中考物理一輪復(fù)習(xí)聲現(xiàn)象同步練習(xí)(含解析)

(全國通用)中考物理一輪復(fù)習(xí)聲現(xiàn)象同步練習(xí)(含分析)(全國通用)中考物理一輪復(fù)習(xí)聲現(xiàn)象同步練習(xí)(含分析)(全國通用)中考物理一輪復(fù)習(xí)聲現(xiàn)象同步練習(xí)(含分析)聲現(xiàn)象同步練習(xí)（答題時(shí)間：60分鐘）一、填空題1、小明正在收聽中央人民廣播電臺(tái)的節(jié)目，歌唱家的歌聲經(jīng)過傳到收音機(jī)，這歌聲關(guān)于正在專心做作業(yè)的小良來說是（選填“樂音”或“噪聲”）。小明的眼鏡臟了，拿到眼鏡店用超聲波進(jìn)行沖刷，說明超聲波擁有。2、“南三聽濤”是湛江八景之一，瀕臨浩大的南海，天水相連，濤聲喧華，巨浪排峰.聲音是由物體的_______產(chǎn)生的，濤聲是經(jīng)過_______傳到人耳的。3、為了減少噪聲污染，好多市里禁止靈巧車鳴喇叭。從聲學(xué)上講，這是從處減弱噪聲。人們以為單位表示噪聲強(qiáng)弱的等級(jí)。4、“不敢高聲語，驚慌天上人”。這里的“高”指的是聲音的_______（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）大。月宮里的嫦娥不會(huì)聽到你說話的聲音，由于________不能夠傳聲?！版隙鹨惶?hào)”衛(wèi)星在繞月軌道上向地面?zhèn)骰刈詈笠欢握Z音“經(jīng)過一年的太空旅行，我的任務(wù)已經(jīng)結(jié)束，”這段語音是經(jīng)過____________傳回地球的。5、在桌面上撒些碎紙屑并用力敲擊桌面，我們會(huì)看到碎紙屑在桌面上“跳舞”，同時(shí)能聽到敲桌子發(fā)出的聲音。這說明發(fā)聲的物體在；碎紙屑“跳舞”說明聲音能傳達(dá)。6、平時(shí)狀況下，人耳能聽到聲音的頻率范圍是20～20000Hz，頻率高于20000Hz的聲波稱為＿＿＿。請(qǐng)你列舉一個(gè)人們利用這種聲波的實(shí)例：。7、北京奧運(yùn)會(huì)開幕式上聲勢(shì)浩大的“擊缶而歌”優(yōu)秀絕倫，缶聲是由于缶面產(chǎn)生的，爾后經(jīng)過流傳到現(xiàn)場(chǎng)觀眾的耳中。這壯觀的場(chǎng)面由同步通訊衛(wèi)星經(jīng)過波傳達(dá)到全國各地。8、好多市里的主要路口設(shè)有噪聲監(jiān)測(cè)設(shè)備，某時(shí)辰一設(shè)備的顯示屏上顯示49.20這樣一個(gè)數(shù)字，這個(gè)數(shù)字的單位是________。9、2009年春晚的小品《不差錢》，贏得了全國觀眾的喜歡，小艷在現(xiàn)場(chǎng)聽到“小沈陽”的聲音是由產(chǎn)生的，靠流傳過來，表演過程中，“小沈陽”模擬“刀郎”的聲音很傳神，是由于他們的相似。10、男女生合唱時(shí)，男中音放聲高歌，女高音小聲伴唱，則的響度大，的音調(diào)高。11、上自習(xí)課時(shí)，調(diào)皮的小明在教室走廊放聲歌唱，他手摸喉頭，感覺到喉頭在________；教室里的同學(xué)都聽到了歌聲，表示聲音能夠經(jīng)過__________流傳；正在靜心思慮的小娟忙用手捂住耳朵，她以為小明的歌聲是__________（選填“樂音”或“噪聲”）。二、選擇題12、關(guān)于聲現(xiàn)象，以下說法不正確的選項(xiàng)是（）真空不能夠傳聲是人們經(jīng)過實(shí)驗(yàn)與推理的方法獲知的發(fā)出較強(qiáng)聲音的喇叭能使它前面的燭焰“跳舞”，說明聲波能傳達(dá)能量課堂上聽到老師的講話聲，說明聲音能夠在空氣中流傳聲音在不同樣介質(zhì)中的流傳速度同樣13、近來幾年來，為了控制噪聲污染，改進(jìn)居民的生活環(huán)境，好多城市采用了城區(qū)禁止汽車鳴笛、道路兩邊種花植樹、高架橋兩側(cè)安裝隔聲板等措施。