中學(xué)暑假培訓(xùn)總結(jié)

中學(xué)暑假培訓(xùn)總結(jié)為了全面貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與進(jìn)展規(guī)劃綱要》、縣教育局有關(guān)加強(qiáng)教師職業(yè)道德的要求，我們學(xué)校于xx年8月25日在我校報(bào)告廳正式開(kāi)頭為期五天的師德培訓(xùn)活動(dòng)。收到了良好的效果。

以下是這次活動(dòng)的總結(jié)報(bào)告。

為了使這次暑期師德培訓(xùn)活動(dòng)順當(dāng)有效的進(jìn)展，我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)多位領(lǐng)導(dǎo)為小組成員的師德培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定了《暑期師德教育活動(dòng)規(guī)劃》，明確了培訓(xùn)活動(dòng)時(shí)間，落實(shí)了治理措施，嚴(yán)格簽到制度，將教師參與培訓(xùn)考勤狀況與師德學(xué)分掛鉤，促進(jìn)了教師學(xué)習(xí)的積極性和自覺(jué)性。

依據(jù)師教育局師德培訓(xùn)的要求，我校實(shí)行了集中學(xué)習(xí)和自由爭(zhēng)論相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)相統(tǒng)一，緊緊圍繞學(xué)習(xí)主題綻開(kāi)學(xué)習(xí)爭(zhēng)論，努力提高培訓(xùn)活動(dòng)的實(shí)效。

1、8月25日，全體教師在階梯教室召開(kāi)“暑期師德培訓(xùn)發(fā)動(dòng)大會(huì)”，仔細(xì)聽(tīng)取了黃海峰校長(zhǎng)對(duì)此次培訓(xùn)工作的安排以及要求，明確了今年師德培訓(xùn)的內(nèi)容。

2、8月26日，組織教師自學(xué)本校教師先進(jìn)事跡、全國(guó)首屆教書(shū)育人楷模先進(jìn)事跡。

3、8月27日，由工會(huì)尤修河負(fù)責(zé)進(jìn)展師德師風(fēng)大爭(zhēng)論活動(dòng)。

4、8月28日，組織教師自學(xué)學(xué)習(xí)“全國(guó)教書(shū)育人楷?！?、“最美教師”張麗莉、“最美司機(jī)”吳斌先進(jìn)事跡

5、8月29日，由鐘葉培書(shū)記進(jìn)展《做最好教師》講座。組織教師溝通，教師寫(xiě)學(xué)習(xí)總結(jié)材料。

在本次培訓(xùn)過(guò)程中，我們加強(qiáng)考勤治理。教師要做到不遲到、不早退、不缺席，如遇特別狀況，由校長(zhǎng)室審批。培訓(xùn)期間，教師們都能準(zhǔn)時(shí)參與學(xué)習(xí)，仔細(xì)聽(tīng)取報(bào)告并做好筆記。本次培訓(xùn)在會(huì)風(fēng)、學(xué)風(fēng)等方面都保持了良好的師德師風(fēng)狀態(tài)。

這次師德培訓(xùn)活動(dòng)，形式多樣，有專(zhuān)題講座、專(zhuān)題爭(zhēng)論、先進(jìn)典型教師報(bào)告等，并把師德培訓(xùn)的內(nèi)容落實(shí)到實(shí)踐中去，大大提高了培訓(xùn)的實(shí)效性，進(jìn)一步提高了教師的師德修養(yǎng)，為如何做一名人民滿(mǎn)足的教師指明白方向，構(gòu)建了新的教育理念體系，使教師對(duì)自己的職業(yè)有了新的定位，對(duì)自己的職責(zé)有了新的熟悉，對(duì)自己的工作目標(biāo)有了新的要求，對(duì)自己的教育教學(xué)方法有了新的探究，取得了良好的效果。

通過(guò)培訓(xùn)，教師依據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，聯(lián)系思想實(shí)際和工作實(shí)際進(jìn)展了仔細(xì)的總結(jié)和反思，每位教師都上交了自己的心得體會(huì)。從這次學(xué)習(xí)的內(nèi)容和過(guò)程來(lái)看，是具有針對(duì)性和時(shí)效性的，主要收獲有兩方面。一方面是提升了教師們?cè)趲煹路矫娴氖煜に?，特殊是熟悉到了教育的方向和方法。其次方面是提升了學(xué)校的辦學(xué)形象，為學(xué)校的進(jìn)展做了充分的展望。

