大學(xué)英語(yǔ)主謂一致與虛擬語(yǔ)氣

一.主謂一致時(shí)刻回想自己從開(kāi)始備考到今天這一路，不管是辛酸也好、快樂(lè)也罷，都既往不咎，十二月我們更應(yīng)該有萬(wàn)物沉淀的氣定神閑，經(jīng)得起周邊環(huán)境的騷擾，受得了心理上的孤獨(dú)寂寞。加油，親們！如果問(wèn)你成功的人一般都具有什么特質(zhì)，你會(huì)怎么回答？答案有很多，但相信每一個(gè)成功的人，都具有一個(gè)相同的品質(zhì)，那就是懂得堅(jiān)持。2013年最后一個(gè)月，請(qǐng)不拋棄、不放棄，因?yàn)?，希望就在前方。Worryingisawasteoftime;itdoesn'tchangeanything,itjustmesseswithyourmindandstealsyourhappiness.Ifyoufindapathwithnoobstacles,itprobablydoesn'tleadanywhere.1.語(yǔ)法一致

語(yǔ)法形式上要一致，即單復(fù)數(shù)形式與謂語(yǔ)要一致。主單，謂單；主復(fù)，謂復(fù)；不可數(shù)名詞用單Eg.Thereislittlewaterinthethermos.

!注意但當(dāng)不可數(shù)名詞前有表示數(shù)量的復(fù)數(shù)名詞時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)形式。Eg.Largequantitiesoftimeareneeded.單復(fù)數(shù)的區(qū)分用法。1）如果主語(yǔ)是morethanone…或manya…構(gòu)成，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)。Eg.Manyagirllikesthismovie.Eg.Morethanonestudenthaspassedtheexam.注意如果主語(yǔ)是“morethan+復(fù)數(shù)”或者“more+復(fù)+thanone”+復(fù)Eg.Morethan30studentshavepassedtheexam.Eg.Morestudentsthanonewereabsent.2）anumberof,avarietyof,agroupof修飾名詞作主語(yǔ)，謂復(fù)。而thenumberof,thevarietyof,theamountof,thequantityof修飾名詞作主語(yǔ)，謂單。Eg.Anumberofstudentsarehavingclassnow.Eg.Thequantityofbooksinthelibraryisgreat.3)Oneof謂復(fù)theonlyoneof謂單Eg.Thisisoneofthebestmoviesthathavebeenonthisyear.Eg.SheistheonlyoneofthestudentswhoisgoodatFrenchinourclass.4）并列結(jié)構(gòu)作主語(yǔ)時(shí)謂語(yǔ)動(dòng)詞的數(shù)并列結(jié)構(gòu)作主語(yǔ)時(shí)謂語(yǔ)用復(fù)數(shù),用and或bothand連接并列主語(yǔ)，謂復(fù)Eg.TomandJimaregoodfriends.注意：當(dāng)主語(yǔ)由and連結(jié)時(shí)，如果它表示一個(gè)單一的概念，即指同一人或同一物時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)，and此時(shí)連接的兩個(gè)詞前只有一個(gè)冠詞Eg.Thepoetandwriterisfamous.and連接的并列名詞詞組帶有each,every,manya等限定詞時(shí)，其后的謂語(yǔ)用單數(shù)。Eg.Everymanandeverywomanlikesthisbuilding.補(bǔ)充：代詞each以及由every,some,no,any等構(gòu)成的復(fù)合代詞作主語(yǔ)時(shí)，或主語(yǔ)中含有each,every時(shí),謂語(yǔ)需用單數(shù)。Eg.Eachofushasamobilephone.2.意義一致1.數(shù)詞表示時(shí)間，距離，溫度，重量，價(jià)格等的名詞作主語(yǔ)表示總和作整體時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單。Eg.Sixtydollarsisneeded.注意主語(yǔ)是“onein/oneoutof+ns”，用作單數(shù)。

2.集體名詞作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)的數(shù)要根據(jù)主語(yǔ)的意思來(lái)決定。如family,audience,crew,crowd,class,company,committee等詞后，謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)形式時(shí)強(qiáng)調(diào)這個(gè)集體中的各個(gè)成員，用單數(shù)時(shí)強(qiáng)調(diào)該集體的整體。例如：Eg.Thebasketballteamconsistsoftenplayers,nowtheteamarehavinglunch.Oneintenstudentshasfailedtheexam.

