少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)-課件

少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)輔導(dǎo)員是少先隊(duì)員們的人生讀本大隊(duì)輔導(dǎo)員要做到：一當(dāng)火車頭，樣樣事情能牽頭；二當(dāng)孺子牛，熱心服務(wù)勤奔走；三當(dāng)水中魚，團(tuán)結(jié)隊(duì)員做朋友；四當(dāng)智多星，能出點(diǎn)子會創(chuàng)新。少先隊(duì)的根本屬性是什么？無論是隊(duì)章、隊(duì)歌、還是呼號，無不體現(xiàn)少年先鋒隊(duì)政治屬性。政治屬性是少先隊(duì)的第一屬性，也是根本屬性。它決定著少先隊(duì)的根本任務(wù)和肩負(fù)的歷史使命。團(tuán)中央陸昊書記在提到少先隊(duì)的根本任務(wù)時(shí)提出：不能動搖、不能含糊、不能放棄、不能遺忘、不能在五彩繽紛的活動中迷失方向。根本任務(wù):灌輸培養(yǎng)少年兒童對黨和社會主義祖國的樸素感情灌輸：把水引向需要水分的地方。引申為輸送理想。灌輸對少年兒童很重要，尤其是兒童，接受思想意識的灌輸，對人一生的成長起到重要的影響作用。灌輸培養(yǎng)與體驗(yàn)教育的關(guān)系：前者是外在的、后者是內(nèi)在的。

少年兒童接受事物的不同階段：1-3年級是道德情感發(fā)展的轉(zhuǎn)折時(shí)期；3-5年級是愛國主義情感發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期也是紀(jì)律觀念形成的關(guān)鍵時(shí)期。；高年級出現(xiàn)信念的萌芽。進(jìn)入青春期不再適合灌輸培養(yǎng)，一般采用價(jià)值分析、體驗(yàn)、實(shí)踐引導(dǎo)的方式。灌輸教育的方法：堅(jiān)持正面教育引導(dǎo)，注意榜樣力量；循循善誘持續(xù)不斷；循序漸進(jìn)，把握規(guī)律；持續(xù)不斷，反復(fù)強(qiáng)化；潤物無聲，潛移默化。鄧小平——希望全國的小朋友，立志做有理想、有道德、有知識、有體力的人，立志為人民作貢獻(xiàn)，為祖國作貢獻(xiàn)，為人類作貢獻(xiàn)！毛澤東——好好學(xué)習(xí)，天天向上！江澤民——星星火炬，代代相傳！自學(xué)、自理、自立、自護(hù)，雛鷹爭章活動。胡錦濤——勤奮學(xué)習(xí)，快樂生活，全面發(fā)展！爭當(dāng)四個(gè)好少年少先隊(duì)基本常識1大隊(duì)旗和中隊(duì)旗五角星加火炬的紅旗。

（1）鮮紅的顏色代表著革命的勝利；（2）隊(duì)旗上的五角星，是代表著黨的領(lǐng)導(dǎo)；（3）火炬象征著光明。（4）隊(duì)旗寓意著：在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，向著光明的未來前進(jìn)。

少先隊(duì)基礎(chǔ)知識

五指并攏，手經(jīng)胸前，一次到位，高額一拳，手與小臂成直線，手心向著左下前，拇指不要留縫隙，胳膊不要擋著臉，敬禮至少敬兩秒，“含義”至少想一遍，距離師長五至七步，注目問好或說“再見”（見圖例）含義：右手五指并攏，高舉頭上。它表示人民的利益高于一切。２、隊(duì)禮２、戴紅領(lǐng)巾的方法

