五年級教研工作總結

第67頁共67頁五年級教研工作總結五年級教研工作總結。又是一個終點，每每面臨這個終點的時候，回憶我們所走過路，我想大家和我的心情一樣充實?；貞涍@平凡而又不平凡的每一天作為教育者的你和我來說誰不是在孩子們的歡聲笑語中平添了幾跟白發(fā)？誰不是在孩子們逐漸變高過程中顯得矮小起來？誰不是在為教育事業(yè)的開展多出了幾道皺紋？可以說我們大家干事業(yè)都一樣，都一樣的認真?zhèn)湔n，一樣的認真上課，一樣的關心學生，一樣的向愛著自己家人那樣的愛著我們這個美麗的學校。下面我將我們五年級組的工作總結如下：首先我們組內同志團結一致，一切事務不管大小大家一起商量著辦努力著做。我們組的工作沒有你的工作和我的工作之分，所有工作大家都爭著做強著干。每節(jié)課前我們都站在自己班的教室里僅僅是為了撫慰學生，讓學生感覺到老師在他們不再心浮氣躁，因為在學生看來在學校老師是他們的精神支柱。其次談談我們的工作：抓好常規(guī)教學，保證教學質量是非常重要的。開學初，我們立即就如何組織課堂教學，進步課堂教學效率進展了討論交流，確定了本學期教學的重點，做了全盤方案，保證安排的合理性及教學的順利。我們將一切問題落到實處：1、深化細致的備好每一節(jié)課。在備課中,我們認真研究教材，力求準確把握難重點，難點.并注重參閱各種雜志，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點，并不斷歸納總結進步教學程度。2、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學生的思維,注重綜合才能的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,保證每一節(jié)課的質量。3、認真及時修改作業(yè)，注意聽取學生的意見,及時理解學生的學習情況，并有目的對學生進展輔導。魯亞敏老師是一個經歷豐富的年輕老師中的老老師，工作扎實，敬業(yè)精神強.，上學期他接了五四班的數學教學，他不僅在數學學習方面關心這批社區(qū)的孩子們還從生活中保護他們，經常用一些動人的故事感染他們使他們更加喜歡數學。對于那些成績落后的學生，她經常不厭其煩的叫她們到辦公室補課。4、對學生習作的要求：五年級學生的作文程度應該上升一個高度，不在是片段的練習，而如今的學生因為父母給加的課外班過多，在習作方面疲于應付，懶得動筆我們在教學過程中把做批注筆記作為進步學生寫作練筆的一個好時機，課堂上余出幾分鐘時間讓學生專門做做筆記一方面加深了學生對于課文內容的理解另一方面還進步了學生的書面表達才能何樂而不為呢？我們在學生的作文方面還有一招就是每周寫上一兩篇完好的作文不管內容如何只要學生自己真正動筆寫出自己的真實感言，我們給學生以積極的肯定和鼓勵，讓他們在賞識中喜歡寫作，在鼓勵中寫出好作品。5、我們對學生的評價采取家長老師孩子互動式評價，比方在孩子們用完一本課堂作業(yè)之后，我們會讓還之間互相評價作業(yè)找出作業(yè)中的差距，同時進步自己的作業(yè)程度，還讓孩子把作業(yè)帶回家讓家長看看孩子的作業(yè)提出意見和建議一方面家長及時理解孩子在學校的學習情況另外也讓家長看看孩子的課堂作業(yè)和家庭作業(yè)哪個更好理解我們老師為孩子的學習所付出的努力。最后我再談談我們所獲得的成績：1、學生行為習慣好，學習風氣濃重，雖然我們五年級是學校有名的大班，同時我們的學生也是學校學校的佼佼者，他們動禮貌知禮儀勤奮上進尊師愛校，在全校的捐書活動中我們五年級學生所捐的書是最多的。當老師生病的時候他們會給老師拿來各種藥物，雖然這些藥物不對癥但是它溫暖了老師的心，讓老師真正地體驗到了孩子在老師的培養(yǎng)下有一顆淳樸的愛心。2、學生能以大局為重，五年級學生的學習任務很重讓他們要參加學校的大型活動是很困難的，但是我們年級的學生從不因為害怕影響自己的學習而影響學校的大型活動，跳皮筋舞同學從開場訓練到最后圓滿完成任務從不叫苦叫累。3、學生的語文綜合素養(yǎng)有所進步。從學生平日的作業(yè)書寫、朗讀效果、作文、課堂表達才能等方面可以看見一學期的訓練已經受到一定的成效，同時學生的語文成績也有所進步。老師也在辛勤地耕耘中，進步了自己的教學程度和管理程度，豐富了自身的經歷。站在這個終點意味著我們又走向一個新的起點，生活就是這樣不斷地循環(huán)往復著我們的工作也一樣重復著，但是我們的工作絕不是簡單地重復，我們大家都在為興小美妙的明天付出自己的智慧和汗水?！疽韵聻橘浰拖嚓P文檔】工作總結擴展閱讀五年級工作總結五年級工作總結【一】一個學期又過去了，在本學期中，我主要做了以下這些工作:一、發(fā)揮班干____伍的作用，抓好班級紀律。一支好的軍隊需要嚴明的紀紀律，同樣，一個好的班級也需要有良好的紀律。班級有了良好的紀律，才會有好的學習氣氛，才會有較強的凝聚力，同學間才會有融洽的人際關系。五年級的學生已處于小學高段，在身心各方面都比以前成熟了很多。很多學生都有了自己的思想，對各種問題會有不同的看法，有時敢于對老師的看法提出疑問。這對他們自身來說是好事情，說明他們在漸漸長大，但同時，給班主任的管理增加了許多難度。因此，當老師利用晨間談話或班隊課再三強調一定要注意紀律時，有的學生在紀律上仍會出現(xiàn)屢教不改的壞現(xiàn)象。