總之，我校全體教師在此次培訓(xùn)中深刻熟悉到教師職業(yè)道德建立的重要性。我們深知，師德建立是一個(gè)永恒的主題，它任重道遠(yuǎn)。在當(dāng)前落實(shí)科教興國(guó)個(gè)人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，全面實(shí)施素養(yǎng)教育，推動(dòng)課程改革，全社會(huì)加強(qiáng)公民道德建立，大力弘揚(yáng)和培育民族精神，加強(qiáng)各改良未成年人思想道德建立的新形勢(shì)下，駕駛職業(yè)道德建立要常抓不懈，以教師隊(duì)伍的職業(yè)道德的全面提升，為教育事業(yè)的.又好又快進(jìn)展保駕護(hù)航。

鄭樓中學(xué)

20xx年9月

中學(xué)暑假培訓(xùn)總結(jié)2

20xx年x月xx日至x月xx日，樂(lè)東縣中學(xué)語(yǔ)文數(shù)學(xué)骨干教師70多人從椰風(fēng)海韻的海南飛到歷史悠久、文化底蘊(yùn)深厚的國(guó)家歷史文化名城成都，赴四川師范大學(xué)培訓(xùn)中心完成了一輪培訓(xùn)。雖然成都的天氣很潮濕，雖然暑期的休息被打破，但教師們每天卻很歡樂(lè)而又充實(shí)。

本次培訓(xùn)班級(jí)治理實(shí)行對(duì)號(hào)入座的方式，在出勤上嚴(yán)格遵守請(qǐng)假制度，并準(zhǔn)時(shí)公布出勤狀況，做到班級(jí)治理透亮化、公開(kāi)化，力求做到公正公正，使我們的培訓(xùn)工作在各方面都日趨完善，把培訓(xùn)工作落到實(shí)處。語(yǔ)文班應(yīng)出勤47人，實(shí)出勤47人，每位參訓(xùn)教師完成2篇學(xué)習(xí)感悟，語(yǔ)文班編輯出版了一期圖文并茂的墻報(bào)。在縣研訓(xùn)學(xué)校和各位學(xué)員的共同努力下，圓滿(mǎn)地完成了培訓(xùn)任務(wù)，取得了令人滿(mǎn)足的效果。本次培訓(xùn)參訓(xùn)人員在半個(gè)月的培訓(xùn)中都表現(xiàn)了極大的熱忱，積極參加到活動(dòng)中來(lái)，在培訓(xùn)完畢的時(shí)候都紛紛表示，本次培訓(xùn)無(wú)論是課程設(shè)置還是培訓(xùn)形式都很適合一線(xiàn)教師的專(zhuān)業(yè)進(jìn)展，收獲頗豐。

一、在專(zhuān)家指導(dǎo)下提高自我

“問(wèn)渠哪得清如來(lái)，為有源頭活水來(lái)”?！叭樟?xí)則學(xué)不忘，自勉則身不墜”，每一次的專(zhuān)題講座都是那么精彩！帶著教育教學(xué)實(shí)踐中的種種疑問(wèn)，我們走進(jìn)了培訓(xùn)課堂。課堂上，專(zhuān)家們的精彩講座一次次激起了我們內(nèi)心的感應(yīng)，更激起了我們的反思。在這種理論和實(shí)踐的對(duì)話(huà)中，我們收獲著專(zhuān)家們思想的精華、理論的精華。

培訓(xùn)期間，傾聽(tīng)了成都市石室中學(xué)張冬梅教師對(duì)作文教學(xué)的獨(dú)到見(jiàn)解。張教師從自己的寫(xiě)作經(jīng)受和情懷談起，從“山雨文學(xué)”談起，敘述了特別先進(jìn)、獨(dú)到的觀(guān)點(diǎn)。讓我懂得了如何培育學(xué)生的共性化作文，如何鼓舞學(xué)生說(shuō)出真正屬于自己的共性化話(huà)語(yǔ)，如何創(chuàng)新作文構(gòu)思，如何創(chuàng)新語(yǔ)言表達(dá)，如何做好作文講評(píng)課，習(xí)作的設(shè)計(jì)與處理等等。她給我們展現(xiàn)的《用愛(ài)和才智引導(dǎo)特殊孩子的成長(zhǎng)》《當(dāng)花兒早開(kāi)時(shí)》兩篇論文，散文《青蔥歲月，漸行漸遠(yuǎn)》，給我啟迪和震撼，使我懂得了典范的重要意義。只有提高自己的文學(xué)素養(yǎng)，才能引領(lǐng)學(xué)生。

