北師大版思品七下學會溝通ppt件1

學會溝通第4課學習目標1、學會與父母平等溝通，正確認識父母對自己的關(guān)愛和教育，以及困難產(chǎn)生的矛盾，克服逆反心理。2、積極與同學、朋友交往3、了解教師工作，積極與教師進行有效的溝通，正確對待教師的表揚與批評，增進與教師的感情。人際交往、溝通遵循的原則why（為什么）how（怎么辦）即：為什么人與人之間需要溝通，如何學會溝通與交往第1站我們需要溝通我們都生活在社會中，人與人之間的接觸、往來，是建立人際關(guān)系的重要途徑。什么是人際交流？人際交流是兩個或兩個以上的人借助語言符號（語言文字）和非語言符號（目光、姿勢、體態(tài)、聲調(diào)、面部表情及動作等）系統(tǒng)，進行溝通、理解和產(chǎn)生相應行為的過程。暢所欲言父母、老師、同學、朋友、網(wǎng)友等談話、打電話、聊天、書信、短信等2、我們平時溝通、交流的方式有哪些？1、你平時經(jīng)常與哪些人交流、溝通？人與人的交往需要理解與溝通，為什么呢？（一）各種場合都需要溝通在家……學?！痰辍ǘ┡c不同人溝通的積極作用1、在與伙伴們的交往中，我們必須與同伴協(xié)作，共同完成任務。合作中有充分的機會表達和交流情感，獲得愉快的情緒體驗，這有助于我們形成良好的品格。2、在與他人交往中，我們有了觀察自己和了解他人的機會，就有可能將自己與同伴進行比較，從而發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，促進自我認識和自我評價，有利于促進我們的個性發(fā)展。（三）交往與溝通的積極作用1、逐步學習、掌握社會道德規(guī)范和人際交往規(guī)范，

學會明辨是非。2、調(diào)節(jié)自己的行為，促進符合社會要求的良好行為的形成。3、促進我們運用語言的能力，提高我們的思維能力。溝通的重要意義1、有助于我們形成良好的品格2、使我們的同情心和責任感得到形成和發(fā)展3、促進自我認識和自我評價，有利于促進我們的個性發(fā)展4、促進符合要求的良好行為的形成5、促進我們運用語言的能力，提高我們的思維能力1．人際交往不是僅僅通過書本知識就能掌握好的，我們首先要擁有的()a．認識更多的人b．善于贊美別人的能力

c．誠實和積極的態(tài)度d．強硬的態(tài)度一、選擇題2．在與長輩及同輩的溝通中，需要我們學會()。

a．懂得討好別人b．溝通和交往的基本技能c．堅持自己的立場，不能放棄自己的想法d．超越別人3．鴻匯認為自己上了中學已經(jīng)長大了，很多事情自己能做，也不需要與家長溝通。這種看法是()。

a．錯誤的，家長渴望了解我們，卻沒辦法和他們溝通b．正確的，家長只需要在我們有困難的時候來幫助我們c．正確的，我們已經(jīng)有獨立的能力了，沒必要和他們說了d．錯誤的，家長渴望了解我們，應該和他們溝通4．學生與家長之間的關(guān)系處理得正確的是()。

a．百依百順，媽媽說的我就去做，不管是否適合自己

b．自己遇到問題及時和家長說，向他們請教

c．家長說我時，我就暴跳如雷反擊他們

d．說什么我都依然保持自己，不會按照他們的做5．當老師特別嚴厲的時候，我的態(tài)度最合適的是()。

a．理解老師b．與老師頂撞

c．大哭不止d．憎恨老師6．同學們一起討論問題，有時會有爭議，我的態(tài)度應該是()。

a．相互交流達成共識b．不聽我的我就不和他們交往

c．別人說什么聽什么，沒有自己的見解d．誰厲害就聽誰的

7．作為初中學生，我們的交往范圍主要是()。

a．學會與父母溝通b．學會與同事溝通

c．學會與同伴溝通d．學會與老師溝通8．在與同學的交往中，以下做法可行的是()。

a．幫助同學，求得回報b．積極參加集體活動

c．做到取長補短d．積極表現(xiàn)自己的優(yōu)勢，讓別人不如自己9．隨著社會生活腳步的加快，我們獲得新知更為豐富。當老師某些信息知道的不如我們多時，我們應該()。

a．互相交流，仍然需要老師的指導

b．自己是優(yōu)秀的，值得驕傲

c．不能驕傲，老師在其他方面水平還是很高的

d．給全班同學當老師，看不起自