少先隊(duì)員的標(biāo)志是紅領(lǐng)巾，每個(gè)少先隊(duì)員要珍愛自己的紅領(lǐng)巾，學(xué)會端莊地佩戴紅領(lǐng)巾，保持紅領(lǐng)巾的整潔，并用自己的實(shí)行行動維護(hù)紅領(lǐng)巾的榮譽(yù)，不斷為紅領(lǐng)巾增添光彩。紅領(lǐng)巾的佩戴方法可分為4步：(1)將紅領(lǐng)巾披在肩上，鈍角對準(zhǔn)脊椎骨，右角放在左角下面，兩角交叉；(2)將右角經(jīng)過左角前面拉到右邊，左角不動；(3)右角經(jīng)左右兩角交叉的空隙中拉出，右角正好繞過左角一圈；(4)將右角從此圈中拉出、抽緊。少先隊(duì)的基本知識—文化禮儀為便于記憶，可掌握以下口決：領(lǐng)巾披在肩，左邊壓右邊，下邊繞一圈，小角圈中過，兩角拉拉緊，美觀又大方。

3、干部標(biāo)志有哪幾類？

少先隊(duì)基礎(chǔ)知識

大隊(duì)長及大隊(duì)委員會委員標(biāo)志、中隊(duì)長及中隊(duì)委員會委員標(biāo)志、小隊(duì)長標(biāo)志（見圖例）少先隊(duì)的基本知識—文化禮儀３、少先隊(duì)的呼號

少先隊(duì)的呼號，領(lǐng)呼：“準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!”回答是：“時(shí)刻準(zhǔn)備著!”少先隊(duì)呼號體現(xiàn)了我們隊(duì)組織的政治方向和黨對我們的要求，也充分表達(dá)了少先隊(duì)員的理想和決心。前一句是“領(lǐng)呼”，指明了少先隊(duì)的理想和目標(biāo)，后一句“回答”，表達(dá)了少先隊(duì)員為實(shí)現(xiàn)崇高理想而努力奮斗的堅(jiān)定決心與行動。少先隊(duì)呼號是一個(gè)簡明而又深刻的號召，一般在隊(duì)會將要結(jié)束或退旗時(shí)，在隊(duì)旗前進(jìn)行。呼號由少先隊(duì)輔導(dǎo)員、黨團(tuán)組織的代表，或?qū)h對祖國對人民做出突出貢獻(xiàn)的、深受隊(duì)員愛戴的人領(lǐng)呼，全體隊(duì)員齊聲回答。呼號時(shí)，領(lǐng)呼人和全體隊(duì)員都要右手握拳舉至肩上與自己的耳朵齊平，拳心向左前方與人體成45度角，態(tài)度嚴(yán)肅，聲音響亮。

少先隊(duì)的基本知識—文化禮儀4、入隊(duì)儀式的一般程序

要重視入隊(duì)儀式的組織，隊(duì)員要先寫申請，隊(duì)委會通過后，要張榜公布新隊(duì)員名單，要精心進(jìn)行入隊(duì)會場的布置，懸掛隊(duì)徽和“新隊(duì)員入隊(duì)儀式”會標(biāo)。人隊(duì)選擇有意義的時(shí)間、地點(diǎn)組織人隊(duì)儀式，如建隊(duì)紀(jì)念日的主題隊(duì)會、清明節(jié)掃墓、六一慶祝大會等。儀式要形象生動、莊嚴(yán)隆重。請隊(duì)員們最崇敬的前輩、英模、領(lǐng)導(dǎo)等參加儀式，并在他們的帶領(lǐng)下宣誓，讓誓詞深深打動隊(duì)員們的心，也可以讓父母在入隊(duì)的時(shí)候送他們小禮物或者參加活動，給每個(gè)隊(duì)員留下一個(gè)終身難忘的印象。一般程序:(1)全體立正，宣布開始；(2)大隊(duì)輔導(dǎo)員宣布批準(zhǔn)成立新中隊(duì)的決定；(3)宣布新隊(duì)員名單；(4)授予新隊(duì)員標(biāo)志；(5)新隊(duì)員宣誓；(6)宣布各中隊(duì)委員會組成人員名單，授隊(duì)干部標(biāo)志；(7)授中隊(duì)旗；(8)宣讀聘請中隊(duì)輔導(dǎo)員的決定并授紅領(lǐng)巾的聘書；(9)唱隊(duì)歌；(10)中隊(duì)輔導(dǎo)員講話；(11)中隊(duì)長講話；(12)呼號；(13)退旗；(14)儀式結(jié)束。