特殊是《當(dāng)花兒早開(kāi)時(shí)》，它提醒的是中學(xué)生的早戀現(xiàn)象。張教師沒(méi)有粗暴的去干預(yù)學(xué)生，而是用愛(ài)心漸漸地去引導(dǎo)孩子，理解孩子，表達(dá)了教育無(wú)痕的理念。她用極富感染力的表情，抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào)，再配深情的敘述，把我們帶進(jìn)了她的班級(jí)，她的課堂，她的問(wèn)題學(xué)生，他對(duì)新課改理念的理解。在她兩個(gè)半小時(shí)的講座中，教師們個(gè)個(gè)瞪大了眼睛，張大了嘴巴。她的講座，讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，驅(qū)散了職業(yè)帶給我們的一些倦怠，我們聽(tīng)得很真誠(chéng)，很投入，很盡情，很自然。

二、在學(xué)習(xí)中提升自我

各位知名教授、專(zhuān)家、特級(jí)教師的講座，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，是一次徹徹底底的心靈洗禮，重新詮釋了自我，從中找到了差距：雖愛(ài)學(xué)生但還不夠深入不夠全面；雖懂教育規(guī)律但重理論輕實(shí)踐；雖能討論但沒(méi)有成為自覺(jué)行為；雖有底氣但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

古人云：聚沙成塔，集腋成裘，萬(wàn)丈高樓，平地起。在工作中要不斷的總結(jié)與積存，才能逐步的提升自己。半個(gè)月的理論學(xué)習(xí)，使我們對(duì)教育教學(xué)的理論與方法把握得更加系統(tǒng)，使我們感到比原來(lái)站得高了，看得遠(yuǎn)了，有一種“天更藍(lán)、地更綠、水更清”的感覺(jué)。這次培訓(xùn)，給我們帶入了一種求學(xué)的氣氛?！澳嫠兄鄄贿M(jìn)則退”，要在教學(xué)這片土地上找到自己的樂(lè)園，學(xué)習(xí)才是唯一的路！

三、在合作溝通中進(jìn)展自我

“他山之石可攻玉”。通過(guò)聽(tīng)成都市鹽道街中學(xué)卿平海教師的《新課程練筆的問(wèn)題解決策略》的講座，讓我們明白了小組合作的分組方法、小組成員的分工及其職責(zé)、小組合作的訓(xùn)練，清楚的明白了小組合作的詳細(xì)操作方法，同時(shí)，我們也按卿教師的要求，劃分了小組，并且實(shí)行小組合作加分的方法，極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)的積極性，卿教師為我們敘述了新課程練筆教學(xué)的根本理念、問(wèn)題歸因和有效策略。這樣的課，既生動(dòng)好玩，又興味盎然。讓我們大開(kāi)眼界，受益頗深。

以后的課堂培訓(xùn)都有了熱鬧和諧的學(xué)習(xí)氣氛。一是受訓(xùn)教師聽(tīng)課的方式“活”了，或站，或?qū)?，或講，形式多樣。受訓(xùn)教師的思維隨著方式的變化始終保持高度的集中與興奮。二是教師們承受的方式“活”了。不再是單一的教師灌輸式，而是通過(guò)自學(xué)、對(duì)學(xué)、群學(xué)、展現(xiàn)、評(píng)價(jià)、反思多種方式獲得，沒(méi)有疲乏感，效果較好。三是教學(xué)方法“活”了。講課教師充分發(fā)揮小組的力氣，由一人的獨(dú)演化為全員的參加。教師不再是課堂教學(xué)的主宰，而是學(xué)習(xí)活動(dòng)的經(jīng)紀(jì)人，學(xué)生自主探究的引路人，爭(zhēng)論問(wèn)題的公平參加者，學(xué)生疑難問(wèn)題的解答者。四是學(xué)法“活”了。學(xué)法不再是教師被動(dòng)的注入式，而是學(xué)生積極主動(dòng)的探究、整理、展現(xiàn)，從而到達(dá)“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”的境地。

