上傳人：1***

認(rèn)證信息

認(rèn)證類(lèi)型：個(gè)人認(rèn)證

認(rèn)證主體：楊**（實(shí)名認(rèn)證）

IP屬地：上海

IP屬地：上海 上傳時(shí)間：2023-01-12 格式：DOCX 頁(yè)數(shù)：13 大?。?47.59KB 積分：15 舉報(bào) 版權(quán)申訴

2022-2022年廣東省深圳市龍崗區(qū)部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)網(wǎng)上檢測(cè)無(wú)紙?jiān)嚲韼Т鸢负徒馕鲞x擇題請(qǐng)認(rèn)真聽(tīng)錄音兩遍，然后完成下列單項(xiàng)選擇題?！?】肖邦“不得不離開(kāi)自己的祖國(guó)”，下列哪一項(xiàng)不是他離開(kāi)的原因？（）A.列強(qiáng)瓜分，國(guó)土淪喪，人民被欺凌被壓迫B.他很年輕，富有音樂(lè)才華C.他目睹慘景，滿(mǎn)懷悲憤【2】送別時(shí)，老師為什么把泥土送給肖邦？（）A.祖國(guó)的泥土特別芳香。B.要肖邦牢記自己的祖國(guó)，不要忘記生養(yǎng)他的故土。C.讓肖邦記住老師和同學(xué)?！?】肖邦譜寫(xiě)《革命練習(xí)曲》的目的是什么？（）A.傾訴心中的苦悶B.激發(fā)國(guó)人奮起抗?fàn)嶤.控訴侵略者的罪行【4】肖邦在彌留之際，為什么請(qǐng)姐姐把他的心臟帶回祖國(guó)？（）A.表明肖邦雖然身在他鄉(xiāng)，卻時(shí)刻想念祖國(guó)，他的愛(ài)國(guó)之心至死不變。B.肖邦的心臟還是新的，帶回祖國(guó)可以捐贈(zèng)給需要的人。C.肖邦遵照老師的叮囑，要把心臟帶回祖國(guó)獻(xiàn)給他的老師?！?】在讀肖邦臨終前對(duì)姐姐的話(huà)語(yǔ)時(shí)，我們應(yīng)該采用（）的語(yǔ)氣。A.無(wú)奈B.哀求C.堅(jiān)定【答案】【1】B【2】B【3】C【4】A【5】C【解析】聽(tīng)力材料：19世紀(jì)初，波蘭遭到歐洲列強(qiáng)的瓜分，大部分領(lǐng)土落到了沙皇俄國(guó)的手里。波蘭人民從此陷入了被欺凌、被壓迫的深淵。年輕而富有才華的音樂(lè)家肖邦，滿(mǎn)懷悲憤，不得不離開(kāi)自己的祖國(guó)。1830年11月的一天，維斯瓦河上彌漫著薄薄的霧靄。20歲的肖邦告別了自己的親人，坐著馬車(chē)離開(kāi)了首都華沙。在城郊，馬車(chē)突然被一大群人攔住，原來(lái)是肖邦的老師埃斯內(nèi)爾和同學(xué)們來(lái)為他送行。他們站在路邊，詠唱著埃斯內(nèi)爾特地為肖邦譜寫(xiě)的送別曲《即使你遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)》。埃斯內(nèi)爾緊緊地握住肖邦的手說(shuō)：“孩子，無(wú)論你走到哪里，都不要忘記自己的祖國(guó)?。　毙ぐ罡袆?dòng)地點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)，埃斯內(nèi)爾又捧過(guò)一只閃閃發(fā)光的銀杯，深情地對(duì)肖邦說(shuō)：“這里裝的是祖國(guó)波蘭的泥土，它是我們送給你的特殊禮物，請(qǐng)收下吧！”肖邦再也忍不住了，激動(dòng)的淚水溢滿(mǎn)眼眶。他鄭重地從老師手里接過(guò)盛滿(mǎn)泥土的銀杯，回首望了望遠(yuǎn)處的華沙城，然后登上馬車(chē)，疾馳而去。就在他離開(kāi)祖國(guó)的那幾天，華沙爆發(fā)了反抗沙俄統(tǒng)治的起義?？墒?，沒(méi)過(guò)多久，起義失敗了。肖邦得知這一消息，悲憤欲絕。他將自己的一腔熱血化成了音符，寫(xiě)下了著名的《革命練習(xí)曲》。那催人奮起的旋律，表現(xiàn)了波蘭人民的吶喊與抗?fàn)?。肖邦日夜思念著祖?guó)。他把亡國(guó)的痛苦和對(duì)祖國(guó)前途的憂(yōu)慮，全部?jī)A注在自己的音樂(lè)創(chuàng)作之中。