小試一練Threehours______enoughforustofinishthetask.a.areb.hasc.isd.were.Thebasketballteamconsistsoftenplayers,nowtheteamarehavinglunch.注意

1))有些集體名詞如police,people,militia,cattle,youth等作主語(yǔ)時(shí)謂語(yǔ)動(dòng)詞通常用復(fù)數(shù)。Eg.Thepolicearediscussinginthemeetingroom.Eg.Arethereanycattleinthefarm？

2))某些集體名詞作單數(shù)使用foliage,machinery,equipment,furniture,merchandiseEg.AllthefurnitureinthefactoryismadeinChina.3.單、復(fù)數(shù)同形的名詞主語(yǔ)時(shí),要根據(jù)意義決定謂語(yǔ)的形式。這類名詞有：means（方法），works（工廠,作品），species（種類）等。Eg.Thewaterworksisnearthecity.Eg.Everymeanshasbeentried.注意英語(yǔ)中某些以ics結(jié)尾的名詞，如physics物理學(xué),mathematics,mechanics,optics光學(xué),acoustics,politics,statistics,economics,linguistics,athletics體育,tactics用兵學(xué)等，如果表示學(xué)科，則用單數(shù)，但是，如果這些名詞表示實(shí)際內(nèi)容時(shí)，則用復(fù)數(shù)。Eg.Statisticsisasubjectthatisdifficulttolearn.Eg.Statisticsshowthatabout60%studentsinChinawearglasses.Theacousticsinthenewconcerthallarefaultless.Acousticsisthescienceofsound.以-s結(jié)尾的地理名詞指國(guó)名，作單數(shù)；指群島、山脈、海峽、瀑布等作復(fù)數(shù)。Eg.TheUnitedStatesisacountryoflargepeople.Eg.TheHimalayashaveamagnificentvarietyofplantandanimallife.成雙成對(duì)的名詞,作復(fù)數(shù)shoes,trousers,pants,clothes,gloves,shorts,pajamas,jeans,slacks,suspenders,chopsticks,scissors,glasses,pincers,tongs,pliers,scales,sunglasses,shears,spectacles,compasses等。注意：但如果主語(yǔ)由akindof,apairof等修飾時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞一般用單數(shù)。Onepairofscissorsisn’tenough.Therearetwopairsofshoesinthebox.3.就近原則與就遠(yuǎn)原則

所謂就近/就遠(yuǎn)原則是指句子的主語(yǔ)結(jié)構(gòu)很復(fù)雜時(shí),如何判斷句子謂語(yǔ)的數(shù)的問(wèn)題.

1.就近原則

謂語(yǔ)動(dòng)詞的單復(fù)數(shù)形式取決于最靠近它的詞語(yǔ)（主要指名詞）的單復(fù)數(shù)形式。符合這條規(guī)則的結(jié)構(gòu)主要有Therebe,either…or…,neither…nor…,notonly…butalso…,nor…or...Eg.Neitherthestudentsnortheteacheristoattendthemeeting.Eg.Thereisanapple,twobottlesandthreebooksonthedesk.There___twobottles,anappleandthreebooksonthedesk.2.就遠(yuǎn)原則即謂語(yǔ)動(dòng)詞的單復(fù)數(shù)形式取決于距離它較遠(yuǎn)的詞語(yǔ)（主要指名詞）的單復(fù)數(shù)形式。

n+with,togetherwith,alongwith,combinewith,aswellas,ratherthan,but,except,besides,nolessthanEg.Lucyaswellasherfriends,wasinvitedtothepartyNobody

but

two

students

is

in

the

classroom.

主謂一致練習(xí)1.Politics____oneofthesubjectsthatIstudy.A.IsB.areC.wasD.were2.

Thecommittee______overtheproblemamongthemselvesfortwohours.arguedhadarguedhasbeenarguingD.havebeenarguing3.Eachstudents____gotanEnglish–Chinesedictionary.Itmeansthatthestudentseach____adictionary.have;hasB.have;haveC.has;hasD.has;have虛擬語(yǔ)氣虛擬語(yǔ)氣概念虛擬語(yǔ)氣用來(lái)表示說(shuō)話人的主觀愿望或假想，所說(shuō)的是一個(gè)條件，不一定是事實(shí)，或與事實(shí)相反。虛擬語(yǔ)氣在條件句中應(yīng)用比較多。條件句可分為兩類，一類為真實(shí)條件句，一類為非真實(shí)條件句。非真實(shí)條件句表示的是假設(shè)的或?qū)嶋H可能性不大的情況，故采用虛擬語(yǔ)氣。

