繼續(xù)教育習(xí)題及答案-1

2015年漳州市繼續(xù)教育公共課《專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高》考試題庫一、單項選擇題單001.1912年，經(jīng)濟學(xué)家熊彼特提出了創(chuàng)新的概念，首先賦予創(chuàng)新一詞以()意義上的特殊用法。DA、社會學(xué)B、管理學(xué)C、科學(xué)D、經(jīng)濟學(xué)單002.創(chuàng)新與發(fā)明創(chuàng)造的區(qū)別就在于它的推廣應(yīng)用，實現(xiàn)創(chuàng)造發(fā)明成果的價值，這表達出創(chuàng)新能力的()特征。BA、綜合性B、實踐性C、獨創(chuàng)性D、堅持不懈單003.()是創(chuàng)新的靈魂，必須對其加以發(fā)揮并使之形成合力。DA、創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)B、創(chuàng)新文化C、創(chuàng)新制度D、創(chuàng)新人才單004.運用()，有意識、有目的地與傳統(tǒng)思維方法"背道而馳"，往往能得到極好的創(chuàng)新成果DA、移植原理B、別離原理C、換元原理D、逆反原理單005.馬克思主義的創(chuàng)新概念是指()DA、創(chuàng)新行為的社會化與創(chuàng)新成果的社會化是相輔相成的。B、創(chuàng)新勞動的價值論在于創(chuàng)新成果的分配過程，分配又看所有制。C、社會創(chuàng)新是社會人對于社會關(guān)系的創(chuàng)新性發(fā)展。D、創(chuàng)新是勞動的基本形式，是勞動實踐的階段性成果單006.創(chuàng)新的"迂回原理"是指()AA、鼓勵人們開動腦筋、另辟蹊徑B、他山之石，可以攻玉C、單槍匹馬，獨創(chuàng)天下D、透過現(xiàn)象看本質(zhì)、尋根溯源單007.創(chuàng)新的"相對較優(yōu)原則"不包括()CA、從創(chuàng)新技術(shù)先進性上進行比較B、從創(chuàng)新經(jīng)濟合理性上進行比較選擇C、從科學(xué)原理相容性上進行比較選擇D、從創(chuàng)新整體效果性上進行比較選擇A、自主創(chuàng)新B、創(chuàng)新精神C、不斷創(chuàng)新D、勇于創(chuàng)新單009.汽機被內(nèi)燃機車所取代，電子管被晶體管所取代，都是：()CA、市場競爭的結(jié)果B、市場成熟的結(jié)果C、技術(shù)變革的結(jié)果D、制度發(fā)展的結(jié)果單010.頓悟是瞬間對知識的理解領(lǐng)悟，是屬于下面哪個階段的現(xiàn)象：()A、準(zhǔn)備階段B、醞釀階段C、明朗階段D、驗證階段單011.()往往是發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的突破口，在創(chuàng)新活動中扮演突擊隊和急先鋒的角色。DA、批判能力B、創(chuàng)造能力C、實踐能力D、想象能力單012.以下哪個選項不能表達科學(xué)的批判精神和勇敢的探索精神()CA、創(chuàng)新是對傳統(tǒng)的否認(rèn)B、創(chuàng)新是對現(xiàn)實的超越C、創(chuàng)新要有豐富的想象力D、創(chuàng)新要有敢闖敢冒險的勇氣單013.鋼筋混凝土是屬于哪種異類組合()AA、材料組合B、方法組合C、技術(shù)組合D、原件組合單014.能夠憑借想象力和創(chuàng)造性思維構(gòu)造出前所未有的東西，打破以往的模式和框架，表達出創(chuàng)新能力的()特征。CA、綜合性B、實踐性C、獨創(chuàng)性D、復(fù)雜性單015.知識經(jīng)濟時代，公認(rèn)的知識半衰期為〔〕年。AA、六年B、八年C、十年D、四年單016.以下哪類人員不屬于職業(yè)技術(shù)人員？()BA、教師B、公務(wù)員C、工程師D、律師單017.()是創(chuàng)新能力產(chǎn)生的前提條件CA、知識C、智力D、想象力單018.()是指個體(或群體)基于一定的目標(biāo)或任務(wù)開展的運用一切已知的條件或信息產(chǎn)生新穎并有價值的成果的認(rèn)知行為和活動過程。BA、創(chuàng)新B、創(chuàng)造C、發(fā)明D、發(fā)現(xiàn)單019.主體具有自主性，在思考和行動時能夠自由做出決定，不受他人的干擾和支配，表達了專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力結(jié)構(gòu)中的()。BA、個性B、獨立性C、批判性D、獨創(chuàng)性單020.專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新，還必須有腳踏實地的實干精神和實干作風(fēng)。對實干描述不準(zhǔn)確的是()。BA、實干是一種科學(xué)態(tài)度B、實干是一種人生價值C、實干是一種精神狀態(tài)D、實干是一種工作作風(fēng)單021.專業(yè)技術(shù)人才集創(chuàng)新思維、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力三者于一身，其中，()是最重要的特質(zhì)。CA、創(chuàng)新思維B、創(chuàng)新精神C、創(chuàng)新能力D、創(chuàng)新意識單022.以下選項不是專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)實現(xiàn)途徑的是()BA、學(xué)：就是學(xué)習(xí)創(chuàng)新的基本知識，提高自身能力，增強個人的創(chuàng)新素質(zhì)和能力B、養(yǎng)：就是通過培養(yǎng)獲得，靠努力成就C、練：就是在學(xué)習(xí)的過程中，勤學(xué)勤練，學(xué)以致用，學(xué)練結(jié)合D、干：就是應(yīng)用和實踐，運用創(chuàng)新的思維和方法，創(chuàng)造性地解決生活和社會中存在的各類問題單023.〔〕可以創(chuàng)造一個適合創(chuàng)新的良好環(huán)境，可以有一個適合創(chuàng)新的平臺，可以給予創(chuàng)新足夠的思想和物質(zhì)來源。BA、團結(jié)B、交流C、責(zé)任D、奉獻單024.從企業(yè)未來發(fā)展的角度來看，戰(zhàn)略表現(xiàn)為一種()。BA、謀略B、計劃C、定位D、模式單025.()是世界上第一個個創(chuàng)造技法，是一種適合于集體進行的創(chuàng)造技法。DA、形態(tài)分析法B、列舉法C、檢核表法D、智力激勵法單026.人們常把()稱為"創(chuàng)技技法之母"。CA、形態(tài)分析法C、檢核表法D、演變法單027.〔〕是由美國加州理工學(xué)院的茲維基教授創(chuàng)造的。AA、形態(tài)分析法B、列舉法C、檢核表法D、智力激勵法單028.()能力，就是管理創(chuàng)新主體通過對信息的獲取、鑒別、篩選，以自身的信息和選定的信息相結(jié)合，經(jīng)過分析、綜合、加工而轉(zhuǎn)換成新的信息的能力。CA、信息獲取能力B、信息整合能力C、信息加工能力D、信息利用能力單029.因為模仿創(chuàng)新者只做先進技術(shù)的跟進者，導(dǎo)致了它具有〔〕的特點。DA、跟隨性B、針對性C、重復(fù)性D、被動性單030.在經(jīng)濟全球化的趨勢下，企業(yè)之間的競爭已經(jīng)轉(zhuǎn)變?yōu)椤病澈腿瞬诺母偁?。BA、技術(shù)B、知識C、資本D、資源單031.以下哪項原則不屬于專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)所需要注重的四個方面的原則：CA、戰(zhàn)略管理原則B、理論聯(lián)系實際的原則C、注重優(yōu)秀人才培養(yǎng)的原則D、注重投入和產(chǎn)出的原則。單032.戰(zhàn)略管理中的戰(zhàn)略決策是對企業(yè)未來較長時期，就企業(yè)如何生存和發(fā)展等進行統(tǒng)籌規(guī)劃。其中"較長時期"指的是：〔〕CA、3年以上B、3-5年內(nèi)C、5年以上D、10年以上單033.戰(zhàn)略管理具有()的特點。它是根據(jù)企業(yè)總體發(fā)展的需要而制定的，因此，它是以企業(yè)的全局為對象，管理的是企業(yè)的總體活動。AA、全局性B、長遠(yuǎn)性C、實施性D、管理性單034.戰(zhàn)略管理還需要()，對企業(yè)的資源進行統(tǒng)籌規(guī)劃、合理配置。BA、進行人才流動B、配置企業(yè)資源C、確定產(chǎn)品的市場領(lǐng)域D、制定本部門產(chǎn)品或服務(wù)經(jīng)營的戰(zhàn)略單035.網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟環(huán)境下，社會各行業(yè)在經(jīng)營管理中遇到許多新難題，()是解決問題的根本。CA、本土化的咨詢服務(wù)理論C、職業(yè)性的思維能力D、高度的職業(yè)責(zé)任心單036.執(zhí)行好產(chǎn)出高于投入的目的性原則，保護好創(chuàng)新成果，尤其是()，這是非常重要的事。AA、發(fā)明專利B、人力資源C、降低生產(chǎn)成本D、觀點創(chuàng)新單037.