他勉勵(lì)自己要工作、工作、再工作。他常常把自己關(guān)在幽暗的房間里，點(diǎn)上一支蠟燭，徹夜的作曲、彈琴。時(shí)間在流逝，可是他已根本沒(méi)有了時(shí)間的概念。肖邦在法國(guó)巴黎一住就是18年。為了祖國(guó)，也為了生計(jì)，他四處奔波。疲勞加上憂(yōu)憤，使肖邦的肺結(jié)核病又復(fù)發(fā)了。1849年10月，他終于躺倒在病床上。彌留之際，肖邦緊緊握著姐姐路德維卡的手，喃喃的說(shuō)：“我死后，請(qǐng)把我的心臟帶回去，我要長(zhǎng)眠在祖國(guó)的地下?！毙ぐ罹褪沁@樣帶著亡國(guó)之恨在異國(guó)他鄉(xiāng)與世長(zhǎng)辭了。當(dāng)時(shí)他才39歲?！?】本題考查了對(duì)聽(tīng)力材料文段內(nèi)容的理解。19世紀(jì)初，波蘭遭到歐洲列強(qiáng)的瓜分，有十分之九的領(lǐng)土落到了沙皇俄國(guó)的手里。波蘭人民從此陷入了被欺凌、被壓迫的深淵。年輕而富有才華的音樂(lè)家肖邦，滿(mǎn)懷悲憤，不得不離開(kāi)自己的祖國(guó)?！?】本題考查了對(duì)聽(tīng)力材料文段內(nèi)容的理解。國(guó)家大片的土地淪陷，熱愛(ài)音樂(lè)的肖邦不得不離開(kāi)祖國(guó)。臨別時(shí)老師把裝有祖國(guó)泥土的“特殊禮物”交給肖邦，要肖邦牢記自己的祖國(guó)，不要忘記生他養(yǎng)它的故土?！?】本題考查了對(duì)聽(tīng)力材料文段內(nèi)容的理解。肖邦在得知華沙爆發(fā)了反抗沙俄統(tǒng)治的起義失敗后，悲憤欲絕。他將自己的一腔熱血化成音符，寫(xiě)下了著名的《革命練習(xí)曲》。那催人奮起的旋律，表現(xiàn)了波蘭人民的吶喊與抗?fàn)?。故肖邦?xiě)這首曲子的目的就是要激發(fā)國(guó)人奮起抗?fàn)??！?】本題考查了對(duì)聽(tīng)力材料文段內(nèi)容的理解。為了祖國(guó)，也為了生計(jì)，肖邦四處奔波，疲勞加上憂(yōu)憤，他終于躺倒在病床上。雖然他流落法國(guó)18年，但他始終沒(méi)有忘記自己是波蘭人。所以彌留之際請(qǐng)求姐姐把自己的心臟帶回祖國(guó)。表明肖邦雖然身在他鄉(xiāng)，卻時(shí)刻想念的自己的祖國(guó)，他的愛(ài)國(guó)之心至死不變?！?】本題考查了對(duì)聽(tīng)力材料句子的朗讀?！拔宜篮螅?qǐng)把我的心臟帶回去，我要長(zhǎng)眠在祖國(guó)的地下。”這是肖邦在彌留之際給姐姐說(shuō)的話(huà)，表明了他的愛(ài)國(guó)之心至死不變。所以讀這句話(huà)時(shí)要讀出肖邦一定要回到祖國(guó)的堅(jiān)定。選擇題下列加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（）A.供品（gòng）澄碧（chéng）人參（shēn）疙瘩（da）B.干燥（zào）瘦削（xiāo）鄭重（zhèng）琴弦（xuán）C.逃竄（chuàn）正月（zhèng）牲畜（chù）伶俐（lín）【答案】A【解析】本題考查學(xué)生辨析字音的能力。正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時(shí)要多讀，多練。A．供品，讀音gòngpǐn。供奉神佛祖宗用的瓜果酒食等；澄碧，讀音chéngbì。意思是清澈而碧綠。；人參，讀音rénshēn。多年生草本植物。掌狀復(fù)葉，果鮮紅色。根可供藥用，能大補(bǔ)元?dú)猓菑?qiáng)壯、興奮藥。在中國(guó)產(chǎn)于東北長(zhǎng)白山區(qū)，現(xiàn)其他地區(qū)也有栽培。是中國(guó)國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)植物；疙瘩，讀音gēda。皮膚上突起的或肌肉上結(jié)成的硬塊。B．干燥，讀音gānzào。