虛擬條件句（if）

主句與現(xiàn)在事實(shí)相反的假設(shè)if+主語(yǔ)+動(dòng)詞的過(guò)去式（動(dòng)詞be用were）Eg.Iftheywerehere,theywouldhelpus.主語(yǔ)+would,should,could,might+doEg.IfIknewhistelephonenumber,Iwouldtellyou.注意!條件句中的謂語(yǔ)動(dòng)詞為be時(shí)，不管主語(yǔ)是單數(shù)還是復(fù)數(shù)，書(shū)面語(yǔ)中一般都用were,“ifIwereyou...”與過(guò)去相反的假設(shè)if+主語(yǔ)+had+過(guò)去分詞Eg.Iftheyhadworkedharder,theywouldhavepassedtheexam.主語(yǔ)+would,should,could,might+havedoneEg.Ifhehadtakenmyadvice,hewouldnothavemadesuchamistake.與將來(lái)相反的假設(shè)if+主語(yǔ)+動(dòng)詞的過(guò)去式if+主語(yǔ)+wereto+動(dòng)詞原形If+主語(yǔ)+should+動(dòng)詞原形Eg.Ifyouweretosucceed,everythingwouldbeallright.主語(yǔ)+would,should,could,might+doEg.．Ifheshouldcomeheretomorrow,Iwouldtalktohim.

對(duì)將來(lái)情況的虛擬，也就是與將來(lái)的事實(shí)相反，條件句中的謂語(yǔ)動(dòng)詞可以用shoulddo,weretodo,did三種表現(xiàn)形式表示，但意義略有不同。should表示的可能性最大、動(dòng)詞過(guò)去式did的可能性次之，weretodo的可能性最小，所以大部分時(shí)候我們用weretodo，表示基本無(wú)法實(shí)現(xiàn)。錯(cuò)綜條件句有時(shí)，主句與從句的動(dòng)作發(fā)生在不同的時(shí)間，主句從句謂語(yǔ)動(dòng)詞的虛擬語(yǔ)氣形式因時(shí)間不同而不同，這種條件句叫做錯(cuò)綜條件句。分為時(shí)間錯(cuò)綜和真假錯(cuò)綜.

Eg.Ifyouhadfollowedmyadvice,youwouldbebetternow.Eg.Iftheyhadinformedus,wewouldnotcomeherenow.IfIhadhadmoretime,Iwouldhavebeentotheparty,butIwasbusythewholelastweek.if條件句的倒裝在虛擬條件句中，如果把連詞if省去，再把were,should或had移到從句的句首，實(shí)行倒裝。Eg.Shouldheagreetogothere,wewouldsendhimthere.Eg.Hadyoucomeearlier,youwouldhavemethim.虛擬語(yǔ)氣的一些特殊的用法1.特殊的虛擬語(yǔ)氣詞should1）suggest（v.）型,表示命令、建議、要求、請(qǐng)求等意義的動(dòng)詞后面例如order,suggest,propose,require,demand,request,insist,command,insist+（should）do等Eg.Hesuggestedthatwe（should）gotherebybike.注意如suggest,insist不表示“建議”或“堅(jiān)持要某人做某事時(shí)”，即它們用于其本意“暗示、表明”、“堅(jiān)持認(rèn)為”時(shí)，賓語(yǔ)從句用陳述語(yǔ)氣Eg.Youpalefacesuggeststhatyou（should）beill.（×）

Yourpalefacesuggeststhatyouareill.2）suggestion（n.）型.suggestion,proposal,idea,plan,order,advice等名詞后面的表語(yǔ)從句、同位語(yǔ)從句中要用虛擬語(yǔ)氣，即（should）+動(dòng)詞原形。Eg.Myadviceisthatyou（should）practiceyouroralEnglishasoftenaspossible.3）essential（adj.）型.常見(jiàn)的形容詞有essential,important,necessary,natural,imperative,strange，vital,urgent,possible,appropriate等。Eg.Itisimportantthatwe（should）takecareofthepatient.4）用于目的狀語(yǔ)從句中。在forfearthat,incase,lest引導(dǎo)的目的狀從中，若用虛擬語(yǔ)氣，從句謂語(yǔ)should+V原

eg.Hestartedoutearlierlestheshouldbelate.

