勞動課心得體會范文

勞動課心得體會范文從哲學(xué)高度看，勞動是主體、客體和意義的內(nèi)涵集成體。勞動，通常是指能夠?qū)ν廨敵鰟趧恿炕騽趧觾r值的人類運(yùn)動，勞動是人維持自我生存和自我進(jìn)展的唯一手段。下面是帶來的，歡迎觀賞。

勞動課心得體會【篇1】

持續(xù)了三個多月的暑假最終結(jié)束了，這意味著我們即將踏上高校的門檻，突然有一種興奮的感覺。想到自己會成為一個獨(dú)立的成年人，想到自己最終可以擺脫過去12年的“社交”生活，走向自己的“獨(dú)居”生活，心理上有一種說不出的喜悅。

始終認(rèn)為，能體會到“獨(dú)居”的人是一個成年人。但是接下來十天的專題課已經(jīng)完全否定了我稚嫩的想法。

來學(xué)校的第三天，我們開頭了大一為期十天的軍訓(xùn)生涯。不行否認(rèn)的是，當(dāng)我聽說我們的軍訓(xùn)一天只有四五個小時，我們都避開了烈日，我暗暗享受了很久，輕輕嘆了口氣?！皟e幸逃脫就好！”這十幾天我以為可以輕松上場，但我不知道，但還是沒有逃過這場災(zāi)難。

軍訓(xùn)教的動作和高中差不多，唯一不同的是氛圍。對，就是大氣。高中的時候，大家都是抱著玩的心態(tài)參與軍訓(xùn)的。當(dāng)時教官對我們很溫順。想到這里，我只能用“魔鬼”來形容今日的教官。教官對我們真的很嚴(yán)格。我記得導(dǎo)師常常說的話:你要記住這是一個整體，不要在里面做個人動作。假如一個人犯了錯誤，你們都會受到懲處...從今，“集體”這個詞不知不覺就進(jìn)入了我的心里。

不是不知道集體榮譽(yù)感，而是很少把它當(dāng)成一件事。在過去，個人主義是最流行的東西。但是現(xiàn)在，當(dāng)人們總是由于個人錯誤而受到集體懲處時，他們不得不把它當(dāng)成一回事。由于被懲處不是一件好玩的事。

說到軍訓(xùn)，我最怕的就是以軍人的姿勢站著。說起來丟人，這個最簡潔的動作簡潔到大家都不用學(xué)，但卻是我最不想做的事情。不能說是對一個人毅力的最好考驗(yàn)。人是“動”的東西，也就是一個動態(tài)的東西。可見我們保持同樣的姿態(tài)超過半個小時是很苦痛的。但是，即使不喜愛，也還是要去做。這是軍訓(xùn)。其實(shí)站久了就知道了，只要不太留意，轉(zhuǎn)移留意力，站成軍人的姿態(tài)也沒那么恐怖，可以習(xí)慣。

不要以為站著累了，蹲著舒適了，蹲完了，你會懊悔的。真的，蹲著的時候全身的重量都落在右腿上，短時間是可以的。長的話腿會麻。但是，當(dāng)我蹲下來的時候，我的耳朵收到了一個特別有用的信息——我聽到一個教官說:“你要遺忘你的右腿，你的右腳不是你自己的！”這句話真的很有用。我努力遺忘右腿，效果真的很好。漸漸的，我遺忘了我的累。其實(shí)這也是一個很好的教訓(xùn)，就是說許多事情看起來很難，永久達(dá)不到自己的目標(biāo)，但是假如付諸實(shí)踐，就會發(fā)覺，即使是最難的事情，也會變得更簡單做，也就是每個人都要有邁出第一步的士氣。俗話說“車到山前必有路，人到橋頭自然直”。所以，以后無論是學(xué)習(xí)還是步入社會，都不能在困難面前退縮。只要我們邁出第一步，就勝利了一半。