沒(méi)有水分或水分很少；瘦削，讀音shòuxuē。形容身體或臉很瘦；鄭重，讀音zhèngzhòng。指莊嚴(yán)，莊重，其形容詞（鄭重的）指嚴(yán)肅的樣子、副詞（鄭重地）指嚴(yán)肅地干某事。；琴弦，讀音qínxián。亦作“琴絃”。琴上賴(lài)以發(fā)聲的弦線(xiàn)。C．逃竄，讀音táocuàn。驚慌亂逃；正月，讀音zhēngyuè。農(nóng)歷一年的第一個(gè)月；牲畜，讀音shēngchù。家畜；伶俐，讀音línglì。聰明；靈活。選擇題下列字形沒(méi)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.念念有詞囫圇吞棗一望無(wú)際天籟之音B.忘乎所已惟妙惟肖輕歌慢舞居高臨下C.張冠李帶余音繞梁心驚肉跳大步流星【答案】A【解析】本題考查字形辨析。所選詞語(yǔ)均是生活中常用又極易出錯(cuò)的詞語(yǔ)，解答此題要注意平時(shí)正確練寫(xiě)，尤其是同音字和形似字。A．全部正確；B．有誤，“輕歌慢舞”的“慢”應(yīng)為“曼”；C．有誤，“張冠李帶”的“帶”應(yīng)為“戴”。選擇題下列畫(huà)線(xiàn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他彈奏的古典樂(lè)曲，如高山流水般美妙，真是人間難得幾回聞啊。B.改革開(kāi)放以來(lái)，全國(guó)人民生活水平提高，人民生活安居樂(lè)業(yè)。C.他覺(jué)得自己與世上任何一位外科醫(yī)生相比都毫不遜色，甚至還技高一籌?！敬鸢浮緽【解析】本題考查對(duì)詞語(yǔ)搭配的掌握，解答本題要在理解詞語(yǔ)意思的基礎(chǔ)上結(jié)合句子語(yǔ)境進(jìn)行作答?！鞍簿訕?lè)業(yè)”本就有“生活安定，對(duì)所從事的工作感到滿(mǎn)意”的意思，與前面的“生活”一詞重復(fù)，所以使用不恰當(dāng)，可以把“生活”刪去。選擇題下列句子中畫(huà)線(xiàn)字或詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.可以猜測(cè)（斷定），地球絕不是有生命存在的唯一天體。B.人類(lèi)至今尚未（還未）找到另外一顆具有生命的星球。C.太陽(yáng)系只是銀河系中一個(gè)極小的部分，銀河系又是宇宙的滄海一粟（比喻非常渺?。?。【答案】A【解析】本題考查對(duì)字詞意思的掌握。“猜測(cè)”的意思是推測(cè)，憑想象估計(jì)。“斷定”表示非常確定。所以A選項(xiàng)錯(cuò)誤。選擇題下列句子使用了什么說(shuō)明方法？判斷正確的一項(xiàng)是（）a．列數(shù)字b．舉例子c．打比方d．作比較①至少在以地球?yàn)橹行牡?0萬(wàn)億千米的范圍內(nèi)，沒(méi)有適合人類(lèi)居住的第二個(gè)星球。②地球，這位人類(lèi)的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣美麗壯觀(guān)，和藹可親。A.a、bB.a、cC.a、d【答案】B【解析】本題主要考查的是學(xué)生對(duì)于說(shuō)明方法的理解和掌握。①“至少在以地球?yàn)橹行牡?0萬(wàn)億千米的范圍內(nèi)，沒(méi)有適合人類(lèi)居住的第二個(gè)星球?！敝小?0萬(wàn)億千米”是數(shù)量詞，列數(shù)字，引用數(shù)量詞來(lái)具體準(zhǔn)確地說(shuō)明事物的方法。①句使用了列數(shù)字的說(shuō)明方法。①填入a。②“地球，這位人類(lèi)的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣美麗壯觀(guān)，和藹可親。”中把“地球”比作“人類(lèi)的母親”“生命的搖籃”，打比方就是修辭方法中的比喻。②句使用了打比方的說(shuō)明方法。②填入c。填空題讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。