四、溫故知新，撥云見(jiàn)日

聽(tīng)了那么多的專(zhuān)家的講座，才發(fā)覺(jué)每個(gè)人的成長(zhǎng)之路都是不平坦的。光環(huán)的背后，是自己艱辛的付出。人生，是不能重走回頭路的。他們的成長(zhǎng)經(jīng)受和故事，與我而言，又是不行復(fù)制。但我深深地感受到：每一個(gè)人，對(duì)于自己走過(guò)的路，都需要駐足回望。這條路，你走對(duì)了嗎？這個(gè)拐角，你有沒(méi)有偏離方向？回首過(guò)去，才能更好地看清將來(lái)的方向，究竟我們還有很長(zhǎng)的人生路要走。深夜，躺在床上，聯(lián)想自己的成長(zhǎng)經(jīng)受，總是久久難以入睡。曾經(jīng)，以為登上了小山頂，盡覽無(wú)限風(fēng)光。而如今，就像太湖畔的蘆葦，隨風(fēng)搖曳；就像野外的小草，悄無(wú)聲息。通過(guò)培訓(xùn)，我們充分熟悉到，行走于人生路上時(shí)，還要舍得時(shí)間回頭望望，溫故才能知新，撥云才能見(jiàn)日。

記得有人說(shuō)過(guò)：“布滿(mǎn)愛(ài)心的人，心里坦蕩；敬業(yè)奉獻(xiàn)的人，心里扎實(shí)；托起明天太陽(yáng)的人，心里一片光明?！被厥卓慈ジ锌H多，既有學(xué)習(xí)的勞累，又有收獲的甘甜。培訓(xùn)能到達(dá)令人最苦最累卻又心甘情愿的境地，由于她實(shí)實(shí)在在的讓我們有了觸手可及、舉目可見(jiàn)的收獲。這次培訓(xùn)，讓我感受著要鉆研的路很難，要學(xué)習(xí)的路還很長(zhǎng)，但對(duì)教育教學(xué)布滿(mǎn)了信念和盼望。

培訓(xùn)只是一個(gè)手段，半個(gè)月的培訓(xùn)只是一個(gè)開(kāi)端，對(duì)于培訓(xùn)賜予的清泉，我們要讓它細(xì)水長(zhǎng)流。我明白，“骨干”這一稱(chēng)謂帶給人的不會(huì)有太多的榮譽(yù)，卻有無(wú)盡的責(zé)任，懸語(yǔ)文教育之重任于肩，那該是何等沉重。

我們慶幸自己走進(jìn)了四川師范大學(xué)，看到的是滿(mǎn)眼生氣盎然的春色，呼吸的是撲鼻而來(lái)的墨香，感受的是蒸蒸日上的教育前景。我們?cè)絹?lái)越堅(jiān)信：實(shí)踐出真知。我們這些在樂(lè)東縣語(yǔ)文骨干教師，正沐浴著溫暖的改革春風(fēng)，吸取著省內(nèi)各大名師的教育雨露，整裝待發(fā)，不負(fù)眾望，回饋鄉(xiāng)鄰。自己那顆早已屬于教育戰(zhàn)線(xiàn)的紅心早已回歸海南，登上三尺講臺(tái)，為富強(qiáng)樂(lè)東縣教育事業(yè)做好了全面的心理預(yù)備。

回憶半個(gè)月的學(xué)習(xí)討論，反思自我沉甸甸的收獲，培訓(xùn)過(guò)程當(dāng)中我們真可謂付出著、收獲著、歡樂(lè)著、進(jìn)步著。我們將播種盼望，收獲喜悅，放飛幻想，揚(yáng)帆起航。

中學(xué)暑假培訓(xùn)總結(jié)3

為了使廣闊教師進(jìn)一步更新教育觀(guān)念，精確把握課程標(biāo)準(zhǔn)，深刻領(lǐng)悟教材內(nèi)容，探究合理的教學(xué)方法，深入推動(dòng)課堂教學(xué)改革，真正解決教學(xué)實(shí)踐中遇到的困難和問(wèn)題，為新學(xué)期開(kāi)學(xué)做好充分的預(yù)備，依據(jù)中心學(xué)校暑期教師培訓(xùn)安排，結(jié)合我校實(shí)際，特進(jìn)展了為期五天的教師培訓(xùn)，現(xiàn)將有關(guān)培訓(xùn)狀況總結(jié)

