二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)課外探索B班教案-機(jī)器人大廚師-教案-全國(guó)通用

教案課題:機(jī)器人廚師課次1課次課程分類機(jī)器人應(yīng)用授課對(duì)象8歲班級(jí)探索B關(guān)鍵詞卡通造型、設(shè)計(jì)、點(diǎn)線面重點(diǎn)：了解機(jī)器人在我們生活中的應(yīng)用，卡通造型的練習(xí)。點(diǎn)、線、面的裝飾設(shè)計(jì)。難點(diǎn)：機(jī)器人各個(gè)結(jié)構(gòu)的組裝。教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)點(diǎn)目標(biāo)：①學(xué)習(xí)機(jī)器人的基本結(jié)構(gòu)。②了解機(jī)器人在生活中的應(yīng)用。技能目標(biāo)：①學(xué)會(huì)用概括的方法拼貼出機(jī)器人的樣子，自己能大膽設(shè)計(jì)不同造型的機(jī)器人。②了解機(jī)器人的外形特點(diǎn)，根據(jù)機(jī)器人的造型進(jìn)行美術(shù)設(shè)計(jì)，對(duì)機(jī)器人進(jìn)行裝飾。審美情感目標(biāo)：①了解機(jī)器人身上結(jié)構(gòu)的作用，感受科技魅力。②通過(guò)圖片賞析和講解，讓孩子了解科學(xué)的發(fā)展和與生活的息息相關(guān)，樹立正向的奮斗目標(biāo)。綜合目標(biāo)：①通過(guò)剪貼的方式，可以鍛煉小朋友手部肌肉的靈活性。②通過(guò)動(dòng)手能力的鍛煉，設(shè)計(jì)出富有個(gè)人特色的機(jī)器人，增強(qiáng)孩子對(duì)造型機(jī)構(gòu)的理解能力課前準(zhǔn)備教具：卡紙、水彩筆、眼睛貼紙、毛根教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)PPT、《機(jī)器人總動(dòng)員》動(dòng)畫片、樂(lè)高機(jī)器人教具。上課流程第一階段：開場(chǎng)引導(dǎo)導(dǎo)入：老師：小朋友們，你們看過(guò)哪些動(dòng)畫片??？老師：學(xué)生自由回答。那你們看過(guò)有機(jī)器人的動(dòng)畫片嗎？學(xué)生自由回答老師：那老師給大家看一個(gè)好玩的機(jī)器人動(dòng)畫片好嗎？老師：視頻播放《機(jī)器人總動(dòng)員》動(dòng)畫片第二階段：探索發(fā)現(xiàn)（頭腦風(fēng)暴）導(dǎo)入：一邊觀看動(dòng)畫片一邊提問(wèn)，使學(xué)生在思考中體會(huì)。多采用提問(wèn)和討論的形式，將知識(shí)點(diǎn)，從兒童口中說(shuō)出。老師：大家最喜歡動(dòng)畫片里的哪一個(gè)機(jī)器人呀？讓大家自由發(fā)揮老師：你喜歡的機(jī)器人身上有哪些東西呀？老師：樂(lè)高教具展示，讓大家自己找找分別由哪些關(guān)節(jié)組成老師：老師總結(jié)

第三階段：想象力延伸導(dǎo)入：老師：那我們生活中有哪些地方能看到機(jī)器人呀？老師：學(xué)生自由發(fā)揮通過(guò)實(shí)物觀察，操作，讓學(xué)生體會(huì)機(jī)器人結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、關(guān)節(jié)的作用，與人體做對(duì)比。強(qiáng)調(diào)機(jī)器人的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、教學(xué)各種零部件的畫法，拆分身體結(jié)構(gòu)完成示范。學(xué)生各自完成機(jī)器人造型結(jié)構(gòu)。第四階段：創(chuàng)作與表現(xiàn)導(dǎo)入：老師：好的，今天我們來(lái)畫一個(gè)機(jī)器人廚師。大家知道廚師是干什么的嗎老師：是的，會(huì)燒飯做菜的。那老師想看看大家的機(jī)器人廚師都長(zhǎng)啥樣呢備注：老師根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況作品進(jìn)行指導(dǎo)。PPT播放線機(jī)器人圖片，9大線條的提問(wèn)與示范。教師師范、舉例，學(xué)生自行完成學(xué)生自己完成畫面的設(shè)計(jì)與裝飾。用水粉顏料進(jìn)行點(diǎn)綴。剪下機(jī)器人各部位，打孔，學(xué)生在教師幫助下完成組裝。第五階段：欣賞與評(píng)述導(dǎo)入：老師：小朋友們互相看看大家的機(jī)器人都長(zhǎng)什么樣呀？他們身上有哪些東西呀？課程總結(jié)：各位家長(zhǎng)下午好，今天這堂課上，主要講解了機(jī)器人在生活中的應(yīng)用，對(duì)我們生活的幫助。介紹了機(jī)器人的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，每個(gè)學(xué)生更具自己的理解完成了機(jī)器人的設(shè)計(jì)，并進(jìn)行點(diǎn)、線、面在機(jī)器人各個(gè)部件中的裝飾，最后完成機(jī)器人的組裝。孩子回去后可以把喜歡的機(jī)器人的樣子設(shè)計(jì)出來(lái)