以下列圖所示的標(biāo)志中，表示“禁止鳴笛”的是（）114、以下列圖，蘭蘭在做有關(guān)聲現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一個(gè)正在發(fā)聲的音叉貼近面頰，目的是為了（）A.感覺發(fā)聲音叉的振動(dòng)B.體驗(yàn)發(fā)聲音叉的音調(diào)C.判斷發(fā)聲音叉的利害D.估計(jì)聲音的流傳速度15、以下控制噪聲的措施中，屬于防范噪聲產(chǎn)生的是（）A.關(guān)閉房間的門窗B.會(huì)場(chǎng)內(nèi)把手機(jī)調(diào)到無聲狀態(tài)C.高速公路旁的房屋裝有隔音窗D.機(jī)場(chǎng)跑道上的工作人員使用防噪聲耳罩16、二胡是我國勞動(dòng)人民發(fā)明的一種弦樂器。演奏前，演員經(jīng)常要調(diào)治弦的松緊程度，其目的是調(diào)治弦發(fā)聲時(shí)的（）A.響度B.音調(diào)C.音色D.振幅17、以下列圖，是機(jī)場(chǎng)高速公路某路段兩旁安裝的隔音墻，其目的是減小車輛行駛時(shí)產(chǎn)生的噪聲對(duì)公路兩旁居民的危害。這種減小噪聲危害的方法主若是在以下哪個(gè)路子中實(shí)現(xiàn)的（）A.噪聲的產(chǎn)生B.噪聲的流傳C.噪聲的接收D.以上三種均是18、對(duì)以下狀況涉及到的物理知識(shí)描述正確的選項(xiàng)是（）靜止在水平桌面上的課本對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)它的支持力是一對(duì)平衡力攔河大壩的截面上窄下寬呈梯形，應(yīng)用了連通器原理二胡演員在演奏前調(diào)治二胡弦的松緊程度，他是在調(diào)琴聲的響度中考時(shí)期，學(xué)校周圍禁止汽車鳴笛，是為了在聲源處控制噪聲的產(chǎn)生19、以下關(guān)于聲的說法，正確的選項(xiàng)是（）聲能傳達(dá)信息且能在真空中流傳住處的窗戶安裝雙層玻璃窗能夠減小噪聲對(duì)居民的影響“聽診器”能令人的心臟振動(dòng)幅度增大，響度增大只有主人說出暗語時(shí)才能打開“聲紋鎖”，其鑒識(shí)聲音的主要依據(jù)是人說話的音調(diào)20、以下列圖，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，乒乓球會(huì)多次被彈開，這個(gè)實(shí)驗(yàn)是用來研究（）2A.聲音可否在真空中流傳B.聲音產(chǎn)生的原因C.音調(diào)可否與物體振動(dòng)頻率有關(guān)D.聲音流傳可否需要時(shí)間21、為了研究聲音的響度與振幅的關(guān)系，小明設(shè)計(jì)了以以下列圖所示的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)。你以為能夠完成這個(gè)研究目的的是（）22、關(guān)于聲現(xiàn)象，以下說法中正確的選項(xiàng)是（）將水泥路面改成有好多空隙的“海綿”瀝青路面能夠減弱噪聲聲音在空氣中的流傳速度最大物體振動(dòng)得越快，發(fā)出的音調(diào)就越低宇航員在月球上能夠直接對(duì)話23、某物理興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了以下列圖的實(shí)驗(yàn)裝置，當(dāng)用力擠壓裝滿水的塑料瓶時(shí)，會(huì)看到細(xì)玻璃管內(nèi)的水面明顯上升，這是利用細(xì)玻璃管內(nèi)水面的變化來放大塑料瓶的渺小形變。以下做法中也用到這種放大思想的是（）將發(fā)聲的音叉湊近乒乓球，經(jīng)過乒乓球被彈開說明音叉在振動(dòng)在研究電阻中的電流跟其兩端電壓的關(guān)系時(shí)，保持電阻不變來研究電流和電壓的關(guān)系在研究電阻的串通時(shí)，為了使研究更方便，我們平時(shí)用一個(gè)電阻來取代多個(gè)電阻用磁感線來描述磁體的磁場(chǎng)24、魔術(shù)師在表演“會(huì)跳舞的火焰”這一節(jié)目時(shí)，先在平臺(tái)上點(diǎn)燃一支蠟燭，爾后手持一面小鼓置于蠟燭周邊，并使鼓面面對(duì)燭火。