如今的情況是這樣的:學生在學校的時間大概可分為三局部，即班主任及搭班老師管理的時間(語文數學課等)、副課老師管理的時間(音樂美術等)、學生自主管理時間(早自修中午自修課等)。這三局部時間里，上語文數學課時，學生的紀律肯定沒問題，關鍵就是如何管理好上副課及學生自主管理時間的紀律。因為副課非常多，所以在副課中出現(xiàn)的紀律問題有時并不能及時反映到班主任那里，那些紀律不好的學生利用著這些管理上的破綻，繼續(xù)在上課時出現(xiàn)講空話等影響紀律的現(xiàn)象。針對這種情況，為了抓好副課時紀律，我模擬其他班級的方法，在班級里實行副課老師紀律評價制度。就是讓上副課的老師在上完課以后，對本班學生上課時紀律方面的表現(xiàn)做一個評價，分為好、中、差三等。好是紀律良好，中是有個別學生講空話，差是很多人講空話。評價的結果在第二天的晨間談話時進展表揚與批評，假如是好，表揚全班。假如是中，懲罰個別學生抄課文。假如是差，全班抄課文。自從實行了這樣的方法，班級在副課的紀律有了明顯的好轉。再說說早自修，中午，沒有老師的時候怎么管紀律，我是利用十個表現(xiàn)優(yōu)秀的班干部來管理的。一開場，我召開了一個班干部會議，要求班干部在老師不在的時候要管理班級的紀律，班干部開場都采用提醒同學的方法，但有個別學生不把班干部放在眼里，效果不好。后來，我又找班干部開了一次會，改變了他們工作的方法。當同學講空話的時候，離他較近的班干部先進展口頭提醒，當他不聽勸告時，再用第二種方法，即把他違背紀律不聽勸告的言行書面記錄下來。到了第二天晨間談話時，他想賴也賴不掉，這時，老師就可以進展有效的教育了。這樣的措施實行以后，效果也是很不錯的。二、使后進生獲得信心，逐漸進步。使優(yōu)等生互相競爭，更加優(yōu)秀。我們班的后進生是比擬多的，后進生的心理過程中，最缺乏的是自信心，覺得自己這樣不行，那樣很笨，因此無論做什么事都很被動，生怕被人嘲笑，看不起，我在平時的教學管理中，有意鼓勵這些學生，大膽去學習，考慮。無論他們做得多么不完好，哪怕只完成了任務的一小局部，也要不失時機地肯定所完成的局部，鼓勵他們繼續(xù)努力來完成得更好。通過鼓勵的方法，漸漸可以給后進生樹立起自信心，并在學習和生活中時時關心和幫助后進生。我知道做好后進生的工作不是一朝一夕的事，需要老師不斷地付出自己的心血，但我堅信，我的付出肯定會得到回報的，我將繼續(xù)關心他們，幫助他們。由于優(yōu)等生在學習方面比一般人好的多，要是不常常去鼓勵他們，有些優(yōu)生就會驕傲自滿，缺乏斗志，成績停滯不前。為了使優(yōu)生能變的更優(yōu)秀，我采用互相競爭等方法鼓勵他們。每次考試以后，根據成績的好壞排出全班的前十名，讓每個優(yōu)生看清楚自己在班級中成績的位置，優(yōu)生們的自尊心很強，經過這樣的成績排名，暗暗的激發(fā)了他們的競爭意識，讓他們把目光向前看，找到自己的競爭對手，在不斷努力中獲得更大的進步。三、通過活動，增強集體精神。在本學期，我借助各種活動，努力培養(yǎng)學生的集體精神，培養(yǎng)他們彼此團結、互助友愛、具有責任心、遵守紀律、維護集體榮譽。比方，學校排球比賽的那段時間，從開場的選隊員，到后來的訓練，再到最后的比賽，我都努力把每個學生都參與進去，而不是幾個排球隊員的事情，從中培養(yǎng)他們的集體精神。這次的排球賽需要12名正式隊員參加，選拔和訓練的時候，我選了二十幾個學生，經常進展有效的練習，還時常鼓勵其他同學都去觀看他們的訓練，有了觀眾，運發(fā)動們的訓練更有效果。到正式比賽的時候，除了十二個運發(fā)動外的其他同學，組成幾支拉拉隊，在賽場的關鍵位置給隊員加油鼓勁，運發(fā)動當然更加賣力的比賽。結果，我們班獲得了年級段第一名的好成績。名次是次要的，最重要的是通過活動，培養(yǎng)了集體精神，增強了班級的凝聚力。還有六月份到滕頭參加的兩日社會理論活動，也增強了學生的集體精神。班主任工作是鎖碎、復雜的。我仍要虛心學習各位優(yōu)秀的班主任的珍貴經歷，盡自己最大的努力去做，才可能把班主任工作做的更好一點!五年級工作總結【二】這學期我擔任五年級一班班主任，我關心熱愛我的學生，既是學生的師長，又是他們的朋友。我為人師表，以身作那么，處處做學生的表率，讓學生在潛移默化中養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。為了給學生創(chuàng)造一個良好的學習氣氛，形成團結努力、尊師守紀、積極進取的班風、學風，我在班級管理上花了不少心血。首先，我選出了得力的班干，制定了班規(guī)，結合少先隊的檢查評比制度，我班也實行登分制，讓班干協(xié)助管理，全體學生進展監(jiān)視。學生在各方面表現(xiàn)得好就加分，表現(xiàn)不好就減分。每個學生的紀律、學習、衛(wèi)生、操行情況都從他的登分表中表達出來。到了期末，根據學生得分的上下評出前十名給予獎勵，這樣就形成了一種競爭機制，大家都想得高分，都想方法在各個方面表現(xiàn)自己，為自己奪分，因此，無論是學習還是紀律，學生都有了很大進步，班主任也省去了很多管理上的繁瑣細節(jié)，大局部學生會很自覺地遵守紀律和學習。這樣有效地激發(fā)了學生各方面的積極性，無論是學習、紀律還是衛(wèi)生、兩操都比以前有了很大進步，這學期我們班共獲得面流動紅旗。其次，為豐富學生的課外生活，我班這學期開展了豐富多彩的活動。