怎樣突出作文的重點(diǎn)

我的快樂——趙玉軻人總說，每天高高興興、快快樂樂的，能多活幾年；每天哭喪著臉、滿臉悲傷的人會(huì)少活幾年。我可不想那么快就死，所以每天我都會(huì)很快樂。我生活在農(nóng)村，在農(nóng)村里，春天都會(huì)有花香、小鳥的鳴叫，夏天可以在水里游泳、魔域、抓知了；秋天有許多以承受，我們可以在路上找山花吃，紅紅的，可好吃了，冬天我們堆雪人、滑冰、打雪仗、放炮，呵呵，這都是我的快樂事，在放暑假、寒假，開始先把作業(yè)做完，接下來，把什么作業(yè)都拋在腦后，把玩放在第一，我的快樂誰都想不到，誰也不會(huì)知道，只有我自己的心里明白，哪天不是快樂的，愛哭容易老，藥效，這樣顯得年輕，在童年時(shí)代，沒有快樂，就沒有一系列的味道，現(xiàn)在我們都上初三了，進(jìn)入了緊張的學(xué)習(xí)中，但是，我們也要適時(shí)的放松自己，是自己快樂的學(xué)習(xí)，這樣考試才能順心得意。我的快樂之道，每天開開心心的做好每一件事，難道這不是人生的一大路徑嗎？我的快樂，只有親身體驗(yàn)，才會(huì)知道。去傾聽樹林里的聲音，去看看漫山遍野的花朵，去品嘗無數(shù)個(gè)你不知道的食物，去做好每一件事，把學(xué)習(xí)和玩都放在第一位，這就是我的快樂之道。我的快樂，努力做好每一件事，是自己整天快樂。住校的快樂——?jiǎng)Ⅵ我磺卸枷袷菈粢粯樱翘煸谖也⒉恢赖那闆r下，母親把我的被褥送了學(xué)校，開始了我的住校生涯。那一切真的有點(diǎn)太突然了，我對(duì)育才住校的“法則”一竅不通，就這樣住校竄入了我的生活，折被子，按時(shí)起床，成了每天的必修課。在學(xué)校里，我覺得生活的節(jié)奏很快，吃飯最多用十幾分鐘然后進(jìn)了教室就開始寫作業(yè)，這樣一來作業(yè)也就可以很快的寫完。而只前是走讀生時(shí)，時(shí)間進(jìn)到了教室就差不多上課了。在宿舍里我也覺得很快樂。從沒有像在家那么冷清過。你說一句我笑笑，我是一句大家笑笑。在一起一塊談天說地。生活老師來時(shí)像耗子怕貓一樣，馬上安靜的睡了。一天結(jié)束了進(jìn)入自己溫暖的被窩，幾個(gè)人一起睡覺。住校很快樂。

思考：這兩篇作文的共同問題是什么？怎樣

突出作文的重點(diǎn)？少年風(fēng)采

少年的風(fēng)采是舉止儀表，精神風(fēng)貌，我的風(fēng)采就是簡簡單單的為家里做點(diǎn)力所能及的事，為父母減輕一些負(fù)擔(dān)。就在前幾天，老師開了中考動(dòng)員大會(huì)，應(yīng)考進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)刻?？杉依锏南氖找驳搅岁P(guān)鍵時(shí)刻，一袋袋小麥堆在我家的院子里，看著父母的情形，我明白，他們愁于地里播種抽不出身來晾曬小麥，擔(dān)心糧食霉壞了。我一臉輕松的湊過去：“爸媽，你們不用愁，晾曬小麥的任務(wù)交給我吧?！卑謰屃⒓椿亟^：“你中考忙，我們就是讓麥子爛掉也不能耽擱你呀！”“沒事，您還不相信您閨女這智力，正好放松放松?！?/p>

炎炎烈日下，我把麥子攤在院子里，麥粒泛出金光異常燦爛。打開收音機(jī)，悠揚(yáng)的歌曲彌漫著小麥的香氣，沁人心脾。我醉了，享受著勞動(dòng)的快樂。我赤腳踏上“麥灘”，淌出一條條麥溝。小麥粒釋放出的熱量，刺激我挪動(dòng)雙腳。小小的麥粒在我的腳背上游走，又從我的腳旁溜過，繼而在我的腳后匯聚。就像一葉小舟從小河上劃過，留下一道長長的印記。赤裸的雙腳感受著小麥的溫度，這股暖流流入我的心海，汗珠滴在麥粒上，使麥粒光亮如珠。過一會(huì)兒，我抄起木鏟翻動(dòng)麥粒。放下木鏟，我又抄起掃帚，把跑出隊(duì)伍的麥粒呼喚回來。太陽今天也這樣高興，它的笑容如此燦爛，我身上的每一個(gè)毛孔都被它打開，讓它們也呼吸院子里的香氣。不時(shí)滲出的汗珠滴落在地上，碎裂成朵朵美麗的小花，又漸漸蒸發(fā)，使得空氣中的香味更濃了。一只麻雀在麥袋上高興的跳動(dòng)著，像是在祝賀我們的豐收。小小的黑眼珠緊盯著我，似乎在向我祈求，也要享受這勞動(dòng)的成果?？纯此{(lán)藍(lán)的天空和金黃的小麥，我笑了。我感覺我從來沒有這樣興奮過，這才是一個(gè)中學(xué)生的最美風(fēng)采。《一件趣事》的小作者，緊緊圍繞“趣”字，從兩個(gè)方面詳細(xì)地寫了捉魚的樂趣。一是寫他和妹妹怎樣在一起捉魚的，一是寫他和妹妹怎樣比賽捉魚的。他這樣寫道：我先脫掉鞋子、襪子，挽起褲管，接著跳進(jìn)水里，順著流水歡快地捉起魚來。這兒的魚很多，有大的、小的；有黑的、花的；有鯽魚、泥鰍……它們好像專門跟我們開玩笑。我們用手一抓，它就順著手指縫“哧溜”一下鉆跑了。它們還會(huì)從腳邊游過，輕輕地用尾巴往腳上甩，使人感到癢癢的，心里很舒服。那一次，我和妹妹打賭，看誰捉的魚多。妹妹蹲在水渠的一個(gè)水流旁。魚兒游過來，她敏捷地一抓，魚兒就乖乖地蹦到了小盆里。我拿著一叢水草作掩護(hù)，靜靜地等待魚兒游來?？墒堑攘撕冒胩?，也不見一條魚兒?？纯疵妹?，她已經(jīng)捉了十多條了。我耐不住性子，就順著水流一邊走一邊摸，“哧溜”，一條大泥鰍從我腳邊游過，我急忙用手去捂，可是它機(jī)靈得很，又很滑，一下子從手縫里溜走了。唉！突然，有一條古怪的黑魚向我游來，我連忙蹲下，輕輕地抬起雙手，向魚游的方向壓去。它見我一點(diǎn)都不慌，仍然不緊不慢地游著，我沒費(fèi)吹灰之力用手一捂就把它逮住了。松開手放到盆子里一看，呀，它原來是一只大腦袋、黑身子的大蝌蚪。我哭笑不得。妹妹可樂壞了，她擠眉弄眼地笑我，指著她的鼻尖對(duì)我說：“姐姐喲，當(dāng)我的學(xué)生吧？”看看她的小盆子，已經(jīng)快滿了，而我才捉了幾條小魚。思考并討論：作文的重點(diǎn)是怎樣突出的？

突出文章內(nèi)容