()是衡量一個專業(yè)技術(shù)人員有沒有真本領(lǐng)的試金石。CA、是否堅持和發(fā)揚黨的創(chuàng)新精神B、是否實現(xiàn)組織持續(xù)盈利C、觀念創(chuàng)新服務(wù)力能不能上水平、人民群眾能不能得實惠D、是否敢于創(chuàng)新、勇于創(chuàng)新單038.建立針對創(chuàng)新型專業(yè)技術(shù)人員的規(guī)劃體系對企業(yè)帶來的良性影響，以下哪項影響不是良性影響：()CA、人力資源管理有序化B、更好地控制人工成本C、確保創(chuàng)新型專業(yè)技術(shù)人員不會流失D、培養(yǎng)職工的創(chuàng)新能力單039.全面的知識管理不包括()：CA、企業(yè)的外部知識管理B、設(shè)立知識主管C、對知識使用設(shè)立權(quán)限D(zhuǎn)、知識的交流和共享單040.要開發(fā)創(chuàng)造力,首先要增強和提高人的()。DA、效率意識B、成本意識C、知識產(chǎn)權(quán)意識D、創(chuàng)新意識單041.培養(yǎng)、開發(fā)創(chuàng)造力的重要意義和最終目的在于使人類()的發(fā)展從自發(fā)走向自覺，從而盡可能挖掘出人類的創(chuàng)造潛力，造福人類。CA、判斷力B、學(xué)習(xí)能力C、創(chuàng)造力D、綜合素質(zhì)單042.()指從已知信息中產(chǎn)生大量變化的、獨特的新信息的一種沿不同方向、從多方面、在不同范圍、不因循傳統(tǒng)和常規(guī)的思維方式。AA、求異思維B、逆向思維C、聯(lián)想思維D、形象思維單043.要開發(fā)創(chuàng)造力,首先要增強和提高人的()。DA、判斷力B、學(xué)習(xí)能力C、綜合素質(zhì)D、創(chuàng)新意識單044.技術(shù)變革是系統(tǒng)內(nèi)各要素之間互相作用和反饋的結(jié)果，這一系統(tǒng)的核心是：()DA、政府B、企業(yè)D、科研機構(gòu)單045.()是研發(fā)產(chǎn)業(yè)存在的載體和基礎(chǔ)。AA、研發(fā)組織B、跨國公司C、政府D、中介機構(gòu)單046.全面的知識管理不包括：()CA、企業(yè)的外部知識管理B、設(shè)立知識主管C、對知識使用設(shè)立權(quán)限D(zhuǎn)、知識的交流和共享單047.有關(guān)專業(yè)技術(shù)人員的創(chuàng)新能力評價指標(biāo)體系，以下哪項不正確？〔〕DA、創(chuàng)新人格、戰(zhàn)略思維、市場意識等屬于創(chuàng)新者的創(chuàng)新素質(zhì)B、信息獲取與處理、團隊協(xié)作能力、學(xué)習(xí)能力等屬于創(chuàng)新者的創(chuàng)新技能C、組織結(jié)構(gòu)、組織創(chuàng)新文化、任務(wù)特征構(gòu)成了組織的創(chuàng)新氛圍D、專利、標(biāo)準(zhǔn)、新理論、知識產(chǎn)權(quán)運用等屬于創(chuàng)新者的創(chuàng)新成果單048.在感性認(rèn)知基礎(chǔ)上，借助于抽象概括，將對具體事物的感性的表象上升為意象，將記憶中的形象的表象作為思維材料，以聯(lián)想和想象的形式對其進行再現(xiàn)、分解和組合，創(chuàng)造出新形象的思維過程與方法，就是所謂的()。AA、形象思維B、逆向思維C、聯(lián)想思維D、形式思維單049.在創(chuàng)造活動還在進行而無明確結(jié)果時，在創(chuàng)造的苦思冥想尚未獲得某種啟示而豁然頓悟之前，確實存在著一種()狀態(tài)。BA、感知覺B、潛意識C、預(yù)知力D、猜測力單050.對一個問題可以多個開端，產(chǎn)生許多聯(lián)想，獲得不同的結(jié)論；能全面細(xì)致地考慮問題，答案可以有個體差異,各不相同的思維方式是()。BA、質(zhì)疑思維B、發(fā)散思維C、求同思維D、逆向思維單051.社會全面創(chuàng)新的基礎(chǔ)是()CA、技術(shù)創(chuàng)新B、經(jīng)濟發(fā)展C、理論創(chuàng)新D、生產(chǎn)力發(fā)展單052.()是所有能力的基礎(chǔ)AA、學(xué)習(xí)能力B、執(zhí)行能力C、推理能力D、總結(jié)能力單053.以下不屬于專業(yè)技術(shù)人員學(xué)習(xí)能力的內(nèi)涵的是：()DA、信息處理能力B、保持知識結(jié)構(gòu)更新的能力C、專業(yè)技術(shù)人員的團體學(xué)習(xí)能力D、分析能力單054.學(xué)習(xí)能力的特征是：()DA、自主性重復(fù)性B、自主性規(guī)律性C、自主性能動性D、自主性能動性創(chuàng)造性單055.專業(yè)技術(shù)人員提高自身學(xué)習(xí)動力，學(xué)習(xí)能力的主要源泉之一，就是明確()，科學(xué)設(shè)定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)。CA、學(xué)習(xí)進程B、學(xué)習(xí)計劃C、學(xué)習(xí)目標(biāo)D、學(xué)習(xí)安排單056.以下屬于樹立終身學(xué)習(xí)理念要做到的事是〔〕AA、要克服自我滿足的情緒B、學(xué)到自己的專業(yè)知識就可以了C、止步不前D、按部就班單057.弘揚馬克思主義學(xué)風(fēng)，必須堅持()CA、終身學(xué)習(xí)B、邊學(xué)習(xí)邊工作C、學(xué)與用，知與行，說與做的統(tǒng)一D、快學(xué)快用單058.以下屬于科學(xué)的讀書方法的步驟是BA、瀏覽-閱讀-問題-回憶-復(fù)習(xí)B、瀏覽-問題-閱讀-回憶-復(fù)習(xí)C、瀏覽-回憶-閱讀-問題-復(fù)習(xí)D、瀏覽-回憶-問題-閱讀-復(fù)習(xí)單059.兩種最基本最常用的學(xué)習(xí)方法是〔〕A、集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)B、集中學(xué)習(xí)和曲線學(xué)習(xí)法C、直線學(xué)習(xí)法和分散學(xué)習(xí)D、直線學(xué)習(xí)和曲線學(xué)習(xí)法單060.以下屬于積累有效時間的技巧的是〔〕BA、每次完成很多任務(wù)B、將大任務(wù)分解成小任務(wù)，每次完成一小部分C、在不清醒的時間去做事D、在睡眠不夠的情況下去安排日程做事單061.2013年3月1日，習(xí)近平同志在中央黨校建校80周年慶祝大會上講話指出："領(lǐng)導(dǎo)干部要發(fā)揚理論聯(lián)系實際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，帶著問題學(xué)，拜人民為師，做到干中學(xué)，學(xué)中干，學(xué)以致用，用以促學(xué)、學(xué)用相長，千萬不能夸夸奇談，陷于()DA、大中漂B、客里漂C、大中客D、客里空單062.以下哪個選項不屬于理論創(chuàng)新的原則〔〕CA、科學(xué)性B、進步性C、物質(zhì)性D、完整性或系統(tǒng)性單063.理論創(chuàng)新是人類獨有的本質(zhì)特征和〔〕CA、意向表達B、意志表達C、生命表達D、意義表達單064.理論創(chuàng)新是人類對事物和認(rèn)識對象的現(xiàn)象與本質(zhì)、規(guī)律與變化所作的揭示和概括，是認(rèn)識的〔〕A、深化、拓展與升華B、拓展、深化與升華C、升華、拓展與深化D、深化、升華與拓展單065.理論創(chuàng)新是一種〔〕世界的活動CA、探索B、尋找C、改造D、復(fù)制單066.以下說法錯誤的選項是〔〕A、理論創(chuàng)新不是無中生有，而是在創(chuàng)新意識的指導(dǎo)下對知識要素等新元素進行組合。B、理論創(chuàng)新是思維游戲，是沒有目的的精神漫游C、理論創(chuàng)造不是從書本到書本，為理論而理論的神秘活動D、理論創(chuàng)新總是圍繞著特定的目標(biāo)而產(chǎn)生單067.以下沒法做到理論創(chuàng)新遵循一些基本的科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的選項是〔〕DA、從材料上，它來自客觀B、從形式上，他具有邏輯上的自洽性C、從闡述的內(nèi)容上，它是關(guān)于事物客觀規(guī)律的反映D、從方式上，它有嚴(yán)格的既定模式單068.以下不能表達理論的先進性的是〔〕CA、理論上有高于前理論的水平B、不是過去的重復(fù)C、只有改頭換面的修改D、具有前瞻性、指導(dǎo)性單069.以下不屬于理論創(chuàng)新的特征的是〔〕DA、實踐性B、開放性C、實用性D、物質(zhì)性單070.關(guān)于企業(yè)文化的說法，錯誤的選項是〔〕BA、企業(yè)文化提倡統(tǒng)一思想觀念，統(tǒng)一規(guī)章制度，統(tǒng)一企業(yè)形象B、文化不是以人為主體的C、企業(yè)文化要充分尊重專業(yè)技術(shù)人員個性D、企業(yè)文化允許個性與個性的碰撞二、多項選擇題多001.對于一個生產(chǎn)企業(yè)而言，創(chuàng)新可以表現(xiàn)為()。A、生產(chǎn)一種新產(chǎn)品B、招聘更多新職工C、一種新式的市場行為D、采用一種新的生產(chǎn)過程、組織形式和管理形式多002.技術(shù)創(chuàng)新的行為主體可以是()。