fèiténgsùjìngxǐyuèpāishèzāogāo（______）（______）（______）（______）（______）máowūgòngxiànkuàngchǎnyùbàotáozuì（______）（______）（______）（______）（______）【答案】沸騰肅靜喜悅拍攝糟糕茅屋貢獻(xiàn)礦產(chǎn)預(yù)報(bào)陶醉【解析】本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫(xiě)能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫(xiě)什么詞語(yǔ)，然后寫(xiě)出正確的詞語(yǔ)，寫(xiě)完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意“沸、騰、肅、攝、茅、陶、醉”容易寫(xiě)錯(cuò)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀(guān)。填空題根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）《七律·長(zhǎng)征》一詩(shī)中，表達(dá)了紅軍大無(wú)畏精神的詩(shī)句是“__________，__________”。（2）蘇軾描寫(xiě)了望湖樓天氣變化無(wú)常的詩(shī)句：“________，________”。（3）讀到朱熹的“________，________”時(shí)，我的腦海中浮現(xiàn)出了春天的美麗景象。（4）魯迅先生在《答客誚》中表達(dá)了愛(ài)子之情甚至可以說(shuō)是他的愛(ài)子宣言：“_____，______”?！敬鸢浮考t軍不怕遠(yuǎn)征難萬(wàn)水千山只等閑卷地風(fēng)來(lái)忽吹散望湖樓下水如天等閑識(shí)得東風(fēng)面萬(wàn)紫千紅總是春無(wú)情未必真豪杰憐子如何不丈夫【解析】（1）本題考查詩(shī)句填空，要求我們注重識(shí)記與積累。根據(jù)給出的內(nèi)容可知，本題應(yīng)填寫(xiě)“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑”，意思是紅軍不怕萬(wàn)里長(zhǎng)征路上的一切艱難困苦，把千山萬(wàn)水都看得極為平常。（2）詩(shī)句出自宋代蘇軾的《六月二十七日望湖樓醉書(shū)》，意思是忽然間狂風(fēng)卷地而來(lái)，吹散了滿(mǎn)天的烏云，而那西湖的湖水碧波如鏡，明媚溫柔。（3）詩(shī)句出自宋代朱熹的《春日》，意思是誰(shuí)都可以看出春天的面貌，春風(fēng)吹得百花開(kāi)放、萬(wàn)紫千紅，到處都是春天的景致。（4）本題考查詩(shī)句填空，要求我們注重識(shí)記與積累。根據(jù)給出的內(nèi)容可知，本題應(yīng)填寫(xiě)“無(wú)情未必真豪杰，憐子如何不丈夫”，意思是對(duì)子女沒(méi)有感情的人不一定是真的豪杰，憐愛(ài)孩子怎見(jiàn)得就不是大丈夫呢？句型轉(zhuǎn)換按要求寫(xiě)句子。（1）媽媽說(shuō)：“明天星期六，我?guī)闳?shū)城看書(shū)?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_____________________（2）人人都想聽(tīng)貝多芬彈奏這首優(yōu)美的《月光曲》。（改為雙重否定句）___________________【答案】媽媽說(shuō)，明天是星期六，她要帶我去書(shū)城看書(shū)。沒(méi)有人不想聽(tīng)貝多芬彈奏這首優(yōu)美的《月光曲》。【解析】（1）本題考查將引述句改為轉(zhuǎn)述句。引述句和轉(zhuǎn)述句之間的轉(zhuǎn)換：①標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的改變：引述句改轉(zhuǎn)述句，冒號(hào)和引號(hào)要改為逗號(hào)。