這樣，軍訓(xùn)真的很可怕。一點(diǎn)歡樂都沒有嗎？當(dāng)然不是！我們每天都有相當(dāng)多的時間休息，所以自然有許多歡樂！課間，教官會讓我們坐在一起，教我們唱軍歌。導(dǎo)師也會發(fā)揮自己的才華，和我們一起玩。這就是“魔鬼的溫順”。休息的時候感覺很親近。其實(shí)我們都一樣。究竟軍人也是人。我喜愛教官教的《軍中綠花》這首歌。尤其是軍訓(xùn)的我，對這首歌更有感覺。

或許對于真正的訓(xùn)練來說，我們的軍訓(xùn)是微不足道的，但是這十天我們收獲了許多。十天，讓我知道了集體感情和團(tuán)結(jié)的重要性。當(dāng)然，以后也要記得要有努力的精神，不怕苦，不怕累…

軍訓(xùn)結(jié)束了，但我們的高校生活才剛剛開頭。將來，還有許多挫折等著我們。我會牢記這十天的教訓(xùn)，把學(xué)到的東西運(yùn)用到生活的每一個細(xì)節(jié)。

勞動課心得體會【篇2】

暑假里，我在家里自己閑著沒有事情干，就想幫媽媽做一點(diǎn)家務(wù)，可是干什么呢？掃地？地上連一顆灰塵也沒有；拖地？地板潔凈的發(fā)光；洗碗？沒有碗要來清洗。那我來干什么呢，對了！就幫媽媽熬一次飯吧！

昨日做的是一次大米飯，今日做什么飯呢？那就來熬一次小米飯吧！先往里面倒入多少的水呢，想不到還沒有熬上飯，“攔路虎”就出來了。假如就這樣任憑倒水，水少了就稠了，水多了就稀了。怎樣辦？哦！我明白了，就倒入少量的水吧，假如不勝利，下一次就吸取教訓(xùn)了。水開了，把事先預(yù)備好的一勺小米倒進(jìn)去。

可是這時候，又有一個“攔路虎”跳了出來，需要開多大的火候呢？開大了不行，開小了就太慢了。這個問題急得我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，不如先開大火，等快熟了的時候，開小火候著。哈哈！最終解決了！

經(jīng)過漫長的熬制，最終，噴香的小米飯出鍋了。哈哈！不稠不稀，不多不少正正好。?。÷勂饋砭秃芟?，我自己恨不得一口氣把它喝完，全家人都說好喝，我覺得這是我喝過最好的飯。

這次做家務(wù)，我體會到了家長們的艱辛，我以后會多幫家長做家務(wù)的。

勞動課心得體會【篇3】

“拔草護(hù)綠美校內(nèi)?！睆V播里傳來曹老師美麗悅耳的聲音，大家都在干什么呢？原來，“海萌娃”勞動節(jié)開幕啦！

我們在俞老師的帶領(lǐng)下來到操場，三五成群的雜草雄赳赳氣昂昂地站著，好像在向全世界炫耀自己的“高大”。雜草一棵比一棵長得高，一棵比一棵長得壯。而一旁的草坪沒精打采地耷拉著腦袋，特別委屈地看著一旁的雜草舍命汲取自己的養(yǎng)分，卻無能為力。看著那些雜草蠻橫的樣子，我不顧三七二十一地想為青草們奪回本該屬于自己的地盤。

說干就干，帶上太陽帽，擼起袖子，拿著小鏟子，向那些雜草鏟去。一棵長得很茂密的雜草仿佛正在梳理著自己金黃的頭發(fā)，像電影里的古惑仔，我看了實(shí)在不順眼，一把揪住了它的黃毛，那棵雜草仿佛在請求：“求求你了，饒過我吧，以后再也不會跟青草搶養(yǎng)分了！”我毫不留情地將它連根拔起，再抖抖雜草身上的泥土，丟入了烏黑的塑料袋中。

我接二連三地拔了好幾棵，不一會兒，眼前的草坪潔凈多了，雜草都進(jìn)入了我的黑色垃圾袋中。還有一顆野菜型的雜草沒有拔掉，它長著大大的葉子，莖很粗大，無情地霸占著一大塊地方，正享受著暖和的陽光。我一把抓住向上拔了一拔，可是它紋絲不動，我兩只手一起拔，它還是沒有離開的意思。我有點(diǎn)急了，使出全身力氣，小臉都漲得通紅，還是沒能拔出來。一旁的林智萱觀察了，趕忙過來說：“我用小鏟子來幫你吧！”我們一個來拔，一個鏟，齊心協(xié)力最終把這顆“霸王草”鏟除了。

