第三章：設計應用文檔 - 丹陽教育網(wǎng)

第5章體驗多媒體技術內容安排及課時分配第一節(jié)認識多媒體技術1課時第二節(jié)精彩的多媒體世界1課時第一節(jié)內容主要介紹了媒體、多媒體、多媒體技術、多媒體計算機等一些基本概念，為第二節(jié)內容的學習提供了基礎和技術支持。

第二節(jié)內容是讓學生探究多媒體（軟件）作品的使用，體驗多媒體技術給生活帶來的巨大影響，以提高學生的信息素養(yǎng)。第一節(jié)認識多媒體技術1、了解媒體、多媒體、多媒體技術的含義2、了解媒體的類型，多媒體的常見元素及特征3、了解多媒體計算機的組成知識點：難點：1、對媒體、多媒體、多媒體技術、多媒體計算機這些名詞的理解2、對多媒體技術特征的理解

總體設想這節(jié)課的理論知識較多，實踐環(huán)節(jié)較少。在計算機教學中，我對于這種理論型的課是比較怕上的。因為這種課不好上。上不好，學生就會覺得枯燥，沒意思。教參建議這節(jié)課在教學過程中不能簡單地灌輸概念，要通過學生的觀察、思考和體驗，讓學生在輕松、平等的氛圍下探究知識點。教師課前要做充分準備，收集有針對性的圖片、視頻、軟件和作品等，鼓勵學生參與到課前準備活動中來，讓學生在活動過程中學習知識，在體驗中學會技能。對于我校學生，我準備采用講授法、討論法、體驗法、自主探究法相結合的方式。對于媒體、多媒體、多媒體技術、多媒體計算機這些概念，我覺得還是老師講解比較好，學生單純地看一下并不一定能很好的理解。認識多媒體技術

（教學過程）－、導入新課提問：在日常生活中，如果要表示一個“向右轉”提示信息的話，可以有哪些表示方式？文字圖像聲音動畫（引出媒體的概念）二、講授新課1、媒體

文字、圖像、聲音、動畫、視頻等用來承載信息的載體稱為“媒體”。在計算機領域中，也可指存儲信息的實體。媒體類型（國際電信聯(lián)盟），可讓學生先看書，然后填表媒體類型概念例子感覺媒體直接作用于人們的感覺器官，能使人產(chǎn)生直接感覺的媒體聲音、圖像、動畫、視頻等表示媒體為了傳送感覺而人為研究出來的媒體語言編碼、電報碼、條形碼等顯示媒體通信中使用電信號和感覺媒體之間產(chǎn)生轉換的媒體鍵盤、顯示器、打印機等存儲媒體存放某種表示媒體的媒體紙張、磁盤、光盤等傳輸媒體傳輸某些信號的物理載體電話線、光纖等[討論學習1]：在生活中，會接觸到哪些媒體？這些媒體是通過什么形式來表示信息的？又是如何作用于人的感覺器官？（完成下表）媒體表示信息形式作用于感覺器官報紙□文字□聲音□圖像□視頻□動畫□視覺□聽覺□味覺□嗅覺□觸覺廣播□文字□聲音□圖像□視頻□動畫□視覺□聽覺□味覺□嗅覺□觸覺電視□文字□聲音□圖像□視頻□動畫□視覺□聽覺□味覺□嗅覺□觸覺√√√√√√√√[探究學習1]：欣賞作品“黃山神韻”，思考回答下列問題：

1）該作品通過哪些形式來表示信息？

□文字□聲音□圖像□視頻□動畫2）該作品與報紙、廣播、電視相比較，在信息的表現(xiàn)形式上有何不同？√√√√√該作品把文字、聲音、圖像、視頻、動畫等各種表現(xiàn)形式都結合起來，而不是單一的表現(xiàn)形式。從而引出多媒體、多媒體技術、多媒體計算機的概念2、多媒體技術、多媒體計算機

1）多媒體：把文字、圖像、聲音、動畫、視頻等多種媒體的綜合稱為“多媒體”。多媒體作品中包含了文字、圖像、聲音、動畫、視頻等多媒體元素。

2）多媒體技術：多媒體作品是利用計算機做出來的。運用計算機綜合處理文字、圖像、聲音、動畫、視頻等多媒體信息，使多種信息建立邏輯連接，集成為一個系統(tǒng)并且具有交互性的一門綜合性技術稱為多媒體技術。

