




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
本文格式為Word版,下載可任意編輯——城南舊事中學(xué)生隨筆(5篇)初讀《城南舊事》,猶如陷入一個(gè)復(fù)古的相冊(cè),在一片泛黃之中去找尋那一份關(guān)于童年的記憶。童年是短暫,因短暫而美好。對(duì)大量人來(lái)說(shuō),童年是一本讀不完的書(shū),彌漫童真、喜悅,對(duì)未知的奇怪與神秘感,全體一切的一切,都美好而易逝,易逝而美好。那么隨筆該如何撰寫(xiě)呢?下面是我為大家整理的精彩內(nèi)容,夢(mèng)想大家能夠熱愛(ài)。
城南舊事中學(xué)生隨筆1
一提起《城南舊事》我的腦海里首先浮現(xiàn)的便是那首清越悠揚(yáng)、古樸深婉人的驪歌“長(zhǎng)亭外,古道邊,芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲殘,夕陽(yáng)山外山。天之涯,地之角,知交半零落。人生難得是團(tuán)聚,唯有別離多。長(zhǎng)亭外,古道邊,芳草碧連天。
問(wèn)君此去幾時(shí)還,來(lái)時(shí)莫徘徊。天之涯,地之角,知交半零落。一壺濁灑盡余歡,今宵別夢(mèng)寒……”以及落花下,一個(gè)留著齊耳短發(fā)的女孩,在夕陽(yáng)的余輝里靜默著的畫(huà)面。一邊讀著《城南舊事》,一邊回想著電影里的鏡頭,仿佛身臨其境:冬陽(yáng)下的駱駝隊(duì),惠安館的瘋女人秀貞,蹲在草叢里為供弟弟上學(xué)而偷竊的厚嘴唇小偷,美麗愛(ài)笑的蘭姨娘,從小在凄風(fēng)苦雨中飽受養(yǎng)父-待虐的伙伴妞兒,爸爸的好友德先叔,朝夕相伴的奶娘宋媽和沉疴染身的慈父……涉世未深的小英子的思緒,久久縈繞在時(shí)光與命運(yùn)的變遷之中。但是這些人都在童年匆促的腳步聲中離去了。
“人生難得是團(tuán)聚,唯有別離多”,小小年紀(jì),為何卻早已體驗(yàn)了“知交半零落”的愁苦?夾竹桃零落滿(mǎn)地,英子在懵懂與靜默之中送別了自己的童年……讀《城南舊事》的時(shí)候,沒(méi)有太多的雜念,由于沒(méi)有太多跌宕起伏的情節(jié),所以心緒是淡然而平和的。感動(dòng)著我的,只是這文字之間蕩漾的一種淡泊與純真。海音先生以?xún)和宄旱难垌眯路f淡雅的文字,訴說(shuō)她對(duì)城南舊事的情意繾綣。半個(gè)世紀(jì)的別離,城南的落花仍舊,然而零落的,只是人們記憶的碎片。
“望見(jiàn)冬陽(yáng)下的駱駝隊(duì)走過(guò)來(lái),聽(tīng)見(jiàn)緩慢順耳的鈴聲,童年重現(xiàn)于我的心頭”。京華古都的城垛頹垣、殘陽(yáng)駝鈴、鬧市僻巷……冷靜淡定之間,多少悲歡離合,擦過(guò)生命的軌跡。對(duì)于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō),愁苦又有何用?“一壺濁灑盡余歡,今宵別夢(mèng)寒”,童年去了,留下無(wú)窮思戀與懷想……驀然回首,滿(mǎn)地零落的花瓣兒,訴說(shuō)著盛夏的情懷……驪歌的樂(lè)音仍在耳畔縈回著,一縷哀愁淡淡,一抹相思沉沉……情思之中,少了一絲懵懂,多了一點(diǎn)緬懷。正如她衣襟上的那朵沉靜的夾竹桃。
城南舊事中學(xué)生隨筆2
