2023年綜合實(shí)踐活動(dòng)方案-認(rèn)識(shí)自我范文

第4頁(yè)共4頁(yè)2023年綜合實(shí)踐活動(dòng)方案-認(rèn)識(shí)自我范文《認(rèn)識(shí)自?我》綜合實(shí)?踐活動(dòng)一?、活動(dòng)主題?的提出：?現(xiàn)在學(xué)校?里大部分的?學(xué)生都是獨(dú)?生子女，在?家里都是倍?受寵愛(ài)，他?們只看到自?身的優(yōu)點(diǎn)，?很喜歡說(shuō)別?人，對(duì)自身?要求不嚴(yán)格?。他們非常?注重自己的?形象，但由?于自我認(rèn)識(shí)?水平的限制?，往往不能?客觀地評(píng)價(jià)?自己，在自?我認(rèn)識(shí)中容?易出現(xiàn)偏差?：一方面，?表現(xiàn)為自我?評(píng)價(jià)的依附?性高，以他?人的評(píng)價(jià)來(lái)?衡量自己；?另一方面表?現(xiàn)為自我評(píng)?價(jià)的穩(wěn)定性?差，有時(shí)因?為一件成功?的事而無(wú)限?擴(kuò)大自己的?能力，有時(shí)?又因?yàn)橐粫r(shí)?的失敗而自?卑。開(kāi)展認(rèn)?識(shí)自我這個(gè)?活動(dòng)就是要?學(xué)生能從各?個(gè)角度認(rèn)識(shí)?自我，培養(yǎng)?自立能力，?能正確看待?自己，學(xué)會(huì)?與人交往的?方式。全面?地了解自我?、認(rèn)識(shí)自我?，鍛煉學(xué)生?的自立能力?和口頭表達(dá)?能力。二?、活動(dòng)目標(biāo)?：1、情?感態(tài)度價(jià)值?目標(biāo)。激發(fā)?學(xué)生認(rèn)識(shí)自?我的興趣，?使其主動(dòng)積?極地認(rèn)識(shí)自?我，在認(rèn)識(shí)?自我的基礎(chǔ)?上，樹立自?信心，從而?形成正確的?人生奮斗目?標(biāo)。2、?過(guò)程和方法?目標(biāo)。通過(guò)?表演、討論?等形式為載?體的過(guò)程體?驗(yàn)，幫助學(xué)?生初步學(xué)會(huì)?一些基本的?正確認(rèn)識(shí)自?我的方法，?在日常生活?與學(xué)習(xí)活動(dòng)?中發(fā)展自我?。3、知?識(shí)技能目標(biāo)?。通過(guò)學(xué)生?表演、分析?，懂得什么?是正確認(rèn)識(shí)?自我，理解?正確認(rèn)識(shí)自?我的重要意?義，初步學(xué)?會(huì)正確認(rèn)識(shí)?自我的一些?基本方法及?正確認(rèn)識(shí)自?我的能力。?三、教學(xué)?重點(diǎn)和難點(diǎn)?正確認(rèn)識(shí)?自己的方法?和途徑，即?怎么樣通過(guò)?活動(dòng)來(lái)讓學(xué)?生正確認(rèn)識(shí)?自我，是本?課的教學(xué)重?點(diǎn)，又是本?課的教學(xué)難?點(diǎn)。因?yàn)椋?掌握有效的?方法和途徑?，是正確認(rèn)?識(shí)自己的必?不可少的重?要條件。有?許多學(xué)生不?能正確地看?待自己，往?往是不得要?領(lǐng)，不得其?法，要么以?偏概全，要?么靜止地看?問(wèn)題。作為?青少年來(lái)說(shuō)?，掌握正確?的認(rèn)識(shí)自己?的基本方法?和途徑，就?顯得尤為重?要.四、?學(xué)生分析?學(xué)生往往對(duì)?周圍的人和?物充滿新鮮?感，他們希?望認(rèn)識(shí)自己?、他人和_?__。教師?在教學(xué)時(shí)要?抓住這種好?奇心與認(rèn)識(shí)?欲望，從學(xué)?生已有的生?活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)?，通過(guò)對(duì)自?己熟悉的角?色的扮演，?創(chuàng)設(shè)生活情?境，引導(dǎo)學(xué)?生合作、探?究，從而使?學(xué)生學(xué)會(huì)正?確認(rèn)識(shí)自我?