看著整潔凈干凈的操場，老師笑了，同學(xué)們笑了，可愛的綠茵場上的小草也笑了。

勞動課心得體會【篇4】

上高校的地一次勞動課已經(jīng)就要過去了,留下許多許多的思索.勞動是光榮的,的確勞動很光榮.那么不敬重勞動者的人是什么?是的是可恥的.在高校里上勞動課是上一個星期的.我抽簽抽到了打掃5號樓而且還要負(fù)責(zé)5號樓的平安值班.而我要抽到了5號樓勞動組的組長,第一天帶著5個人浩浩蕩蕩的開頭為期一個星期的勞動課,本以為以我們5個人打掃只有5層的5號樓應(yīng)當(dāng)綽綽有余了.但是真真的考驗(yàn)才剛剛開頭.

第一天由于是星期六很早差不多是8點(diǎn)鐘去的,那些(人)還沒有睡醒.垃圾還沒有倒出來所以樓層里的垃圾還是很少,差不多干了半個小時就搞好了.第一天也是我值班,一天都要待在值班室登記來往人員,收收電費(fèi)空余時間到外面轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)打掃一下衛(wèi)生.再就沒事情做了.實(shí)際值班也很空就是坐在那里看看書聽聽歌.就這樣到中午.

下午2點(diǎn)半又要開頭掃地可這次~~~~~就是很差表現(xiàn)的是高校生的素養(yǎng)問題.開頭掃了.從5號樓的后面開頭掃起到后面大家就傻了眼了.早上剛剛掃的特別潔凈的空地臟的就象是垃圾場.遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看上去白茫茫的一片很是壯麗,沒有方法只好老狡猾實(shí)的掃.經(jīng)過很長時間的努力.最終打掃好后面的空地.但還沒有等到我們走，突然間看到天空飄著好及片白白的袋子.一片一片～～～素養(yǎng)問題大家一口同聲的說.沒有方法.重新掃吧.最終潔凈了趕快離開.掃樓道了.還好垃圾不象垃圾場那么多.大家分開掃.我掃2樓是大2住的樓層.大2了都是成年人了我想應(yīng)當(dāng)都很愛潔凈.當(dāng)我爬上2樓.天那那還看的見樓道呀，簡直是垃圾過道.好不簡單打掃好.辛辛苦苦的倒完垃圾上樓檢查一下.我真的想大聲的罵大2的做為學(xué)哥盡然給我們表現(xiàn)了這么沒素養(yǎng)的行為.一個寢室打開大門仔細(xì)的認(rèn)真的把寢室掃好的垃圾掃到過道上了.瞬間又白茫茫的的一片.素養(yǎng)問題我只好這么說.我我我～～～無話可說了.

明天就是最終一天了.一星期給我的感受就是大家都是高校生了還是這么沒有修養(yǎng)這么沒素養(yǎng).

勞動課心得體會【篇5】

學(xué)校組織的勞動課,讓我從中學(xué)到許多，也得到了很多深刻的為人處世的道理，高校勞動課心得體會。

學(xué)校把社會作為實(shí)踐的場所,讓我們參加社會,在公益勞動的實(shí)踐中有所啟示。通過小組為單位的社區(qū)志愿服務(wù),啟發(fā)了我們在公益勞動中查找能使我們受到訓(xùn)練,有所感悟的亮點(diǎn),引導(dǎo)我們?nèi)チ私馍鐣?、感受社會。在敬老院中，我們小組的同學(xué)毫不嫌臟。急躁、認(rèn)真地關(guān)心老人們洗腳、剪指甲。這些都讓我們體會到了老一輩的孤獨(dú)、我們的幸福和自私。我們在那里盡可能地多和老人談天、談心，竭盡所能使老人感到暖和。我們還關(guān)心敬老院的職工一起打掃敬老院。雖然我們滿頭大汗，但我們很興奮，由于我們心里都有一股驕傲感。而這種驕傲感不是在學(xué)校里能夠體會到的。