②人稱(chēng)的變化：引述句改轉(zhuǎn)述句時(shí)，說(shuō)話(huà)人即第一人稱(chēng)“我”要改為第三人稱(chēng)“他”或“她”；當(dāng)引述內(nèi)容涉及第二人稱(chēng)，在改為轉(zhuǎn)述句時(shí)就應(yīng)改為第一人稱(chēng)。應(yīng)注意，冒號(hào)和引號(hào)前的內(nèi)容不變。（2）本題考查將肯定句改為雙重否定句?？隙ň滢D(zhuǎn)換為雙重否定句的方法：①根據(jù)句子意思，選擇恰當(dāng)?shù)碾p重否定詞；②替換或刪去原句中“要、得、都、應(yīng)該、只好、一定、必須、肯定”等詞語(yǔ)；③刪去原句中“很、非常、十分、分外、更加”等表示程度深的詞語(yǔ)；④檢查改后的句子是否讀得通順。語(yǔ)言表達(dá)口語(yǔ)交際。（1）小雪現(xiàn)在在七里廟站，她家在寶豐路，她需要乘坐_______路，坐_______站就到家了。（2）就在小雪準(zhǔn)備上車(chē)時(shí)，一位老爺爺問(wèn)她：到麒麟路怎么乘車(chē)？請(qǐng)你代小雪回答老爺爺?shù)膯?wèn)話(huà)。______________________【答案】396老爺爺，您乘坐56路車(chē)，做5站路就到了。千萬(wàn)別坐過(guò)站?！窘馕觥浚?）本題考查學(xué)生對(duì)線(xiàn)路的觀(guān)察。作答時(shí)要認(rèn)真審題，題中問(wèn)小雪現(xiàn)在在七里廟站，她家在寶豐路，她需要乘坐多少路車(chē)，坐幾站到家。觀(guān)察所給的路線(xiàn)可知，小雪可乘坐39路車(chē)，坐6站到家。（2）本題考查學(xué)生對(duì)線(xiàn)路的觀(guān)察。作答時(shí)要認(rèn)真審題，題中小雪在七里廟站即將上車(chē)，要給到麒麟路的老爺爺指路。觀(guān)察所給的路線(xiàn)可知，老爺爺可以乘坐56路車(chē)，坐5站路到麒麟路。現(xiàn)代文閱讀請(qǐng)認(rèn)真閱讀下列選文，完成問(wèn)題。（一）蒙娜麗莎之約（節(jié)選）蒙娜麗莎那微抿的雙唇、微挑的嘴角，好像有話(huà)要跟你說(shuō)。在那極富個(gè)性的嘴角和眼神里，悄然流露出恬靜、淡雅的微笑。那微笑，有時(shí)讓人覺(jué)得舒暢溫柔，有時(shí)讓人覺(jué)得略含哀傷，有時(shí)讓人覺(jué)得十分親切，有時(shí)又讓人覺(jué)得有幾分矜持。蒙娜麗莎那“神秘的微笑”是那樣耐人尋味，難以捉摸。達(dá)·芬奇憑著他的天才想象力和他那神奇的畫(huà)筆，使蒙娜麗莎轉(zhuǎn)瞬即逝的面部表情，成了永恒的美的象征。（二）月光曲（節(jié)選）皮鞋匠靜靜地聽(tīng)著。他好像面對(duì)著大海，月亮正從水天相接的地方升起來(lái)。微波粼粼的海面上，霎時(shí)間灑滿(mǎn)了銀光。月亮越升越高，穿過(guò)一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過(guò)來(lái)……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的景象——月光照耀下的波濤洶涌的大海。【1】選文（一）主要從面部的________、________和________描寫(xiě)了蒙娜麗莎的微笑?！?】盲姑娘真的看到波濤洶涌的大海了嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由。_____________________【3】選文（一）中最后一句話(huà)是作者觀(guān)賞蒙娜麗莎的面部表情后產(chǎn)生的感受。你從中體會(huì)到了什么？_____________________【4】閱讀兩篇選文，判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（1）兩篇選文都采用了想象和聯(lián)想的表現(xiàn)手法。