本學期我們班開展了豐富多彩的班隊會活動，學生在活動中得到鍛煉受到教育，如：崇尚節(jié)約隊會，平安知識隊會，隊會，講故事隊會等，還定期出版墻報，學生的特長得到發(fā)揮。另外在12周的籃球賽上，我們班的學生表現(xiàn)出來的集體榮譽感讓我感動，他們奮力拼搏的精神也值得表揚。通過這些活動，培養(yǎng)了學生的動手、動腦才能，也讓學生充分展示了自己的特長。作為班主任，學生的思想教育工作是必不可少的。每周的星期一早讀課都是我對學生進展思想教育的固定時間，利用這20分鐘，我會針對最近的事情向學生講一些做人的道理和做事的原那么、方法等，學生一些課堂上學不到的社會知識，讓他們學會區(qū)分是非。有時也會利用其他時間針對個別學生的問題找學生談話，及時糾正他們的錯誤。語文課上，更是經常結合課文內容對學生進展各個方面的思想教育。學生在學校，平安第一，所以平安教育是我每天放學前的必要內容。除了教育學生注意用電、用火平安和交通平安以外，還強調學生不準下河游泳，不準玩危險游戲，如爬樹、玩彈弓、玩玩具槍、追逐打鬧等危險的活動都不允許做。作為班主任，抓好學生的學習是首要任務。針對我班學生根底差、學習積極性差的特點，我特別強調學生一定要做好復習和預習工作。每天早讀前我都進教室檢查學生的復習、預習情況，監(jiān)視學生養(yǎng)成良好的學習習慣。在段考后，給家長發(fā)了家校聯(lián)絡條，要求家長和老師共同監(jiān)視學生完成學習任務。對于根底較差的學生，采取結對子一幫一的方式，讓學習好的學生幫助差生，大家共同進步。經過一學期的努力，我班學生的學習成績有了進步，學生學習的積極性也高了，班上形成了你追我趕、不懂就問的學風。我不僅關心學生的學習、紀律，還關心他們的生活和思想情況，對我班的學生根本都進展了不同形式的家訪，對學生的家庭情況理解很清楚，加強了學校和家長的聯(lián)絡，為更好的教育學生進展溝通。還經常和學生拉家常聊天，及時理解他們的思想動態(tài)。對不遵守紀律的學生耐心教育，不歧視他們，讓他們感到集體的溫暖，老師的愛。作為班主任，我以身作那么，每天早早來到學校輔導學生的學習和清掃衛(wèi)生情況，要求學生做到的事老師首先做到，對學生一視同仁?？傊?，這個學期我們班的班風、學風比上學期有了更好的轉變，學生的集體榮譽感更強，學習的積極性更高，紀律、衛(wèi)生各方面做得更好。[五年級工作總結]2023年春學期五年級教研工作總結光陰荏苒，又一個充滿挑戰(zhàn)，富有收獲的學期完畢了。本學期，我們五年級的語文教研工作在老師們的配合下順利開展。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實實。我們以學期初擬下的教研組方案作為工作的重心，以新課程改革為契機，以新課程標準的根本理念為指導，轉變教學觀念，從標準入手，有目的，有方案，有步驟地進展課程改革實驗，加強課堂教學改革研究，全面進步本組語文教學程度及語文教學質量?，F(xiàn)對本學期所做的工作進展回憶和梳理：一、標準管理，全面進步“五認真”水準，進步教學質量1、認真學習、用心備課。備課是教學的第一個環(huán)節(jié)，我們采用集體備課的形式，盡量做到備教材、備學生，備出本班學生特點，備出新意。特別是中年老師，經常將他們豐富的教學經歷和多年的教學積累心得與年輕老師共同分享，不斷完善備課、上課。為確保教學的針對性、實效性，上課前，老師進展二次備課，完善教案的各環(huán)節(jié)，做到：“心中有書，目中有人，教中有法，手中有料?！背浞掷镁W絡資，在主要環(huán)節(jié)上下功夫，精心設計教法，寫好動態(tài)分析^p。良好的學習習慣對學生的學習、生活有著決定性的作用，組內老師能把良好的學習習慣培養(yǎng)納入教學的重要議程，浸透到詳細的教學行為中。2、積極參與活動，提升教研組形象。上課是教學的關鍵環(huán)節(jié)。本組老師努力上好每一堂課，爭取人人上公開課組內35周歲以下老師積極參加學校組織的青年老師上課比武活動，老老師做好傳幫帶的工作。我們每一位老師都精心設計教案，積極備教材，努力上好每一節(jié)課。人人參與評課，幫助她們進步課堂教學效益。另外，對于外面的公開教學我們都盡量調課去聽，取人之長，補己之短。反思是新時代老師進步的根底。本學期，我們加大了反思力度。老師們除了能真實地記錄自己平時教學的隨感、隨想、隨得外，還能積極參加聽課評課活動。一學期來，教研組和備課組組織老師們開展了屢次次評課反思活動。老師們在反思與研究中得到進步，在反思與研究中得到開展。二、存在缺乏及努力的方向1．課堂教學在新課標理念的熏陶下已注入新的生命，課堂上已呈現(xiàn)欣欣向榮的景象。但是課堂上很多現(xiàn)象都是不可預測的，于是，老師們越來越關注生成。怎樣讓老師的教更好地適應學生的學？這在我們的教學中做得還很不夠，這也是我們遇到的新問題，也是我們最難把握的問題。我們要引導更多的老師積極主動參與行動研究，讓預設與生成相得益彰。2．我們的理論程度仍存在著欠缺，在下學期我們將更一步鼓勵老師多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學反思以進一步進步理論的素養(yǎng)，以理論來指導、武裝我們的理論，從而更好地為學生效勞。教學研究工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準那么，一如既往，再接再厲，相信我們語文組將再創(chuàng)輝煌。