ABCDA、供給商B、制造商C、顧客D、研究機構(gòu)多003.創(chuàng)新是一個組織競爭力之所在，沒有創(chuàng)新，一個組織就面臨著失去競爭資格的可能。這里，組織可以是指()。ABCA、企業(yè)B、企業(yè)家C、政府D、社會組織多004.國家層面的創(chuàng)新活動涉及()。A、技術(shù)創(chuàng)新B、經(jīng)濟創(chuàng)新C、社會創(chuàng)新D、教育創(chuàng)新多005.創(chuàng)新是由()這三個環(huán)節(jié)組成。A、新知識或創(chuàng)意的形成或引入B、新產(chǎn)品等新事物的設(shè)計和制作C、新產(chǎn)品等新事物的社會化應(yīng)用D、新信息的收集多006.科技創(chuàng)新的內(nèi)容有材料創(chuàng)新、產(chǎn)品創(chuàng)新以及()。BCA、經(jīng)營創(chuàng)新B、工藝創(chuàng)新C、工具創(chuàng)新D、形象創(chuàng)新多007.創(chuàng)新需要提出問題，問題產(chǎn)生于〔〕。ABA、好奇B、質(zhì)疑C、想象D、矛盾多008.關(guān)于創(chuàng)新的描述正確的選項是〔〕ACDA、創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂,是人類發(fā)展的不竭動力,是人類智慧的結(jié)晶B、創(chuàng)新的本質(zhì)內(nèi)涵是，主體為了到達一定的目的，遵循人的創(chuàng)造活動的規(guī)律，發(fā)揮創(chuàng)造的能力和人格特質(zhì)，創(chuàng)造出新穎獨特，具有社會或個人價值的產(chǎn)品的活動C、創(chuàng)新活動的核心是"新"，它或者是產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)、性能和外部特征的變革，或者是造型設(shè)計、內(nèi)容的表現(xiàn)形式和手段的創(chuàng)造，或者是內(nèi)容的豐富和完善。D、創(chuàng)新從宏觀上講是一個社會實踐過程，從微觀上講是個體心理反應(yīng)過程。多009.仿生法是人們利用較早的創(chuàng)造技法，以下發(fā)明利用了仿生法的是〔〕ABCDA、魯班受絲茅草啟發(fā)發(fā)明了鋸B、受蜻蜓的啟發(fā)發(fā)明了直升飛機C、受鷹嘴的啟發(fā)發(fā)明了大力鉗D、受魚的啟發(fā)發(fā)明了潛水艇多010.對創(chuàng)新的"構(gòu)思獨特原則"可以從以下幾個方面考察〔〕ABCA、創(chuàng)新構(gòu)思的新穎性B、創(chuàng)新構(gòu)思的開創(chuàng)性C、創(chuàng)新構(gòu)思的特色性D、創(chuàng)新構(gòu)思的價值性多011.下面對創(chuàng)新思維表述正確的選項是〔〕A、創(chuàng)新思維是求異性思維B、創(chuàng)新思維是整合性思維C、創(chuàng)新思維是聯(lián)想性思維D、創(chuàng)新思維是逆向性思維多012.專業(yè)技術(shù)人員實現(xiàn)創(chuàng)新的過程有哪些？〔〕ABCDA、產(chǎn)生靈感B、提出創(chuàng)新設(shè)想C、驗證創(chuàng)新設(shè)想D、總結(jié)反饋多013.建立創(chuàng)新標(biāo)準(zhǔn)需要注意以下事項：〔〕ABCDA、應(yīng)該以積極的方式來表達創(chuàng)新標(biāo)準(zhǔn)；B、每一個創(chuàng)新標(biāo)準(zhǔn)只能用于一個創(chuàng)新目標(biāo)；C、創(chuàng)新標(biāo)準(zhǔn)具有首創(chuàng)性D、創(chuàng)新標(biāo)準(zhǔn)的數(shù)目不能太多，一般是列舉8-10個標(biāo)準(zhǔn)。多014.實施創(chuàng)新方案要做好幾項工作〔〕ABCDA、加強領(lǐng)導(dǎo)B、選派得力的執(zhí)行者C、加強監(jiān)督檢查D、對創(chuàng)新方案的實施情況進行檢驗評判多015.專業(yè)技術(shù)人員提出工作創(chuàng)新的目標(biāo)需要注意幾個要點：〔〕ABCA、創(chuàng)新目標(biāo)通常以一個關(guān)鍵的短語開始，B、要以積極有煽動性的口氣或詞語來描述創(chuàng)新目標(biāo)C、目標(biāo)要有助于放開思維D、目標(biāo)要長遠(yuǎn)多016.專業(yè)技術(shù)人員培養(yǎng)創(chuàng)新能力要注意理論素養(yǎng)的積累，理論素養(yǎng)包括〔〕ABCDA、馬列主義B、毛澤東思想C、鄧小平理論D、"三個代表"重要思想和科學(xué)發(fā)展觀多017.現(xiàn)實生活中，有的人學(xué)富五車、滿腹經(jīng)綸，卻不曾有絲毫創(chuàng)見，一個很重要的原因就是缺乏〔〕A、創(chuàng)新精神B、創(chuàng)新意識C、創(chuàng)新思維D、創(chuàng)新能力多018.專業(yè)技術(shù)人員實現(xiàn)創(chuàng)新需滿足以下條件〔〕ABDA、具有創(chuàng)新精神B、具備創(chuàng)新者的素質(zhì)C、擁有優(yōu)秀的團隊D、擁有良好的資源條件多019.國家的核心競爭力是由〔〕構(gòu)成的.BCDA、軍事B、人才C、制度D、創(chuàng)新多020.專業(yè)技術(shù)人員實踐能力和創(chuàng)新能力的強弱，表達出其自身整體技能水平的高低，在很大程度上決定其〔〕能力。ABCA、就業(yè)競爭能力B、創(chuàng)業(yè)能力；C、發(fā)展能力；D、學(xué)習(xí)能力；多021.專業(yè)技術(shù)人員加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，不斷增強創(chuàng)新意識，必須意識到〔〕。ABCA、學(xué)習(xí)是創(chuàng)新的基礎(chǔ)B、端正學(xué)風(fēng)是進行創(chuàng)新的必由之路C、樹立馬克思主義世界觀是進行創(chuàng)新的重要保證D、學(xué)習(xí)就是解放思想，提高自身能力多022.科技創(chuàng)新推動了世界科技革命的進程，具體表現(xiàn)在()ABCDA、科技對經(jīng)濟增長的奉獻率越來越大B、科技發(fā)展的動力機制更趨于市場化、國際化C、國際科技合作正蔚然成風(fēng)D、世界范圍內(nèi)的人才短缺加劇，人才爭奪戰(zhàn)更加激烈多023.創(chuàng)新由〔〕等部分組成BCDA、創(chuàng)新人才B、創(chuàng)新意識C、創(chuàng)新思維D、創(chuàng)新能力多024.企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略主要是從宏觀上解決三類問題：〔〕ABCA、技術(shù)創(chuàng)新面向市場競爭采取何種態(tài)勢，是進攻型，還是防衛(wèi)型B、研究開發(fā)何種技術(shù)C、采用何種方式進行技術(shù)的研究和開發(fā)D、確定到達何種目標(biāo)多025.按技術(shù)來源分類，技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略可以劃分為〔〕三類。BCDA、加盟創(chuàng)新戰(zhàn)略B、自主創(chuàng)新戰(zhàn)略C、模仿創(chuàng)新戰(zhàn)略D、合作創(chuàng)新戰(zhàn)略多026.自主創(chuàng)新戰(zhàn)略的特點是〔〕ABCDA、技術(shù)突破的內(nèi)生性B、知識和能力支持的內(nèi)生性C、技術(shù)與市場的率先性D、高投入和高風(fēng)險性多027.下面對合作創(chuàng)新特點表述正確的選項是〔〕。ACDA、創(chuàng)新時間的縮短，企業(yè)競爭地位的增強B、資源投入的中間聚積性C、降低創(chuàng)新成本，分散創(chuàng)新風(fēng)險D、合作主體間的資源共享，優(yōu)勢互補多028.信息整合能力的提高能以哪三種途徑影響競爭？〔〕ABDA、改變運作結(jié)構(gòu)，從而改變競爭規(guī)則B、支持低成本以及差異化戰(zhàn)略C、正確分析、判斷信息的質(zhì)量及其利用價值D、醞釀全新的業(yè)務(wù)多029.創(chuàng)新技法的作用主要有以下哪幾個方面？〔〕ABCA、可以啟發(fā)人的創(chuàng)造性思維B、可以直接產(chǎn)生創(chuàng)新成果C、提高人們的創(chuàng)造力和創(chuàng)造成果的實現(xiàn)率D、改變競爭規(guī)則多030.列舉法主要有〔〕兩種。ACA、缺點列舉法B、表格列舉法C、希望點列舉法D、優(yōu)點列舉法多031.為了保證產(chǎn)出高于投入，我們必須注意〔〕：ACDA、提高培訓(xùn)和開發(fā)的效率B、重視全員的開發(fā)和培訓(xùn)C、進行適度與適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)和開發(fā)D、做好預(yù)決算工作及其評估工作。多032.在科學(xué)發(fā)現(xiàn)和技術(shù)發(fā)明活動中，人們的創(chuàng)造性思維有時表現(xiàn)為這樣一種序列，即〔〕，最終建立起某種認(rèn)識模型或發(fā)明新產(chǎn)品、新技術(shù)。