中心小學班級工作計劃

中心小學班級工作計劃一、指導思想

以好習慣養(yǎng)成為切入口，塑造學生適應社會進展需要的現(xiàn)代人的道德人格素養(yǎng)。讓學生在實踐體驗中感悟，并內(nèi)化為自覺的行為，學會做人、學會合作、學會創(chuàng)新、學會自主，弘揚民族精神，做新時期的合格小公民，積極爭創(chuàng)綠色學校。

二、班級狀況分析：

本班現(xiàn)有學生44人，其中男生25人，女生19人，外省市的有5人，本市外鎮(zhèn)的有3人。大局部男生活潑好動，書寫力量弱于口頭表達；有局部女生膽小稚嫩，口頭表達差；許多學生衛(wèi)生習慣較差。

三、工作目標

1．以班風建立作為行為標準訓練的抓手，從習慣培育著手，從微小處著手，在創(chuàng)立良好班風的過程中，強化學生行為習慣，使學生的行為趨向標準化，并努力化為自覺行為。

2．協(xié)作學校爭創(chuàng)綠色學?；顒印㈦r鷹爭章、好習慣伴我成長等活動，對學生進展合作、負責教育，使學生初步學會合作，知道對己、對人、對社會、對自然負責。

3．激發(fā)學生的學習興趣，注意開發(fā)學生的潛能、張揚學生的共性、擴展學生的視野。在學習的過程中、在活動的開展中培育小干部的力量。

4．關(guān)注學生身心安康，引導學生積極參與體育熬煉，課間組織學生做正值有益的嬉戲。

四、教育措施

1．注意學生的文明習慣養(yǎng)成。利用班會課、晨間活動課時間，強化訓練行為標準。以問題解決為抓手，注意學生的文明習慣養(yǎng)成。

2．注意學生的身心安康。利用課間、課后休息時間，多與學生溝通，了解學生內(nèi)心需求，發(fā)覺問題準時解決，走進學生心靈。

3．注意學生力量的培育。引導每位學生在集體中查找一個效勞崗位，使班級每個學生都能獲得為同伴、為班級效勞的時機，充分體驗“我是班級小仆人”，并以此學會與同學合作、對工作負責。

4．注意學生潛能的開發(fā)。協(xié)作學校各類主題活動，如“爭創(chuàng)綠色學校，爭做環(huán)保小衛(wèi)士”等，通過爭論、競賽、實踐等各種途徑和方法，鼓舞創(chuàng)新，同時開發(fā)學生潛能。

5．注意家校的聯(lián)系。采納打電話、家訪等手段準時把學生學習狀況反應與家長，使家校教育保持全都，并努力爭取家長的理解、協(xié)作，為學生的安康成長打好根底。

五、詳細工作

第一周新生報名注冊，提出新學期要求，做好新學期準備。

其次周學習《小學生守則》，進展習慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習慣。

第三周加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛(wèi)生。

第四周協(xié)作創(chuàng)綠色學校，創(chuàng)立生物角。

第五周進展愛國主義教育。

第六周對學生進展安全教育。

第七周學習《小學生日常行為標準》，形成良好行為習慣。

第八周美化教室，連續(xù)抓好課堂常規(guī)教育。

第九周協(xié)作做好“爭創(chuàng)綠色學校，爭做環(huán)保小衛(wèi)士”有關(guān)工作。

第十周新生入隊，口算競賽。

第十一周連續(xù)抓好常規(guī)教育，復習穩(wěn)固《小學生守則》。

第十二周進展勤儉節(jié)省教育，不剩飯菜。

第十三周朗讀競賽，安全教育。

第十四周愛惜公物教育。

第十五周寫字競賽，常規(guī)教育。

第十六周教育學生早睡早起，不能因天冷而貪眠。

第十七周美化校園，清潔操場，衛(wèi)生教育。

第十八周慶祝六一，優(yōu)秀繪畫展覽。

第十九周優(yōu)秀作業(yè)展覽，衛(wèi)生教育。

其次十周安全教育，制定復習規(guī)劃。

［點評與反思］

規(guī)劃是小學班級治理過程的起始環(huán)節(jié)。有了規(guī)劃，才有明確的目標和措施，組織實施才有依據(jù)，檢查和總結(jié)才有標準；治理人員對學生的教育治理工作才能夠統(tǒng)一協(xié)調(diào)，有條不紊，循序漸進；才能夠分清當前和將來、重點和一般，使治理人員預見工作的進程和成效，增加信念和責任感，按章辦事，提高治理效能。

班級治理規(guī)劃是常規(guī)性工作規(guī)劃，一般一學期或一學年制定一次。內(nèi)容包括：本班狀況分析、本學期（學年）任務（德、智、體等幾個方面）、教育內(nèi)容、主要措施和時間安排。為使規(guī)劃能詳細落實，往往還需要制定月規(guī)劃、周規(guī)劃和專題性臨時工作規(guī)劃，如文明禮貌月教育規(guī)劃、迎“六一”活動規(guī)劃等。這種規(guī)劃要注明開展教育活動的具體內(nèi)容和預備工作、每項工作的負責人、詳細的日程等，形式可以是文字表述，也可列成表格。

制定規(guī)劃要做到目標明確，切實可行。在治理目標設計上，要遵循“跳一跳，摘果子”原則，既要留意目標的可行性，又要留意目標的進展性。規(guī)劃要前后連接，穩(wěn)固已有成績，解決遺留問題，考慮今后進展。要有詳細的工程、指標、進度、完成的期限等，便于檢查和評價。