公益勞動是不記酬勞、不謀私利、不斤斤計(jì)較的;公益勞動是忘我的勞動，也是培育我們關(guān)懷公共事業(yè)熱忱的。參與公益勞動的光榮感，塑造自己美妙的心靈。這些都讓我們覺得自己是另一個雷峰，處于這個時代的我們，大多都是獨(dú)生子女，對待一些人際關(guān)系和自我評估的方面都有所欠缺。而這次的集體公益勞動，使我體會到了集體的力氣、集體的暖和和自己的不足。也讓我親身體會到了勞動的光榮感。這些都促進(jìn)了我努力改正自身錯誤，正確熟悉自己。而現(xiàn)在，由于一切向錢看的思想的影響，在一些人的頭腦中裝滿了金錢的利益，干什么事都講錢，干活不講酬勞認(rèn)為是傻瓜，甚至有的“公益勞動”也變相要錢。在這種狀況下，學(xué)校有意識地組織了我們?nèi)⑴c力所能及的公益勞動，對于抵制一切向錢看的思想腐蝕可以起到肯定的作用。讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動穿早世界的真理，抵制了我們輕視勞動和不勞而獲的思想的侵蝕，避開了我們形成好逸惡勞的壞習(xí)慣。公益勞動也同樣加強(qiáng)了我們的勞動觀念，關(guān)心我們樹立正確的人生觀、價值觀。公益勞動同樣培育了我們的競爭意識和開拓進(jìn)取的精神。

學(xué)校這次組織的公益勞動讓我懂得了公益勞動不僅能造福社會，而且能陶冶情操，美化心靈。而我們也該為了公共利益而自覺自愿地參與勞動，由于那是我們中同學(xué)的勞動態(tài)度的一個特征。不記酬勞也是我們中同學(xué)勞動態(tài)度的一個特征。我們講的公益勞動，就是以不記酬勞為前提的;那是依據(jù)以公共利益而勞動;我們必需為公共利益而勞動，自覺要求進(jìn)行勞動。樂觀參與公益勞動是為社會盡力，是喜愛勞動的表現(xiàn)。

社區(qū)實(shí)踐活動提高了我們的社會實(shí)踐力量。引導(dǎo)了我們接觸、了解社會，增加我們的社會責(zé)任感和社會適應(yīng)力量。而學(xué)校組織的勞動，更讓我們明白了學(xué)會獨(dú)立的重要性。在競爭如此激烈的今日，對于我們這些誕生牛犢的中同學(xué)們，獨(dú)立的培育和社會的洗禮是多么的重要。在這個更新速度超快的今日，如何適應(yīng)社會也是我們即將面臨的困難。對于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應(yīng)它。

勞動課心得體會【篇6】

勞動課的第一特性就是實(shí)踐性強(qiáng)，沒有實(shí)踐或?qū)嵺`得不夠，都不能體現(xiàn)勞動課的最大特點(diǎn)。因此、在勞動課的教學(xué)過程中，如何依據(jù)學(xué)校生的年齡、心理特點(diǎn)，組織好勞動課的實(shí)踐活動，是我在一年來討論的一個重要課題之一。

一、組織同學(xué)進(jìn)行勞動項(xiàng)目競賽，激發(fā)同學(xué)勞動愛好，培育樂觀的勞動情感學(xué)校生最初參與勞動實(shí)踐時，勞動愛好帶有臨時性，易受意外的偶然因素的影響。他們比較感愛好的是整個勞動活動，并不是勞動的詳細(xì)內(nèi)容。因此在組織學(xué)校生進(jìn)行勞動實(shí)踐時，肯定要具有集體活動的顏色，只有將不同的集體活動形式同詳細(xì)的勞動內(nèi)容很好的結(jié)合起來、才能穩(wěn)定同學(xué)的勞動愛好，有助于提高同學(xué)的勞動自覺性。由于勞動條件和內(nèi)容的不同，集體活動的形式也要有所不同。