（______）（2）這兩篇選文所描寫(xiě)的都與貝多芬有關(guān)。（______）（3）選文（一）把所見(jiàn)和想象結(jié)合，讓讀者感受到了作品的魅力；選文（二）通過(guò)虛實(shí)結(jié)合的寫(xiě)法描繪出了美麗的意境。（______）【答案】【1】雙唇嘴角眼神【2】沒(méi)有。貝多芬優(yōu)美的音樂(lè)打動(dòng)了盲姑娘，使她仿佛看到了她從沒(méi)看到的景象，說(shuō)明貝多芬的琴技高超，盲姑娘懂音樂(lè)，能理解、感受貝多芬彈奏的內(nèi)容?！?】體會(huì)到了作者對(duì)達(dá)·芬奇精湛的技藝和豐富的想象力的敬佩之情?！?】√×√【解析】【1】本題考查提取信息的能力。從“蒙娜麗莎那微抿的雙唇、微挑的嘴角，好像有話(huà)要跟你說(shuō)。在那極富個(gè)性的嘴角和眼神里，悄然流露出恬靜、淡雅的微笑?！笨梢钥吹剑瑥碾p唇、嘴角、眼神描寫(xiě)了蒙娜麗莎的微笑?！?】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。首先要給出自己的觀(guān)點(diǎn)，沒(méi)有。在通過(guò)原文，我們知道盲姑娘并沒(méi)有看到波濤洶涌的大海。只是想通過(guò)皮鞋匠通過(guò)貝多芬的音樂(lè)聯(lián)想到大海，他的盲人妹妹仿佛也看到了，這說(shuō)明盲姑娘真正理解了貝多芬的音樂(lè)，她能通過(guò)音樂(lè)感受到她無(wú)法看到的景象。這也從側(cè)面體現(xiàn)出貝多芬音樂(lè)的動(dòng)人。【3】本題考查了句子的理解。“達(dá)·芬奇憑著他的天才想象力和他那神奇的畫(huà)筆，使蒙娜麗莎轉(zhuǎn)瞬即逝的面部表情，成了永恒的美的象征?！睆纳衔目梢钥闯鲞_(dá)·芬奇讓蒙娜麗莎的微笑成為了永恒的美的象征，可以體會(huì)到作者對(duì)達(dá)·芬奇精湛的技藝和豐富的想象力的敬佩之情?！?】本題考查對(duì)選文內(nèi)容的理解。我們需要通讀選文，找出與題目相關(guān)的語(yǔ)句，然后仔細(xì)分析，判斷正誤。（1）選文（一）《蒙娜麗莎之約》“好像有話(huà)要跟你說(shuō)”看《蒙娜麗莎的微笑》后展開(kāi)的聯(lián)想，“有時(shí)讓人覺(jué)得舒暢溫柔，有時(shí)讓人覺(jué)得略含哀傷，有時(shí)讓人覺(jué)得十分親切，有時(shí)又讓人覺(jué)得有幾分矜持”看《蒙娜麗莎的微笑》展開(kāi)的想象。選文（二）兄妹二人聽(tīng)了《月光曲》之后聯(lián)想和想象到的畫(huà)面。（1）正確。（2）《蒙娜麗莎之約》主要描寫(xiě)了蒙娜麗莎的微笑以及達(dá)·芬奇。《月光曲》主要描寫(xiě)了皮鞋匠和妹妹聽(tīng)到了《月光曲》展開(kāi)的聯(lián)想和想象的畫(huà)面。（2）錯(cuò)誤。（3）選文（一）把看到的《蒙娜麗莎的微笑》和看畫(huà)后的想象結(jié)合。可以讓讀者感受到《蒙娜麗莎的微笑》的魅力。選文（二）“皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛?！睂?shí)寫(xiě)，“皮鞋匠靜靜地聽(tīng)著。他好像面對(duì)著大海，月亮正從水天相接的地方升起來(lái)。微波粼粼的海面上，霎時(shí)間灑滿(mǎn)了銀光。月亮越升越高，穿過(guò)一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過(guò)來(lái)……”虛寫(xiě)，虛實(shí)結(jié)合。（3）正確?，F(xiàn)代文閱讀請(qǐng)認(rèn)真閱讀下列短文，完成問(wèn)題。欣賞是一種善良1852年秋天，屠格涅夫在打獵時(shí)，無(wú)意間在松林中撿到一本皺巴巴的《現(xiàn)代人》雜志。他隨手翻了幾頁(yè)，竟被一篇題為《童年》的小說(shuō)所吸引。作者是一個(gè)初出茅廬的無(wú)名小輩，但屠格涅夫卻十分欣賞，鐘愛(ài)有加。