1蘇教版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)-聲音的產(chǎn)生-課件

第一頁(yè)，編輯于星期一：八點(diǎn)二十九分。

在自然現(xiàn)象和日常生活中，大家聽(tīng)見(jiàn)了如此多不同類型的聲音，有什么疑惑呢？如果有疑惑，我們便開(kāi)始了科學(xué)探究的重要一步——

提出問(wèn)題.第二頁(yè)，編輯于星期一：八點(diǎn)二十九分。聲音是怎樣產(chǎn)生的呢？第三頁(yè)，編輯于星期一：八點(diǎn)二十九分。實(shí)驗(yàn)要求：（1）制造聲音時(shí)不易用力過(guò)猛損壞器材，控制好聲音大??；（2）(也是最重要的一點(diǎn))注意觀察每種物體發(fā)聲時(shí)的現(xiàn)象，比一比誰(shuí)的發(fā)現(xiàn)最多。（3）做完一個(gè)在做下一個(gè)，及時(shí)填寫觀察記錄表。（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束，整理課桌。制造聲音第四頁(yè)，編輯于星期一：八點(diǎn)二十九分。你能讓它們發(fā)出聲音嗎

1.紙張2.直尺3.自己的身體

抖動(dòng)伸出桌面少許，撥動(dòng)

說(shuō)話發(fā)聲

拍打發(fā)聲……制造聲音第五頁(yè)，編輯于星期一：八點(diǎn)二十九分。感受共同特征：1.紙張發(fā)聲時(shí)在抖動(dòng)；2.直尺發(fā)聲時(shí)在振動(dòng)；3.人說(shuō)話時(shí)聲帶在顫動(dòng)。作出猜想：

聲音是由于物體

而產(chǎn)生的.振動(dòng)制造聲音第六頁(yè)，編輯于星期一：八點(diǎn)二十九分。驗(yàn)證猜想，歸納結(jié)論實(shí)驗(yàn)一怎樣讓鼓發(fā)出聲音？擊鼓后怎樣才能看到鼓面在振動(dòng)呢?

探究聲音第七頁(yè)，編輯于星期一：八點(diǎn)二十九分。

“聲音的產(chǎn)生”的實(shí)驗(yàn)記錄表第

組1.我們的猜測(cè)：聲音是由物體

產(chǎn)生的。2.我們的驗(yàn)證過(guò)程：物體名稱發(fā)聲方法我們看到的現(xiàn)象物體發(fā)出聲音時(shí)物體不發(fā)出聲音時(shí)3.我們的結(jié)論：

。鼓敲打鼓面振動(dòng)鼓面不振動(dòng)第八頁(yè)，編輯于星期一：八點(diǎn)二十九分。探究聲音驗(yàn)證猜想，歸納結(jié)論實(shí)驗(yàn)二怎樣讓喉部發(fā)出聲音？怎樣才能知道聲帶在振動(dòng)呢?

第九頁(yè)，編輯于星期一：八點(diǎn)二十九分。

“聲音的產(chǎn)生”的實(shí)驗(yàn)記錄表第

組1.我們的猜測(cè)：聲音是由物體

產(chǎn)生的。2.我們的驗(yàn)證過(guò)程：物體名稱發(fā)聲方法我們看到的現(xiàn)象物體發(fā)出聲音時(shí)物體不發(fā)出聲音時(shí)3.我們的結(jié)論：

。直尺彈撥直尺抖動(dòng)直尺不抖動(dòng)橡皮筋撥橡皮筋顫動(dòng)橡皮筋不顫動(dòng)空瓶吹空氣流動(dòng)空氣不流動(dòng)水倒水流動(dòng)水不流動(dòng)聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。合作探究第十頁(yè)，編輯于星期一：八點(diǎn)二十九分。什么地方在振動(dòng)？運(yùn)用知識(shí)第十一頁(yè)，編輯于星期一：八點(diǎn)二十九分。什么地方在振動(dòng)？運(yùn)用知識(shí)第十二頁(yè)，編輯于星期一：八點(diǎn)二十九分。什么地方在振動(dòng)？運(yùn)用知識(shí)第十三頁(yè)，編輯于星期一：八點(diǎn)二十九分。小提琴什么地方在振動(dòng)？運(yùn)用知識(shí)第十四頁(yè)，編輯于星期一：八點(diǎn)二十九分。運(yùn)用知識(shí)彈吉他什么地方在振動(dòng)？第十五頁(yè)，編輯于星期一：八點(diǎn)二十九分。你能列舉

一些發(fā)聲的例子嗎？運(yùn)用知識(shí)第十六頁(yè)，編輯于星期一：八點(diǎn)二十九分。聲音的產(chǎn)生