中年級組期末工作總結(jié)

中年級組期末工作總結(jié)中年級組期末工作總結(jié)

金華二校201*年下學(xué)期中年級組期末工作總結(jié)

一學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)完畢，我們年級組的教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，在大家的共同努力下，圓滿地完成了學(xué)校的各項(xiàng)工作任務(wù)。中年級組由十九位教師組成。我很榮幸地?fù)?dān)當(dāng)了年級組組長的工作。在這期間，我首先做到以身作則，做任何事盡量做在大家前頭。辦公室衛(wèi)生帶頭做，幫著做。對學(xué)校布置的任務(wù)仔細(xì)完成，做好上傳下達(dá)的工作。

由于中年級的孩子正處于整個(gè)小學(xué)階段最關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折時(shí)期，所以我們年級組的每一教師深感責(zé)任重大，不敢有一絲懈怠。我們年級組絕大局部是年輕的新教師。下面我把本學(xué)期我們年級組的工作小結(jié)如下：

一、狠抓常規(guī)工作

中年級的各項(xiàng)工作能順當(dāng)開展，還得益于我們有一支強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍。我們中年級的班主任們在學(xué)校教育處、政教處的領(lǐng)導(dǎo)下，他們工作熱忱高，細(xì)致周到，有極強(qiáng)的責(zé)任心和積極進(jìn)取的奮斗精神。幫忙學(xué)生仔細(xì)學(xué)習(xí)，催促學(xué)生日常良好習(xí)慣的養(yǎng)成，疏導(dǎo)學(xué)生不良的心理狀態(tài)，做好學(xué)生及家長的工作，建立好班集體，提高班級的學(xué)習(xí)成績，是他們永久也忙不完的工作。每個(gè)班主任都立足于本班實(shí)際，制造性地開展班主任工作。在平常工作中，總是相互溝通，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，各班間開展安康而有序的競爭。我看到的是他們勞碌的身影，憔悴疲乏的眼神，感受到是他們工作中充實(shí)和艱辛，勝利和汗水。由于班主任卓有成效的工作，整個(gè)年級始終都很精彩的完成各項(xiàng)工作。1、抓教學(xué)常規(guī)工作，培育良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

中年級的學(xué)生處于心理和生理的轉(zhuǎn)折期，因此，我們中年級的各位班主任一開學(xué)就狠抓學(xué)生的常規(guī)工作。利用班隊(duì)課組織學(xué)生仔細(xì)學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，提示學(xué)生時(shí)刻不忘。各學(xué)科的教師也毫不松懈，充分利用開學(xué)一星期的時(shí)間嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，并把它細(xì)化，切實(shí)落實(shí)在每一堂課上。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的常抓不懈，我們中年級各班學(xué)生都能根本養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣，無重大事故發(fā)生，對于一些不良苗頭也能適時(shí)制止。2、抓學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。一開學(xué)，中年級的全部教師就制定了切實(shí)可行的教學(xué)規(guī)劃并嚴(yán)格根據(jù)規(guī)劃開展本學(xué)期的教育教學(xué)工作。針對一些班級學(xué)生根底差、學(xué)習(xí)習(xí)慣差等現(xiàn)狀，教師們特殊是語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科的教師更是努力提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量，爭取向40分鐘要效率。同時(shí)有針對性的利用課后時(shí)間給一些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生補(bǔ)課。

3、積極組織本組學(xué)生參與學(xué)校的各項(xiàng)集體活動(dòng)。

在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，依據(jù)學(xué)校的工作規(guī)劃，我們中年級組還積極參與了學(xué)校組織的各項(xiàng)集體活動(dòng)：如作文競賽、英語背誦競賽、校運(yùn)會(huì)等，在各位班主任和其他教師的努力下，各項(xiàng)活動(dòng)都開展得很勝利，效果良好，學(xué)生在活動(dòng)中既熬煉了力量，又愉悅了身心，為更好地投入學(xué)習(xí)活動(dòng)奠定了良好的根底。

二、用新課改理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，提升了教師教育教學(xué)力量。我們年級組的學(xué)習(xí)氣氛較濃。由于，我們認(rèn)為作為新世紀(jì)的教師，能否對學(xué)生實(shí)施良好而有效的教育取決于教師自身的素養(yǎng)。有良好素養(yǎng)的教師，才會(huì)全身心地愛學(xué)生，才能培育出高素養(yǎng)的學(xué)生。所以每次學(xué)校組織班級治理培訓(xùn)學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)我們組的教師都能按時(shí)參與、仔細(xì)做筆記。平常年級組里也常?？梢月牭礁魑唤處熢谔接憳I(yè)務(wù)上問題，談教學(xué)上的心得。假如學(xué)校里有誰上公開課，我們組里的教師都會(huì)抽出時(shí)間去聽課，以提高自己的教學(xué)水平。三、以班級為單位，綻開各種素養(yǎng)教育的活動(dòng)。