ABCDA、聯(lián)想B、類比C、再造D、創(chuàng)造性想象多033.元認(rèn)知過程就是對認(rèn)知活動的〔〕。BCA、自我了解B、自我意識C、自我調(diào)節(jié)D、自我領(lǐng)悟多034.形象思維在創(chuàng)造中有重要作用，它的主要形式是〔〕。BCA、分析B、想象C、聯(lián)想D、總結(jié)多035.老子曾說過："知人者智，自知者明"。這句話精辟地說明了認(rèn)知活動中〔〕所具有的重要意義和地位。A、自我意識B、自我監(jiān)控C、自我調(diào)節(jié)D、自我意識多036.創(chuàng)造力的標(biāo)淮通常同時包括兩項：第一、就該領(lǐng)域而言，此產(chǎn)物是新穎獨特或前所未見的；第二、就該領(lǐng)域而言，此產(chǎn)物是〔〕的。ABCDA、能解決問題B、良好C、適宜D、有價值多037.創(chuàng)新能力的培養(yǎng)要考慮哪些問題？〔〕ACA、要考慮投入或產(chǎn)出多少B、人才的流動問題C、要考慮收益的問題。D、全員開發(fā)的問題多038.創(chuàng)新活動是主體自身需要的一種意識,〔〕是它的特點。ACDA、穩(wěn)定B、靈活C、持續(xù)D、習(xí)慣化多039.決定潛力發(fā)揮的因素主要有如下幾個方面〔〕。ABCDA、目標(biāo)是否清晰B、情緒C、專注力D、意志力多040.豐田集團創(chuàng)辦人豐田一郎曾把創(chuàng)新解釋稱為3C，分別是〔〕。ABCA、創(chuàng)造力B、挑戰(zhàn)C、勇氣D、智慧多041.創(chuàng)造性思維具有以下〔〕的特點ABCDA、獨創(chuàng)性B、靈活性C、藝術(shù)D、風(fēng)險性多042.直覺思維有以下〔〕形式。A、直覺判斷B、頓悟C、靈感D、發(fā)現(xiàn)多043.求異思維具有三個重要特征：〔〕。ABDA、流暢性B、靈活性C、模糊性D、獨創(chuàng)性多044.〔〕是現(xiàn)代創(chuàng)造學(xué)的主要研究內(nèi)容。ACA、創(chuàng)造力研究B、創(chuàng)造力執(zhí)行C、創(chuàng)造力開發(fā)D、創(chuàng)造力過程多045.決定潛力發(fā)揮的因素主要有如下幾個方面〔〕。ABCDA、目標(biāo)是否清晰B、情緒C、專注力D、意志力多046.直覺思維實際上是分析思維的高度〔〕。ABCDA、壓縮B、簡化C、自動化D、內(nèi)化多047.幫助專業(yè)技術(shù)人員克服創(chuàng)造的障礙的方法〔〕。ABCDA、多思考問題B、培養(yǎng)明智的冒險精神C、容忍模糊性D、允許出錯多048.專業(yè)技術(shù)人員潛力開發(fā)有助于〔〕。ABCDA、個人能力的提升B、企業(yè)利潤的倍增C、行業(yè)的躍進D、社會經(jīng)濟的發(fā)展多049.智商主要反映人的〔〕、計算能力、律動的能力等，主要表現(xiàn)人的理性思維能力。ABCDA、認(rèn)知能力B、思維能力C、語言能力D、觀察能力多050.企業(yè)文化的本質(zhì)是〔〕，以到達激發(fā)職工自覺行動的目的。A、以人為中心B、以文化為導(dǎo)向C、塑造獨特的文化現(xiàn)象D、提高職工待遇多051.以下屬于拓寬學(xué)習(xí)的渠道是：〔〕ABDA、善于向書本學(xué)習(xí)B、善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí)C、不再接受新事物D、善于向他人學(xué)習(xí)多052.如何樹立終身學(xué)習(xí)的理念〔〕ABCDA、要做到克服自我滿足的情緒B、要做到學(xué)以致用、學(xué)用結(jié)合C、要做到自我加壓，持之以恒D、要做到不斷地歸納和總結(jié)多053.專業(yè)技術(shù)人員學(xué)習(xí)能力的內(nèi)涵是：〔〕ABDA、信息處理能力B、保持知識結(jié)構(gòu)更新的能力C、生產(chǎn)能力D、專業(yè)技術(shù)人員的團體學(xué)習(xí)能力多054.學(xué)習(xí)能力的特征是：〔〕ACDA、自主性B、隨意性C、能動性D、創(chuàng)造性多055.以下做法能夠做到具有終身學(xué)習(xí)的觀念和愿望，能夠?qū)W以致用的是〔〕ABA、具有終身學(xué)習(xí)的觀念和愿望B、勇于實踐，學(xué)以致用C、踏步不前D、難以接受新思想，新思維多056.以下做法不屬于能夠提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和效率的是〔〕ACA、學(xué)習(xí)渠道單一B、學(xué)會創(chuàng)新學(xué)習(xí)C、學(xué)習(xí)方法陳舊D、能充分利用多元的學(xué)習(xí)渠道多057.要做到樹立終身學(xué)習(xí)的理念，就要〔〕ABCDA、做到克服自我滿足的情緒B、學(xué)以致用，學(xué)用結(jié)合C、自我加壓，持之以恒D、不斷地歸納和總結(jié)多058.以下屬于邊角料時間的是〔〕ABCDA、過渡時間B、上下班時間或旅途時間C、午餐時間D、等待時間多059.以下做法不屬于合理安排時間的有〔〕BCDA、善用邊角料時間B、做事效率不高C、做事拖沓，人員遲到D、中間沒有合理的停頓和休息多060.科學(xué)的讀書方法里包括以下哪個種步驟〔〕ABCDA、瀏覽B、問題C、閱讀D、回憶多061.社會再生產(chǎn)的環(huán)節(jié)包括以下那幾個？〔〕ABCDA、科技B、生產(chǎn)C、分配D、交換多062.人本管理理論的內(nèi)涵是？〔〕BDA、人管人B、開發(fā)人的潛能C、制度管理人D、尊重每一個人多063.以下屬于理論創(chuàng)新的原則和特征的是〔〕ABDA、科學(xué)性B、先進性C、重復(fù)性D、可行性多064.理論創(chuàng)新的類型與形式有〔〕A、新的材料B、新的方法C、新的視角D、新的組合多065.以下說法錯誤的選項是〔〕CDA、現(xiàn)如今的理論研究和過去相比已有很大不同，群體性的研究與創(chuàng)造已占據(jù)很大比例B、在很多情況下，理論創(chuàng)新還是一種競爭行為C、競爭不是好事D、大多數(shù)情況下，理論創(chuàng)新不是默默的勞作多066.科技創(chuàng)新的三種類型是〔〕ACDA、知識創(chuàng)新B、理論創(chuàng)新C、技術(shù)創(chuàng)新D、現(xiàn)代科技引領(lǐng)的管理創(chuàng)新多067.科技創(chuàng)新能力的形成有賴于〔〕因素ABCA、一種良好的文化環(huán)境B、一個較強的基礎(chǔ)條件C、一種有效的制度支持D、良好的個人因素多068.以下屬于人本管理理論的內(nèi)涵正確的選項是〔〕ABCDA、依靠人-全新的管理理念B、開發(fā)人的潛能--最主要的管理任務(wù)C、尊重每一個人--企業(yè)最高的經(jīng)營宗旨D、塑造高素質(zhì)的職工隊伍-組織成功的基礎(chǔ)多069.人本管理主要在以下哪些地方著力〔〕ABCDA、建立多層面的報酬體系B、建立多元化的軟激勵機制C、科學(xué)激勵，激發(fā)專業(yè)技術(shù)人員的工作熱情和積極性D、強化培訓(xùn)教育，提高專業(yè)技術(shù)人員的業(yè)務(wù)技能和整體素質(zhì)多070.以下說法正確的選項是〔〕ABCA、樹立知識管理思想，可以表達人本管理思想的創(chuàng)新B、建立權(quán)變型組織，可以表達人本管理組織的創(chuàng)新C、人本思想在企業(yè)中的運用，無疑將亟待更多的理論和實踐。D、實施統(tǒng)一的非個性化的管理，可以表達人本管理方法的創(chuàng)新多071.科技創(chuàng)新能力的形成依賴于〔〕BCDA、個人B、良好的文化環(huán)境C、較強的基礎(chǔ)條件D、有效的制度支持三、判斷題判001、技術(shù)創(chuàng)新的行為主體是產(chǎn)品的制造商?！睟〕判002、新知識或新創(chuàng)意的創(chuàng)造或引入是創(chuàng)新的充分條件?！睟〕判003、創(chuàng)新可以在創(chuàng)新系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)不發(fā)生整體性變化的情形下發(fā)生?！病撑?04、大多數(shù)的創(chuàng)新都屬于小級別創(chuàng)新或普通創(chuàng)新?！睞〕判005、任何創(chuàng)新設(shè)想要獲得最后的成功，都必須要遵循市場評價原則，經(jīng)受走向市場的嚴(yán)峻考驗?！睞〕判006、創(chuàng)新既是一個過程，也是一種結(jié)果?！睞〕判007、創(chuàng)新必須擺脫慣性思維的束縛?！睞〕判008、競爭是知識經(jīng)濟時代的價值觀。〔B〕判009、創(chuàng)新能力是創(chuàng)新主體的創(chuàng)造能力和將創(chuàng)新成果商業(yè)化運作能力的綜合，它與創(chuàng)新素質(zhì)、創(chuàng)造能力和創(chuàng)新技能是不同的?！病撑?10、創(chuàng)新是培育核心競爭力、獲取競爭優(yōu)勢的重要源泉?！睞〕判011、陶行知說："天天是創(chuàng)造之時，處處是創(chuàng)造之地，人人是創(chuàng)造之人。"這句話說明，創(chuàng)新是不分時間地點的，每個人天生都有創(chuàng)造的才能。〔B〕判012、實踐能力是創(chuàng)新能力的核心?！