五年級語文教研組工作總結一、主要工作：兩點努力：1、努力進步學生的語文綜合成績。1、〕努力樹立學生學習的自信心。為此，我們想了很多的方法，比方在教室一角設立競爭表揚榜，即時表揚在各方面有進步的學生，比方朗讀、書寫、珍惜時間等，做到每周更換，形成競爭的學習風氣；我們將學習優(yōu)秀的學生與暫差生組成小組，有進步的學生同時都給與物質和精神獎勵；比方我們及時的給家長印發(fā)家長信，〔本學期共給家長印發(fā)三封家長信〕總結一個階段以來，班級的學習情況，有優(yōu)點同時也指出缺乏，爭取家長的配合和支持。2、〕老師樹立嚴謹治學的精神風貌。認真?zhèn)湔n，認真上課，認真修改作業(yè)。嚴格要求，不斷總結反思改良自己的課堂教學，進步教學質量。3、〕教研組老師可以及時溝通教學上的得與失，將好的經歷和做法互相交流。4、〕堅持不懈的抓好后進生的幫教工作，為了這些學生費了大量的心血。2、努力進步學生的語文根本才能。1、〕抓好朗讀的訓練。為了進步學生朗讀的程度，我們除了課堂上嚴格標準，嚴格訓練外，還采用了一些別的方法。比方設立了專門為朗讀用的抓鬮小瓶，每篇課文朗讀時抽號，并與作業(yè)聯(lián)絡；開展朗讀比賽，全班用送自制禮物的方法評選最正確的選手；將自己讀的最好的課文錄音的方式交流；抓好每篇課文的過關要求，必需要一字不錯；同時課外要求每周不少于三次的，大聲朗讀報紙活動。2、〕抓好書寫的訓練。本學期，除了開展鋼筆字的學科競賽活動。我們將這種書寫的訓練浸透到平日的教學工作中。四個轉變：1、老師課堂教學形式的轉變。上學期，在新的課程標準的指導下，課堂教學已經開場注重表達學生的主體地位。本學期，在此根底上，我們更加注意課堂的有效性，換言之，就是學生在一節(jié)40分鐘的課堂里三個緯度目的的表達情況。為了讓學生認識祖國語言文字的豐厚博大，為了使語文課堂更加具有人文性，更富有情感性，我們想了很多的方法。比方，老師會經常的使用各種電化教具、網絡資輔助教學，vcd、動畫片、教育網站等深受學生的喜歡；我們會采用聊天、欣賞音樂等很多輕松的形式引入當天的課題；我們更加注重小組合作過程的指導性和有效性，教給他們合作的方法；我們會用每天分類闖關的形式進展我們的復習課；我們會讓學生做出復習的方案，讓他們成為復習的主角等等。2、學生作業(yè)設置的轉變。1〕除了保存原來就有的作業(yè)，本學期根據要求我們設立了語言積累本，還有練筆本。規(guī)定每星期摘記的量并且注意引導學生摘記的內容，使之可以為促進學生語言文字的積累和開展起到作用。2〕除了一些傳統(tǒng)的作業(yè)形式，我們注意了作業(yè)形式和內容的革新。比方，根據課文內容自己編繪連環(huán)畫；給古詩配畫；根據古詩詞的格式填寫新詞；搜集和課文內容有關的好詞佳句；給文中的主人公寫封信，寫碑文；根據課文內容寫一段導游詞；查找本冊書中自己喜歡的詞句；每天給父母大聲朗讀當天的報紙等等。這樣做的目的是在開展學生語言才能的同時，開展思維才能，激發(fā)想象才能和創(chuàng)造淺能。3、作業(yè)修改形式的改變。除了以往的優(yōu)秀等級評價外，我們還使用了一些自己手繪的簡筆畫作為評價方式。比方認真仔細的孩子，獎勵一副山水畫，或者是畫一頭老黃牛，或者是畫一個微笑的臉譜，旁邊注明：老師很感動。假如作業(yè)不認真，老師會畫一個哭臉同時注明：沒有吃飽，希望下次記得認真等，這種修改作業(yè)的形式幽默詼諧，學生很喜歡也從情感上易于承受。4、學生成績的評價采用過程性評價。我們設計了一份表格，記錄學生的學習成績，這里既有最終的期末成績，也有平日的五項作業(yè)本的情況，以及課堂參與學習的情況，既有分數又有等級。一目了然，根本反映學生的語文學習情況。二、兩點收獲：1、學生的語文綜合素養(yǎng)有所進步。從學生平日的作業(yè)書寫、朗讀效果、作文、課堂表達才能等方面可以看見一學期的訓練已經受到一定的成效，同時學生的語文成績也有所進步。2、老師也在辛勤地耕耘中，進步了自己的教學程度和管理程度，豐富了自身的經歷。本學期，**老師的習作，獲得全國比賽的三等獎，五、2學生**的作文在報社發(fā)表。作為一種嘗試，**老師出了一節(jié)閱讀和作文訓練相結合的賞析課。三、存在的三點缺乏：1、老師的教學才能和管理程度，學習意識和反思才能等，還有很多缺乏，如何在工作中不斷進步教學的程度，實現(xiàn)自身的崗位價值，仍舊還需要努力。2、對于優(yōu)等和有潛力的學生，他們的語文綜合素養(yǎng)仍舊有待進步，聽說讀寫的才能還要在進一步挖掘培養(yǎng)和，整體的語文成績還需在上臺階。3、暫差生的問題一直是困繞我們級部的難點問題，他們的成績仍舊不盡人意。努力進步他們的及格率，是我們下一年的奮斗目的。四、下一步工作的四點措施：1、老師是教育的關鍵，我們要從自身找原因，不怨天尤人，不抱怨環(huán)境，努力加強學習，進步工作的責任心和工作的藝術性，開展教研組之間更進一步地交流溝通，努力進步我們組老師的專業(yè)技術程度。2、嚴格抓好平日的教學常規(guī)工作，從上課、修改作業(yè)、才能訓練入手，嚴格要求學生，牢記古語“教不嚴，師之惰”，以此互相勉勵。3、從學生的角度來講，我們將以樹立學習的自信心，樹立競爭的學習風氣為主，注重學習興趣和學習方法的培養(yǎng)，擴大閱讀量和作文量，進展有序地專門訓練，進步他們的綜合程度。