高三語文期末試卷參考答案

高三語文期末試卷

參考答案1.BAqiáo/qiào,chǎn/zhōu,liàng/liàngByán/yànwěn/xùdàng/dāngCshì/shìdí/zhéjì/jǐDtì/dìfěi/fěimí/mǐ2.D【命題意圖】本題考查正確使用詞語的能力?！窘忸}思路】舉足輕重：所處地位重要，一舉一動都關(guān)系到全局。此處應(yīng)用“舉重若輕”。舉重若輕：舉起沉重的東西像是在擺弄輕的東西。比喻能力強(qiáng)，能夠輕松地勝任繁重的工作或處理困難的問題。3.C【命題意圖】本題考查辨析病句的能力?！窘忸}思路】A成分殘缺，“減少漂浮物對……的影響”。B語序不當(dāng)，“中國人”放“不僅”之后；D邏輯矛盾，刪掉“近”，或者“左右”。4.C【命題意圖】本題考查語言表達(dá)連貫的能力。【解題思路】“觀察”與“關(guān)注”意義相近，可知①⑥相連；關(guān)聯(lián)詞“不是”與“而是”搭配，可知②⑦相連。故選C5.【答案】B【解析】“累”在此解釋為“累積”、“累加”。6.【答案】D【解析】選項中，①和②是保持一致的，因此只要判斷出其中的一句就可以排除其他兩項。由①看，“斬關(guān)”和“納外兵”之間是承接關(guān)系，選擇“以”字恰當(dāng)，這樣就排除了A、C，這時只要看③即可，此句“為”與下文的“所”字構(gòu)成被動關(guān)系，因此本題答案是D。7.【答案】C【解析】此題考查的是秦叔寶作戰(zhàn)勇武的一個片段。由第一處斷句可以看出，AC和BD分別保持一致，“躍馬”“負(fù)槍”這是兩個相連的動作，不宜斷開，這時可以大致判斷從A、C中找答案（若不放心，選擇答案后可以分別驗證，B和D后面的斷句還有錯誤），這時再比較A和C，“躍馬負(fù)槍而進(jìn)”不應(yīng)該拆分，因為此處的“而”表修飾關(guān)系，應(yīng)該是一個整體，因此答案是C。8.【答案】C【解析】秦叔寶脫離王世充轉(zhuǎn)投李淵并非是因為不得王重用，而是秦看出王的狡詐多端，不值得效忠。9、（1）將下列句子翻譯為現(xiàn)代漢語。①譯文：盧明月帶領(lǐng)幾百騎兵逃走，其余人都被俘虜。（“遁去”1分，被動句1分，大意1分）②譯文：李密和宇文化及在黎陽打仗，李密被亂箭射中，墜下馬來快要斷氣。護(hù)衛(wèi)們各自逃竄，追兵就要到了（“左右”“且”各1分，“為……所”被動句1分，大意1分）9（2）①勇武過人。與羅士信自告奮勇偷襲敵營、單槍匹馬護(hù)衛(wèi)李密、作戰(zhàn)時常常沖鋒陷陣等。②志向高遠(yuǎn)。秦叔寶因為不滿王世充的狡詐，不是明主，因而不惜與王世充翻臉轉(zhuǎn)投唐高祖帳下。③驕傲自滿。秦叔寶因為作戰(zhàn)勇猛深得太宗器重，他因此也很自傲。（一點兩分，答對兩點即可得滿分）附參考譯文：秦叔寶名瓊，是齊州歷城人。隋朝末年各路盜賊并起，（秦叔寶）跟隨通守張須陀在下邳攻打敵人盧明月。敵軍有十余萬人，而張須陀所統(tǒng)帥的兵馬只有一萬人，兵力敵不過敵軍，張須陀告訴眾位將士：“敵人看到我們退兵，必然會輕信來追我們，等他的部隊出來以后，營內(nèi)就會空虛，若用上千人偷襲敵營，勝利的把握很大。這確實很危險，誰能夠去呢？”眾人沒有答話的，只有秦叔寶與羅士信自告奮勇愿意前往。這時張須陀棄營撤軍（假裝）逃走，派秦叔寶和羅士信兩人分別領(lǐng)軍一千埋伏在草叢中。一會兒盧明月果然率領(lǐng)全部的軍隊追擊張須陀，秦叔寶和羅士信快速來到盧明月的軍營，軍營大門關(guān)著不能進(jìn)去。于是兩人爬上城樓拔下敵人的旗幟，各殺幾人，敵營中開始混亂，秦叔寶、羅士信便砍斷門閂迎接外面自己的軍隊，趁機(jī)放火焚燒了三十余座營寨，煙火遮滿天空。盧明月返還，張須陀回?fù)?，大敗明月。盧明月帶領(lǐng)幾百騎兵逃走，其余人都被俘虜。因此它的勇氣遠(yuǎn)近聞名，因為前前后后的功績累計升為建節(jié)尉。（后來秦瓊）跟從張須陀在滎陽攻打李密，張須陀兵敗而亡，秦叔寶率領(lǐng)剩下的部隊歸附裴仁基。恰巧裴仁基投降了李密，李密得到秦叔寶后很高興，封他為帳內(nèi)驃騎，待他非常好。李密和宇文化及在黎陽打仗，李密被亂箭射中，墜下馬來快要斷氣。護(hù)衛(wèi)們各自逃竄，追兵就要到了，唯獨秦叔寶拼死護(hù)衛(wèi)，李密才免于一死。秦叔寶又重整軍隊，宇文化及這才被擊退。

