五年級(jí)上冊課程綱要分享課

五年級(jí)上冊課程綱要分享課課件第一頁，共28頁。單元主題我愛閱讀一二月是故鄉(xiāng)明

四生活的啟示

學(xué)習(xí)說明性文章

三八走近毛澤東

點(diǎn)擊添加標(biāo)題遨游漢字王國

五不忘國恥，振興中華七六父母之愛第二頁，共28頁。本冊書共有課文26篇，其中精讀課文14篇，略讀課文14篇，教材后面還附有8篇選讀課文，共32篇。這些課文從精讀、略讀到選讀，按三個(gè)層次編排。點(diǎn)擊添加標(biāo)題第三頁，共28頁。點(diǎn)擊添加標(biāo)題導(dǎo)語

課例

口語交際·習(xí)作

回顧·拓展

每個(gè)單元包括

第四頁，共28頁。點(diǎn)明本組的專題，并提示學(xué)習(xí)要求和學(xué)習(xí)重點(diǎn)

點(diǎn)擊添加標(biāo)題導(dǎo)語第五頁，共28頁。由4篇課文組成，其中精讀課文2篇，略讀課文2篇。精讀課文后有思考練習(xí)題，略讀課文前有連接語，將前后課文從內(nèi)容上連接起來并提示略讀課文的學(xué)習(xí)要求。有些課文后安排有“資料袋”或“閱讀鏈接”以提供課文的背景資料，豐富學(xué)生的閱讀。點(diǎn)擊添加標(biāo)題課例

第六頁，共28頁。獨(dú)立成一個(gè)欄目，并多角度供教師和學(xué)生選擇

點(diǎn)擊添加標(biāo)題口語交際·習(xí)作

第七頁，共28頁。由3個(gè)欄目組成，其中2個(gè)固定欄目，“交流平臺(tái)”和“日積月累”，另有“展示臺(tái)”、“成語故事”、“課外書屋”、“趣味語文”穿插安排，其中“展示臺(tái)”、“成語故事”、“課外書屋”各兩次，“趣味語文”一次。點(diǎn)擊添加標(biāo)題回顧·拓展