4、盡力做好后進生的工作，想各種方法，常抓不懈，努力不讓一個學生落伍五年級數學教研組工作總結在本學期即將完畢之際，回憶本學期工作，我數學教研組在校領導的帶著下，兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實，以新課程改革為契機，以新課程標準的根本理念為指導，有目的、有方案、有步驟地進展課程改革實驗，加強課堂教學改革研究，完善和改良教學方法和手段，為進步我校的數學教學質量做出了一定的奉獻。一、領悟新課標精神，教學觀念有轉變。新課程標準給教育領域注入了新的活力、新的活力，它指出了教育教學的開展方向，充分強調學生的學習地位。本學期我們教研組繼續(xù)把學習新課程標準作為業(yè)務學習的一項重要內容，組織老師學習了數學課程標準，給老師們帶來了深深的反思，充分認識到不轉變傳統(tǒng)的教學觀念，不進步自身的知識素養(yǎng)，不掌握現(xiàn)代化的教學手段，是很難適應教育的新形勢。全組老師堅持教育、教學理論的學習，積極參加各項教研活動，完善和改良教學方法和手段。二、扎實開展教學工作，教學質量有保證。本組老師都能扎扎實實開展教學工作，做到認真?zhèn)湔n，認真上課，認真修改作業(yè)，認真輔導差生。平時在教學工作中，老師關系融洽，碰到難題能互相討論協(xié)商，老老師能關心青年老師，青年老師勤奮好學，尊重老老師。本組老師能進步轉變觀念，繼續(xù)探究合適課程標準和新教材的學生學習方式，重視變革教學過中，師生的互動方式使學生在學習過程中"知識與才能"、"過程與方法"、"情感與價值觀"都能得到開展。三、教研組織健全，活動扎實有成效。我教研組的理論活動也搞的有聲有色。首先，本學期初步進展了教研活動的改革，采取分散與集中相結合的原那么。上半階段，由每個年級各派一位老師上教研組理論課，這樣使得大家精力比擬集中，不像以往全面鋪開〔每人都上〕，防止了大家精力有限，敷衍了事，為完成任務而不求質量。課后，能進展認真的研討，紛紛提出自己的想法和建議，其樂融融。下半階段，每位數學老師積極參加學校舉辦的人人聽課磨課研討，教學內容也非常豐富：幾何教學、概念教學、計算教學。一堂堂評優(yōu)課都能較好地表達了我們老師對新課程理念的領悟和演繹，展示了我們老師對課堂教學的把握和教學機智。作為第一線的老師，我們深知學習習慣對學生學習的重要性，所以在本學期中，組織每位老師學習《如何培養(yǎng)學生學習數學的良好習慣》，開展討論，從而制定我校學生學習數學習慣條例。使老師在傳授知識的同時，在培養(yǎng)學生學習的習慣上下功夫，既可進步學生的學習程度，也可進步自己的教學程度，到達雙贏的效果。并從深挖教材中的數學思想和方法用于教學；讓學生會用數學的語言表達思想、方法；讓學生能在日常生活中運用數學；引導學生用數學的目光去對待周圍的事物等幾方面來提升學生數學素養(yǎng)。四、教研氣氛濃在數學教研組活動的開展中，盡可能發(fā)揮每位老師的特長，挖掘每位老師的潛力，帶動數學組成員進展教研、教改工作，并把數學組工作開展得有聲有色，效果顯著。每位數學老師能按照教研組方案，教法靈敏地向課堂要質量，在我們看來，課改與教研是一個永久不變的主題，下學期，我們還要進步對理論本身〔理論過程〕的深化反思，使“研”更有深度?！敖逃某兄Z在于教學的質量，學生的成長賴于良師的敬業(yè)。”把它作為工作信條，我們小學數學教研組全組上下將會更加勤奮踏實地開展好各項工作，力爭打造團隊的品質，使我校小學數學教育教學程度再上一個新臺階。五年級班隊工作總結歲月如梭，光陰流逝，伴隨著新年鐘聲的敲響，一個學期轉眼間就過去了。一個學期以來，五年級五班在學校領導的親切關心和教誨處的直接領導下，全體師生共同努力，順利地完成了本學期的教育教學任務，實現(xiàn)了學期初制定的教學目的。回憶半年來的工作，有頗多的感慨……為了更好地完成今后教書育人的任務，使教學工作做到有的放矢，特對本學期的班務工作總結如下：一、加強思想政治教育，形成良好的班風開學之初，可以針對晉級的有利時機，借助班會對全體同學進展政治思想教育，《小學生守那么》的學習，《小學生日常行為標準》的強化教育，使每位學生都能迅速地從假期的散漫、生活無規(guī)律中轉化到正常的小學生的學習生活；同時對全體班委成員進展以競選為主的輪換制，激發(fā)了同學積極向上的思想意識，形成了“團結、務實、積極、爭先”的良好班風，增強了班級凝聚力；并利用每周一次的升國旗儀式和“爭做文明好少年”活動對全班同學進展愛國、講文明、懂禮貌教育，并從學生的一舉一動、一言一行入手，使每位學生從小形成良好的行為習慣、文明習慣，為培養(yǎng)新世紀的人才打下了扎實的根底。二、加強平安教育，防患于未然本學期中，可以針對當前諸多不平安因素，對學生的平安教育工作做到長抓不懈、警鐘長鳴，并利用班會、晨會、少隊等時機及時地對學生進展水、電、火的正確使用和發(fā)生水災、火災時的自我救護和求救方式，以及上學、放學時路隊管理教育，力爭讓每一位學生都能從小有較強的自理才能，使每一位學生都能“高快樂興上學來，平平安安回家去”。半年來，在全班同學的努力下，沒有發(fā)生任何平安事故。三、開展豐富多彩的活動，進步學生學習興趣本學期中除了配合學校積極完成各項教育教學工作，圓滿組織完成了“爭做文明好少年”活動，為學生形成良好的班風，養(yǎng)成良好的行為習慣、文明習慣奠定了根底，同時抓住有利時機在班級及時開展“手拉手”、“一幫一”、慶元旦聯(lián)歡、作業(yè)展覽、開設讀書角等活動調動同學們學習的積極性；利用“十一”國慶、元旦長假，讓同學們在假期中不但玩得痛快，而且可以積極參加社會理論活動，大大進步了學習興趣，豐富了知識。