我看完了林海音著作的《城南舊事》,《城南舊事》里人物有:英子(林海音的小名)、駱駝隊(duì)的領(lǐng)隊(duì)、惠安館的瘋子——秀貞、爸爸、媽媽、宋媽、英子的好摯友——妞兒、藏在草堆里的小偷、不理小孩子的德先叔、斜著嘴笑的蘭姨娘……
這些人都陪過(guò)書(shū)中的小仆人公——英子在一起,在看第一章的時(shí)候,介紹了駱駝,它們的神態(tài)、細(xì)嚼慢咽的動(dòng)作,個(gè)個(gè)都描寫(xiě)得活生動(dòng)現(xiàn),讓人貌似身臨其境;其次章講了好幾個(gè)人,宋媽、妞兒和瘋子——秀貞,在惠安館里,開(kāi)頭還以為秀貞是和她玩“過(guò)家家”,后來(lái)英子把她那塊很美麗的表送給了秀貞;英子記得,秀貞跟她說(shuō)過(guò),小桂子(就是秀貞的孩子)脖子后頭正中間有一塊青色的胎記,而妞兒的脖子后邊正中間也有一塊胎記,于是,英子帶著妞兒去找秀貞,秀貞立馬帶著妞兒趕火車(chē)去了;由于那天下著傾盆大雨,英子發(fā)高燒,昏迷了十天。
第三章的題目很好玩,是:“我們看海去。”這是一個(gè)小偷兒跟英子說(shuō)的,雖然我不熱愛(ài)偷東西的小偷,但是不知為什么,貌似是林海音的語(yǔ)言打動(dòng)了我,我覺(jué)得這個(gè)小偷很好玩,很可憐,看到他被人家抓到的時(shí)候,猶如一只老鷹在凌辱一只小雞,而且還要聽(tīng)著周邊人的罵聲。第四章題目就很明顯了,題目是:“蘭姨娘。”這章里講的是德先叔和蘭姨娘,德先叔是一個(gè)大學(xué)生,由于那時(shí)候要槍斃大學(xué)生,于是躲到了英子家里來(lái);后來(lái)蘭姨娘也來(lái)了,雇她的人家不要她了;后來(lái),蘭姨娘和德先叔一起走了。
第五章的題目也很別致,是:“驢打滾兒?!眲偪吹竭@個(gè)題目的時(shí)候,我還以為林海音要寫(xiě)驢怎樣打滾兒的。結(jié)果不是;內(nèi)容主要是,宋媽的小栓子死了,小丫頭子不見(jiàn)了,宋媽很悲傷,宋媽和英子在找小丫頭子歇息的時(shí)候,望見(jiàn)有人買(mǎi)一種叫:“驢打滾兒”的吃的,那是把黃米面煮熟了,里面包黑糖,再在綠豆粉里滾一滾,很香;找不到小丫頭子了,宋媽就騎著驢走了。
結(jié)果一章,題目讓覺(jué)得有些傷感:“爸爸的花兒落了。”沒(méi)錯(cuò),英子的爸爸去世了,爸爸的石榴掉了,花兒也落了。
《城南舊事》一本很好的書(shū),悲悲喜喜,快喜悅樂(lè),都在這本書(shū)里呈現(xiàn)了,從喜到悲,這本書(shū)讓我們體驗(yàn)到了生活中的悲歡離合,是一本你看完了放不下、還要看一遍的書(shū)。
城南舊事中學(xué)生隨筆3
一滴水珠,可以折射太陽(yáng)奪目的光輝‘;一本好書(shū),可以?xún)艋恳粋€(gè)人的心靈。在我心中,《城南舊事》這本書(shū)一向映照照我,凈化著我。
這本書(shū)的是林海音。在她的悠悠筆墨下,這部著作貌似迷漫著淡淡的哀傷。那時(shí),英子用它那純真無(wú)暇的大腦斟酌世界,用她那童真的眼神對(duì)付世界,將他的喜怒哀樂(lè)交織在一起。
拿起《城南舊事》這本書(shū)時(shí),我還帶著一絲懵懂和無(wú)知。這本書(shū)是由一個(gè)個(gè)看似雜亂無(wú)章的小故事拼湊而成的??墒亲x進(jìn)去之后,察覺(jué)這是多么的有條不紊啊!緩緩的流水,緩緩的駱駝隊(duì)和緩緩逝去的日子相結(jié)合,不就恰似一首淡雅含蓄的詩(shī)嗎?
