2、學(xué)會(huì)更好地調(diào)節(jié)自己，使自己擁有積極健康的心理狀態(tài)和情緒，讓自己在快樂(lè)中成長(zhǎng)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：學(xué)生學(xué)唱?雖然我只是一只羊?、?快樂(lè)拍手歌?等等。三、活動(dòng)時(shí)間：2022年4月17日四、活動(dòng)地點(diǎn)：本班教室五、活動(dòng)人員：班主任及全體學(xué)生六、活動(dòng)過(guò)程：〔一〕體驗(yàn)快樂(lè)：1、同學(xué)們，你們喜歡看?喜羊羊與灰太狼?嗎？2、今天，老師把喜羊羊和灰太狼也請(qǐng)來(lái)了。讓我們跟著音樂(lè)一起唱起來(lái)吧！3、同學(xué)們，伴著你們喜歡的動(dòng)畫(huà)片主題曲一起唱跳，快樂(lè)嗎？就像歌詞唱的那樣：“在什么時(shí)間都愛(ài)開(kāi)心，笑容都會(huì)飛翔〞，快樂(lè)是一種美好的情緒體驗(yàn)，能讓人身心健康。我們今天班會(huì)課的主題就是——沐浴陽(yáng)光，健康成長(zhǎng)，做新時(shí)代好少年〔二〕分享快樂(lè)1、生活中有許多美好的事情令我們無(wú)法忘記，相信每一位同學(xué)的腦海中都有一幅幸福生活的畫(huà)面。有人說(shuō)“一份歡樂(lè)，兩人分享，就是兩份歡樂(lè)〞。你們?cè)敢夂痛蠹曳窒碜约旱目鞓?lè)，讓一份快樂(lè)變成幾十份快樂(lè)嗎？2、分享快樂(lè)的事?！矀€(gè)別學(xué)生講述、分享〕3、小結(jié)：快樂(lè)無(wú)處不在，以愉悅的心情看世界，一切都是那么美好?！踩硠?chuàng)造快樂(lè)1、情境：?猜一猜?〔個(gè)別學(xué)生提前排練〕情節(jié)設(shè)計(jì)：“貝貝〞上前，做悶悶不樂(lè)狀，委曲地自言自語(yǔ)：寫(xiě)字課，我認(rèn)真地寫(xiě)，老師才給我90分，而同桌那么難看的字，老師卻給了他100分。教師引導(dǎo)①：你能猜出此時(shí)貝貝在想些什么嗎？情節(jié)設(shè)計(jì)：老師湊到貝貝的耳旁低語(yǔ)幾句，貝貝眉頭舒展開(kāi)來(lái)。教師引導(dǎo)②：猜一猜老師剛剛對(duì)貝貝說(shuō)了什么？貝貝為什么這么快樂(lè)？她是怎么想的？

2、你有過(guò)不開(kāi)心的時(shí)候嗎？你曾用過(guò)什么好方法趕走了自己的煩惱呢？能不能和大家說(shuō)說(shuō)？〔評(píng)選出“快樂(lè)寶貝〞〕3、是??！煩惱、不開(kāi)心的事，你有，他有，老師也有。現(xiàn)在老師請(qǐng)你們這些快樂(lè)寶貝們行動(dòng)起來(lái)，幫助六個(gè)遇到煩惱的同學(xué)，有信心嗎？〔出示案例〕小組討論：怎樣幫助這些同學(xué)克服學(xué)習(xí)和生活中難以克服的消極情緒？把保持快樂(lè)的“妙方〞告訴大家。要求：每組討論一個(gè)情境，看哪一組提供的方法又多又好。4、小組匯報(bào)。(四)傳遞快樂(lè)1、老師這里還有一個(gè)使別人快樂(lè)的小秘方，想不想知道？趕快走到你的好朋友面前，夸一夸他最讓你佩服的地方。2、學(xué)生當(dāng)小記者采訪。3、小結(jié)：用欣賞的眼光看待別人，用真誠(chéng)的話語(yǔ)贊美別人，也會(huì)給別人帶來(lái)快樂(lè)。(五)歌唱快樂(lè)1、歌唱快樂(lè)。全班同學(xué)齊唱?快樂(lè)拍手歌?。2、師：同學(xué)們，請(qǐng)大家記錄成長(zhǎng)中的快樂(lè)，留下美好的瞬間，編輯快樂(lè)的人生，那么大家的快樂(lè)在哪里呢？讓我們用歌聲去尋找快樂(lè)，好不好！〔答復(fù)－好〕好，那我們就根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏把詞填進(jìn)去，請(qǐng)看歌詞：〔內(nèi)容：快樂(lè)在哪里呀，快樂(lè)在哪里，快樂(lè)就在成長(zhǎng)的記憶里；這里有紅花呀，這里有綠草，還有童年美好的回憶。拉…拉…拉…拉…快樂(lè)就在成長(zhǎng)的記憶里；還有童年美好的回憶?！?、師：同學(xué)們，我們要快樂(lè)成長(zhǎng)，遇事要樂(lè)觀，快樂(lè)面對(duì)每一天！〔六〕畫(huà)快樂(lè)1、師：通過(guò)展示，老師看到了同學(xué)們有那么多的快樂(lè)，你能用你的小巧手把這些快樂(lè)畫(huà)出來(lái)嗎？2、生：用筆畫(huà)出自己心中的快樂(lè)，比一比誰(shuí)畫(huà)得最漂亮。3、生：交流展示?！财摺晨偨Y(jié)快樂(lè)