一、培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣。

為了在短期內(nèi)讓廣闊教師提升教育教學(xué)理論水平，深刻領(lǐng)悟新的教育理念，也為了讓教師培訓(xùn)具有實(shí)效性，學(xué)校教務(wù)處細(xì)心預(yù)備，仔細(xì)篩選培訓(xùn)內(nèi)容。本次培訓(xùn)的內(nèi)容有：“課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與探討”、“教材培訓(xùn)”、“編寫(xiě)有用導(dǎo)學(xué)案”、“新教育理念的學(xué)習(xí)與溝通”、“課堂教學(xué)改革相關(guān)理論的學(xué)習(xí)”、“杜郎口中學(xué)課改閱歷材料”、“自我學(xué)習(xí)”等等，全部這些內(nèi)容不僅從理論上武裝了教師的頭腦，讓他們的視野更開(kāi)闊，思想更深邃，觀(guān)念更新奇，并且在教學(xué)實(shí)踐上也有了新的突破，尤其是編寫(xiě)導(dǎo)學(xué)案，教師們都把握了要領(lǐng)，抓住了要害，突破了難點(diǎn)。豐富多彩的培訓(xùn)內(nèi)容，不僅提高了教師的專(zhuān)業(yè)水平，又充實(shí)了教師們的暑期生活，更加強(qiáng)了教師之間的合作與溝通。本次暑假培訓(xùn)，形式也敏捷多樣：既有理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作相結(jié)合，又有集中學(xué)習(xí)與分組學(xué)習(xí)相結(jié)合；既有培訓(xùn)與考核相結(jié)合，又有校本培訓(xùn)與自我學(xué)習(xí)相結(jié)合。這種形式的培訓(xùn)既避開(kāi)了枯燥與單調(diào)，又大大提高了效率。比方“課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與探討”、“教材培訓(xùn)”，假如不實(shí)行分組學(xué)習(xí)，既鋪張時(shí)間，效果也不會(huì)好。由于教師所任學(xué)科不同，他們往往對(duì)其它學(xué)科不感興趣。

二、培訓(xùn)時(shí)間緊湊，紀(jì)律嚴(yán)明。

本次培訓(xùn)共五天時(shí)間，從8月20日至24日。每天培訓(xùn)六個(gè)小時(shí)，時(shí)間安排比擬緊湊合理，詳細(xì)是這樣的：8月20日上午，由沈富強(qiáng)主持，內(nèi)容有發(fā)動(dòng)報(bào)告、宣傳紀(jì)律要求、教師上交各種申請(qǐng)；8月20日下午至8月21日上午，由各學(xué)科教研組組長(zhǎng)主持，主要是學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)；8月21日下午，由龔小華主持，主要學(xué)習(xí)新教學(xué)理念；8月22日上午，由楊偉主持，主要是學(xué)習(xí)課堂教學(xué)改革相關(guān)理論；8月22日下午，由雷勇主持，主要是學(xué)習(xí)杜郎口中學(xué)課改閱歷材料；8月23日上午，由各教研組組長(zhǎng)主持，主要是各學(xué)科教材培訓(xùn)；8月23日下午，由主持，內(nèi)容是爭(zhēng)論溝通，寫(xiě)體會(huì)；8月24日，教師自我培訓(xùn)，主要是寫(xiě)導(dǎo)學(xué)案。本次培訓(xùn)，紀(jì)律很?chē)?yán)。一方面，嚴(yán)格考勤紀(jì)律，除天災(zāi)人禍外，任何人不得請(qǐng)假。遲到早退一次，扣款十元，事假一次扣款八十元，病假一天扣款八十元，無(wú)故不參與培訓(xùn)一次扣款八十元。另一方面，分組學(xué)習(xí)爭(zhēng)論，必需人人發(fā)言，要有發(fā)言記錄，寫(xiě)好心得體會(huì)和導(dǎo)學(xué)案，不得從網(wǎng)上下載和抄襲，結(jié)合自己的實(shí)際，仔細(xì)寫(xiě)好，按時(shí)上交，沒(méi)有按時(shí)上交者扣款十元，沒(méi)上交者扣款一百元（從網(wǎng)上下載或抄襲者等同于沒(méi)交）。

三、培訓(xùn)效果良好，收獲頗豐。

五天的培訓(xùn)，教師們都能根據(jù)要求，克制重重困難，仔細(xì)學(xué)習(xí)，積極溝通，沒(méi)有一人無(wú)故缺席