入隊(duì)前要進(jìn)行培訓(xùn)，要規(guī)范神圣光榮，為之而自豪。要達(dá)到7會：會寫入隊(duì)申請、會系紅領(lǐng)巾、會敬隊(duì)禮、會唱隊(duì)歌、會會接受領(lǐng)巾、會宣誓、會呼號。少先隊(duì)的基本知識—文化禮儀4、入隊(duì)儀式的一般程序

少先隊(duì)隊(duì)室的布置少先隊(duì)隊(duì)室是少先隊(duì)大隊(duì)的傳統(tǒng)活動陣地。少先隊(duì)隊(duì)室的布置。在全大隊(duì)陣地教育中發(fā)揮著很重要的作用。體現(xiàn)著少先隊(duì)最基本的思想教育內(nèi)容。它是輔導(dǎo)員和少先隊(duì)干部學(xué)習(xí)和討論工作的場所，是向少先隊(duì)員進(jìn)行教育的“有形”陣地。為此隊(duì)室建設(shè)要體現(xiàn)時(shí)代性、教育性、童趣性和特色性。隊(duì)室的布置：少先隊(duì)的基本知識—活動陣地6、少先隊(duì)中隊(duì)隊(duì)角的布置

中隊(duì)隊(duì)角是指利用中隊(duì)教室的一角由少先隊(duì)員收集資料并布置，配有文字、照片及圖畫、實(shí)物展示等內(nèi)容，用以陶冶、培養(yǎng)隊(duì)員良好思想品質(zhì)和生活情趣的小場所。隊(duì)角一般一學(xué)期或兩個(gè)月更換一次。常見的有“英雄角”、“科技角”、“生物角”、“友誼角”、“圖書角”、“民主角”、“快樂角”等。

少先隊(duì)的基本知識—活動陣地7、如何辦好少先隊(duì)黑板報(bào)

、手抄報(bào)

黑板報(bào)、手抄報(bào)是少先隊(duì)隊(duì)報(bào)的主要形式之一，具有隊(duì)員參與廣、宣傳效果強(qiáng)的特點(diǎn)。辦好黑板報(bào)要求做到以下幾點(diǎn)：

(1)突出主題。主題是黑板報(bào)中心思想的集中反映，在版面布局中應(yīng)做到主要文章位置醒目，次要文章安排得體，整體編排互相呼應(yīng)，錯(cuò)落有致。

(2)確定標(biāo)題。標(biāo)題是黑板報(bào)的“眼”，具有畫龍點(diǎn)睛的作用。標(biāo)題設(shè)計(jì)要立意新穎，趣味性強(qiáng)，大小標(biāo)題通過筆體顏色區(qū)別清楚。

(3)題圖、插圖、花邊運(yùn)用巧妙，與內(nèi)容貼切，既維系全局有劃分詳略，能夠有效烘托整體氣氛。辦好黑板報(bào)的總體要求是：醒目、新穎、簡潔、大方，要達(dá)到版面清楚、圖文并茂的視覺效果。教室展板布置少先隊(duì)的基本知識—活動品牌

８、中隊(duì)主題會的一般程序

(1)全體立正，報(bào)告人數(shù)；

(2)出旗(鼓號隊(duì)奏出旗曲，隊(duì)員敬隊(duì)禮)；

(3)唱隊(duì)歌；

(4)小隊(duì)長講話，宣布活動內(nèi)容；

(5)進(jìn)行隊(duì)活動；

(6)輔導(dǎo)員講話(活動結(jié)束作簡單總結(jié))

(7)呼號(少先隊(duì)員右手握拳在頭部右側(cè))