誠然，全班同學經過努力獲得了一定的成績，但是也還存在有許多的缺乏之處，比方家訪不夠及時，對學困生的轉化措施不夠得力，另外和其他學科任課老師聯(lián)絡缺乏，造成學科之間教育上的脫節(jié)等問題，當然這也是今后班級教育工作的努力的方五年級班級工作總結篇一：五年級班級工作總結范文本學期，我班在學校的領導、各位老師的幫助下，以及45位同學的齊心協(xié)力下，順利地開展了各項活動，完成三個教育專題的工作。一、行為訓練和學習習慣在行為訓練中，經過學校和老師的宣傳發(fā)動后，同學們都養(yǎng)成了良好的行為習慣。如在保護公物的行為訓練中，學生變得更有公德心了。在班上我們還開展了勤勞節(jié)省的活動。今年的圣誕節(jié)同學們都消除了送圣誕卡的念頭，把送卡的錢存起來，用于更有意義的地方。同時我們還開展了廢紙搜集行動。又如在文明禮貌齊齊進、學校常規(guī)齊遵守的行為訓練活動中，我嚴格要求學生的日常行為標準，見到老師要主動問好，看到校園、老師中有紙屑要主動撿起來，每天要佩戴好紅領巾和隊徽，穿著整齊的校服等等。大局部同學都能按照要求做好，自覺遵守學校的標準。經過對同學們學習習慣的培養(yǎng)，同學們比以前更加努力學習，為升中做好準備，打好更結實的根底。如我們進展的環(huán)保活動就是以派傳單、搞衛(wèi)生等形式來保護我們生活的大自然。又如在期末我們開展了學習經歷交流會，大家共同分享學習的方法，成績優(yōu)秀的同學更親自傳授學習的技巧給成績不理想的學生，使他們掌握更多的考試技巧，希望在考試中獲得優(yōu)秀的成績。二、班級管理制度。在新學期之初，為了進步學生的紀律、勞動、學習積極性，我在班中的墻壁上設立了三個評比榜，分別是紀律榜、勞動榜和背書榜。紀律榜的爭取方法是：只要你在一個星期里不被任何班干部記錄名字就可以獲得一個外星人的小印章。這項活動由紀律委員統(tǒng)計，統(tǒng)計一星期的紀律。一個星期的紀律包括上課前、課間和紅領巾播送站時的紀律等。同學們在任何時間都遵守學校設置的紀律，爭取在期末獲得表揚。勞動榜的爭取方法是：每次做值日都能認真清掃課室和包干區(qū)，而且沒有遲到的，就可以獲得一個跳跳虎小印章。同學們都能自覺、積極地清掃教室以及包干區(qū)。許多同學都養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣，還主動幫助老師整理教室?？匆姷厣嫌屑埿蓟蚶岸逊诺睦啵瑢W們都能立即清潔干凈。我班的勞動委員馬婉珺同學，每天都能一早回校，催促同學們做好衛(wèi)生值日。而背書榜的爭取方法就是：每一課的背書中都能獲得95分以上就能獲得一個小魚印章。同學們?yōu)榱硕酄幦∵@些印章，只要一有空閑就背書，把內容背得很熟。通過評比活動，對同學起了很大的促進作用，許多同學都有了很大的進步，對自己的缺乏之處也有了更大的認識，并及時改正。在爭當文明班的評比活動中，同學們都積極投入：上學遲到的現(xiàn)象大大減少了；每天同學們都能穿著整齊的校服和佩帶紅領巾或隊徽；不再帶與學習無關的東西回校；打架的情況也沒有出現(xiàn)?。我班的浇得禂囌b磯嗬鮮腦尥Ｒ虼耍野嗔醬位竦謾拔拿靼唷比儆?/FONT三、開展活動情況在本學期里，本班開展了許多非常有特色的主題中隊活動。分別有英語party、語文課本劇的表演、國慶的慶賀活動、全校性的體育節(jié)和學習經歷交流會等。英語party目的在于進步學生學習英語的興趣。首先，由主持帶著同學進入這個英語活動氣氛中，然后陳靜瑜等同學表演課本劇《Shopping》，接著由黃藝欣等同學進展大合唱《IWANTTOBE》，然后進展了英語搶答游戲，最后，大家進展了英語數字接龍游戲，把活動推向了高潮。這次英語party讓大家充分體會的英語的學習方法是多種多樣的，幫助局部同學克制了畏懼學習的心理障礙。課本劇的表演是一個新嘗試，把中隊主題會與語文課堂的學習整合起來。表演得最好的要數林彥丞和李冠妍。林彥丞在表演的過程中，可以準確地表現(xiàn)出凡卡的可憐、悲慘。李冠妍她是反串扮演凡卡的爺爺，面部表情非常豐富，表演得非常出色。這兩位同學的表演贏得其他同學的喝彩。學生在表演中不僅學到了知識，更增強的組織才能、表演才能、交往才能等等。此外，我班最具特色的就是環(huán)保理論活動。每個雛鷹假日小隊自發(fā)去進展一些義務的環(huán)保工作。他們自行設計活動方案，安排活動時間，有的小組還利用課余時間抄寫宣傳單張，等到星期六、日去派傳單，有的小組那么是利用假日幫助所在小區(qū)清掃衛(wèi)生。這些工作都是為了學以致用，把自己學到的環(huán)保知識向自己身邊的人去宣揚。在活動中，學生們還拍下了大量的照片，并制作成一份份精巧的活動記錄冊。通過這次的活動，不僅豐富了學生的課余生活，還讓他們在活動中學習，鍛煉了他們的組織才能、交往才能和獨立學習才能。國慶的慶賀活動當中，我們班開展了一個叫我為祖國而驕傲的主題中隊活動。在活動當中，同學們投入了極大的熱情，利用課余的時間排練節(jié)目，并制作了多份精巧的國慶手抄報。由李子陽帶著的梁山小隊表演的《水滸傳》中的一段，異常精彩，小演員們的表演入木三分，引來同學們的陣陣掌聲。