全球共同關(guān)心的議題

全球共同關(guān)心的議題

公民第六冊(cè)單元十

授課：張馨文蝴蝶效應(yīng)亞馬孫河流域的一隻蝴蝶揮動(dòng)翅膀，會(huì)掀起密士失必河流域的一場(chǎng)風(fēng)暴。上個(gè)世紀(jì)的六○年代初期，氣象科學(xué)專(zhuān)家愛(ài)德華?羅倫茲提出一個(gè)所謂「蝴蝶效應(yīng)」的理論：一隻蝴蝶遠(yuǎn)在巴西不經(jīng)意地振動(dòng)一下翅膀，便可能造成美國(guó)德州一場(chǎng)龍捲風(fēng)。也說(shuō)是說(shuō)，任何天氣的一點(diǎn)點(diǎn)微不足道的小小變化，都可能影響到全球的氣候形態(tài)。

這個(gè)理論無(wú)疑給了當(dāng)時(shí)人們極大的啟示：「一個(gè)改變無(wú)論多少，都會(huì)引發(fā)其他的連鎖改變?！谷暨@種改變是正面的，它會(huì)像滾雪球一樣的讓周遭的人也跟著改變，跟著一起良性的互動(dòng)與積極的改變；反之，若是負(fù)面的，整個(gè)地球都會(huì)跟著遭殃。疾病科技不當(dāng)貧富差距跨國(guó)犯罪蝴蝶效應(yīng)疾病蔓延的問(wèn)題

在全球化的社會(huì)中，疾病的蔓延有兩種特性：（1）快速（2）威脅性如：2003年廣東SARS，疫情嚴(yán)重蔓延。疾病傳播帶來(lái)的衝擊疾病的跨國(guó)傳播造成：生命損失（無(wú)法防治疾病的地區(qū)死亡率加倍）打擊經(jīng)濟(jì)活動(dòng)（經(jīng)濟(jì)投資意願(yuàn)減弱、大量成本投入防治疾病之工作，無(wú)力發(fā)展經(jīng)濟(jì)）人際互動(dòng)產(chǎn)生冷淡及疏離（影響人際之信任感）

疾病的防制工作：

以SARS為例

透過(guò)國(guó)際組織：WHO公告?zhèn)魅镜貐^(qū)等相關(guān)訊息各國(guó)人民積極配合：自行隔離、自我管理貧富差距的問(wèn)題

貧富差距的擴(kuò)大：（1）貧國(guó)與富國(guó)之間的差距擴(kuò)大EX：theothersideofacoin

天秤的兩端（2）國(guó)內(nèi)貧富差距擴(kuò)大的問(wèn)題EX:臺(tái)灣1000人村

貧富差距帶來(lái)的問(wèn)題

無(wú)法滿(mǎn)足最基本生活需求：疾病與貧窮奪走人們享受健康與教育的權(quán)利。

現(xiàn)況：有15億以上的人口每天生活費(fèi)低於一美元。引發(fā)社會(huì)衝突：貧窮者產(chǎn)生不公平的感受而造成對(duì)社會(huì)的不滿(mǎn)。如：中國(guó)的內(nèi)地的農(nóng)民暴動(dòng)。經(jīng)濟(jì)不公義：全球化將利益集中在已開(kāi)發(fā)國(guó)家，較少考慮到低度發(fā)展國(guó)家的經(jīng)濟(jì)利益。國(guó)內(nèi)的危機(jī)：本土產(chǎn)業(yè)（通常為弱勢(shì)產(chǎn)業(yè)）外移與農(nóng)民、勞工失業(yè)的危機(jī)，造成國(guó)內(nèi)的貧富差距。

跨國(guó)犯罪的問(wèn)題犯罪問(wèn)題跨國(guó)化：（1）國(guó)際化的毒品走私、人口販賣(mài)存在已久。（2）跨國(guó)性犯罪無(wú)法以單國(guó)警力查緝，各國(guó)需通力合作，加上國(guó)際組織的協(xié)助，才能有效遏止。全球網(wǎng)路助長(zhǎng)跨國(guó)犯罪（1）犯罪集團(tuán)有效操控跨國(guó)犯罪。EX：恐怖組織臺(tái)灣的詐騙簡(jiǎn)訊、電話（2）犯罪活動(dòng)息息相關(guān)。EX:販毒、走私的利益可提供恐怖組織購(gòu)買(mǎi)武器?？萍疾划?dāng)運(yùn)用的問(wèn)題

「水能載舟、亦能覆舟」：（1）科技雖然帶來(lái)正面的進(jìn)步，但若運(yùn)用不當(dāng)，也會(huì)產(chǎn)生負(fù)面影響。（2）如：DDT

正面：可抑制傳染病與病蟲(chóng)害

負(fù)面：昆蟲(chóng)產(chǎn)生抗藥性，害蟲(chóng)仍增加；不易分解而對(duì)食物鏈與人體造成傷害電腦科技「水能載舟」：（1）方便快捷取得訊息（2）記錄文化成果「亦能覆舟」：（1）電腦病毒日益氾濫（2）匿名性嚴(yán)重侵害個(gè)人隱私（3）垃圾郵件造成浪費(fèi)防範(fàn)之道「政府」：（1）制訂更完備的法令（科技與法律何者發(fā)展速度較快？）「?jìng)€(gè)人」：（1）資料定期備份（2）更換帳號(hào)密碼（3）不要隨便打開(kāi)不明郵件基因科技基因研究（DNA）：（1）生物科技（2）醫(yī)學(xué)研究（3）提升人類(lèi)生活水準(zhǔn)，如：基因改造作物（參看課本p122例）基因科技基因排列順序的意義其一：透過(guò)基因比對(duì)，找出遺傳性疾病之謎，而進(jìn)行積極治療?；蚩萍蓟蚺帕许樞蛩a(chǎn)生的問(wèn)題：公布基因排列順序會(huì)侵犯?jìng)€(gè)人的隱私，也容易引發(fā)歧視。如：對(duì)先天性疾病、殘缺等權(quán)益的剝奪?；蚩萍蓟蚺帕许樞虻囊饬x其二：知道基因排列的順序，可進(jìn)行器官複製、或製造出複製人?；蚩萍佳}製人、複製器官的倫理爭(zhēng)議：（1）複製人或自然人？--法律爭(zhēng)議（2）誰(shuí)是複製人的父母？--家庭倫理（3）器官商品化？--人類(lèi)價(jià)值（4）人口販賣(mài)？防範(fàn)之道「政府」：（1）立法禁止複製人及複製人的幹細(xì)胞研究（2）立法禁止器官買(mǎi)賣(mài)（可以器官捐贈(zèng)，但不得有金錢(qián)交易）「?jìng)€(gè)人」：（1）注重科技倫理（2）科學(xué)教育加入人文教育科技管理以法律來(lái)規(guī)範(fàn)科技發(fā)展所發(fā)生的問(wèn)題如：以法律限制複製人的研究科技管理的難題：管理不易規(guī)範(fàn)內(nèi)容跟不上科技變化立法困難對(duì)科技看法相異法律不足科技無(wú)法可管科技倫理科技發(fā)展過(guò)程中，人與人、