睟〕判013、人人可以成為創(chuàng)新主體?！睞〕判014、科技創(chuàng)新型人才日益成為各國爭奪的焦點。〔A〕判015、一個人有了創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識就能進行創(chuàng)新?！睟〕判016、具有團隊合作精神是創(chuàng)新人才的基本素質(zhì)要求之一?！睞〕判017、在很長時間里人們提到創(chuàng)新，多是從技術(shù)、經(jīng)濟方面去理解，近年來更多地從整個社會的創(chuàng)新方面去把握?！睞〕判018、對于源于科技發(fā)明的技術(shù)創(chuàng)新來說，發(fā)明僅僅是創(chuàng)新過程中的一個環(huán)節(jié)?！睞〕判019、在知識經(jīng)濟社會，人類的知識發(fā)展呈現(xiàn)兩個看似矛盾的特征：一方面是知識在爆炸性地積累和增長；一方面是知識迅速地更新和老化?！睞〕判020、創(chuàng)新思維是能否進行創(chuàng)新的關(guān)鍵。〔B〕判021、創(chuàng)新成果的衡量標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)以文化獨特性和價值增值性來衡量?！睟〕判022、專業(yè)技術(shù)人員不用具備對市場的預(yù)測能力，只要加強企業(yè)的核心技術(shù)就能保持競爭優(yōu)勢?！睟〕判023、把創(chuàng)新與發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、創(chuàng)造區(qū)別開來的特點是：創(chuàng)新必須有收益?！睞〕判024、新的變革，每種新理論的誕生都是從它內(nèi)在的疑心和批判開始的，所以疑心和批判的精神是理論發(fā)展和創(chuàng)新的動因，是理論的生命力之所在。〔〕判025、創(chuàng)新的條件是大資金、團隊、政府支持?！睟〕判026、創(chuàng)新對知識和學(xué)習(xí)能力要求越來越高，學(xué)習(xí)已經(jīng)成為創(chuàng)新戰(zhàn)略的一部分。〔A〕判027、技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略主要解決企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的基本原則、根本目標(biāo)和主要規(guī)劃等企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新經(jīng)濟活動中一些帶有全局性、長遠(yuǎn)性和方向性的問題。〔A〕判028、增強創(chuàng)新意識首先要強化奉獻意識?！睟〕判029、一般來說創(chuàng)新項目越大，內(nèi)容越復(fù)雜，成本越高，風(fēng)險越大，合作創(chuàng)新分散風(fēng)險的作用也就越顯著?！睞〕判030、世界雖然不是由觀念決定的，但是人類的行為和人類的制度都是建立在某種觀念基礎(chǔ)上?！睞〕判031、創(chuàng)造性思維貴在創(chuàng)新，它或者在思路的選擇上，或者在思考的技巧上，或者在思維的結(jié)論上，有著"前無古人"的獨到之處，具有一定范圍內(nèi)的首創(chuàng)性、開拓性。〔A〕判032、創(chuàng)造性思維可以不斷增加人類知識的總量，不斷推進人類認(rèn)識世界的水平?！睞〕判033、國家知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略是指知識產(chǎn)權(quán)事業(yè)自身的發(fā)展戰(zhàn)略和知識產(chǎn)權(quán)保護戰(zhàn)略。〔B〕判034、理論創(chuàng)新主要取決于人的精神自由程度與理論思維能力，與生產(chǎn)力發(fā)展水平、以生產(chǎn)關(guān)系為主的一切社會關(guān)系沒有必然聯(lián)系。〔B〕判035、目前，中國的科技人力資源到達3850萬人，居世界第一位；研發(fā)人員到達109萬人，居世界第二位。這是中國進入創(chuàng)新性國家行列的最珍貴的資源。〔A〕判036、內(nèi)在動機指的是個體對工作和活動本身感到興趣，因為喜歡該項工作而工作，而不是為了獎品、金錢、贊賞、名聲、害怕懲罰等外在因素工作?！睞〕判037、企業(yè)文化作為企業(yè)之魂是企業(yè)精神力量、創(chuàng)新能力和智能水準(zhǔn)的有利表征，有內(nèi)在的強大驅(qū)動力?！睞〕判038、任何創(chuàng)新設(shè)想要獲得最后的成功，都必須要遵循市場評價原則，經(jīng)受走向市場的嚴(yán)峻考驗?！睞〕判039、知識產(chǎn)權(quán)是國家發(fā)展的第一戰(zhàn)略儲備?！睞〕判040、所有專業(yè)技術(shù)人員都可以完全享受科研成果帶來的經(jīng)濟利益〔B〕判041、人們對客觀世界的認(rèn)知是從感知覺開始的?！睞〕判042、對于技術(shù)開發(fā)來說，最重要的創(chuàng)新保護機制是知識產(chǎn)權(quán)制度；對于觀念創(chuàng)新服務(wù)力來說，最重要的保護是允許探索、允許失敗?！睞〕判043、盡管創(chuàng)新的成功率較低，但成功后可贏得的社會效益卻極為可觀。〔〕判044、模仿創(chuàng)新戰(zhàn)略的特點包括模仿的主動性、跟隨性、資源投入的中間聚積性和研究開發(fā)的針對性。〔B〕判045、執(zhí)行動機，是指激勵并維持執(zhí)行主體的執(zhí)行活動以到達一定的執(zhí)行目的的內(nèi)在動力，它是執(zhí)行力的內(nèi)在發(fā)動機?！睞〕判046、腦力激蕩法是奧什本于1937年提出的創(chuàng)意思維策略，它主要適合以個體方式進行，但也可以在團體探索解決問題方法時，運用此法激發(fā)思考。〔B〕判047、我國"十二五"規(guī)劃綱要科技指標(biāo)從單一的研究與試驗發(fā)展經(jīng)費占國內(nèi)生產(chǎn)總值比重，到現(xiàn)在增加"每萬人口發(fā)明專利擁有量"，實際上是更加注重創(chuàng)新投入的產(chǎn)出質(zhì)量和效益，更加關(guān)注創(chuàng)新對經(jīng)濟社會發(fā)展的支撐作用?！睞〕判048、提升專業(yè)技術(shù)人員權(quán)益保障需要完善基本制度〔A〕判049、在全球化程度日益加深的今天，人們越來越看重多元文化經(jīng)驗對于不同文化之間溝通、理解和建立信任的重要作用，也開始意識到多元文化經(jīng)驗心智對于豐富創(chuàng)新人才心理空間有著特殊作用?！睞〕判050、技術(shù)創(chuàng)新服務(wù)力，是指通過應(yīng)用創(chuàng)新的知識和技術(shù)、新工藝，采用新的管理模式，改善技術(shù)創(chuàng)新服務(wù)的內(nèi)容和形式，提高技術(shù)的創(chuàng)新服務(wù)能力?！睞〕判051、創(chuàng)造性思維貴在創(chuàng)新，它或者在思路的選擇上，或者在思考的技巧上，或者在思維的結(jié)論上，有著"前無古人"的獨到之處，具有一定范圍內(nèi)的首創(chuàng)性、開拓性。〔A〕判052、創(chuàng)造性思維可以不斷增加人類知識的總量，不斷推進人類認(rèn)識世界的水平。〔A〕判053、執(zhí)行能力是所有能力的基礎(chǔ)。〔B〕判054、自主性、能動性、創(chuàng)造性是學(xué)習(xí)能力的重要特征?！睞〕判055、專業(yè)技術(shù)人員拓寬學(xué)習(xí)渠道的一個重要途徑是要善于向書本學(xué)習(xí)?！睞〕判056、我們所處的時代要求把接受性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)榘l(fā)展性學(xué)習(xí)，由維持性的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)新性的學(xué)習(xí)方式。〔A〕判057、專業(yè)技術(shù)人員提高其學(xué)習(xí)動力，學(xué)習(xí)能力的主要源泉之一，就是明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，科學(xué)設(shè)定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)?！睞〕判058、上下班時間或旅途時間不屬于邊角料時間?！睟〕判059、嘗試性回憶法是在第一次學(xué)習(xí)材料的過程中重復(fù)一次已學(xué)知識的一種學(xué)習(xí)方法?！睟〕判060、書籍是人類進步的階梯，讀書是獲得知識的首要途徑?！睞〕判061、專業(yè)技術(shù)人員個人發(fā)展不用和社會需要相結(jié)合?！睟〕判062、人類創(chuàng)造的知識主要有四種存在形態(tài)：事實知識、原理知識、技能知識、人力知識，人類獲取知識的渠道也是多元的，不同的知識獲取渠道不同?！病撑?63、科技創(chuàng)新是原創(chuàng)性科學(xué)研究和技術(shù)創(chuàng)新的總稱。〔A〕判064、人是擁有創(chuàng)意的動物，但是創(chuàng)造不是人類最高的本性?！睟〕判065、塑造高素質(zhì)的職工隊伍，是組織成功的基礎(chǔ)?！睞〕判066、在大多數(shù)情況下，理論創(chuàng)新只是一種默默的勞作，一種無人關(guān)注的寂寞事業(yè)?！