還有我們的班干部也身先士卒，表演了歌曲《祖國、祖國、我愛你》。兩位主持人事先也做好了充分的準備，認真寫好主持稿，一有時間的抓緊練習，給同學們樹立了一個很好的典范。還有就是全校性的體育節(jié)。這次體育節(jié)充分發(fā)揮了同學們團體的精神?；顒拥那皫讉€星期，全班同學和兩位班主任一起出謀獻策為自己班創(chuàng)口號。經過一輪議論后，最后我決定六〔1〕班的口號就是：六〔1〕魅力沒法擋，體育場上展風采。挑戰(zhàn)自我求打破，全力以赴爭第一。隨后，班干部又絞盡腦汁想出叫口號時的動作。最后就是啦啦隊的表演。同學們在商場里買到一些彩帶，然后加工制成一些精巧的飾物，準備在體育節(jié)大力展現(xiàn)我們班的風采。在作文學習中，我讓學生搜集好自己的作文，編成一本本精巧的作文集，在下學期我還將讓學生充實這本作文集的內容，并加上精巧的插圖，使之更加美輪美奐。在學期末班中還開展了學習經歷交流會同學們在會上議論了自己的學習經歷、困難與很多有關于學習的問題。四、其他方面平時我非常鼓勵和支持同學們參與各項校外比賽，如作文和書畫、電腦小報創(chuàng)作比賽，經常發(fā)動同學們把寫的好的文章投稿到報刊雜志上發(fā)表。在本學期，我們班共有八位同學獲得獎項。她們經過自己的努力，獲得了各類型的獎項。包括有：吳玉君同學在海珠區(qū)田徑比賽上獲得三級跳的第二名；馬麗詩同學在海珠區(qū)田徑比賽上獲得跨欄比賽的第四名；潘潔儀等三位同學獲得鳳陽街繪畫大賽中的第一名；詹偉鎮(zhèn)等兩位同學獲得鳳陽街繪畫大賽中的第三名；張詩琪同學獲得海珠區(qū)六年級想象作文比賽中的優(yōu)秀獎。每一次的活動同學們都積極參與，認真投入地把工作做好。我班有局部同學是籃球隊的，每天放學都要進展訓練，他們的球技一天比一天有進步，考完試他們還要代表學校參加籃球比賽，為校爭光。我班還設立了一個小小的圖書角和棋藝角，豐富了學生的課余生活。這個小小的角落深受同學們的歡送，使同學們學會了很多知識。在課間的時候同學們都留在課室里閱讀有關書籍，豐富自己的課外知識，課間追逐的現(xiàn)象也因此大大減少了。五、努力方向通過一個學期的努力，在很多方面我們班的同學都有了很大進步。但總體而言，學生還比擬缺乏學習積極性，大局部學生沉迷于游戲機中無心向學，急需教育改良。特別是英語方面的成績，并盡可能進步合格率。同時學生充分利用好課余時間來學習和做作業(yè)。在下學期，希望各位領導和老師多對我班提出各方面的要求和珍貴的意見。同時，我們也會繼續(xù)努力，做得更好，讓你們看見我班飛速般地進步。篇二：轉眼，來育才已經一個學期了?；貞涍@一學期的班級工作，有苦也有甜，有過懊惱，但更多的是收獲。尤其就學生的點滴進步讓我無比欣慰，學生的成長也記在心中?，F(xiàn)對自己一學期的班級工作總結如下：一、班級工作的措施本學期能承當班主任工作，是學校對我的信任，雖然我已有五六年的班主任工作的經歷，但來到這兒之后，我卻一點也不能掉以輕心，必須全力以赴想方設法做好班級工作，以期有一個理想的結果，為此我做了以下的工作：1、班干部競選開學初始，利用班會時間由學生自愿和學生民主投票產生班干部。在此次競選中，共有十幾位同學參加了競選演講，在演講中學生們都說明了自己競選何職位、怎樣帶著班級做好工作不管結果如何，他們都說明了為班級為同學效勞的思想，展現(xiàn)管理班級的才能。根據他們的演講，我們經過民主投票產生了班干部。2、班規(guī)的制定與小隊管理形式的施行俗話說沒有規(guī)矩不成方圓，家有家法，校有校紀。因此本學期初始，我根據本班實際，面對40個正處于身心急劇變化中的性格迥異的孩子，由班干部擬定共同制定出了本班的班規(guī)。制定好班規(guī)后，我又根據學生的特點和差異，分了八個小隊，成立了自律小組，以學生管理學生，進步其自我管理的意識。小隊中八個小隊長主要工作任務為負責每日班級的考勤，衛(wèi)生，儀表服裝，校會以及課前準備和課堂紀律的監(jiān)視與勸導，他們及時發(fā)現(xiàn)班級存在的問題，并制定相應的解決方法，及時通知有關同學予以糾正，使全班每一位同學都充分意識到自己作為班級一員的重要作用，自覺為班級爭取榮譽，做到自覺自律。3、德育為首，加強學生的思想教育本學期，我以學校常規(guī)工作為抓手，以文明禮儀活動為契機，加強對全班學生的文明禮儀教育。衛(wèi)生、紀律、出操、路隊、學生的紅領巾佩戴、儀容儀表、個人衛(wèi)生等方面進展全面的檢查，催促學生養(yǎng)成良好的文明行為和生活習慣。利用主題班會、晨會、學生干部例會等形式進展檢查評估情況發(fā)饋，使全班學生思想上重視，行動上表達，評估中見效，逐步形成了自覺的行為習慣。4、保持與家長的聯(lián)絡作為班主任只憑自己的力量是不可能獲得班級管理工作的成功，必須力爭本班科任老師和家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。由于班內大局部學生住宿，因此，在開學初始，我便將每個學生的家庭號碼都做了登記，一有事就打與家長聯(lián)絡，或讓其到校進展面對面的交流，這樣一來家校之間就沒有了間隔，做學生的工作也方便了許多。二、積極參加學校各項活動，大力開展豐富多彩的班級活動，努力進步學生的學習質量班級活動是班級文化建立的一個重要組成局部。一個班級是否有活力，可從班級活動是否搞得豐富、搞得有質量看出。