當(dāng)我讀到全文的結(jié)果一章“爸爸的花兒落了”時(shí),我落淚如珠,它深深地打動(dòng)了我的心。它寫(xiě)出了影響英子的最真摯的父愛(ài)。它以花示意父親的病情加重直至死亡……文中以“爸爸的花兒落了,我也不再是小孩子”結(jié)尾,令我感想很深。是呀,長(zhǎng)大了就得負(fù)責(zé)任,長(zhǎng)大了就說(shuō)明不用大人再為你費(fèi)神了。雖然生活的重?fù)?dān)壓在英子幼小有脆弱的肩上,但是她的心靈已經(jīng)成長(zhǎng),不再倔強(qiáng)。
這讓我屢屢聯(lián)想起自己的童年:
在小區(qū)里揮汗如雨的跑來(lái)跑去‘
拿著一把小鏟子沖到土堆里挖泥巴;
走到海邊,“噗通”’一聲跳下水……
童年是多么幸福啊,有這么多趣事!現(xiàn)在學(xué)業(yè)逐漸地重,玩的時(shí)間也少了。一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰。時(shí)間一去不復(fù)返,童年也只有一次。它就像一幅畫(huà),而我們就是這幅畫(huà)的;它又像一朵花,過(guò)一年,掉一片,當(dāng)花瓣掉完時(shí),童年就終止了。
驀然回首,滿(mǎn)地零落的花瓣,訴說(shuō)著盛夏的情懷……沉沉的的情思中,少了一絲懵懂,多了一份緬懷。當(dāng)我的思緒飛回時(shí),猛然察覺(jué),我長(zhǎng)大了!
“長(zhǎng)亭外,古道邊,芳草碧連天……”又是那耳熟能詳?shù)母枨俅斡|動(dòng)我的耳膜,也深深地打動(dòng)了我的心……
城南舊事中學(xué)生隨筆4
我從小到大讀過(guò)好多書(shū),最熱愛(ài)的就是女作家林海音的《城南舊事》,這本書(shū)以淡淡的文字,悠悠的表達(dá),將我領(lǐng)進(jìn)了二十世紀(jì)二十年頭的老北京,在娓娓動(dòng)人的真摯表達(dá)中抒發(fā)了對(duì)童年的緬懷和對(duì)人間和暖的呼叫,書(shū)中的每個(gè)故事都親切感人,令我思緒起伏,感慨萬(wàn)千。
全書(shū)由英子一個(gè)人引起,以英子純凈的眼睛查看著生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,記錄了英子七歲到十三歲的成長(zhǎng)體驗(yàn),從英子的視角旁觀著成人世界的悲歡離合,像惠安館的瘋子秀貞,約英子看海的小偷,騎在毛驢上的奶媽?zhuān)罱K離她而去的父親,她靠著微妙的記憶,將年幼時(shí)圍繞她發(fā)生的生活就是記錄下來(lái)。
不得不供認(rèn),讀《城南舊事》時(shí),我的內(nèi)心是沉重的,那是一個(gè)令人傷感的時(shí)代;良善的女子被深?lèi)?ài)的人拋棄,讓人可憐憐憫的人被世俗的眼光鄙夷,原本正直的青年被迫向生活屈服,沉重的母愛(ài)由于生存而面臨痛楚的選擇,年僅13歲的孩子由于家庭變故挑起生活的重?fù)?dān),然而,傷感的心頭有時(shí)又會(huì)涌起一絲絲的和暖,由于失散六年的母女竟又重逢,由于一個(gè)被生活壓彎了腰的青年竟然和一個(gè)天真的小姑娘許下“我們看海去”的美觀商定,由于所謂“門(mén)不當(dāng)戶(hù)不對(duì)”的兩個(gè)年輕人在那個(gè)年頭最終走在一起,由于爸爸對(duì)英子說(shuō)過(guò)的話(huà)“不要怕,無(wú)論多么困難的事,只要硬著頭皮去做就闖過(guò)去了”,這樣的純真美好,這樣的溫厚醇和,這一切一切讓我感動(dòng)不已,心潮涌動(dòng)。
