六年級(jí)淚水700字

本文格式為Word版，下載可任意編輯——六年級(jí)淚水700字眼淚，是痛楚與憂傷的宣泄，但同樣，它也是快樂與喜悅的象征。歡喜與眼淚是沒有聯(lián)系的詞，卻由于好像，都是一種代表，從而，連在了一起。今天我在這里給大家共享一些有關(guān)于淚水的精選700字5篇小學(xué)生六年級(jí)作文，供大家參考一下，夢(mèng)想對(duì)大家有所扶助。

淚水作文1

可能你哭泣的時(shí)候，從未想過凝聽眼淚落下的聲音，亦或許，如我一般熱愛聽淚落之聲的人都有點(diǎn)神經(jīng)質(zhì)吧!可那又如何，眼淚落下的聲音是極美的?！}記

最熱愛在空蕩的房間內(nèi)坐著，在寧?kù)o沒有一絲雜音的環(huán)境里，看各種催淚的書籍。偌大的房間內(nèi)，充塞著“刷刷”的翻書聲，不過最令我愛好的聲音，是在流淚的時(shí)候，聽淚滴滴落在書頁(yè)上，“撲嗒”的聲音，宛如冬季雪花落在屋檐。最愛看《紅樓夢(mèng)》，總要為黛玉死的時(shí)候哭上幾回，也總要聽?zhēng)谆販I落的聲音。

后來，便想通了，黛玉之死只不過是為了報(bào)恩罷了，于是，再看時(shí)心中的感受便由悲傷轉(zhuǎn)化為了感動(dòng)。

淚滴的聲音也變了，之前的淚水是清亮的，那種聲音總會(huì)讓人覺得孤獨(dú)，與無助;后來淚滴下的.聲音變得溫和，讓人覺得和暖，如春。

曾經(jīng)和某個(gè)人打過架，甚至打過他一巴掌，當(dāng)時(shí)心中只有憤怒，并未覺其他。到晚上，便懊喪了，當(dāng)睜開眼看到滿屋子的黑暗時(shí)，眼淚便止不住的流淌，浸濕了枕巾，那種聲音是極其悲涼的。

淚水落到枕巾瞬間破碎，碎成微小的淚滴，宛如心碎的聲音，心碎的外形，于是，便拼了命的擦拭眼中的淚，奈何，淚終究是止不住的。

或許，我所熱愛的淚落的聲音，僅僅只是限于感傷的一面吧!當(dāng)你喜極而泣時(shí)，淚水滑過臉頰落到地面上的聲音并不同于以上的淚落之聲吧!

傳聞，會(huì)有天使折斷雙翼，抹去記憶惠臨人世，守護(hù)自己最重要的人。并同那人體驗(yàn)生老病死，悲歡離合。

重生后的天使大抵也是會(huì)流淚的吧!為了心尖上的那個(gè)最重要的人嗎?只是不知他會(huì)熱愛淚落的聲音嗎?約莫不會(huì)吧?不然怎么會(huì)要求對(duì)方此生此世都別再流淚了呢?不過，他可以放心，他愛的人，再不會(huì)流淚了。即使，淚落之聲極美……

淚水作文2

不久前，學(xué)校組織師生觀看了影片《更加的愛》，智障少年谷雨用他特有的單純執(zhí)著、誠(chéng)信友善譜寫了一曲弱勢(shì)群體自強(qiáng)不息發(fā)憤成才的贊歌，讓在商戰(zhàn)中迷失方向的“師傅”莊總學(xué)會(huì)了正視自我，直面挫折，找回了仁愛之心……

精彩的鏡頭，感人的場(chǎng)景，深深震撼著心房最柔嫩的角落。環(huán)顧四周，孩子們完全沉浸在仆人公谷雨天真童稚的情節(jié)之中了，一個(gè)個(gè)笑顏如花，歡呼雀躍，禮堂里笑聲不斷。我坐在角落里悄悄著賞識(shí)著，莫名的感動(dòng)在心頭曼延，淚花肆意在腮邊流淌，好久沒有這樣痛快過了!在學(xué)雷鋒的日子里，這樣一部將愛與執(zhí)著演繹得淋漓盡致的影片，讓春寒料峭的三月暖意融融。淚眼婆娑的我又一次深深地相信：世間自有公平，付出總有回報(bào);又一次深深的祈福，好人一生平安……