(8)退旗(鼓號隊(duì)奏退旗曲，隊(duì)員敬隊(duì)禮)。如果有來賓，活動正式開始前應(yīng)先介紹來賓，并給來賓獻(xiàn)紅領(lǐng)巾。

小集體的優(yōu)化組建小隊(duì)優(yōu)化組建的操作方法：1、自愿組合、合理編隊(duì)。2、自取隊(duì)名、自設(shè)隊(duì)標(biāo)。3、自定公約、遵守規(guī)范。4、輪流任干、民主選舉。5、建職立位、管好家務(wù)。6、按需活動、靈活多樣。7、小隊(duì)輔導(dǎo)、隊(duì)員特聘。8、評優(yōu)競賽、激勵(lì)導(dǎo)向。著力推進(jìn)少先隊(duì)文化的有形化

（1）少先隊(duì)標(biāo)志有形化。讓紅領(lǐng)巾戴起來，隊(duì)旗飄起來。（2）組織建設(shè)有形化。建設(shè)有形化的隊(duì)組織，學(xué)?！箨?duì)、班級——中隊(duì)、小組——小隊(duì)。（3）隊(duì)伍建設(shè)有形化。班主任、輔導(dǎo)員、隊(duì)干部、隊(duì)委會都應(yīng)建立起來。隊(duì)室建設(shè)的規(guī)范化。（4）活動開展有形化。每月一次的隊(duì)長學(xué)習(xí)活動，節(jié)假日活動、主題活動等。（5）激勵(lì)機(jī)制有形化。雛鷹爭章活動，人人參與，人人得獎?wù)?。?）少先隊(duì)制度有形化。召開少先隊(duì)代表會；隊(duì)日志。

“雛鷹爭章”活動一年級：準(zhǔn)備入隊(duì)章好朋友章二年級：自理章文明章三年級：手拉手章自護(hù)章四年級：崗位責(zé)任章科技章五年級：民族精神章環(huán)保章國防章六年級：社會考察章創(chuàng)新章雛鷹獎?wù)裸y章七年級：服務(wù)章青春知識章八年級：法律知識章信息章

雛鷹獎?wù)陆鹫滦≈R1：（雛鷹爭章）

“雛鷹爭章”活動理財(cái)章自律章家務(wù)章興趣章（舞蹈章、聲樂章、書法章、樂器章、繪畫章、手工章）體育章（田徑章、球類章、體操章、游泳章、）閱讀章等等自選章胡錦濤總書記建隊(duì)60周年賀詞

（2009年）爭當(dāng)四好少年：1、爭當(dāng)熱愛祖國，理想遠(yuǎn)大的好少年。2、爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)，追求上進(jìn)的好少年。3、爭當(dāng)品德優(yōu)良，團(tuán)結(jié)友愛的好少年。4、爭當(dāng)體魄強(qiáng)健，活潑開朗的好少年。小知識2：（四好少年）

四個(gè)好少年

宣傳

計(jì)劃活動表彰每一個(gè)隊(duì)員、每一個(gè)少先隊(duì)工作者知道什么是“四好”每個(gè)隊(duì)員、每個(gè)小隊(duì)、每個(gè)中隊(duì)、每個(gè)大隊(duì)都有爭當(dāng)（創(chuàng)）“四好少年（集體）的計(jì)劃國旗下講話、主體班隊(duì)會、實(shí)踐體驗(yàn)活動、雛鷹爭章、手拉手活動等評選“四好少年”個(gè)人和集體