后來李密失敗，秦叔寶又被王世充收納，代理龍驤大將軍。秦叔寶鄙視王世充的狡詐多端，因此他站出來抗擊官方的軍隊。到了九曲，他和程咬金、吳黑闥、牛進(jìn)達(dá)等人向西快速奔跑了一百來步，下馬拜別王世充說：“雖然蒙受您的特殊禮遇，（但我）不能侍奉您了，請允許我現(xiàn)在告辭吧”王世充不敢逼迫他，于是秦叔寶來投奔高祖。高祖讓他在秦王府做事，太宗向來聽說秦叔寶的勇猛，特別優(yōu)待他。（秦叔寶）跟隨（秦王）鎮(zhèn)守長春宮，在美良川作戰(zhàn)，攻破尉遲敬德，功勞最多。不久又封他為秦王右三統(tǒng)軍，他在介休擊退宋金剛。討伐王世充，每次他無不沖鋒在前，王世充被平定之后，他進(jìn)封為翼國公。每次跟從太宗征戰(zhàn)，當(dāng)敵軍有勇猛的將士在軍前出入來炫耀，秦王就非常憤怒，命令秦叔寶前去擊敗他。秦叔寶躍馬挺槍在萬軍中（奔馳）砍殺，其他人見到他都連連躲避，太宗因此更加看重他，秦叔寶也因此頗為自負(fù)。后秦叔寶逐漸多病，貞觀十二年逝世，被追贈為徐州都督，靈柩被葬在昭陵。10.（1）參考答案：汲水、煎茶、品茶（每點1分）（2）參考答案：①運用比喻的手法，把茶湯白沫比喻為雪乳，不僅形象，而且誘人；把倒茶聲比喻為松風(fēng)聲，顯出室內(nèi)寂靜。（說明：答出比喻的手法1分；答出本體和喻體各1分）②“雪”句從視覺的角度描寫了煮茶時雪白的茶乳隨著翻卷的茶腳飄了上來，形象逼真；“松”句從聽覺的角度寫出了倒茶時茶水瀉到碗里颼颼作響，像風(fēng)吹過松林發(fā)出的松濤聲，突出了室內(nèi)的安靜。（說明：角度各1分）③“松風(fēng)忽作瀉時聲”此句反襯，以茶聲襯托室內(nèi)安靜（“反襯”及解讀各1分）（以上三點答對兩點即可滿分）11.（1）謹(jǐn)庠序之教