當(dāng)他敲響小鼓時(shí)，燭火就隨著鼓聲飛舞。這一現(xiàn)象說明（）魔術(shù)師有一種奇異的力量鼓面振動(dòng)發(fā)聲，聲波能傳達(dá)能量聽到的鼓聲是鼓面振動(dòng)產(chǎn)生的超聲波鼓面振動(dòng)產(chǎn)生了電磁波325、人能分辨出二胡和小提琴發(fā)出的聲音，主若是由于這兩種樂器的（）A.響度不同樣B.振幅不同樣C.音調(diào)不同樣D.音色不同樣26、以下列圖的四種狀況中，利用了超聲波的是（）27、某市出土了一套戰(zhàn)國時(shí)鑄造的編鐘。這套編鐘的制作資料同樣，但每個(gè)編鐘的厚薄和質(zhì)量有差異，樂師敲擊這套編鐘即可演奏出獨(dú)具特色的美好音樂。這些編鐘在發(fā)聲時(shí)主要不同的是（）A.音色B.音調(diào)C.響度D.無法判斷28、“未見其人，先聞其聲”，就能判斷來的熟人是誰，主若是依據(jù)講話人的（）A.振幅不同樣B.音調(diào)不同樣C.響度不同樣D.音色不同樣三、實(shí)驗(yàn)研究題29、以下列圖，小明和小紅用細(xì)棉線連接了兩個(gè)喝飲料的紙杯制成了一個(gè)“土電話”。（1）他們用“土電話”能實(shí)現(xiàn)10m間的通話，這表示。（2）相距同樣遠(yuǎn)的距離，講話者以同樣的響度講話，若是改用細(xì)金屬絲連接“土電話”，則對(duì)方聽到的聲音就大些。這一實(shí)驗(yàn)表示：。（3）若是使用“土電話”時(shí)，另一個(gè)同學(xué)捏住細(xì)棉線的某一部分，則聽的一方就聽不到聲音了，這是由于。4）某研究小組利用一些長短、粗細(xì)不同樣的琴弦，又進(jìn)行了研究“音調(diào)停哪些因素有．．．．．．．．關(guān)”的活動(dòng)。他們采用的琴弦長度、資料在圖中已標(biāo)出（其中琴弦的直徑關(guān)系為：a＝c＝d．＜b），并且每根琴弦固定在“音箱”上的松緊程度一致。①若他們想研究“音調(diào)的高低與琴弦長度”的關(guān)系應(yīng)選擇琴弦（選填符號(hào)“a”、“b”、“c”或“d”）。②若選擇琴弦a和b，則是為了研究。③若有同學(xué)選擇琴弦c和d進(jìn)行研究，并推理得出：琴弦長度越長，振動(dòng)越慢，音調(diào)就越低的結(jié)論。該同學(xué)在研究過程中存在什么問題？。四、計(jì)算題30、站在百米跑道終點(diǎn)計(jì)時(shí)臺(tái)上的甲、乙兩名計(jì)時(shí)員，為同一名運(yùn)動(dòng)員計(jì)時(shí)，甲看到起4跑發(fā)令槍冒煙時(shí)開始計(jì)時(shí)，而乙則是聽到發(fā)令槍聲后才開始計(jì)時(shí)，則：1）甲、乙兩名計(jì)時(shí)員誰的計(jì)時(shí)正確？2）若甲、乙兩名計(jì)時(shí)員的反應(yīng)速度同樣，則他們的計(jì)時(shí)結(jié)果大體相差多少？5一、填空題1、電磁波（或無線電波），噪聲，能量2、振動(dòng)、空氣3、聲源分貝（dB）4、響度真空電磁波5、振動(dòng)能量6、超聲波聲吶（或超聲波雷達(dá)測(cè)速儀、Ｂ超等）探測(cè)海底深度、超聲波碎結(jié)石、超聲波探傷7、振動(dòng)空氣電磁8、分貝（dB）9、（“小沈陽”的）聲帶振動(dòng)；空氣（介質(zhì)）；音色10、男生；女生11、振動(dòng)空氣（或“氣體”或“介質(zhì)”）噪聲二、選擇題12、D13、C14、A15、B16、B剖析：弦的松緊、粗細(xì)、長短均會(huì)影響弦振動(dòng)的頻率，從而影響弦發(fā)聲的音調(diào)。17、B18、D19、B20、B21、D22、A23、A剖析：B項(xiàng)內(nèi)容表現(xiàn)了