年級組里肯定脫不了班級治理。我們級的十二個(gè)班主任更是親歷親為，樣樣工作落實(shí)到實(shí)處，把班級治理做得井井有條，每人都有一套治理的方案，他們之間互通閱歷，取長補(bǔ)短，使一個(gè)全新的集體在短時(shí)間里進(jìn)入標(biāo)準(zhǔn)化的學(xué)習(xí)階段，應(yīng)當(dāng)說現(xiàn)在的中年級的穩(wěn)定與班主任的急躁、細(xì)致、無私的工作密不行分。四、家校攜手的不斷推動(dòng)，使學(xué)生飛速進(jìn)步。

為了能準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)生，早點(diǎn)做到知己知彼。我們組的教師們常常與家長溝通，共同攜手把他們的孩子教得更好。尤其是班主任與家長溝通尤為親密，反響極其熱鬧，對家長們的認(rèn)可，我們雖辛苦卻感到很歡樂。

五、同心協(xié)力、和諧相處。

本年級組有19位教師，平常在本職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨，不計(jì)較個(gè)人得失，始終如一，教師之間相互協(xié)作，誠意實(shí)意地溝通思想，尋求共識，仔細(xì)爭論年級組工作中，班級工作中消失的各種問題，在公平協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。唐歆、李珍、吳碧月、蔣玉紅做好新教師的帶頭人，年輕教師劉佳艷、謝曉麗、匡金明、凌吳曉、徐娜、劉姣虛心好學(xué)，在教學(xué)教育過程中成長很快。師德是根底，抓好師德促工作。我組積極創(chuàng)設(shè)和營造了深厚的學(xué)習(xí)氣氛，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐、溝通。積極學(xué)習(xí)“爭做時(shí)代領(lǐng)跑人”的理念，仔細(xì)參加師德、評課等培訓(xùn)。通過這些活動(dòng)，更提高了廣闊教師的職業(yè)道德，形成了良好的組風(fēng)：團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、奉獻(xiàn)、高效、創(chuàng)新，廣闊教師團(tuán)結(jié)全都，共商教育教學(xué)改革進(jìn)展，干勁倍增，形成了愛校如家，愛組如我、愛生如子的良好氣氛，問題準(zhǔn)時(shí)提，漏洞人人補(bǔ)，活動(dòng)勤參加蔚然成風(fēng)。像李梅、李珍、匡金明、謝曉麗、劉佳艷等教師常常為爭論問題或批改作業(yè)忙到深夜，劉麗、劉仁賢、鄭小羲、廖媛常常利用下班時(shí)間和雙休日加班，徐娜、凌吳曉工作積極主動(dòng)、任勞任怨哪里需要她們那里就會(huì)有她們的身影，從不講條件。特殊在期末復(fù)習(xí)中群策群力、你追我趕、人人爭先，教師與教師之間形成了團(tuán)結(jié)幫助、相互敬重和信任的良好氣氛，使整個(gè)年級組的全期工作得以順當(dāng)綻開。六、努力方向：

1、今后應(yīng)更加注意學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，抓好常規(guī)教育，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、多開展豐富多彩的年級活動(dòng)，讓本級組的教師過得更快樂、歡樂，增加年級組的分散力。

3、應(yīng)更加制造性地開展各項(xiàng)工作，把各項(xiàng)工作做得更好。

擴(kuò)展閱讀：董勇明中年級組期末工作總結(jié)

201*201*學(xué)年度第一學(xué)期中年級組組長工作總結(jié)

年級組長：董勇明

時(shí)間匆忙而過，轉(zhuǎn)瞬之間，一學(xué)期的工作在勞碌與充實(shí)中馬上完畢。本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和信任下，在全組教師的共同努力下，我們中年級組圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)工作?，F(xiàn)對本學(xué)期的年級組工作做一個(gè)全面的、系統(tǒng)的回憶。

