2023年二小讀書節(jié)活動方案

第5頁共5頁2023年二小讀書節(jié)活動方案?一、活動目?標以讀書?節(jié)的系列活?動為載體，?激發(fā)讀書熱?情，營造書?香氛圍，引?導師生與經(jīng)?典好書交朋?友，為學生?成長構(gòu)建一?個理想的文?化生態(tài)環(huán)境?，培養(yǎng)師生?高尚的道德?情操、高雅?的審美情趣?和深厚的人?文底蘊，促?進校園文化?建設(shè)，建設(shè)?書香校園。?二、活動?主題主題?：好書伴我?行。通過讀?書節(jié)的系列?活動，使讀?書成為師生?的興趣，成?為自覺的習?慣，喜歡與?書為友，伴?其同行！?三、活動領(lǐng)?導小組組?長：___?副組長：?___成?員：___?四、活動?安排第一?階段：策劃?與宣傳（_?__周）?1、宣傳：?向全校師生?提發(fā)讀書倡?議書；在校?園張貼讀書?節(jié)宣傳標語?。2、讀?書節(jié)啟動儀?式：圍繞“?好書伴我行?”這一主題?，在大操場?舉行全校師?生參與的讀?書節(jié)啟動儀?式。3、?班主任根據(jù)?學校安排及?班級情況制?定切實可行?的班級讀書?方案，于_?__月__?_日上交至?教科室吳拉?潔處。4?、環(huán)境布置?：完善圖書?角的布置，?制定圖書借?閱制度，圖?書管理員負?責好圖書的?保管和使用?，班級可從?閱覽室借閱?，但借閱時?間不可超過?兩周。5?、校廣播站?開設(shè)“好書?伴我行”欄?目，每周四?12：10?到12：3?0，學生播?音，以好書?連播、好書?推薦、學生?的讀后感等?形式展開，?班主任做好?宣傳工作，?鼓勵學生積?極投稿，投?稿請投至“?悄悄話”信?箱。第二?階段：__?_與實施（?___周）?1、各中?隊于第七周?開展一次以?“我與好書?交朋友”為?主題的中隊?活動，根據(jù)?本班的實際?情況開展活?動，例如以?好書推薦、?故事會、交?流讀書感受?等形式展開?。2、開?展“我和爸?媽品書香”?活動。學生?通過跟爸媽?一起閱讀書?籍、講故事?給父母聽、?共讀美文等?形式進行親?子閱讀，建?立書香家庭?。在班級網(wǎng)?頁中建立家?長閱讀體會?欄，建立溝?通平臺，在?認真閱讀書?目的基礎(chǔ)上?，針對書中?的具體情節(jié)?、觀點及在?家庭教育_?__同__?_的問題，?從不同的角?度闡明觀點?和看法，相?互溝通，相?互學習，建?立平等、互?學的親子關(guān)?系。3、?快樂午讀：?除每周三中?午的練字其?余午間管理?時間讓學生?靜心讀書。?4、第十?周舉行一至?二年級講故?事比賽。規(guī)?定每班報兩?個參賽故事?，參賽隊員?必須是男、?女生各一名?。故事取材?要符合小學?生年齡特征?和心理特點?，主要以中?外名著、民?間童話故事?為內(nèi)容，可?以嘗試有創(chuàng)?意的表演形?式。5、?第十二周三?至六年級讀?書筆記評比?。讀書筆記?形式多樣化?，諸如讀后?感、好詞好?句摘錄等。?屆時各班進?行優(yōu)秀讀書?筆記的評選?，并各推選?一篇優(yōu)秀讀?書筆記參與?校級評選與?展示。6?、做一份班?級讀書小報?，內(nèi)容可以?是讀書名言?（可以是學?生收集來的?也可以是學?生自己創(chuàng)作?的），讀書?方法介紹（?向其他同學?介紹科學的?讀書方法）?，還可以有?古詩配畫（?給古詩配上?優(yōu)美的畫面?，但只能是?增加小報的?美感，不宜?7、愛心?傳遞——圖?書漂流圖?書漂流定于?11~__?_月，分橫?向漂流與縱?向漂流。其?中橫向漂流?為期兩個月?，縱向漂流?為期一個周?。各班要做?的是：__?_學生為班?級圖書角捐?至少一本書?，建議捐書?者為書做一?個漂流信封?，封面貼上?“漂流卡”?，登記各讀?者的班級、?姓名，信封?的里面放每?位讀者的讀?書感想，形?成漂流日記?，與更多的?同學___?。漂流結(jié)束?時，圖書連?同“漂流日?記”將物歸?原主，每位?學生交一份?漂流總結(jié)。?請各班各段?做好漂流書?本的保管工?作。a、?橫向漂流。?在班級內(nèi)部?進行的漂流?，各班做好?管理工作。?b、縱向?漂流。在同?段的班級與?班級之間進?行，時間定?在第十三周?。8、舉?辦“我和書?的故事”演?講比賽。?此演講比賽?定于___?月份進行，?屆時三至六?年級每班挑?選兩名同學?參加比賽。?分一等獎二?名，二等獎?五名，三等?獎八名。?第三階段：?評比與表彰?（___周?）為了表?彰在我校本?屆讀書節(jié)期?間表現(xiàn)突出?的學生、班?級和家庭，?為進一步豐?富學生的的?課外閱讀，?養(yǎng)成良好的?讀書習慣，?學校研究決?定舉辦“書?香少年”、?“書香班級?”、“書香?家庭”評選?活動，具體?方案如下：?一、“書?香少年”評?選標準（每?班推選__?_名學生）?1、品行?端莊，知書?達理。2?、有良好的?閱讀習慣和?較深厚的閱?讀興趣，能?在班級發(fā)揮?“課外閱讀?”的模范帶?頭作用。?3、讀書量?大,閱讀質(zhì)?量高，有一?定的積累和?心得，在班?級中寫作水?平較高。?二、“書香?班級”評選?標準（每年?級推選一個?班級）1?、各班級要?制定切實可?行的《創(chuàng)書?香班級計劃?》和《班級?讀書管理制?度》，以書?面形式為準?。2、圖?書角要有專?人保管，并?負責圖書借?還記載，以?圖書借閱記?錄為準。?3、各班在?年級或?qū)W校?___的讀?書征文活動?、競賽活動?、讀書小報?評選中取得?優(yōu)秀成績，?以各班參加?活動的記錄?為準。4?、各班每位?學生應按時?上交讀書筆?記或者讀后?感，并取得?較好的效果?，以學生讀?書筆記為準?。5、各?班自行__?_的讀書活?動，要有計?劃，有過程?，以書面活?動計劃和圖?片記錄為準?。三、“?書香家庭”?評選標準（?每班推選_?__個家庭?）1、家?庭成員均熱?愛讀書活動?，有良好的?閱讀習慣。?2、家庭?閱讀氣氛濃?郁，開展家?庭親子閱讀?，可以共讀?一本書，有?計劃，有固?定的讀書時?