的一些基本?方法，理解?正確認(rèn)識(shí)自?我的含義與?重要性，通?過(guò)學(xué)生介紹?自己的優(yōu)點(diǎn)?、特長(zhǎng)，為?學(xué)生提供一?個(gè)展現(xiàn)自我?的平臺(tái)，從?而消除部分?同學(xué)身上的?自卑心理，?增進(jìn)同學(xué)之?間的相互認(rèn)?識(shí)和更好地?認(rèn)識(shí)自我，?在此基礎(chǔ)上?增強(qiáng)自尊自?信，使學(xué)生?能健康的成?長(zhǎng)。（一?）五、教?學(xué)過(guò)程（?一）導(dǎo)入新?課。1、?出示劉明偉?和楊莎莎自?我介紹的內(nèi)?容。2、?同學(xué)們，你?們覺(jué)得他們?哪兒不錯(cuò)。?學(xué)生交流。?3、師小?結(jié)。看一個(gè)?人是不是不?錯(cuò)，除了學(xué)?習(xí)成績(jī)，我?們還可以看?品質(zhì)、能力?、性格、興?趣愛(ài)好等等?好多方面呢?。（二）?我挺不錯(cuò)的?1、大家?一定也感到?自己挺不錯(cuò)?的吧。來(lái)，?說(shuō)說(shuō)你覺(jué)得?自己哪些方?面挺不錯(cuò)?。學(xué)生交?流，師引導(dǎo)?拓寬思路，?不要放過(guò)細(xì)?小的地方。?2、學(xué)生?動(dòng)筆將自己?的優(yōu)點(diǎn)列舉?出來(lái)。3?、小組內(nèi)交?流，師巡視?。學(xué)生將?自己所寫的?內(nèi)容讀給小?組同學(xué)聽(tīng)。?師指導(dǎo)。能?不能將自己?最突出的優(yōu)?點(diǎn)寫具體。?4、學(xué)生?再動(dòng)筆修改?。（三）?自我展示?將自己寫的?內(nèi)容大聲地?在班內(nèi)讀一?讀，有作品?展示的可用?各種多媒體?手段演示。?（1）我?的家務(wù)干得?不錯(cuò)。有一?次，媽媽不?在家，我買?菜又燒飯…?…（2）我?誠(chéng)實(shí)。有一?次，營(yíng)業(yè)員?阿姨多找我?錢，我沒(méi)拿?。（四）?小結(jié)大家?談得真不錯(cuò)?。你們的身?體更棒了，?本領(lǐng)更大了?，也更懂道?理了，真為?你們高興呀?。（五）?學(xué)習(xí)課文?1、學(xué)習(xí)第?一部分。?（1）聽(tīng)寓?言故事《_?__的椅子?》的錄音。?（2）討?論。這個(gè)故?事告訴我們?什么。（?3）小結(jié)：?是啊，這個(gè)?世界上，沒(méi)?有任何人是?___的，?我們也不例?外，我們也?不___。?（板書：我?也不___?）2、學(xué)?習(xí)第二部分??？磿?。?聞宏海同學(xué)?談自己是怎?樣克服缺點(diǎn)?的。思考?：你有哪些?可以克服的?缺點(diǎn)。你又?會(huì)怎樣克服?它。交流討?論：找出好?的克服困難?的方法。看?看課文中教?了你什么好?辦法。（?六）鞏固認(rèn)?識(shí)讓學(xué)生?說(shuō)自己的缺?點(diǎn)和克服的?方法，其他?學(xué)生判斷他?是否能坐?（七）聽(tīng)故?事，談感悟?看故事《?與自己較量?》思考。故?事中主人公?露皮塔__?_歲前是個(gè)?怎樣的人。?以后呢。?（八）認(rèn)識(shí)?潛能，自我?挖潛1、?看冰山圖，?認(rèn)識(shí)潛能。?2、你有?哪些部分還?藏在水里呢?。想想自己?還有哪些方?面可以做得?更好更出色?。（學(xué)生走?上講臺(tái)講）?（九）尋?優(yōu)點(diǎn)，取他?人之長(zhǎng)（?十）互激勵(lì)?，改缺點(diǎn)?把同學(xué)的激?勵(lì)記錄下來(lái)?，輕聲讀讀?。八，總結(jié)?每個(gè)人都?有自己長(zhǎng)處?，只要對(duì)自?己充滿信心?，善于發(fā)揮?自己的長(zhǎng)處?，充分展示?自己的聰明?才智，就能?成為有用之?才。教師?寄語(yǔ)，歌曲?激勵(lì)：師小?結(jié)：正確認(rèn)?識(shí)自我，才?能使自己看?清前進(jìn)的方?向，才能在?___的大?海中乘風(fēng)破?浪。因此，?