二、讓同學(xué)在實(shí)踐中進(jìn)展

皮亞杰指出兒童只有自發(fā)地、詳細(xì)地參加各種實(shí)際活動，大膽形成自己的假設(shè)，并努力去證明才能獲得真實(shí)的學(xué)問，才能進(jìn)展思維。勞動課是以一門實(shí)踐性、綜合性很強(qiáng)的學(xué)科。只有讓同學(xué)樂觀的投入實(shí)踐勞動，才能將學(xué)問轉(zhuǎn)化為力量，才能更好的培育同學(xué)的創(chuàng)新意識。勞動課是一門思想性、實(shí)踐性很強(qiáng)的課程。勞動技能的把握、自理力量的提高、勞動習(xí)慣的養(yǎng)成都是在勞動實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)的。學(xué)校勞動課在培育同學(xué)創(chuàng)新意識方面與其他各科相比，有著獨(dú)特的途徑--實(shí)踐操作。勞動課的實(shí)踐操作既可以通過課堂教學(xué)進(jìn)行，也可以組織同學(xué)開展豐富的課外活動，如：帶領(lǐng)同學(xué)參觀，組織同學(xué)課外實(shí)踐，也可以開設(shè)愛好小組等。不管是在課內(nèi)，還是課外的實(shí)踐操作，都要充分重視到同學(xué)的想象力、發(fā)散思維、合作意識、勝利的快感，這些是培育創(chuàng)新意識最基本的要素。

(1)在實(shí)踐操作中豐富想象力。

想象是我們的大腦對已存儲的表象進(jìn)行加工改造形成新形象。亞力士多德指出:想象力是發(fā)覺創(chuàng)造等一切制造性活動的源泉。要創(chuàng)新就必需會想象，因此，在勞動課實(shí)踐操作過程中充分利用同學(xué)已有生活閱歷和對勞動課動手操作過程的愛好，來調(diào)動同學(xué)思索問題的樂觀性，拓寬同學(xué)的思路，讓同學(xué)張開想象的翅膀，綻開豐富的想象，是培育同學(xué)和進(jìn)展同學(xué)創(chuàng)新意識的必要手段。

例如，在紙工課上，同學(xué)折出的東西特別多，有的連老師都沒想到，這時，我就適時表揚(yáng)那些同學(xué)，對其作品賜予鼓舞和確定，這樣就能激發(fā)同學(xué)的創(chuàng)作愛好。只有勇于想象，勤于想象，擅長想象，才能迸發(fā)出創(chuàng)新的火花。

(2)在實(shí)踐操作中進(jìn)展發(fā)散思維。

發(fā)散性思維就是在對問題的解答或者對于解決問題的方法不只限于只找到一種，或者多種多樣的演繹和推導(dǎo)。在教學(xué)中設(shè)計(jì)開放性的問題，引導(dǎo)同學(xué)打破原有的思維定勢，通過嘗試和探究，對原有的制作方法進(jìn)行改革和創(chuàng)新，是進(jìn)展同學(xué)發(fā)散思維的有效途徑。課堂上的實(shí)踐操作是整個課堂教學(xué)特別重要重要，在整個課堂教學(xué)占較大的比例，在這一過程中要不斷積累同學(xué)點(diǎn)點(diǎn)滴滴具有創(chuàng)新意識的閃光點(diǎn)。

(3)在實(shí)踐操作中強(qiáng)化合作意識。

在勞動實(shí)踐操作中，以小組活動為基本形式，建立合理的競爭機(jī)制，激勵全體同學(xué)之間相互合作。小組之間開展競爭，使每一名同學(xué)的共性得以進(jìn)展，特長得以熬煉，素養(yǎng)得以提高，最終走向勝利。追求同學(xué)人人進(jìn)步為最終目標(biāo)，以合作學(xué)習(xí)小組為運(yùn)行載體，以全員感動為操作手段，以小組團(tuán)體成果評價為導(dǎo)向，激發(fā)競爭活力，強(qiáng)化合作意識。

在勞動各科教學(xué)中，我總是將同學(xué)分為幾組，最終，評一評哪組做的最好，激勵同學(xué)在動手做的過程中，強(qiáng)調(diào)同學(xué)個體心理品質(zhì)的訓(xùn)練、健康心理素養(yǎng)的養(yǎng)成、互助協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神的形成，使同學(xué)不以自我為中心，而從集體的利益動身，