在sothat,inorderthat引導(dǎo)的目的狀從，從句謂語(yǔ)can/may/could/might/will/would/should+V原

eg.Hegoesclosertothespeakersothathecanhearhim.2.虛擬語(yǔ)氣在其他句型中的用法1）Itis（high）time（that）…中，從句中的謂語(yǔ)動(dòng)詞一般用動(dòng)詞過(guò)去式或“should+動(dòng)詞原形”（should不可?。〦g.Itishightimewewenttoschool.2）wishwish后的賓語(yǔ)從句用一般過(guò)去式表示與現(xiàn)在相反的情況，用過(guò)去完成時(shí)表示與過(guò)去相反的情況，用would/could表示與將來(lái)相反的情況。Eg.Iwishyouhadcometothewedding.3.Wouldratherwouldrather后的從句常用一般過(guò)去時(shí)，表示與現(xiàn)在相反的情況；用過(guò)去完成時(shí)，表示與過(guò)去相反的情況Eg.Iwouldratheryoudidn'tsmoke.Eg.Iwouldratheryouhadn'tdonethis.4.由ifonly,asif,asthough,evenif等引導(dǎo)的從句要用虛擬語(yǔ)氣。破題方法：與現(xiàn)在或?qū)?lái)相反----did與過(guò)去事實(shí)相反-----haddoneEg.Ifonlyshecouldhavelivedalittlelonger.Eg.Shebehavesasifshewerethemanagerofthecompany.5.情態(tài)動(dòng)詞后的虛擬語(yǔ)氣1）表示強(qiáng)烈的責(zé)備常用should/oughttohavedone表示“本應(yīng)該做而未做”。其否定為“本不該做某事而做了”。Eg.Youshouldhavetoldmeearlierthatyouweren’tbeabletocome.2）表示“本沒(méi)必要”needn’thavedoneEg.It’ssonear,weneedn'thavetakenataxi.6.含蓄虛擬語(yǔ)氣（沒(méi)有if）而隱含在某些詞（without,butfor,otherwise,or）介詞引導(dǎo)：with，without，butfor/that,exceptfor等連詞引導(dǎo)：or/otherwise等破題方法：1、先判斷時(shí)態(tài)2、與現(xiàn)在/將來(lái)事實(shí)相反===4+do3、與過(guò)去事實(shí)相反====4+havedoneEg.Butforyourhelp,Iwouldhavefailed.=Ifyouhadn'thelpedme,Iwouldhavefailed.小試一練IfI___himyesterday,I____himaboutit.saw;askedsaw;wouldhaveaskedhadseen;wouldhaveaskedD.hadseen;wouldasked2.___foryourbrother,IwouldnothavegonetoseeMr.Wang.IfitisnotB.WereitnotC.HaditnotbeenD.Iftheywerenot3.---DidJacktakethedoctor’sadvicethathe___inbedforacoupleofdays?---Ifonlyhe___.lies;doeslay;didC.lie;didD.lie;had一、詞匯方面㈠.詞義選擇大多數(shù)英語(yǔ)詞匯是多義的，翻譯時(shí)必須選擇正確的詞義。詞義選擇的方法有三:根據(jù)上下文和詞的搭配選擇、根據(jù)詞類選擇、根據(jù)專業(yè)選擇。㈡.詞義轉(zhuǎn)換在理解英文詞匯的原始意義基礎(chǔ)上，翻譯時(shí)可根據(jù)漢語(yǔ)的習(xí)慣按引伸義譯出；或用反義詞語(yǔ)譯出，即所謂的正文反譯、反文正譯

㈢.詞類轉(zhuǎn)換英語(yǔ)中很多由動(dòng)詞轉(zhuǎn)化而成的名詞、以及動(dòng)名詞、非謂語(yǔ)動(dòng)詞等，漢譯時(shí)可將它們轉(zhuǎn)換成動(dòng)詞。

㈣.補(bǔ)詞是指原文已有某種含義但未用詞匯直接表達(dá)，譯文中需將這些含義補(bǔ)充進(jìn)去，這樣才更通順易讀，如：英語(yǔ)中數(shù)詞與名詞之間沒(méi)有量詞，而譯成漢語(yǔ)時(shí)可酌情增加。㈤.省略是指原文中某些詞在譯文中省略不譯，只要并不影響意義的完整。如：上面講的漢語(yǔ)“量詞”，譯成英語(yǔ)時(shí)則可以省略；又如：英語(yǔ)中大量使用物主代詞而漢語(yǔ)中往往省略不用。㈥.并列與重復(fù)英語(yǔ)在表達(dá)重復(fù)含義的并列結(jié)構(gòu)中常采用共享、替代、轉(zhuǎn)換等形式來(lái)避免重復(fù)，而漢語(yǔ)卻常常有意重復(fù)表達(dá)以加強(qiáng)文