一致的鏡頭與畫面，不同的年紀(jì)與體驗(yàn)，不同的風(fēng)景與心境。孩子們用歡呼表達(dá)著他們的興奮，我卻用淚光訴說著我內(nèi)心的感動(dòng)?？赡埽@幫在蜜罐中長(zhǎng)大的孩子太過幸福了，喜悅與得志時(shí)常相伴，歡樂與安逸習(xí)以為常。無限放大的幸福近乎麻醉了他們的神經(jīng)，萬千寵愛于一身貌似已經(jīng)讓他們忘卻了感動(dòng)，無憂無慮的生活貌似枯竭了他們的淚腺。少年不識(shí)愁滋味，忘了感恩少了淚。沒準(zhǔn)一片面孩子在小學(xué)這段流金歲月里就再也沒享受過流淚這痛快淋漓的滋味呢。

沒有淚點(diǎn)的電影不會(huì)感人至深，沒有眼淚的人生是枯竭的人生;同樣，沒有感動(dòng)的教導(dǎo)是失敗的教導(dǎo)。老師們，讓我們的課堂彌漫感動(dòng)吧，你動(dòng)情的描述、聰慧的點(diǎn)撥會(huì)引領(lǐng)孩子們走進(jìn)情感的天地，感受人有悲歡離合，了解事有酸甜苦辣，見證淚有喜悅哀傷。凄美的文字在等你去挖掘傷感，悲壯的旋律在等你唱響感動(dòng)，激越的聲響在等去演繹豪邁，多彩的場(chǎng)景在等你去品嘗快樂。讓師生的對(duì)話彌漫感動(dòng)吧，辦公室里，我們和孩子的真情交流越來越少了，對(duì)孩子的個(gè)別輔導(dǎo)越來越少了，給孩子們誠(chéng)懇改錯(cuò)的機(jī)遇越來越少了，有細(xì)心將犯錯(cuò)的孩子教導(dǎo)到懊喪得流淚的老師也越來越少了。事實(shí)上，您春風(fēng)化雨般的關(guān)切，熱心和暖的撫摩，關(guān)懷到位的教導(dǎo)，雪中送炭的關(guān)切，孩子們會(huì)銘刻終生……

譜一曲心酸的浪漫，感動(dòng)了別人，也感動(dòng)了自己。老舍先生說過有喜有憂，有笑有淚是養(yǎng)花的樂趣。我想孩子們成長(zhǎng)的道路上，歡樂是童年的底色，淚光是童年的彩虹。讓歡樂伴著淚水，編織成童年?duì)€漫多姿的理想天空，可能那才是童年的真正滋味。

淚水作文3

流淚對(duì)我們而言是平常事了，有時(shí)是由于被一件事感動(dòng)而流淚;有時(shí)是被父母冤枉而流淚。而我這一次，卻不一樣。

這件事已經(jīng)過去很久了，但我依舊記記猶新。

那是我上一年級(jí)的時(shí)候。一個(gè)陽光明媚的早晨，我拾掇好書包，便和我最好的摯友————鄭妤婕，一起到學(xué)校后操場(chǎng)去玩，我們喜笑顏開，手拉手像兩只小鳥似的暢快地飛奔，一會(huì)兒飛奔到操場(chǎng)的這邊，一會(huì)兒飛奔到操場(chǎng)的那邊。還有幾分鐘上課，我倆跑進(jìn)教室，持續(xù)閑聊。

這時(shí)，鄭妤婕一個(gè)沒留神，把我的筆盒碰掉在了地上。我即刻一驚，想到這是我剛買的新筆盒，而且熱愛的不得了，把它當(dāng)寶物似的，卻被別人弄掉在了地上，我特別地生氣，想都沒想就打了鄭妤婕一下。鄭妤婕也不甘心，由于她不是有意的，所以鄭妤婕也“回敬”給我一下，我們倆就一言不合地打起來了。

在打斗的過程中，鄭妤婕把我的手抓流血了，痛得我直皺眉頭，那時(shí)候我不懂事，心想：哼，你不但把我筆盒弄掉地上，你還抓傷我!想到這兒，我憤怒地抓了一下鄭妤婕的臉，她那乳白的小臉上即刻多了一道血印子，痛得她哇哇大哭起來。其他同學(xué)聽到了鄭妤婕的哭聲，弄明白怎么回事后，立馬把譴責(zé)的目光看向我，并把我告到了班主任那兒。班主任和其他老師弄領(lǐng)會(huì)怎么回事后，馬上把我訓(xùn)了一頓，我心里像吞了一顆青梅，酸溜溜還帶點(diǎn)苦味，內(nèi)疚、懊悔深深地敲擊著我的心。我看到鄭妤婕那憂傷的臉，心想：她也是我的摯友啊!我怎么能為了一個(gè)筆盒弄傷她呢?想到摯友的痛苦，以及老師的.訓(xùn)斥，悲傷，憂傷統(tǒng)統(tǒng)涌上我的心頭,我覺得眼角有些潤(rùn)濕，經(jīng)不住操縱，一股熱淚從眼眶里滾了出來，緩緩地流著。

最終，我還是跟鄭妤婕賠罪了，并和她重歸于好，我們彼此更親近了。淚水，是感情的流露,每一次流淚都會(huì)有一段難忘的體驗(yàn)，都會(huì)在情感的深處留下深深的印跡。那一次,我流淚了，留下了愧疚和懊悔的淚水。

淚水作文4

相信大家都流過淚吧。當(dāng)然，我也不例外，有悲傷的淚水、開心的淚水、懊喪的淚水…其中，令我最難忘的是一次感動(dòng)的淚水。下面，我就把這件事講給大家聽聽吧!