交一個(gè)手拉手好朋友寫一封手拉手交友信給小伙伴寄一本好書（或一份報(bào)紙、一件文具）為小伙伴做一件好事向小伙伴學(xué)一種新知識（或新本領(lǐng)）小知識3：（五個(gè)一）隊(duì)前教育隊(duì)前教育“十知道”少先隊(duì)基本常識31.知道隊(duì)的名稱，理解"先鋒"的含義，了解先鋒們的先鋒業(yè)績;2.知道隊(duì)旗是五角星加火炬的紅旗，了解它的含義;3.知道隊(duì)的標(biāo)志是紅領(lǐng)巾，了解紅領(lǐng)巾的意義，學(xué)會系紅領(lǐng)巾，愛護(hù)紅領(lǐng)巾;4.知道怎樣敬隊(duì)禮及隊(duì)禮所表示的意義;5.知道隊(duì)的呼號;6.知道如何申請加入少先隊(duì);7.知道入隊(duì)的時(shí)候要為人民做一件好事;8.會唱隊(duì)歌;9.知道入隊(duì)誓詞的內(nèi)容;10.知道少先隊(duì)"五愛精神"，即愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛護(hù)公共財(cái)物

入隊(duì)十知道

隊(duì)前教育的重點(diǎn)六知、四會、一做到

六知一知道少先隊(duì)是中國共產(chǎn)黨創(chuàng)立和領(lǐng)導(dǎo)的。二知道紅領(lǐng)巾是隊(duì)員的標(biāo)志。三知道隊(duì)禮：右手五指并緊，高舉頭上，它表示人民的利益高于一切。四知道隊(duì)的目的是團(tuán)結(jié)教育少年兒童，愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科技、愛護(hù)公共財(cái)物，立志為建設(shè)社會主義的現(xiàn)代化強(qiáng)國貢獻(xiàn)力量。五知道隊(duì)的作風(fēng)是誠實(shí)、勇敢、活潑、團(tuán)結(jié)。六知道隊(duì)員的五個(gè)“都要”做到，隊(duì)章里規(guī)定：每個(gè)隊(duì)員都要遵守紀(jì)律，服從隊(duì)的決議，積極參加隊(duì)的活動，做好隊(duì)交給的工作，熱心為大家服務(wù)。凡是隊(duì)章中規(guī)定“都要”的事情，就是組織紀(jì)律。四會一會唱隊(duì)歌；二會系紅領(lǐng)巾；三會行隊(duì)禮；四會呼號。一做到隊(duì)員入隊(duì)要為人民做一件好事。分年級工作內(nèi)容少先隊(duì)基本常識3一年級工作內(nèi)容工作與活動建議激勵(lì)方式、入隊(duì)前教育1．幫助兒童了解隊(duì)章，初步掌握隊(duì)的知識。2．按照隊(duì)章的要求，引導(dǎo)兒童“入隊(duì)前要為人民做一件好事”。1．組織高年級少先隊(duì)中隊(duì)與一年級班級結(jié)成友誼班隊(duì)，聘請小輔導(dǎo)員，舉行結(jié)對儀式；引導(dǎo)高年級隊(duì)員與一年級同學(xué)結(jié)成手拉手的好朋友，幫助一年級同學(xué)入隊(duì)；上隊(duì)前教育課、觀摩隊(duì)會、參觀隊(duì)室等。2．引導(dǎo)少年兒童為他人、為集體做一件好事?！皽?zhǔn)備入隊(duì)章”獲章標(biāo)準(zhǔn)：1．上隊(duì)前教育課，知道少先隊(duì)的隊(duì)名、隊(duì)旗、紅領(lǐng)巾、隊(duì)禮的含義。2．會讀入隊(duì)誓詞，會戴紅領(lǐng)巾，會行隊(duì)禮，會唱隊(duì)歌，會呼號。3．做一件好事，并說出自己的體會。二、發(fā)展新隊(duì)員1．讓適齡兒童都加入少先隊(duì)。2．把新隊(duì)員編入組織中，開始過少先隊(duì)組織生活。1．組織和舉行入隊(duì)儀式。2．