一、團(tuán)結(jié)互助、彰顯和諧

我們中年級組是一個(gè)布滿溫馨和歡樂的集體。全組共有11位教師，6名班主任，5名副科教師。在教育教學(xué)工作中，大家勤勤懇懇、和諧相處，齊心協(xié)力，開拓創(chuàng)新，精益求精。本學(xué)期，無論是開展教師活動(dòng)，還是學(xué)生活動(dòng)，全組教師都鼎立支持，盡力協(xié)作。學(xué)校開展了各級各類的研討課、公開課，我年級組教師都積極踴躍參加。學(xué)生活動(dòng)也豐富多彩，尤其是本學(xué)期的開放日活動(dòng)，教師們特殊辛苦地對他們進(jìn)展指導(dǎo)和培訓(xùn)，使得這項(xiàng)工作圓滿進(jìn)展并受到上級領(lǐng)導(dǎo)的確定，得到了眾多家長的好評，同時(shí)也提高了年級組全體學(xué)生的力量。通過一系列的活動(dòng)，在放松和緩解工作壓力的同時(shí)，更加增加我們組教師的分散力。

二、深入鉆研、開拓進(jìn)取

作為教師，教學(xué)是第一要?jiǎng)?wù)，年級組的全部教師能做到課前深入鉆研，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，從而有效地更新教學(xué)理念。年級組的教師相互溝通，探討教學(xué)中遇到的各種問題，取長補(bǔ)短，蔚然成風(fēng)。教師們本著虛心學(xué)習(xí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)模式，讓學(xué)生真正受益的理念，常常在一起爭論教學(xué)問題，探究新路子。年輕教師更加虛心向老教師請教。按學(xué)校要求預(yù)備好每一節(jié)課，利用學(xué)?，F(xiàn)有的教學(xué)資源優(yōu)勢，積極制作多媒體課件，向課堂要效率，細(xì)心設(shè)計(jì)作業(yè)，仔細(xì)做好學(xué)困生的補(bǔ)習(xí)工作。每節(jié)課后，教師們都仔細(xì)撰寫相關(guān)教學(xué)反思，把自己的獨(dú)特感受、意外感悟以及失敗教訓(xùn)記載下來。不時(shí)地對自己的工作進(jìn)展回憶，吸取閱歷教訓(xùn)，以提高熟悉，使自己不斷充實(shí)，不斷進(jìn)步。本學(xué)期無論是學(xué)校要求的公開課，還是本組的教研課，承受任務(wù)的教師都能仔細(xì)備課，仔細(xì)上課，并圓滿的完成任務(wù)。大家共享在教學(xué)實(shí)踐中獲得的驚喜，探討在教學(xué)實(shí)踐中遇到的問題。集體的力氣讓我們對自己的教學(xué)布滿信念。

三、常規(guī)工作常抓不懈作為一名年級組長，治理好本年級組是首要任務(wù)。為了培育本年級學(xué)生良好的日常行為習(xí)慣，促進(jìn)整個(gè)年級良好風(fēng)氣的形成。本學(xué)期，我把養(yǎng)成良好的日常行為標(biāo)準(zhǔn)作為訓(xùn)練的一個(gè)工作重點(diǎn)來抓。開學(xué)之初，依據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求，每位班主任就依據(jù)本班學(xué)生的年齡特點(diǎn)，制定了針對本班學(xué)生，加強(qiáng)行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成的規(guī)劃。每周從升旗儀式的儀容儀表、排隊(duì)、行禮做起；從學(xué)生的坐、立、行、走，到學(xué)生的文明禮貌教育；從學(xué)生的值日工作到班級的保潔工作；從儀容儀表到學(xué)生的讀書、寫字姿態(tài)；從對學(xué)生進(jìn)展衛(wèi)生、紀(jì)律、上下樓梯的安全教育，到誠信，法制等內(nèi)容。涉及到學(xué)生學(xué)習(xí)生活的各個(gè)方面，詳細(xì)到每一個(gè)細(xì)節(jié)，有規(guī)劃、有步驟地對他們進(jìn)展常規(guī)訓(xùn)練。為保證教育的實(shí)效性，我們年級組教師真正做到嚴(yán)抓實(shí)管、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)生守則》，要求學(xué)生記清記牢，做到淳淳教育，堅(jiān)持不懈。