他四處打聽(tīng)作者的住處，最后得知作者兩歲喪母，七歲喪父，是由姑母一手撫養(yǎng)長(zhǎng)大的。為了走出生命路途中的泥濘，作者剛跨出校門(mén)便去高加索部隊(duì)當(dāng)兵。屠格涅夫聽(tīng)聞后更是傾注了極大的同情和關(guān)注，幾經(jīng)周折，終于找到了作者的姑母，表達(dá)了他對(duì)作者的欣賞與肯定。姑母很快就寫(xiě)信告訴自己的侄兒：“你的第一篇小說(shuō)在瓦列里揚(yáng)引起很大的轟動(dòng)，大名鼎鼎、寫(xiě)《獵人筆記》的作家屠格涅夫逢人就稱(chēng)贊你。他說(shuō)：‘這位青年人如果能繼續(xù)寫(xiě)下去，他的前途一定不可限量！’”作者收到姑母的信后（欣喜若狂喜上眉梢）。他本來(lái)是因?yàn)樯畹目鄲灦殴P涂鴉打發(fā)心中寂寥的。由于名家屠格涅夫的欣賞，竟一下子點(diǎn)燃了心中的火焰，讓他找回了自信和人生的價(jià)值。于是，他一發(fā)不可收拾地寫(xiě)了下去，最終成為享有世界聲譽(yù)的藝術(shù)家和思想家。他就是列夫·托爾斯泰。社會(huì)生活中，每一個(gè)人都（渴望妄想）得到別人的欣賞，同樣，每一個(gè)人也應(yīng)該學(xué)會(huì)去欣賞別人。欣賞與被欣賞是一種互動(dòng)的力量之源，欣賞者必具有愉悅之心、仁愛(ài)之懷、成人之美的善念，被欣賞者必產(chǎn)生自尊之心，奮進(jìn)之力，向上之志。因此，學(xué)會(huì)欣賞應(yīng)該是一種做人的美德。臺(tái)灣作家林清玄青年時(shí)代做記者時(shí)，曾報(bào)道過(guò)一個(gè)小偷作案手法非常細(xì)膩，犯案上千起。在文章的最后，他情不自禁地感嘆：”像心思如此細(xì)密，手法那么靈巧，風(fēng)格這樣獨(dú)特的小偷，做任何一行都會(huì)有成就的吧！”林清玄不曾想到，他20年前無(wú)心寫(xiě)下的這幾句話(huà)，竟影響了一個(gè)青年的一生。如今，當(dāng)年的小偷已經(jīng)是臺(tái)灣幾家羊肉爐的大老板了！在一次邂逅中，這位老板誠(chéng)摯地對(duì)林清玄說(shuō)：“林先生寫(xiě)的那篇特稿，打破了我生活的盲點(diǎn)，我想，為什么除了做小偷，我沒(méi)有想過(guò)做正當(dāng)事呢？”從此，他脫胎換骨，重新做人。與欣賞對(duì)立的是漠視與詆毀。培根說(shuō)：“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開(kāi)的花朵，漠視者冰結(jié)心城，四?？萁?，叢山荒蕪?！弊屛覀?cè)谏钪卸嘁恍┬蕾p。欣賞是一種給予，一種馨香，一種溝通與理解，一種依賴(lài)與祝福。【1】用“√”選擇文中括號(hào)里正確的詞語(yǔ)?！?】聯(lián)系上下文，解釋下面詞語(yǔ)的意思。（1）初出茅廬：__________________（2）信筆涂鴉：_________________【3】短文主要寫(xiě)了哪兩件事？請(qǐng)你簡(jiǎn)要概括出來(lái)。（1）________________（2）________________【4】聯(lián)系上下文，寫(xiě)出你對(duì)第四自然段中畫(huà)線(xiàn)句子的理解。_____________________【5】林清玄情不自禁地感嘆：“像心思如此細(xì)密，手法那么靈巧，風(fēng)格這樣獨(dú)特的小偷，做任何一行都會(huì)有成就的吧！”林清玄感嘆的是什么？（）A.感嘆自己不如小偷B.感嘆小偷技術(shù)全面，本領(lǐng)高C.感嘆小偷前途似錦D.感嘆小偷能力非凡，但沒(méi)有正確方向，做了不正當(dāng)之事，并為此惋惜【答案】【1】欣喜若狂渴望【2】初次出來(lái)做事，現(xiàn)比喻剛離開(kāi)家庭或剛到工作崗位上，缺乏經(jīng)驗(yàn)。文中指列夫·托爾斯泰很年輕，還沒(méi)有名氣。指隨手亂涂亂畫(huà)，形容字寫(xiě)得很隨便。文中指列夫·托爾斯泰寫(xiě)《童年》時(shí)沒(méi)有經(jīng)過(guò)太多思考，只為打發(fā)心中寂寥?！?】