組建少先隊(duì)中、小隊(duì)，選舉中、小隊(duì)干部;3、倡導(dǎo)建立少先隊(duì)員“成長記錄袋”。戴上紅領(lǐng)巾。三、關(guān)注問題從家庭（幼兒園）到學(xué)校的角色變化對兒童心理的影響。指導(dǎo)隊(duì)員開展喜歡校園、喜歡老師和同學(xué)、歡樂學(xué)習(xí)、分享和謙讓等主題活動，適應(yīng)校園環(huán)境和學(xué)習(xí)生活?！昂门笥颜隆鲍@章標(biāo)準(zhǔn)：1．能說出身邊的同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。2．喜歡與同學(xué)交往。3．誠實(shí)守信，答應(yīng)別人的事情要努力做到。4．能和同學(xué)友好相處，不吵架，不罵人，不譏笑、不欺負(fù)同學(xué)。5．能主動地幫助同學(xué)。二年級工作內(nèi)容工作與活動建議激勵(lì)方式、了解少先隊(duì)的組織1．幫助新隊(duì)員了解少先隊(duì)歷史，進(jìn)行黨旗、團(tuán)旗、隊(duì)旗的教育。2．健全少先隊(duì)組織。1．參觀少先隊(duì)隊(duì)史展覽，講少先隊(duì)歷史故事，觀看相關(guān)影視片。2．指導(dǎo)少先隊(duì)員自己建立中、小隊(duì)，選舉隊(duì)干部；學(xué)習(xí)自主地開展小隊(duì)活動；學(xué)習(xí)建設(shè)簡易的教育小陣地，建立“隊(duì)角”和黑板報(bào)。“準(zhǔn)備入隊(duì)章”獲章標(biāo)準(zhǔn)：1．上隊(duì)前教育課，知道少先隊(duì)的隊(duì)名、隊(duì)旗、隊(duì)徽、紅領(lǐng)巾、隊(duì)禮的含義，隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者和隊(duì)的作風(fēng)。2．會寫入隊(duì)申請書，會讀入隊(duì)誓詞，會戴紅領(lǐng)巾，會行隊(duì)禮，會唱隊(duì)歌，會呼號。3．做一件好事，并說出自己的體會。二、培養(yǎng)隊(duì)員自理能力１、開展自理技能訓(xùn)練；２、舉行整理生活、學(xué)習(xí)用品比賽；３、交流學(xué)習(xí)計(jì)劃和安排等“自理章”獲章標(biāo)準(zhǔn)：1．自己的事情自己做，衣物用品和學(xué)習(xí)用具自己整理。2．自己的學(xué)習(xí)自己管，不遲到，不早退，不逃學(xué)，按時(shí)作息。3．自己的責(zé)任自己盡，功課自己做，值日自己搞。二年級工作內(nèi)容工作與活動建議激勵(lì)方式三、養(yǎng)成文明好習(xí)慣１、開展基本禮儀的訓(xùn)練；２、設(shè)立文明監(jiān)督崗；３、交流養(yǎng)成文明好習(xí)慣的體驗(yàn)和感受。“文明章”獲章標(biāo)準(zhǔn)：1．知道基本禮節(jié)（握手、敬禮等）。2．會正確使用基本的文明用語（您好、請、對不起、沒關(guān)系、謝謝、再見）。3．遵守基本的文明規(guī)范，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不大聲喧嘩。四、關(guān)注問題1．隊(duì)員在集體中的人際交往。2．學(xué)習(xí)的初步差異對隊(duì)員心理的影響。1．指導(dǎo)隊(duì)員關(guān)心和幫助其他同學(xué)，分享交往的樂趣。2．培養(yǎng)隊(duì)員學(xué)習(xí)興趣，指導(dǎo)隊(duì)員快樂學(xué)習(xí)。三年級工作內(nèi)容工作與活動建議激勵(lì)方式一、開展“手拉手”活動1．讓每一個(gè)隊(duì)員都有一個(gè)“手拉手”的小伙伴。2．幫助隊(duì)員找到與小伙伴經(jīng)常聯(lián)系的方式。