睞〕判067、人本管理和"見物不見人"的意思是一樣的?！睟〕判068、理論創(chuàng)新是人類對事物和認(rèn)識對象的現(xiàn)象與本質(zhì)，規(guī)律與變化所作的揭示和概括，是認(rèn)識的深化，拓展與升華。〔A〕判069、理論創(chuàng)新可以是無中生有，無端進行虛構(gòu)和臆想?！睟〕判070、一種理論從創(chuàng)建誕生到發(fā)展成熟必須經(jīng)歷一個相對漫長的過程?！睞〕判071、理論創(chuàng)新可以是主觀臆想，但不是個人一廂情愿的廉價事，也不是隨心所欲，想怎么就怎么的簡單事。〔B〕判072、理論創(chuàng)新重視現(xiàn)實，重視物質(zhì)的現(xiàn)實性，但更注重對于現(xiàn)實實在的超越性?！睞〕四、簡答題簡001、如何深刻理解創(chuàng)新能力的內(nèi)涵?答：縱觀10多年來對創(chuàng)新的研究成果，雖然國內(nèi)學(xué)者對創(chuàng)新能力的理解各不相同，但他們對創(chuàng)新能力內(nèi)涵的闡述基本上可以劃分為三種觀點：第一種觀點認(rèn)為創(chuàng)新是運用所有已知的元素，其中包括現(xiàn)有的知識和經(jīng)驗，產(chǎn)生一種獨特的、創(chuàng)新的、有用于社會或個人價值的產(chǎn)品的能力。它由創(chuàng)新意識，創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力三部分組成，其核心是創(chuàng)新思維。第二種觀點認(rèn)為創(chuàng)新是由兩個相互關(guān)聯(lián)的部分組成，一是對現(xiàn)有知識的收購，重組和利用，另一部分是創(chuàng)新能力的新思路，新技術(shù)，新產(chǎn)品的研究和發(fā)明。第三種觀點認(rèn)為創(chuàng)新能力應(yīng)具備的知識結(jié)構(gòu)包括基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識、工具性知識或方法論知識以及綜合性知識四類。以上這三種觀點，雖然表述方法有所不同，但基本上能將創(chuàng)新能力的內(nèi)涵解釋清。簡002、創(chuàng)新的原則有哪些?答：創(chuàng)新的原則有：〔1〕理論聯(lián)系實際的原則；〔2〕科學(xué)性原則；〔3〕先進性原則；〔4〕實踐性原則；〔5〕系統(tǒng)性原則；〔6〕開放性原則；〔7〕戰(zhàn)略原則；〔8〕全員開發(fā)和重點提高相結(jié)合原則；〔9〕注重投入產(chǎn)出原則。簡003、創(chuàng)新的原理有哪些？創(chuàng)新的第一原理：創(chuàng)新是人腦的一種機能和屬性——與生俱來。創(chuàng)新的第二原理：創(chuàng)新是人類自身的本質(zhì)屬性——人人皆有。創(chuàng)新的第三原理：創(chuàng)新是可以被某種因素激活或教育培訓(xùn)引發(fā)的一種潛在的心理品質(zhì)——潛力巨大。簡004、專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)的意義是什么?(略)簡005、專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力的培養(yǎng)有哪些步驟?答：專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力的培養(yǎng)不但取決于其專業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)新能力，也取決于其合作或協(xié)作能力，取決于其所在機構(gòu)的創(chuàng)新制度安排及創(chuàng)新文化，可以用三種方式進行鍛煉，(1)自我錘煉；(2)在協(xié)作中錘煉；(3)在學(xué)習(xí)中錘煉。簡006、專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)的實現(xiàn)路徑有哪些？(略)簡007、為什么說專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新首先要具有創(chuàng)新思想?答：一、思想是社會進步的第一驅(qū)動力西方的崛起和繁榮，首先要歸功于文藝復(fù)興運動，歸功于個人的覺醒。中國的落后首先要歸因于個人和個體意識長眠不醒。思想解放的最大成就是在觀念上激活了真正的個人，肯定了個人和個體的價值、尊嚴(yán)與偉大。而這正是現(xiàn)代世界文明及其制度架構(gòu)的觀念基礎(chǔ)。世界雖然不是由觀念決定的，但是人類的行為和人類的制度都是建立在某種觀念基礎(chǔ)上。二、具有創(chuàng)新思想才能激發(fā)出更強大的能量創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力。實踐證明，只有善于創(chuàng)新、敢于創(chuàng)新，才能大踏步的進行改革，闖出發(fā)展的新路子。發(fā)達地區(qū)之所以能夠取得經(jīng)濟上的騰飛，就是因為他們敢于突破條條框框束縛，在國家政策的大框架下不斷營造出適合本地經(jīng)濟發(fā)展的小環(huán)境。簡008、自主創(chuàng)新戰(zhàn)略的特點有哪些?答：創(chuàng)新戰(zhàn)略的特點：(1)技術(shù)突破的內(nèi)生性。(2)知識和能力支持的內(nèi)生性。(3)技術(shù)與市場的率先性。(4)高投入和高風(fēng)險性。簡009、何謂創(chuàng)新技法?其作用和分類有哪些?答：創(chuàng)新技法就是創(chuàng)造學(xué)家根據(jù)創(chuàng)新思維的發(fā)展規(guī)律而總結(jié)出來的一些原理、技巧和方法。創(chuàng)新技法的作用：1、可以啟發(fā)人的創(chuàng)造性思維。2、應(yīng)用創(chuàng)新技法可以直接產(chǎn)生創(chuàng)新成果。3、能夠提高人們的創(chuàng)造力和創(chuàng)造成果的實現(xiàn)率。創(chuàng)新技法分類：復(fù)原法、智力激勵法、檢核表法、例舉法、演變法、形態(tài)分析法、仿生法。簡010、請簡述戰(zhàn)略管理的三個層次，并對每一層次做一定的說明。答：①公司戰(zhàn)略，又稱總體戰(zhàn)略，是企業(yè)最高層次的戰(zhàn)略。它需要根據(jù)企業(yè)的目標(biāo)，選擇企業(yè)可以競爭的經(jīng)營領(lǐng)域，合理配置企業(yè)經(jīng)營所必需的資源，使各項經(jīng)營業(yè)務(wù)相互支持、相互協(xié)調(diào)；②業(yè)務(wù)層戰(zhàn)略，它是在公司層戰(zhàn)略的指導(dǎo)下，如何在某個特定市場上展開成功的競爭制定的戰(zhàn)略計劃，是企業(yè)內(nèi)各主要職能部門的短期戰(zhàn)略計劃。一般可分為研發(fā)戰(zhàn)略，市場戰(zhàn)略，人力資源戰(zhàn)略等；③職能戰(zhàn)略，屬于企業(yè)運營層級得戰(zhàn)略，主要涉及企業(yè)內(nèi)各職能部門，如營銷、財務(wù)和生產(chǎn)等，如何更好地為各級戰(zhàn)略服務(wù)，從而提高組織效率。簡011、請簡述戰(zhàn)略管理的作用。答：重視對經(jīng)營環(huán)境的研究；重視戰(zhàn)略的實施；日常的經(jīng)營與計劃控制，近期目標(biāo)與長遠(yuǎn)目標(biāo)結(jié)合在一起；重視戰(zhàn)略的評價與更新。簡012、什么是理論聯(lián)系實際的原則？答：理論聯(lián)系實際，指的是專業(yè)技術(shù)人員在創(chuàng)新能力培養(yǎng)過程中，必須堅持理論與實際的統(tǒng)一，從中理解和掌握知識，培養(yǎng)運用知識解決實際問題的能力。創(chuàng)新能力培養(yǎng)，目的是使專業(yè)技術(shù)人員學(xué)會正確處理好書本知識和現(xiàn)實生活的關(guān)系，掌握書本知識和間接經(jīng)驗，學(xué)會獨立地創(chuàng)造性地運用知識，促進全面發(fā)展。因此，理論聯(lián)系實際的原則應(yīng)該成為創(chuàng)新能力培養(yǎng)的基本原則之一。簡013、全員開發(fā)和重點提高相結(jié)合的原則要注意什么？答：雖然專業(yè)技術(shù)人員都要無一例外地接受教育培訓(xùn)，但還是要分清主次先后、輕重緩急；在全員開發(fā)的同時，應(yīng)重點開發(fā)那些企業(yè)急需的人才。不管是全員開發(fā)還是重點提高，專業(yè)技術(shù)人員都要主動進行參與，這樣才能在專業(yè)技術(shù)的培訓(xùn)中使自己的創(chuàng)新能力得到提升。同時，培訓(xùn)方也要注意采用多種形式的培訓(xùn)方式，從而調(diào)動專業(yè)技術(shù)人員參與培訓(xùn)的熱情，提高學(xué)習(xí)的效果。簡014、投入和產(chǎn)出原則的注意事項有哪些？答：創(chuàng)新能力的培養(yǎng)不僅要考慮投入或產(chǎn)出多少，更重要的是要考慮收益的問題?？偟膩碚f，產(chǎn)出應(yīng)高于投入。為了保證產(chǎn)出高于投入，我們必須注意：提高培訓(xùn)和開發(fā)的效率、進行適度與適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)和開發(fā)、做好預(yù)決算工作及其評估工作。