申之以孝悌之義（2）俯察品類之盛

所以游目騁懷（3）明月松間照竹喧歸浣女（4）竟無語凝噎

暮靄沉沉楚天闊12.【參考答案】AB

（C是“共同之處”而非“不同之處”。D第五段中“道德并非陳腐條文的遵守，而是至性真情的流露”一句可知，道德的表現(xiàn)不包括對道德條文的遵守，故D錯。E．想象屬于美育的范疇。）13.C。詳解：Ｃ由原文可知儒家特重詩和禮樂，但并不意味著“儒家教育的主要內(nèi)容是詩、禮、樂”，犯了無中生有的錯誤。14.【參考答案】美育為德育必由之徑。道德是至性真情的流露，德育必須怡情養(yǎng)性，而美育功用就在怡情養(yǎng)性。（2分）②道德起于仁愛，仁愛就是同情，同情起于想象，而美育培養(yǎng)想象。（2分）15.答：該校舉辦多種校園文化活動屬于美感教育（1分），其作用有三：①有利于學(xué)生怡情養(yǎng)性，提升美感修養(yǎng)（1分）②可以培養(yǎng)想象能力，培養(yǎng)同情心、仁愛心，是提升德育的基礎(chǔ)。（1分）③有助于彌補(bǔ)當(dāng)前流行教育對美育的忽視（或?qū)嵺`的缺失），促進(jìn)學(xué)生均衡發(fā)展（或有利于培養(yǎng)全面的人）（1分）16.（4分）（1）此處運用比喻的手法，用蠶蟲啃桑葉來形象生動地寫出彩靈心動的慌亂，（1分）表現(xiàn)出了彩靈內(nèi)心對小生的思念與牽掛之情。（或為下文彩靈回憶小生，及她和小生的愛情故事作鋪墊。）（1分）（2）此處為彩靈的內(nèi)心獨白，直接寫出了彩靈對小生孤獨的理解，（1分）表現(xiàn)了彩靈登臺表演的勇敢和追求愛情的勇氣。（1分）17.（5分）①彩靈夢見了戲班里的小生；②彩靈回憶小生表演狀元的情形；③彩靈上臺做女衙役；④彩靈和小生擁抱在一起。[每點1分。答出4點給5分。意思對即可。]18．（6分）①小說中小生表演的狀元這個角色，在戲中本是一個窮秀才，屢遭厄運，只能孤身一人迎接世間的挑戰(zhàn)，所以這個狀元是孤獨的。②現(xiàn)實中的小生，有夢想，有才華，卻只能棲身于一個小小的戲班。他走南闖北，找不到展翅高飛的機(jī)會。所以狀元的扮演者小生也是孤獨的。③小說中的彩靈，其實也是孤獨的。小生沒來之前，她感覺日子是“單調(diào)乏味”的，內(nèi)心是孤獨的。最后孤獨的兩個人走到一起，同病相憐，就不再孤獨了。

[6分。一點2分。意思對即可。有自己的其它看法，言之成理也可給分。]19.（4分）遭轟炸后無人區(qū)的慘狀；巴勒斯坦士兵的言行；巴勒斯坦難民逃難的情形；以色列士兵的言行。（每點1分）20.（5分）①空空的房屋、無人碰的橘子、打斷的電話線、淌水的水龍頭、樹葉的沙沙聲等，客觀地呈現(xiàn)被轟炸后的場景；②以動襯靜，以沙沙的樹葉襯出轟炸后死一般的寂靜，突顯了轟炸后人們緊張的情緒和心理；③為下文“巴勒斯坦人的臉上滿是恐懼”“以色列人則是滿面愁容”等緊張氣氛做鋪墊（伏筆），表現(xiàn)了對巴以戰(zhàn)爭的厭惡和控訴。（每點2分，答對3點給5分。言之成理即可。）21.（6分）（1）作者多次使用數(shù)字，（1分）以一輛車載人之多的細(xì)節(jié)凸顯了巴勒斯坦逃難民眾的急迫、恐懼與無奈（1分），另一方面表現(xiàn)了作者對巴勒斯坦難民的同情。（1分）詳細(xì)寫武器裝備的情況，（1分）一方面突出以色列的武器裝備的先進(jìn)，說明這是一場不對等的戰(zhàn)爭；（1分）另一方面，強(qiáng)調(diào)美國制造，突出了對美國插手以巴沖突的事實，引發(fā)讀者思考。（1分）22.（6分）尊敬的業(yè)主，近段時間為登革熱高發(fā)期，該病主要通過花斑蚊叮咬傳播。最佳預(yù)防方法是防蚊滅蚊、定期清理積