制定規(guī)劃要依據(jù)班級教育和治理理論，依據(jù)學校的總體工作目標，充分考慮班級的實際狀況，借鑒優(yōu)秀班主任的閱歷，從實際動身，充分發(fā)揮本班的優(yōu)勢和潛力。

制定規(guī)劃通常的步驟是：由主要治理者——班主任通盤考慮，提出初步方案，然后廣泛吸取科任教師、家長和學生的意見，最終歸納集中，確定最正確方案。也可先廣泛征求意見，在此根底上班主任提出初步方案，再吸取有關(guān)人員的建議，修改并確定方案。

中心小學班級工作規(guī)劃2

一切又恢復往日的緊急與勞碌，為了使學生能夠在學習生活中各得意到不同的進展,更好地學習學問、本事，促使學生全面進展，連續(xù)營造“家”的班集體，使學生在始終在暖和的大家庭中健壯成長。在總結(jié)、反思上學期的教育教學工作之后，我對新學期進展了一個規(guī)劃。

一、連續(xù)加強班級常規(guī)教育

雖然已經(jīng)是二年級了，但有些學生還是時常犯錯，且二年級學生獨立性提高了，有時總愛我行我素，自制力不強，假如不常常強調(diào)，班級將紀律松散，集體缺乏分散力，本學期我將連續(xù)抓緊常規(guī)教育，從思想品德、作業(yè)狀況、衛(wèi)生文明、安全安康這幾方面抓起。

1．結(jié)合學校中心活動，積極協(xié)作少先隊工作，抓好學生德育教育。

結(jié)合學校組織的各項活動,利用班會課，及平常教育，對學生進展思想教育，進一步標準學生的行為習慣。合理利用升旗儀式、重大節(jié)日,班會和流淌紅旗的評比等活動,加強學生的德育教育，在課堂教學中時常滲透，使學生懂得做人的道理,并充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增加學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體，把班級當成自己的家。

2．對學生的作業(yè)嚴格把關(guān)。要求學生，每天的作業(yè)依舊得抄在本子上，也當成一種作業(yè)，以免忘了作業(yè)，作業(yè)肯定按時完成、字跡工整、積極思索，獨立完成、仔細檢查，教師批改后準時改正錯誤。

3．嚴抓個人衛(wèi)生，緊抓班級、公共衛(wèi)生。在上學期的努力下，我班已有一個專管衛(wèi)生的班干部，而且已初有成效，本學期還是由她來負責這項工作，讓學生樹立講究衛(wèi)生為榮耀，不講衛(wèi)生為恥辱的新風氣。保持班級及公共衛(wèi)生區(qū)的清潔,積極做好值日生工作。

4、禮儀教育持抓不懈。在平常的教育教學中，時刻滲透教育，使學生講文明，懂禮儀，主動與教師、同學問好，互幫互助，做個文明懂理的好學生。

5．通過學科教學及各種集體活動，常常開展班隊會，加強安全教育，增加學生的自我愛護意識，教給學生安全逃命的方法，讓學生時刻牢記“安全第一”的意識。與輔導員教師協(xié)作，上好心理安康教育課，讓學生身心安康，歡樂成長。

二、連續(xù)關(guān)注學生的特長

鼓舞學生利用課余時間，學習一樣本事，把自己培育成有特長的人，然后圍繞少先隊及街道開展的各項競賽，開展各種班級競賽，如書法、美術(shù)、手工、唱歌、朗讀等競賽，從中發(fā)覺突出者，盡量使學生有一技之長，增加自信念。

三、班干部的培育

上學期已經(jīng)培育了兩名優(yōu)秀班干部（衛(wèi)生治理及紀律），本學期在此根底上，擴大培育范圍，連續(xù)發(fā)覺人才，加以培育，強大班級治理機構(gòu)，盡量讓班級的各項事務都有特地的負責人，并做到各盡其責。

中心小學班級工作規(guī)劃3

一、指導思想

仔細貫徹教育主管部門的指導精神，結(jié)合我校的工作實際，以學生自我進展為本，以開心的兒童教育為格局，以培育學生的創(chuàng)新精神和實踐力量為主，切實加強學生德育工作的實效性，努力建立“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學”的班風。

二、目標及主要措施

（一）常規(guī)教育方面

雖然學生已在校半年了，但他們對學校的一些規(guī)章制度還不是很熟識，還需要教師的.有序引導，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點的，時時到處向?qū)W生進展有針對性的常規(guī)教育，因此我打算從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會和晨、午檢的時間讓學生知道什么行為是對的，什么是錯的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監(jiān)視崗”，特地負責檢查監(jiān)視學生的個人行為習慣，并在每星期一對學生進展總結(jié)，評出“最正確拇指獎”。對表現(xiàn)不好的學生準時進展點撥、指導，加強教育。

2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日、加強學生的德育教育。這學期將利用三八婦女節(jié)、五一勞動節(jié)、六一兒童節(jié)和四月革命傳統(tǒng)教育等重大活動進行主題鮮亮的班隊會活動，使學生懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動中學會合作、學會生活。

3、充分發(fā)揮各種活動這的教育陣地作用，培育學生的集體榮譽感，使學生心中有他人、有集體。另外，還要利用“班級文化”展板的教育作用，采納“自理小屋”“衛(wèi)生小天使”“禮儀花園”等欄目進一步標準學生的日常行為習慣。

（二）班級紀律方面

1、課堂紀律。首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲罰法。這樣學生既感到好玩，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。

2、課間紀律。豐富多彩的課間活動就是解決課間活動亂的法寶。我