而執(zhí)行好產(chǎn)出高于投入的目的性原則，保護好創(chuàng)新成果，尤其是發(fā)明專利，這是非常重要的事。簡015、什么是創(chuàng)新思維？答：創(chuàng)新思維又叫創(chuàng)造性思維。它是一種具有開創(chuàng)意義的思維活動，一般表現(xiàn)為發(fā)明新技術(shù)、形成新觀念、提出新方案和決策、創(chuàng)建新理論等等。從廣義上講，還表現(xiàn)為在思考的方法和技巧上，在某些局部的結(jié)論和見解上，具有新奇獨到之處的思維活動。簡016、創(chuàng)造性思維具有哪幾方面的特點？答：創(chuàng)造性思維具有獨創(chuàng)性或新穎性。它貴在創(chuàng)新，或者在思路的選擇上、或者在思考的技巧上、或者在思維的結(jié)論上，具有著前無古人的獨到之處，從而具有一定范圍內(nèi)的首創(chuàng)性、開拓性。創(chuàng)造性思維具有極大的靈活性。它無現(xiàn)成的思維方法、程序可循，人可以自由地海闊天空地發(fā)揮想象力。創(chuàng)造性思維具有藝術(shù)性和非擬化的特點，同時還具有對象的潛在性和風(fēng)險性等特點。簡017、創(chuàng)新性思維的表現(xiàn)形式有哪些？答：創(chuàng)新性思維的關(guān)鍵在于怎樣具體地去進行創(chuàng)新性的思維。創(chuàng)新性思維的重要訣竅在于多角度、多側(cè)面、多方向地看待和處理事物、問題和過程。具體地表現(xiàn)在以下幾個方面：理論思維、多向思維、側(cè)向思維、逆向思維、聯(lián)想思維和形象思維。簡018、請簡述多向思維的特點與培養(yǎng)途徑。答：多向思維也叫發(fā)散思維。它的特點是：多端靈活，精細(xì)新穎。對一個問題可以多個開端，產(chǎn)生許多聯(lián)想，獲得不同的結(jié)論；能全面細(xì)致地考慮問題，答案可以有個體差異,各不相同。人的多向性思維能力是可以通過鍛煉而提高的，其要點是：首先,遇事要大膽地敞開思路，正如一個著名的科學(xué)家所說：“你考慮的可能性越多,也就越容易找到真正的訣竅。”其次，要努力提高多向思維的質(zhì)量。第三，堅持思維的獨特性是提高多向思維質(zhì)量的前提。重復(fù)自己腦子里傳統(tǒng)的或定型的東西是不會發(fā)散出獨特性的思維的。只有在思維時盡可能多地為自己提出一些“假設(shè)??”、“假設(shè)??”、“假定??”等，才能從新的角度想自己或他人從未想到過的東西。簡019、專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)，可以哪幾個方面著手？答：①充滿創(chuàng)新激情。創(chuàng)新思維是一種積極向上，不滿足于現(xiàn)狀的精神狀態(tài)。創(chuàng)新離不開熱忱。培養(yǎng)高度的工作熱忱，我們能以蓬勃的朝氣面對每一件事，能夠激發(fā)無窮的創(chuàng)新靈感。②保持好奇心。專業(yè)技術(shù)人員由于年齡的增長和經(jīng)常性的程序化、重復(fù)化的工作，能夠具有強烈好奇心的人并不多。這在很大程度上制約了創(chuàng)新精神的培育。廣闊專業(yè)技術(shù)人員要具備良好的創(chuàng)新精神，保持必要的好奇心和興趣，形成和提高生活及工作的品味，是必不可少的。簡020、如何培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人員的學(xué)習(xí)能力？答：一、具有終身學(xué)習(xí)的觀念和愿望，能夠?qū)W以致用。二、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，堅持不懈地努力。三于學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和效率。簡021、專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)如何合理安排學(xué)習(xí)時間？答：一、善用邊角料時間；二、運用計劃日程表；三、積累有效管理時間的技巧。簡022、、如何掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法？答：一、科學(xué)的讀書方法；二、集中學(xué)習(xí)法和分散學(xué)習(xí)法；三、嘗試回憶法；四、在學(xué)習(xí)中進行自我設(shè)計。簡023、、科技創(chuàng)新的定義？答：科技創(chuàng)新是原創(chuàng)性科學(xué)研究和技術(shù)創(chuàng)新的總稱，是指創(chuàng)造和應(yīng)用新知識和新技術(shù)新工藝，采用新的生產(chǎn)方式和經(jīng)營管理模式，開發(fā)新產(chǎn)品，提高產(chǎn)品質(zhì)量，提供新服務(wù)的過程?？萍紕?chuàng)新可以被分成三種類型：知識創(chuàng)新型、技術(shù)創(chuàng)新和現(xiàn)代科技引領(lǐng)的管理創(chuàng)新。簡024、想要實現(xiàn)人本管理，需要在哪些方面著力？答：一科學(xué)激勵，激發(fā)專業(yè)技術(shù)人員的工作熱情和積極性。二理解尊重，增強專業(yè)技術(shù)人員的主人翁責(zé)任感和使命感。三強化培訓(xùn)教育，提高專業(yè)技術(shù)人員的業(yè)務(wù)技能和整體素質(zhì)。四做好思想政治工作，理順專業(yè)技術(shù)人員情緒、專業(yè)專業(yè)技術(shù)人員行為。五、案例題案例1：澳大利亞曾經(jīng)發(fā)生過這樣一件事：在收獲的季節(jié)，有人發(fā)現(xiàn)一片甘蔗田里的甘蔗比往年長的粗壯得多，割完甘蔗，產(chǎn)量竟然提高了50%。這是什么原因呢？原來，在栽種前一個月，有一個拉水泥的車翻在這里，水泥灑得遍地都是。土壤學(xué)家說，這里的土地是酸性土，而水泥中的硅酸鈣是堿性的，土壤得到了改進，當(dāng)然就會增產(chǎn)。經(jīng)過化驗后，果然證明土壤學(xué)家說得完全正確，由此導(dǎo)致了一項新的發(fā)明。問題：1、分析這個案例里的因果關(guān)系，說明土壤學(xué)家的創(chuàng)新過程。2、由土壤學(xué)家的分析結(jié)果，可能導(dǎo)致什么新的發(fā)明？〔提示：根據(jù)自己的分析與想象答復(fù)以下問題〕1、這個案例說明了土壤性質(zhì)和甘蔗產(chǎn)量的關(guān)系。甘蔗產(chǎn)量受諸多因素的影響和控制。土壤學(xué)家根據(jù)那片產(chǎn)量大的甘蔗地，在日照、施肥、水分都相同的情況下，回到土壤分析，尋根溯源，發(fā)現(xiàn)那塊地是酸性土，而水泥中的硅酸鈣是堿性的，酸堿結(jié)合，土壤得到了改進，所以產(chǎn)量就增加了。2、土壤學(xué)家遵循科學(xué)規(guī)律，運用創(chuàng)新原理的中的復(fù)原原理，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，抓住問題的原點，將最主要的土壤問題抽取出來，并集中精力研究其性質(zhì)成分，找到了解決問題的方法，進而發(fā)明出一種新的改進土壤的化肥。案例2：模仿創(chuàng)新不同于機械復(fù)制，在模仿的過程中，需對原始創(chuàng)新技術(shù)進一步完善和開發(fā)，對首創(chuàng)者已開辟的市場空間做進一步拓展和擴充。通過發(fā)現(xiàn)新的技術(shù)突破口，后來居上。1972年英國企業(yè)EMI向市場推出第一臺醫(yī)用CT。1976年又開發(fā)出快還掃描CT。EMI的產(chǎn)品特點是技術(shù)水平高，但產(chǎn)品結(jié)構(gòu)復(fù)雜，售后服務(wù)跟不上。在北美的醫(yī)院中，病人做掃描的時間對購買決策有重要影響。從這一點出發(fā)，美國通用電器公司和德國西門子公司迅速開發(fā)出結(jié)構(gòu)簡單、可靠性強、掃描速度快的CT產(chǎn)品，并加強售后服務(wù)，從而贏得了市場。而技術(shù)水平很高的EMI公司醫(yī)藥事業(yè)部出現(xiàn)了虧損，最后于1979年被Thorn集團收購。1.請結(jié)合實際情況分析模仿創(chuàng)新在技術(shù)創(chuàng)新中的作用。2.請分析EMI公司的醫(yī)用CT產(chǎn)品為何失??？提示：可以根據(jù)自己的觀點，進行分析。1、EMI公司率先發(fā)明了醫(yī)用CT，但產(chǎn)品結(jié)構(gòu)復(fù)雜，售后服務(wù)跟不上，后來者就是抓住這點，在產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、售后服務(wù)方面做了進一步的研發(fā)和改進，開發(fā)出結(jié)構(gòu)簡單、可靠性強、掃描速度快的CT產(chǎn)品，并加強售后服務(wù)，從而贏得了市場。模仿創(chuàng)新在技術(shù)創(chuàng)新中的作用就是企業(yè)能最大程度的吸取率先者成功的經(jīng)驗與失敗的教訓(xùn)，吸收、繼承與發(fā)展率先創(chuàng)新者的成果。而且針對率先者的不足，對產(chǎn)品的功能與生產(chǎn)工藝集中力量投入研發(fā)和改進，具有很強的針對性。2、EMI公司的醫(yī)用CT產(chǎn)品為何失敗？最主要的原因就在于對市場缺乏判斷，沒有創(chuàng)新意識，缺乏競爭能力。