記得那是去年的一天。那天放學(xué)時(shí)，外面便下起了滂沱大雨，還不時(shí)摻雜著幾聲雷鳴聲。令我畏縮極了，我不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)，心想：這下慘了，我又沒帶雨傘，該怎么回去呢?我邊想邊出了校門，只聽見“歡歡…”，咦，好象是媽媽的聲音，但我一想，不，不成能是媽媽的，由于媽媽今天生病了，怎么可能有力氣來接我呢，于是我邁開步伐持續(xù)朝前走?！皻g歡，喊你怎么不允許啊”，媽媽氣喘吁吁的說。“啊，怎么是你呀，媽媽，你不是生病了嗎”?我既驚疑又惦記地說?！皠e多說了，加緊把雨衣穿上吧”。一路上，狂風(fēng)夾雜著大雨，身上的雨衣不時(shí)地被風(fēng)吹起，我坐在媽媽的身后，看著媽媽那背影，眼睛潤(rùn)濕了…

不一會(huì)兒，到家了，只見媽媽全身濕透了，仿佛是一只落湯雞，而我只不過褲腳有些濕。媽媽見了便不顧一切急切跑到我的跟前，關(guān)切的問：“孩子，冷嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。她見了便馬上幫我換褲子，還倒杯熱水給我?？伤齾s還是穿著那濕漉漉的衣服。我慌張地說：“媽，您快去換衣服吧!”“你好了，我就不要緊了!”媽媽和藹地回復(fù)。這時(shí)，我的眼淚像流水一樣不由自主地涌了出來?！昂⒆?，你怎么了，很冷嗎?”媽媽慌張地問?！安?，沒什么，您快去換衣服吧!”我又說了一遍?！皼]事，我不要緊?！眿寢尭袆?dòng)地說。后來，沒多久，媽媽的感冒更嚴(yán)重了，望著她那蒼白的臉頰，我的眼睛又一次潤(rùn)濕了。

這就是我感動(dòng)的淚水，媽媽是那么愛我，關(guān)切我，我確定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大報(bào)答她!將來的那一天讓我來為她遮風(fēng)擋雨。

淚水作文5

天空是一片灰色，沒有眼淚，僅僅只有一片灰色。

我用顫抖的雙手撥下那一串騰躍的號(hào)碼，然后聽到了那一串令人絕望的數(shù)字。我輕輕地放下電話，望了望窗外，還是那一片灰色。

然后摯友一個(gè)接一個(gè)的打來電話詢問考試的處境，我在電話這頭發(fā)出一串串自己聽了都憂傷的笑聲，放下電話我看著鏡中那個(gè)目生的自己，麻木的表情，空洞的眼神，我蹲下來，憂傷的哭了，為什么我看不清自己了，或許是那一片灰色的天空，遮住了陽光。

為什么天空這么快就陷入了一片黑暗，我望著這黑色的天空，烏云密布，陽光迷失了自己，我對(duì)著自己說或許快要下雨了。莫名其妙，只是笑了笑。又有誰知道，我的心中早已大雨滂薄，或許只有這黑色了解。

夜總是來的如此的唐突，在我們措手不及的時(shí)候?qū)⒑谏谖覀兊纳眢w上碾過，黑色曼延在我們年輕的臉龐，多數(shù)璀璨的笑容吞噬在黑色之下，妖艷而詭麗。

我悄悄溜達(dá)在街上，多數(shù)張冷漠臉龐從身邊經(jīng)過，卻被時(shí)光拉成一條模糊的流水線，別人的歡樂，別人的凄愴，有與我何干，我有我自己的孤寂。一顆，兩顆是什么?

我抬頭望了望天，多數(shù)的樓房把天空割裂成一張破碎的臉，是誰，是誰的眼淚?是誰在哭泣?是你嗎，那黑色的天空。

我悄悄地站在雨中，望著天，數(shù)著天空的落莫，沒有飛鳥，沒有流云，沒有歡歌，沒有笑語。我說：你確定要習(xí)慣沒有幸福的日子。然后我想到了那些絕望的數(shù)字，它們的身上印著未來的名字孤獨(dú)的在某個(gè)角落逐漸的死去，慘烈的留下一大片一大片詭異的血跡，卻沒有誰看得見