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這是我的責任九年級第五課第二框（人民版）--播下責任的種子

新三好學生根據(jù)教材62頁的內容和你自己的理解，設計一個評定三好學生的新標準。評一評

我們在不同的場合扮演著不同的社會角色，伴隨著這些角色，我們又擁有不同的責任。家里是

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是我的責任學校是

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是我的責任社會是

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是我的責任好子女勤儉自強孝敬長輩好學生主動學習全面發(fā)展好公民誠實守信道德規(guī)范我的角色，我的責任，祝賀你被全班推舉成為423班新三好學生想象一下，隨著年齡的增長，以后還會扮演什么樣的角色，承擔著怎樣的責任：角色責任為人父母軍人，警察公司職員老板撫養(yǎng)子女……保家衛(wèi)國……認真工作……維護職工的利益……公正地宣傳報道……新聞媒體、記者知識點擊：

每個人在不同的階段，不同的場合扮演著不同的社會角色，而每種角色都有其相應的責任。

每組派一人，相隔一臂站成一排，我喊一時，向右轉，喊二時，向左轉，喊三時，向后轉，喊四時，舉右手，喊五時，舉左手。當有人做錯事時，做錯的人要走出隊列，站到大家面前先鞠一躬，舉起右手高聲說：“對不起，我錯了！”游戲

湖南省湘潭市岳塘區(qū)板塘鄉(xiāng)婦女許月華，

今年55歲，雙腿傷殘，靠用手撐著兩條小板凳“走路”。

許月華1歲喪父，12歲喪母。1968年4月22日，剛剛失去母親的許月華。被一列從背后駛來的火車碾碎雙腿，經(jīng)醫(yī)院全力搶救，雖然活下來了，但卻從此失去雙腿。1973年，許月華18歲，湘潭市社會福利院收養(yǎng)了她。家庭和經(jīng)歷的不幸并沒有將許月華擊垮，她學會了用兩條小板凳代替雙腿走路，并主動提出幫忙照顧福利院里的孩子，這一堅持，就是30多年。從此，湘潭市社會福利院的這個“半截人”變成了照顧孤殘兒童的“板凳媽媽”。37年來，許月華一手帶大的孤殘兒童有130多人。

知識點擊：只有那些牢記并履行責任的人，才能得到他人的尊重和肯定。

尊老愛幼、孝敬父母、維護家庭和睦、尊敬師長、好好學習、履行義務、遵紀守法、樂于奉獻、積極參與社會活動、熱愛祖國、維護國家的統(tǒng)一和尊嚴、保持民族氣節(jié)、維護祖國利益……都是我們的責任。

謹記自己的角色，牢記自己的責任責任我先行

說說身邊負責人的事例或者設計一次履行我們責任的活動。知識點擊：從小處著手，從身邊做起，認真做好分內的每一件事，這是我們承擔責任的起跑線。

熱心公益，積極參加社會公益活動，服務社會，這是培養(yǎng)我們的社會責任感的良好方式。在家庭中，我們應該做到體貼、孝敬父母，承擔一定的家務，不應該用粗魯?shù)膽B(tài)度對待父母，對父母提出過高的要求；在學校，我們應該上課認真聽講，幫助遇到困難的同學，不應該逃避打掃教室衛(wèi)生，不應該抄襲作業(yè)；在社會上，我們應該自覺遵守交通規(guī)則，在公共汽車上給老人讓座，不應該偷別人的東西……這表明（）A.責任是說一個人應當做的事情B.責任就是法律規(guī)定一個人不應該做的事情C.每一種社會角色都承擔者多種社會責任D.責任是一個人應該做的或不應該做的事情課堂鞏固D與往常一樣，小琳起床后，媽媽早已為她準備了可口的早餐；早飯后她走向學校，清潔工人在認真地清掃路面；十字路口，警察在揮動著有力的臂膀；學校大門口，校長照例在迎候每一位老師和學生，慈祥的臉上暗含著期望；教室里，值日生揮汗擦去最后一點污垢；課桌上，新發(fā)下的作業(yè)本上有老師細致的批閱……這說明（）多選A.生活中人人都承擔著不同的責任B.不同的社會角色承擔不同的責任C.我們學生可以不承擔責任D.認真做好自己的事才能成為一個對自己行為負責的人課堂鞏固ABD請你辨析：

有同學認為：“對我們中學生而言，努力學習是我們的唯一責任，至