1．通過建立“手拉手”聯(lián)誼大隊(duì)、聯(lián)誼中隊(duì)以及輔導(dǎo)員之間手拉手，保證少先隊(duì)員“手拉手”活動的開展。2．運(yùn)用書信、電話、網(wǎng)絡(luò)、走訪等多種形式進(jìn)行交友。“手拉手章”獲章標(biāo)準(zhǔn)：1．有一個(gè)“手拉手”好朋友。2．與“手拉手”好朋友通信交流。3．幫“手拉手”好朋友解決一個(gè)困難。4．學(xué)習(xí)“手拉手”好朋友的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。

二、開展自護(hù)能力的培養(yǎng)1．指導(dǎo)隊(duì)員學(xué)習(xí)和掌握交通法規(guī)。2．指導(dǎo)隊(duì)員掌握自我防護(hù)的基本知識與技能。1．學(xué)習(xí)交通法規(guī)，熟悉交通標(biāo)志；參加“中國少年兒童平安行動”等活動。2．認(rèn)識危險(xiǎn)標(biāo)志；進(jìn)行報(bào)警、求助、自護(hù)等方式的訓(xùn)練?！白宰o(hù)章”獲章標(biāo)準(zhǔn)：1．遵守交通法規(guī)，不攀越護(hù)欄、不闖紅燈，過馬路走人行橫道線。2．認(rèn)識危險(xiǎn)標(biāo)志，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)區(qū)。3．知道110、119、120等常用報(bào)警電話和求救方式。4．知道煤氣中毒、觸電、雷擊、燙傷、創(chuàng)傷等的預(yù)防和救護(hù)方法。

三年級工作內(nèi)容工作與活動建議激勵(lì)方式三、增強(qiáng)少先隊(duì)員的組織意識

1．明確大、中、小隊(duì)干部的職責(zé)，嘗試分工合作。

2．學(xué)會自己組織召開隊(duì)會，了解隊(duì)會的一般程序。1．舉辦“隊(duì)長學(xué)?！?。2．進(jìn)行中隊(duì)活動評比等。

四、關(guān)注問題隊(duì)員從兒童期向少年期的心理轉(zhuǎn)變。指導(dǎo)隊(duì)員正確地評價(jià)和適應(yīng)中年級的學(xué)習(xí)生活，體驗(yàn)克服困難的快樂，學(xué)習(xí)傾聽和理解，學(xué)習(xí)合作與交往，提高注意力

四年級工作內(nèi)容工作與活動建議激勵(lì)方式一、學(xué)過民主生活做到“人人有崗位，個(gè)個(gè)是主人”。１、廣泛設(shè)立少先隊(duì)小崗位；幫助隊(duì)員選擇、創(chuàng)設(shè)和爭取適合自己的一個(gè)小崗位，了解崗位的意義和職責(zé)；２、堅(jiān)持崗位服務(wù)；體驗(yàn)為集體為他人服務(wù)的快樂?！皪徫回?zé)任章”獲章標(biāo)準(zhǔn)：1．有一個(gè)為集體服務(wù)的小崗位。

2．盡自己的能力在崗位上為集體、為他人服務(wù)。

3．有集體榮譽(yù)感，學(xué)會分工合作。

4．分享為集體、為他人服務(wù)的快樂。

二、增強(qiáng)組織活力1．指導(dǎo)隊(duì)員自主創(chuàng)建紅領(lǐng)巾小社團(tuán)。2．指導(dǎo)隊(duì)員參與創(chuàng)建宣傳陣地