EMI公司沒能在市場調(diào)研的基礎(chǔ)上作出最快的反應(yīng)，改進其產(chǎn)品結(jié)構(gòu)和售后服務(wù)，結(jié)果被后來者搶盡先機，后來居上，EMI公司失去了市場份額，最后被Thorn集團收購?？梢哉fEMI公司的例子很好的詮釋了“不創(chuàng)新，就滅亡?！边@個簡單的道理。案例3：貴州航天南海機電是一家小型民營企業(yè)，專業(yè)研制金屬塑性成形成套設(shè)備，2008年完成銷售收入1.1億元，其中創(chuàng)匯300萬美元，人均產(chǎn)值100萬元。南海公司是在相對薄弱的基礎(chǔ)上進入金屬拉拔設(shè)備制造業(yè)的。面對國際領(lǐng)先企業(yè)的競爭，南海公司選擇了引進消化吸收再創(chuàng)新的企業(yè)發(fā)展之路。這種發(fā)展模式可以節(jié)省探索時間，以較低的成本極大地縮短與發(fā)達國家的距離，這是落后國家的“后發(fā)優(yōu)勢”所在。不甘為人后的南海公司將“再創(chuàng)新”作為企業(yè)發(fā)展的核心，成就了現(xiàn)在的事業(yè)，以專利為例：2006年至2008年公司獲得已授權(quán)專利36項。在這個過程中，科技知識發(fā)揮著核心的作用。有了高素質(zhì)的科技人員和一整套能夠讓知識得以持續(xù)地產(chǎn)生并且得以實際使用的制度，這一過程才能順利實現(xiàn)。南海公司在科技攻關(guān)中，一方面從各地大力引進各類技術(shù)人才和技術(shù)管理人員，另一方面樹立了開放的研發(fā)理念，強化利益共享、風(fēng)險共擔(dān)的意識，充分利用外部創(chuàng)意和技術(shù)，通過創(chuàng)新源泉多元化大膽引智、聯(lián)合攻關(guān)，不斷為公司的持續(xù)創(chuàng)新體系補充能量，保證了公司新品種研發(fā)攻關(guān)起點站在了“國內(nèi)領(lǐng)先，取代進口設(shè)備”這樣一個高度。作為貴州大學(xué)學(xué)生培養(yǎng)基地，南海公司已有多名兼職研究生導(dǎo)師，指導(dǎo)研究生進行相關(guān)課題研究。無論是研究生還是本科生，研究課題均圍繞公司科研開發(fā)的技術(shù)內(nèi)容和重點、難點展開。幾位研究生的課題研究成果在通過畢業(yè)答辯的同時，已經(jīng)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力創(chuàng)造出經(jīng)濟價值。同時，公司也非常重視內(nèi)部人員創(chuàng)新能力的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不斷選派優(yōu)秀技術(shù)人員到高校學(xué)習(xí)深造。另外，公司還與貴州大學(xué)、貴州省機電研究設(shè)計院建立了緊密的產(chǎn)學(xué)研合作關(guān)系。圍繞技術(shù)裝備產(chǎn)業(yè)化目標(biāo)，南海公司將省內(nèi)相關(guān)技術(shù)、設(shè)備以及人才資源加以集成，構(gòu)建了一個平臺，在此平臺基礎(chǔ)上，公司新產(chǎn)品開發(fā)工作取得了實質(zhì)性突破。問：1、南海公司依靠科技創(chuàng)新取得的成績說明了什么？2、南海公司的創(chuàng)新屬于技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略基本類型中的哪一種類型？有什么作用？1、南海公司依靠科技創(chuàng)新取得的成績說明了：協(xié)作對于中小企業(yè)創(chuàng)新的重要性。南海公司選擇“產(chǎn)學(xué)研合作模式”不僅彌補了公司科研能力的不足，而且通過協(xié)作，實現(xiàn)了創(chuàng)新源泉多元化，增強創(chuàng)新能力。2、南海公司的技術(shù)創(chuàng)新屬于合作創(chuàng)新戰(zhàn)略，運用合作創(chuàng)新戰(zhàn)略，可以到達以下作用：(1)創(chuàng)新時間的縮短，企業(yè)競爭地位的增強。南海公司與貴州大學(xué)、貴州省機電研究設(shè)計院建立了緊密的產(chǎn)學(xué)研合作關(guān)系，使得南海公司快速贏得市場，提高企業(yè)在市場競爭中的地位。(2)合作主體間的資源共享，優(yōu)勢互補。南海公司已通過合作的方式進行重大的技術(shù)創(chuàng)新，實現(xiàn)資源共享和優(yōu)勢互補。(3)降低創(chuàng)新成本，分散創(chuàng)新風(fēng)險。南海公司是一家小型民營企業(yè)，不可能有太多的資金投入研發(fā)，通過協(xié)作、引進人才、聯(lián)合攻關(guān)，降低創(chuàng)新成本，分散創(chuàng)新風(fēng)險。案例4：一位曾在蘋果和微軟都工作過的高管這樣形容兩家公司的差異：“微軟尋找能帶來營業(yè)收入的市場，然后再決定去做什么。而蘋果正好相反：它先考慮的是做出出人意料的了不起的產(chǎn)品，然后把它們賣出去?！闭堅嚱Y(jié)合理論聯(lián)系實際的原則，分析蘋果的經(jīng)營戰(zhàn)略所表達的唯物論和辯證法原理。看起來只是微軟和蘋果采用了不同的經(jīng)營手段，但是實際上，蘋果的高明之處在于，蘋果深諳“物質(zhì)決定意識”的道理，也可以是馬克思主義政治經(jīng)濟學(xué)中的“生產(chǎn)決定消費”的原理。“生產(chǎn)決定消費”是“物質(zhì)決定意識”在經(jīng)濟學(xué)中的特化，其本質(zhì)是相通的。如此看來，微軟的做法是投機的，所得到的發(fā)展不會長久，也終將不會是革命性的。蘋果和微軟的做法不是對立的，然而，從發(fā)展的角度來看，高低立判?！拔镔|(zhì)第一性”，在經(jīng)濟學(xué)中特化為“生產(chǎn)力是第一推動力”。因為，只有提前了解市場的需求，并及時創(chuàng)造物質(zhì)上的供給，才能得到最根本、最扎實的收益，這正深刻地表達了“生產(chǎn)決定消費”的觀點。案例5：一個成功的創(chuàng)新者不能閉門造車，而要對市場給予更多的關(guān)注，對用戶的需求要有更好的理解。在推動創(chuàng)新的過程中，許多創(chuàng)新的構(gòu)思來自于對顧客的觀察和聆聽。一個企業(yè)如果能夠從市場的實際出發(fā)，從顧客的實際出發(fā)，從本身的創(chuàng)新實力出發(fā)，了解這些需求，并及時投放到市場中，便能夠獲得利益。〕畢加索有一輛放在墻角很長時間的破舊的自行車。有一天，他對著這輛舊自行車凝視片刻，頭腦里便浮現(xiàn)出一幅構(gòu)思巧妙的藝術(shù)畫面。他立即動手，把自行車的坐墊和把手拆下來，重新拼合在一起，便構(gòu)成了一幅惟妙惟肖的牛頭：坐墊的前部是牛嘴巴，后部是牛額頭，車把手則是兩只牛角。這兩個原先破舊的自行車部件，換了個角度重新觀察，便產(chǎn)生了新的形象，具有巨大的藝術(shù)魅力。這個故事告訴我們什么呢？請試從如何進行創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)的角度進行分析。我們可以用不同的方式來培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力。比方擴展創(chuàng)新思維視角。創(chuàng)新視角就是用不尋常的視角去觀察尋常的事物，使得事物顯示出某些不尋常的性質(zhì)。這個例子告訴我們：人一旦打破思維定勢，從不同的角度去看待事物的現(xiàn)象，就會得出不同的答案。創(chuàng)造性思維是高級的復(fù)雜的思維活動，但決不是神秘莫測和高不可攀的，決不是只有少數(shù)“天才”和科學(xué)家才具有的東西。只有當(dāng)人腦處于積極的思維狀態(tài)下，養(yǎng)成隨時隨地對萬事萬物作出應(yīng)有的反應(yīng)的習(xí)慣，思維潛能才能得到充分發(fā)揮。人可以通過自我鼓勵來開發(fā)內(nèi)在的潛能，使之產(chǎn)生無限的勇氣，這種勇氣可以令人迎難而上，通過調(diào)動智慧、創(chuàng)造性和靈活機智地應(yīng)用條件，發(fā)揮出意想不到的效果。案例6：郭明義：初中畢業(yè)生的英語翻譯郭明義參軍之前，只是初中學(xué)歷。在部隊時，他抓住“縫隙時間”學(xué)習(xí)英語，來到礦山工作后，他每天晚上都騎自行車往返20多公里，到市內(nèi)的夜校學(xué)習(xí)。1992年，國家“七五”重點建設(shè)項目齊大山鐵礦擴建工程進入準(zhǔn)備階段，急需英語人才。不認(rèn)識ABC的他，硬是通過自學(xué)考入英語強化班進修一年。1993年工程開工后，他擔(dān)任了電動輪大型礦石轉(zhuǎn)運車的現(xiàn)場組裝英文翻譯兼駕駛員，24小時為外方工程技術(shù)人員服務(wù)，一起工作3年，外方人員為感謝他的照顧，多次要給他錢物做報酬。對于當(dāng)時月工資200多的郭明義來說，每一筆都是巨款，但他一筆都沒收。合作歸合作，感情歸感情，在原則問題上老郭一點都不讓步。雖然電動輪的進口備件質(zhì)量檢驗不歸他負(fù)責(zé)，但每次對著備件做翻譯時，他都要認(rèn)真檢查一遍，他前后共發(fā)現(xiàn)了5臺電動輪質(zhì)量問題，最終讓外方賠償了10萬美元。一件件小事讓外方人員看到了老郭的能力與品格，對他更加敬佩。1995年的一天，他要去鞍山市希望工程辦捐款，來自澳大利亞的艾倫知道后被郭明義的行為感動，和他一起去希望工程辦捐款。離開部隊近30年，郭明義先后從事過6個不同的工作，從大型生產(chǎn)汽車司機到車間團支部書記，從礦黨