3）多媒體計算機：能夠綜合處理文本、圖形、圖像、動畫、音頻、視頻等多種媒體信息的計算機稱為多媒體計算機。[探究學習2]：通過看書及對教師提供的相關資料的學習，回答下列有關多媒體技術和多媒體計算機的問題。

1）多媒體技術包括哪些技術？2）多媒體技術有哪些特征？請結合“黃山神韻”作品具體說明。3）多媒體技術的研究發(fā)展方向是什么？4）多媒體計算機的特征部件是什么？5）多媒體計算機系統(tǒng)需有硬件和軟件支撐，一個多媒體計算機系統(tǒng)一般由哪四部分組成？學生自學后，給學生進行分組，進行搶答比賽。教師可適時進行講解和補充。三、本課小結1、多媒體信息不包括（C）

A.音頻、視頻B.動畫、圖像C.聲卡、光盤D.文字2、下列敘述中，錯誤的是（B）

A.媒體是指信息表示和傳播的載體，它向人們傳遞各種信息B.多媒體計算機系統(tǒng)就是有聲卡的計算機系統(tǒng)

C.多媒體技術是指用計算機技術把多媒體綜合一體化，并進行加工整理的技術

D.多媒體技術要求各種媒體都必須數(shù)字化3、用下面（B

）可將照片輸入到計算機

A.繪圖儀B.數(shù)碼照相機C.鍵盤D.鼠標4、多媒體的基本特征包括（D

）

A.多樣性B.集成性C.交互性D.以上都是第二節(jié)精彩的多媒體世界1、了解多媒體技術的應用領域2、科學合理地使用多媒體軟件（作品），體驗多媒體技術的精彩3、熟練掌握多媒體軟件（作品）的使用，并能進行科學的評價知識點：難點：對多媒體技術應用實例進行描述并歸納，了解多媒體技術的發(fā)展方向。

教學方法：體驗法、討論法、講練結合

精彩的多媒體世界

（教學過程）－、導入新課播放一段機器人跳舞的視頻，讓學生體會多媒體技術的精彩，激發(fā)學生的學習興趣請學生談談在生活、學習中，用到和看到的多媒體技術（可先讓學生看書，然后回答）二、講授新課1、多媒體技術在教育中的應用輔助教學軟件飛行培訓2、多媒體技術在商業(yè)中的應用（氣象咨詢系統(tǒng)、病歷庫、新聞報刊音像庫等）產(chǎn)品展示車票銷售系統(tǒng)3、多媒體技術在醫(yī)療中的應用（遠程醫(yī)療）遠程醫(yī)療4、多媒體技術在娛樂中的應用家庭影院5、多媒體技術電子出版物多媒體光盤電子雜志6、多媒體與網(wǎng)絡網(wǎng)頁中不僅有文字和圖形，還包括語音、音樂、視頻和動畫等實時交流三、使用和體驗多媒體作品[探究學習1]：打開并嘗試使用下表中的多媒體作品，討論完善下表。漫話唐裝算24點文化江蘇藝術性趣味性實用性交互性多媒體應用類型欄目作品[探究學習2]：網(wǎng)上收聽廣播。上網(wǎng)搜索多媒體網(wǎng)絡廣播的網(wǎng)址及收聽方法，并填寫下表。收聽軟件廣播名稱網(wǎng)址收聽質量中國廣播網(wǎng)http://[探究學習3]：學習使用“金山詞霸”軟件進行英漢雙向單詞（或詞組）翻譯、字詞朗讀、檢索等應用訓練。通過使用“金山詞霸”，你發(fā)現(xiàn)它有哪些功能？它應用了哪些多媒體技術？謝謝！1）多媒體技術包括哪些技術？2）多媒體技術有哪些特征？請結合“黃山神韻”作品具體說明。①數(shù)字性:計算機只能對數(shù)字化的多媒體信息進行存儲、加工、控制、編輯、交換、查詢和檢索。

②集成性：以計算機為中心綜合處理多種信息媒體

③多樣性：綜合處理文字、圖形、圖像、聲音、動畫和視頻等多種形式的信息媒體

④交互性：人對信息的主動選擇和控制

⑤實時性：如圖像和聲音的同步3）多媒體技術的研究發(fā)展方向是什么？■高分辨率，提高顯示質量；■高速度化，縮短處理時間；■簡單化，便于操作；■高維化，三維、四維或更高維；