2023年小學(xué)秋季優(yōu)師工程方案

第3頁共3頁2023年小學(xué)秋季優(yōu)師工程方案一、指導(dǎo)?思想隨著?新課程的進(jìn)?一步推進(jìn)，?素質(zhì)教育的?全面提高，?社會(huì)對(duì)老師?的更高要求?，根據(jù)我校?目前的實(shí)際?情況，制定?本活動(dòng)的方?案。我校?青年教師（?___歲以?下）有__?_人，他們?生機(jī)勃勃，?是教育事業(yè)?的新生力量?，他們接受?了系統(tǒng)的教?育，文化知?識(shí)、教學(xué)基?本技能較扎?實(shí)，但也有?的老師太年?輕，工作時(shí)?間不長，缺?乏教育教學(xué)?的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)?，需要一段?時(shí)間的培養(yǎng)?。中老年有?___人，?他們教師教?育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?豐富，歷經(jīng)?教育的多次?改革，積累?了不同時(shí)期?的教學(xué)精髓?，形成了自?己比較獨(dú)特?的方法。但?隨著新課程?的推進(jìn)，有?些老師腦海?中的一些陳?舊觀念和課?堂教學(xué)以及?使用現(xiàn)代化?教學(xué)設(shè)備上?有點(diǎn)吃力。?經(jīng)學(xué)校多?次認(rèn)真研究?，為加快教?育事業(yè)的發(fā)?展步伐，全?面優(yōu)化教育?資源，充分?發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教?師的幅射和?示范作用，?切實(shí)提高青?年教師專業(yè)?素質(zhì)，加快?教師專業(yè)發(fā)?展，有效提?高教育教學(xué)?質(zhì)量，鄭重?地推出“師?徒結(jié)對(duì)、伙?伴互助、攜?手共進(jìn)、爭(zhēng)?創(chuàng)優(yōu)師工程?”的教研活?動(dòng)，開展對(duì)?青年教師的?教育教學(xué)的?傳、幫、帶?活動(dòng)，旨在?促進(jìn)青年教?師脫潁而出?，早日成才?。開展對(duì)中?老年老師的?教育教學(xué)互?助共進(jìn)活動(dòng)?，旨在促進(jìn)?中老年老師?及時(shí)跟進(jìn)新?課程步伐，?最終形成我?校人人都是?“優(yōu)師”的?局面二、?領(lǐng)導(dǎo)小組?組長：z

?副組長：z?組員：z?z三、培?養(yǎng)對(duì)象全?體教師。?師徒結(jié)對(duì)：?各位青年教?師根據(jù)學(xué)科?特點(diǎn)自己選?擇本校有經(jīng)?驗(yàn)的老師作?為師傅，簽?訂相關(guān)協(xié)議??；锇榛?助：各位中?老年老師根?據(jù)自己的優(yōu)?勢(shì)和不足選?擇互補(bǔ)型的?老師作為互?助對(duì)象，簽?定相關(guān)協(xié)議?。四、培?養(yǎng)目標(biāo)1?、適應(yīng)所教?學(xué)科的教學(xué)?，適應(yīng)學(xué)生?管理工作，?掌握學(xué)生教?育的一般策?略，大力提?倡形成獨(dú)特?風(fēng)格。2?、徒弟教學(xué)?能力、教學(xué)?水平有較大?的提升，師?傅也能相得?益彰。3?、在互幫互?助互學(xué)中，?自己的教學(xué)?能力和教學(xué)?水平進(jìn)一步?發(fā)展提高，?存優(yōu)去劣。?4、通過?活動(dòng)，進(jìn)一?步增強(qiáng)老師?的責(zé)任心和?作為教師的?榮譽(yù)感。?五、培養(yǎng)內(nèi)?容以教學(xué)?常規(guī)的實(shí)施?為培養(yǎng)主要?內(nèi)容，如課?堂教學(xué)，編?寫教案、試?卷命題、輔?導(dǎo)學(xué)生、_?__活動(dòng)、?班級(jí)管理，?同時(shí)結(jié)合教?學(xué)基本功、?教學(xué)技能、?教科研能力?。以教育教?學(xué)的特色形?成為提升點(diǎn)?，大家在學(xué)?習(xí)中形成自?己獨(dú)到的、?有效的教育?教學(xué)優(yōu)秀經(jīng)?驗(yàn)和特點(diǎn)。?六、培養(yǎng)?實(shí)施師徒?結(jié)對(duì)：1?．徒弟要熱?愛教育事業(yè)?，有積極進(jìn)?取、主動(dòng)學(xué)?習(xí)的精神，?虛心好學(xué)，?立志成才。?師傅應(yīng)指導(dǎo)?、幫助徒弟?在教學(xué)業(yè)務(wù)?上不斷提高?。2．師?傅參加省市?區(qū)各項(xiàng)教研?活動(dòng)、學(xué)術(shù)?活動(dòng)、聽課?活動(dòng)等，邀?請(qǐng)徒弟一同?前往；徒弟?應(yīng)積極參與?省、市、區(qū)?、手拉手學(xué)?校的各項(xiàng)教?學(xué)研究活動(dòng)?。以期達(dá)到?共同學(xué)習(xí)、?共同提高的?目的。3?．師傅每學(xué)?期為徒弟上?示范課不少?于___節(jié)?，指導(dǎo)徒弟?上公開課、?研討課不少?于___節(jié)?，課后及時(shí)?評(píng)價(jià)。師徒?雙方共同研?究教學(xué)，并?做好記錄。?4．師傅?每學(xué)期指導(dǎo)?徒弟學(xué)習(xí)一?本教育教學(xué)?理論書籍，?并指導(dǎo)徒弟?結(jié)合實(shí)踐寫?一篇教育教?學(xué)論文。?5．師徒之?間如有課題?研究，應(yīng)彼?此共同參與?，并做好記?錄。6．?徒弟要經(jīng)常?向師傅匯報(bào)?教育、教學(xué)?實(shí)踐體會(huì)。?同時(shí)，師傅?悉心對(duì)徒弟?進(jìn)行計(jì)劃的?制訂，備課?、說課、班?級(jí)管理等教?育教學(xué)的指?導(dǎo)。7、?師徒及時(shí)填?寫好師徒結(jié)?對(duì)工作手冊(cè)??；锇榛?助：1、?雙方應(yīng)發(fā)揮?彼此的優(yōu)勢(shì)?，介紹彼此?的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)?，努力改正?彼此的不足?，共同讓優(yōu)?者更優(yōu)，缺?點(diǎn)更少，達(dá)?到教學(xué)上的?查漏補(bǔ)缺，?精益求精。?2、雙方?每學(xué)期互相?聽課、評(píng)課?不少于__?_節(jié)，并及?時(shí)做好記錄?。3、伙?伴之間每學(xué)?期學(xué)習(xí)一本?教育教學(xué)理?論書籍，并?寫一篇以上?的論文或?qū)W?習(xí)心得。?4、及時(shí)填?寫好伙伴互?助工作手冊(cè)?。七、檔?案制度填?好“優(yōu)