屠格涅夫欣賞列夫?托爾斯泰，使他成為享譽(yù)世界的文學(xué)家、思想家。林清玄欣賞一個(gè)小偷，使他成為臺(tái)灣幾家羊肉爐的大老板。【4】欣賞是相互的，欣賞者應(yīng)有寬大的胸懷，能包容別人的缺點(diǎn)；被欣賞者應(yīng)有自尊心、上進(jìn)心和遠(yuǎn)大的目標(biāo)?！?】D【解析】【1】本題考查詞語(yǔ)辨析。通過(guò)分析、比較，發(fā)現(xiàn)它們之間細(xì)微差別。因此，選擇時(shí)我們必須結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境，體會(huì)詞語(yǔ)的區(qū)別，認(rèn)真選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。欣喜若狂：形容高興到了極點(diǎn)。喜上眉梢：喜悅的心情從眉眼上表現(xiàn)出來(lái)。結(jié)合“他本來(lái)是因?yàn)樯畹目鄲灦殴P涂鴉打發(fā)心中寂寥的。由于名家屠格涅夫的欣賞，竟一下子點(diǎn)燃了心中的火焰，讓他找回了自信和人生的價(jià)值?！保芍?，用欣喜若狂?？释浩惹械叵Ｍ?；殷切盼望。妄想：不能實(shí)現(xiàn)的非分之想。“得到別人的欣賞”前應(yīng)用“渴望”?！?】本題主要考查詞語(yǔ)的解釋?zhuān)@類(lèi)題首先可以運(yùn)用串字成句的方法或拆分組合的方法進(jìn)行分析然后結(jié)合上下文運(yùn)用語(yǔ)境聯(lián)系的方法進(jìn)行檢驗(yàn)。結(jié)合句子“作者是一個(gè)初出茅廬的無(wú)名小輩”，可知，初出茅廬：初次出來(lái)做事，現(xiàn)比喻剛離開(kāi)家庭或剛到工作崗位上，缺乏經(jīng)驗(yàn)。文中指列夫·托爾斯泰很年輕，還沒(méi)有名氣。結(jié)合文章“他本來(lái)是因?yàn)樯畹目鄲灦殴P涂鴉打發(fā)心中寂寥的。由于名家屠格涅夫的欣賞，竟一下子點(diǎn)燃了心中的火焰，讓他找回了自信和人生的價(jià)值。于是，他一發(fā)不可收拾地寫(xiě)了下去，最終成為享有世界聲譽(yù)的藝術(shù)家和思想家。他就是列夫·托爾斯泰。”可知，信筆涂鴉：指隨手亂涂亂畫(huà)，形容字寫(xiě)得很隨便。文中指列夫·托爾斯泰寫(xiě)《童年》時(shí)沒(méi)有經(jīng)過(guò)太多思考，只為打發(fā)心中寂寥?！?】本題考查了對(duì)文章內(nèi)容的理解。首先這道題目要求概括這兩個(gè)故事的大意，概括主要內(nèi)容可以掌握一定的技巧，可把整篇文章拆分成幾個(gè)部分，明確寫(xiě)了哪幾方面內(nèi)容，然后總結(jié)綜和即可。熟讀短文可知，短文寫(xiě)了兩件事，一件的主要人物是屠格涅夫，事件是屠格涅夫欣賞列夫?托爾斯泰，使他成為享譽(yù)世界的文學(xué)家、思想家。另一件事情的主要人物是林清玄，事件是林清玄欣賞一個(gè)小偷，使他成為臺(tái)灣幾家羊肉爐的大老板。據(jù)此可以得到答案?！?】本題主要考查對(duì)關(guān)鍵句子的分析、鑒賞能力。首先需要聯(lián)系上下文，理解句子的大致內(nèi)容，抓住要點(diǎn)，再利用關(guān)鍵信息進(jìn)行分析，體會(huì)句子所表達(dá)的情感。結(jié)合文中內(nèi)容，可知，屠格涅夫欣賞初出茅廬托爾斯泰，使他成為享有世界聲譽(yù)的藝術(shù)家和思想家，可知“欣賞與被欣賞是一種互相的力量之源，欣賞者必具有愉悅之心，仁愛(ài)之懷，成人之美之善念；被欣賞者必產(chǎn)生自尊之心，奮進(jìn)之心，向上之志”這句話(huà)說(shuō)明了欣賞與被欣賞是相互的，欣賞者要有寬廣的胸懷，包容他人的缺點(diǎn)，相反，被欣賞者要有積極進(jìn)取之心，有遠(yuǎn)大的目標(biāo)。把這兩方面的意思闡述出來(lái)即可?！?】本題主要考查學(xué)生的理解能力。首先需要聯(lián)系上下文，理解句