1．指導(dǎo)隊(duì)員根據(jù)自己的興趣，建立科技、文藝、體育等多種類型的小社團(tuán)。2．指導(dǎo)隊(duì)員自己辦黑板報(bào)、櫥窗、網(wǎng)站，參與紅領(lǐng)巾廣播站、電視臺等活動。四年級工作內(nèi)容工作與活動建議激勵(lì)方式三、培養(yǎng)隊(duì)員科技素養(yǎng),在少年兒童中弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新的科學(xué)精神，培養(yǎng)科學(xué)的思維和習(xí)慣。1、開展“少年科學(xué)院”等科技活動。舉辦探求性、研究性的學(xué)習(xí)和競賽活動，舉行講解科學(xué)理念、介紹科技成果的講座和論壇，參觀科技展覽、科研機(jī)構(gòu)，走訪科技工作者；２、根據(jù)本地區(qū)的實(shí)際情況，開展種植、養(yǎng)殖、氣象、天文、地理等科技活動，并爭相應(yīng)的科技類獎?wù)拢ㄗ栽O(shè)特色獎?wù)拢??！翱萍颊隆鲍@獎標(biāo)準(zhǔn)：1．主動學(xué)習(xí)科學(xué)常識。2．有一個(gè)科技愛好。3．積極參加“少年科學(xué)院”等科技社團(tuán)活動。4．能用科技知識解決日常生活中的一個(gè)小問題。

四、關(guān)注問題隊(duì)員的學(xué)習(xí)方式和人際交往能力的發(fā)展。指導(dǎo)隊(duì)員學(xué)習(xí)與朋友傾訴，學(xué)習(xí)尊重與關(guān)心異性隊(duì)員，進(jìn)行形象思維練習(xí)，體驗(yàn)集體榮譽(yù)感。五年級工作內(nèi)容工作與活動建議激勵(lì)方式一、弘揚(yáng)和培育民族精神１.開展“民族精神代代傳”活動，通過尋找人物、事件和做一件事，體會民族精神的豐富內(nèi)涵，感受民族精神的偉大力量；２.開展團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的教育活動，并設(shè)置相應(yīng)的雛鷹獎?wù)拢唬?深化“手拉手”活動，經(jīng)常和“手拉手”小伙伴交流，還可以結(jié)識一個(gè)不同類型的新伙伴?！懊褡寰裾隆鲍@章標(biāo)準(zhǔn)：1．能從具體人物身上體會民族精神。2．能從具體的事件中體會民族精神。3．做一件體現(xiàn)民族精神的事。二、增強(qiáng)環(huán)保意識１.參加“手拉手”地球村的活動；２.參加“保護(hù)母親河”的活動?！碍h(huán)保章”獲章標(biāo)準(zhǔn)：1．能說出環(huán)境與人類的關(guān)系。2．了解當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境污染的狀況，提一條治理小建議。3．參加一次分類回收活動。4．堅(jiān)持開展節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一粒米等活動。五年級工作內(nèi)容工作與活動建議激勵(lì)方式三、增強(qiáng)國防觀念組織開展“少年軍?！被顒??！皣勒隆鲍@章標(biāo)準(zhǔn)：1．知道解放軍的歷史，認(rèn)識軍旗，會唱軍歌。2．能說出幾個(gè)我軍歷史上的著名戰(zhàn)役或戰(zhàn)斗英雄的故事。3．積極參加少年軍（警）?；顒?。4．參加一次擁軍優(yōu)屬的活動。

四、關(guān)注問題學(xué)習(xí)成績和生活事件對隊(duì)員心理的影響。指導(dǎo)隊(duì)員學(xué)習(xí)交流，學(xué)會情緒調(diào)控，培養(yǎng)耐挫品質(zhì)。開展“當(dāng)一日老師（父母）”等體驗(yàn)活動，指導(dǎo)隊(duì)員學(xué)習(xí)多角度地認(rèn)識生活，應(yīng)對挫折，學(xué)會和父母交流學(xué)習(xí)與生活的體驗(yàn)，尊重和幫助異性隊(duì)員，分析與排解消極情緒。六年級工作內(nèi)容工作與活動建議激勵(lì)方式一、樹立理想，確立志向１.開展“什么是理想、應(yīng)該樹立什么樣的理想、怎樣實(shí)現(xiàn)理想”的主題教育活動；2.舉行“我的理想”交流會。

二、增強(qiáng)社會實(shí)踐能力1