《城南舊事》使我回想起我的童年,使我更加珍惜我所擁有的一切,這本書(shū)也給了我大量的人生啟示,它教給我面對(duì)弱者時(shí)要有可憐心,面對(duì)困難時(shí)要有責(zé)任心,面對(duì)挫折時(shí)要固執(zhí)大膽,面對(duì)親情友情時(shí)要懂得感恩回報(bào),《城南舊事》使我長(zhǎng)大了大量,成熟了大量,這本書(shū)定會(huì)成為我人生永久的回憶。
城南舊事中學(xué)生隨筆5
我曾讀過(guò)一本描寫(xiě)林海音在北京生活的書(shū),它就是《城南舊事》。
令我最深刻的就是冬陽(yáng)?童年?駱駝隊(duì)故事,雖然它只是后記,但仍讓我受益匪淺。陳述了在冬天時(shí),駱駝隊(duì)都過(guò)來(lái)了。爸爸會(huì)跟他們談價(jià)錢(qián),駱駝背上都馱著兩麻袋煤。人在卸煤而駱駝吃草。“我”站在駱駝的面前,看他們吃草料的樣子。那樣丑的臉,那樣長(zhǎng)的牙,那樣寧?kù)o的態(tài)度。它們咀嚼的時(shí)侯,上牙和下牙交織地磨來(lái)磨去,大鼻孔冒著熱氣,白沫子沾滿(mǎn)在胡須上?!拔摇笨吹么袅?,連自己的牙齒也動(dòng)起來(lái)。老師說(shuō)過(guò),要學(xué)駱駝,沉得住氣??此鼜牟换艔?,逐漸地走,逐漸地嚼,總會(huì)走到的,總會(huì)吃飽的,可能它天生就該逐漸的。冬天快過(guò)完了,春天就要來(lái)了,太陽(yáng)更加的溫和,暖得讓人想把棉襖脫下來(lái)??刹皇敲?駱駝也脫掉它的絨袍子啦!夏天又來(lái)了,駱駝隊(duì)又都不見(jiàn)了,“我”問(wèn)媽媽?zhuān)骸跋奶焖鼈兊侥膬喝?”“誰(shuí)?”“駱駝呀!”媽媽回復(fù)不上來(lái)了,她說(shuō):“總是問(wèn),總是問(wèn),你這孩子!”夏天過(guò)去,秋天過(guò)去,冬天又來(lái)了,駱駝隊(duì)又來(lái)了,但是童年卻一去不還。冬陽(yáng)底下學(xué)駱駝咀嚼的事,“我”也不會(huì)再
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 智能制造的安全性與隱私保護(hù)的策略及實(shí)施路徑
- ?;髽I(yè)安全生產(chǎn)投入與保障方案
- 互動(dòng)式教學(xué)在高中化學(xué)課堂中的應(yīng)用研究
- 中外教育史知到課后答案智慧樹(shù)章節(jié)測(cè)試答案2025年春泰山學(xué)院
- 中外園林漫賞知到課后答案智慧樹(shù)章節(jié)測(cè)試答案2025年春青島農(nóng)業(yè)大學(xué)
- 電廠閥門(mén)修理施工方案
- 三級(jí)人力資源管理師-《三級(jí)企業(yè)人力資源管理師專(zhuān)業(yè)》綜合??季?
- 2025年耐高溫濾料項(xiàng)目建議書(shū)
- 25學(xué)年教案語(yǔ)文(必修上冊(cè))162《登泰山記》
- 2025屆新疆維吾爾自治區(qū)二模歷史試題(原卷版+解析版)
- 《如何處理人際關(guān)系》課件
- 社區(qū)消防網(wǎng)格員培訓(xùn)課件
- 依奇珠單抗注射液-藥品解讀
- 太陽(yáng)能路燈施工方案
- 前列腺炎的護(hù)理課件
- 外墻防水膠驗(yàn)報(bào)告模板
- 頂管頂力計(jì)算
- 本學(xué)期研究性成果及創(chuàng)新成果高中范文(3篇)
- MMPI14個(gè)量表得分題目號(hào)碼
- 板式換熱器、半容積式換熱器換熱器面積計(jì)算表(自動(dòng)計(jì)算)
- 寧夏設(shè)施蔬菜產(chǎn)業(yè)集約化育苗模式分析與探討
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論