四、協(xié)同任課教師，共同關(guān)注學(xué)困生。

我們年級組學(xué)生人數(shù)比擬多，生源也是比擬簡單，大多數(shù)學(xué)生來自外地，學(xué)困生占有肯定的比例。學(xué)校針對我們年級組學(xué)生的特點(diǎn)，開展了學(xué)困生的課題討論。在學(xué)校課題組的引領(lǐng)下，作為年級組長，積極帶著全組教師參加學(xué)困生課題的討論與實(shí)施。我們組的班主任與任課教師相互協(xié)作，積極的對學(xué)困生進(jìn)展了有針對性的干預(yù)措施。在轉(zhuǎn)化學(xué)困生的過程中，我們準(zhǔn)時(shí)溝通，發(fā)覺問題一起探討商議解決問題的方法。我們不僅關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，在教育教學(xué)中還為學(xué)困生制造展現(xiàn)勝利的時(shí)機(jī)，讓他們在學(xué)習(xí)中享受到勝利之樂，從而幫忙他們樹立起學(xué)習(xí)的自信念。一學(xué)期下來，教師們都能用鼓舞性的評價(jià)來幫忙學(xué)困生樹立自信，急躁地賜予學(xué)科上的輔導(dǎo)，使學(xué)困生在學(xué)習(xí)上有了一絲學(xué)習(xí)興趣，精神面貌發(fā)生了變化。

五、全組師生積極參與各項(xiàng)文體活動(dòng)

本學(xué)期，我們中年組無論是學(xué)生活動(dòng)還是教師活動(dòng)都特殊豐富，在活動(dòng)中教師們都鼎立支持，盡力協(xié)作。

9月份各班協(xié)作學(xué)校狠抓學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)的養(yǎng)成教育。10月份中年級組的全體教師和學(xué)生參與了學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)。6個(gè)班的學(xué)生都積極踴躍報(bào)名參與，本組的副科教師也擔(dān)當(dāng)起裁判員的工作。特殊是我們中年級組還擔(dān)當(dāng)入場式走方隊(duì)的任務(wù)，在時(shí)間緊任務(wù)重的狀況下，6位班主任利用活動(dòng)課時(shí)間協(xié)作年級組長積極訓(xùn)練，還出謀劃策、齊心協(xié)力，提升方隊(duì)精神面貌，最終順當(dāng)?shù)耐瓯惧X次任務(wù)。本次運(yùn)動(dòng)會(huì)競賽結(jié)果：四（2）班第一名、四（3）班其次名、三（2）班第三名。

10月底本組各班教師還積極組織學(xué)生參與豐臺區(qū)十項(xiàng)技能大賽、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)的報(bào)名活動(dòng)及“春蕾杯”作文的競賽。

11月23日，我們迎來了學(xué)校開放日展現(xiàn)活動(dòng)。開放日當(dāng)天，本組的白春平教師上了一節(jié)數(shù)學(xué)展現(xiàn)課。李麗媛教師上了一節(jié)音樂《京劇觀賞》這兩節(jié)課都得到聽課教師的全都好評。另外，武長盛教師帶著的鼓號隊(duì)也表演非常精彩。全組師生還參與了手語《感恩的心》的手語表演。感動(dòng)了到場的每一位來賓。

11月份學(xué)校還召開了校內(nèi)研討課：全組十一位教師，積極參加研討課的活動(dòng)，每位教師課前都做了充分的預(yù)備。制作課件，預(yù)備教案，付出了很多休息時(shí)間和大量的心血。課后每位教師還寫了課后反思。

12月份在大隊(duì)部的組織下，中年級的6個(gè)班參與了主題中隊(duì)會(huì)展現(xiàn)活動(dòng)。教師們積極找材料，排練，細(xì)心設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容。在活動(dòng)中，熬煉了學(xué)生各方面的力量，豐富了學(xué)生的學(xué)問，開拓了眼界。增加學(xué)生的集體分散力。

12月份在學(xué)校的組織下，6個(gè)班的學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，參與了學(xué)校進(jìn)行的語文、數(shù)學(xué)、英語三科的單項(xiàng)競賽。此外，在元旦前夕，學(xué)校工會(huì)為了豐富教師們的業(yè)余生活，開展了“晨練”、“撲克牌競賽”中年級組教師踴躍報(bào)名參加活動(dòng)，雖然我們沒有取得好名次，但表達(dá)了中年級組的教師們的分散力。

每年的元旦學(xué)校都要教師進(jìn)展聯(lián)歡活動(dòng)，年級組要出節(jié)目。我們組的李麗媛教師提早編好節(jié)目，并抽時(shí)間帶著教師進(jìn)展排練，期末考試接近，主課教師都在緊急的帶著學(xué)生進(jìn)展復(fù)習(xí)，每天下班后大家?guī)е７Φ纳眢w還要進(jìn)展節(jié)目排練，可大家都毫無怨言，