第八頁，共28頁。點(diǎn)擊添加標(biāo)題閱讀習(xí)作口語交際綜合性學(xué)習(xí)識(shí)字與寫字學(xué)習(xí)目標(biāo)第九頁，共28頁。識(shí)字與寫字點(diǎn)擊添加標(biāo)題第十頁，共28頁。1、讀和語言實(shí)踐中復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)過的漢字，會(huì)寫本冊要求書寫的120個(gè)生字，正確讀寫“詞語盤點(diǎn)”里的“讀讀寫寫”中的詞語。2、借助字帖繼續(xù)學(xué)習(xí)用硬筆書寫楷書，對(duì)字形復(fù)雜難寫的字，老師重點(diǎn)指導(dǎo)，教學(xué)生安排好字的間架結(jié)構(gòu)，做到行款整齊，有一定的速度，繼續(xù)學(xué)習(xí)用毛筆書寫楷書，在書寫中體會(huì)漢字的優(yōu)美，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書寫的興趣和對(duì)書法的愛好。在書寫中體會(huì)漢字的優(yōu)美。點(diǎn)擊添加標(biāo)題第十一頁，共28頁。閱讀點(diǎn)擊添加標(biāo)題第十二頁，共28頁。1、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，注意聯(lián)系情感積累和知識(shí)積累，在讀中理解內(nèi)容、體會(huì)感情，在體悟中促進(jìn)朗讀表達(dá)。2、繼續(xù)練習(xí)默讀，養(yǎng)成一邊默讀，一邊思考的習(xí)慣，默讀后有自己的感受，并能對(duì)不理解的地方提出疑問。3、有一定的速度，默讀一般讀物每分鐘不少于300字。點(diǎn)擊添加標(biāo)題第十三頁，共28頁。習(xí)作點(diǎn)擊添加標(biāo)題第十四頁，共28頁。養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，有意識(shí)地豐富自己的見聞，珍視個(gè)人的獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材。能根據(jù)表達(dá)和交流的需要寫作。能寫簡單的記實(shí)作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實(shí)；并能根據(jù)習(xí)作內(nèi)容表達(dá)的需要，分段表述，正確使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。課內(nèi)習(xí)作7次，4次小練筆，40分鐘能完成400字左右的習(xí)作。學(xué)寫讀書筆記和活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)總結(jié)、倡議書、建議書和演講稿等常見的應(yīng)用文。能修改自己的習(xí)作，主動(dòng)與他人交換修改，做到語句通順，行款正確，書寫規(guī)范、整潔。點(diǎn)擊添加標(biāo)題第十五頁，共28頁?？谡Z交際點(diǎn)擊添加標(biāo)題第十六頁，共28頁。樂于與人交流，積極參與討論，敢于發(fā)表自己的意見；聽人說話能認(rèn)真傾聽，能抓住要點(diǎn)，并簡要轉(zhuǎn)述；能根據(jù)交流的主題、對(duì)象和場合，結(jié)合自己了解的材料、思考，稍做準(zhǔn)備，做簡單的發(fā)言；表達(dá)意思清楚，有條理，語氣、語調(diào)適當(dāng)；在交際中尊重、理解對(duì)方，注意語言美。點(diǎn)擊添加標(biāo)題第十七頁，共28頁。綜合性學(xué)習(xí)點(diǎn)擊添加標(biāo)題第十八頁，共28頁。遨游漢字王國感受漢字的有趣和神奇，了解漢字文化。1．策劃并開展簡單的小組活動(dòng)，學(xué)寫活動(dòng)計(jì)劃。2．通過了解漢字諧音的特點(diǎn)，體會(huì)漢字文化的豐富有趣。初步了解漢字的起源，引發(fā)學(xué)生對(duì)漢字的興趣。3．初步了解漢字的演變，學(xué)習(xí)欣賞漢字書法藝術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國語言文字的自豪感；提高對(duì)純潔祖國語言文字的認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成防止和糾正寫錯(cuò)別字的習(xí)慣。4．學(xué)寫簡單的調(diào)查報(bào)告。點(diǎn)擊添加標(biāo)題第十九頁，共28頁。評(píng)價(jià)實(shí)施點(diǎn)擊添加標(biāo)題第二十頁，共28頁。識(shí)字與寫字點(diǎn)擊添加標(biāo)題第二十一頁，共28頁。1.生字表中共150個(gè)生字要求會(huì)寫。針對(duì)五年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，評(píng)價(jià)方式為：①書法競賽，分四個(gè)等級(jí)，優(yōu)秀、良好、合格、需改進(jìn)。②隨堂練習(xí)。隨著課時(shí)的進(jìn)展分別將生字放置在語境中辨析。如組成不同的詞，正確運(yùn)用在不同的句中。小組競賽，以“對(duì)”和“多”者為勝出。③期中、期末紙筆測試，百分制評(píng)價(jià)。2.本冊要求讀寫記的詞語。小組合作對(duì)所積累的全部詞語進(jìn)行分類（小組自定分類標(biāo)準(zhǔn)，如按詞義分、按詞性分、按一般詞語和成語分等），小組向全班展示交流。以小組分工是否合理，是否人人積極參與，歸類是否合理等作為評(píng)價(jià)依據(jù)。點(diǎn)擊添加標(biāo)題第二十二頁，共28頁。閱讀點(diǎn)擊添加標(biāo)題第二十三頁，共28頁。1、小組與小組成員之間相互結(jié)對(duì)競賽，要求對(duì)每篇課文都盡可能做到正確流利、聲情并茂地朗讀。同伴互賽，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的高效率、學(xué)習(xí)的積極性。2.默讀。教師提供語段篇章，從學(xué)生默讀的方法、速度、效果和習(xí)慣給予指導(dǎo)性評(píng)價(jià)。3.課外閱讀。重點(diǎn)評(píng)價(jià)學(xué)生在內(nèi)容概括、文意把握、寫法領(lǐng)悟等方面的領(lǐng)悟。評(píng)價(jià)采用教師評(píng)價(jià)、小組互評(píng)、精彩發(fā)言者上榜等方式。4.古詩文誦讀。主要評(píng)價(jià)學(xué)生記誦積累過程中是否獨(dú)立思考、是否主動(dòng)表達(dá)、表達(dá)是否清晰等。點(diǎn)擊添加標(biāo)題第二十四頁，共28頁。寫作點(diǎn)擊添加標(biāo)題第二十五頁，共28頁。

重點(diǎn)評(píng)價(jià)結(jié)構(gòu)是否清晰，表達(dá)是否有創(chuàng)意，主要采用口頭