本學期，我們積極參加了學校各項活動，如普通話比賽，我們班王璐和王甜昆參加了比賽，并取了優(yōu)異的成績；元旦匯報演出，我們五年級精彩的展示，同樣贏得領導和家長們的喝彩。另外，這學期，我們班屢次開展了故事會、寫字比賽、演講比賽等等文化活動，也開展了有關心理安康教育的一些活動。這些活動對于進步學生的自信心，培養(yǎng)欣賞別人的好品質很有好處，從而為培養(yǎng)健全的人格打下良好的根底。三、加強對后進生的管理本學期由于學生來比擬復雜，不管是學習、紀律還是行為、品德等方面，學生的個性差異都較大。因此如何培養(yǎng)后進生已成為更好開展班級工作的前題。為此，特制訂出轉化方案如下：1、加強對后進生的個別心理輔導。深化學生的內心世界，搞好特別學生的情況跟蹤調查，對其心理障礙進展研究和排除，矯治其心理疾病，充分發(fā)揮心理教育的德育功能。2、加強對后進生的課上管理，大多數后進生對學習不感興趣而落下的，因此，老師要管理好后進生上課時經常提問他們。課下加強對后進生的課后輔導工作，課后對后進生進展輔導是轉化后進生的一個重要措施，有利于學生對所學知識及時掌握。3、用愛心去溫暖，用耐心去呵護多花一些時間理解后進生，理解他們，尊重保護他們。在課堂上優(yōu)先對待他們，不要總把目光停留于優(yōu)等生。要心里時刻裝著后進生，時時處處為他們著想。如面對淘氣掏蛋的學生時，老師要有修養(yǎng)，不要急躁沖動，要機智地巧妙化地讓問題留到以后再想方法妥善處理。四、缺乏之處一學期下來，學生的進步不少，但是還有一些缺乏之處，有待下一學期繼續(xù)進步。1、班干部的才能有待提升，責任心要加強。2、學生的自覺性欠缺，沒有養(yǎng)成自覺學習的良好習慣。在遵守紀律方面，仍有個別同學經常違背紀律。總之，這一學期，學生的整體素質都有所進步，在今后的工作中，我更要把好的發(fā)揚下去，把缺乏之處努力克制，繼續(xù)加強班風、學風建立，使之成為一個在各方面都有好表現(xiàn)的班集體。篇三：本學期，擔任五年級班主任工作，我傾注了自己的全部的精力和愛心，一學期下來，班級在各方面工作都還可以，班級管理得井井有條，特別是在班風和學生品德方面更是有了很大的收獲，詳細做法如下：一、創(chuàng)立和諧、積極向上的班風一個班級的班風如何，直接影響著這個班級的各方面工作，影響著學生的品格形成。我深知班風的重要性，所以這學期以來，我就教育學生要愛學校，愛班級。特別是在學校裝修之后，我經常號召班級同學撿拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中，我時刻注意培養(yǎng)學生的集體榮譽感，每當班級在學習上獲得了好成績，我就鼓勵他們，表揚他們，和他們一起慶賀。當班級出現(xiàn)問題，學生犯了錯誤，我就和他們一起分析^p原因，找缺乏，一起加油，爭取下次趕上來。在長期這樣的氣氛中，學生們有了非常強烈的集體榮譽感，班級整體風氣積極向上，充滿了活力。二、培養(yǎng)學生良好的行為習慣我一直認為，小學時期，是培養(yǎng)學生良好的行為習慣的最為重要的階段，收獲一個良好的行為習慣真的可以受用終生。在平常的工作生活中，我非常注重學生品德方面的教育。我允許學生犯錯誤，但我要求學生有了錯誤一定要主動成認并加以改正。我對學生的行為習慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步浸透，用自己的行為給他們樹立典范，對于我們班學生來說，我覺得他們在思想品德、行為習慣方這方面是非常優(yōu)秀的。三、用愛搭建我與學生間的橋梁1、愛就是理解。初建新班，理解學生從理解學生家庭開場。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著就要理解孩子的興趣、愛好、特點，他們有什么缺點，需不需要照顧；理解孩子的學前教育情況，以便因材施教。2、愛就是關心。春季是疾病的高發(fā)期，孩子感冒的比擬多，每天我都要數次詢問學生的身體狀況。每天吃過中飯，我總是親自喂藥給生病的孩子們吃。晚上，還要給生病的孩子家長打詢問孩子的情況。班里有一個學生被燙傷，一個起水痘，都在家休息近一個月才上學，來了之后跟不上課程，我利用午休和下午大課間時間為他們補課，讓他們及時補上課程。3、愛就是尊重。尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的根底。尊重學生要尊重學生的人格，只有這樣，學生才能與老師縮小心理間隔，學生才會對老師產生依賴感。在平常的工作中，我與學生像朋友般相處，遇到事情都與他們商量，與他們講道理，請他們幫我做事情我會說謝謝，當我做錯了事情會向他們抱歉。在長久的這種交往中，孩子們喜歡我，愿意和我說心里話，有了事情會大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見，我覺得這是溝通的根底，也是我成功教育的最大原因。4、愛就是責任。老師的責任不僅在于教授學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的根本技能，及做人的根本行為準那么。剛入學的學生，不知天高地厚，只會隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌進展常規(guī)的教育，不僅使他們理解了一日常規(guī)，而且，對他們也有提醒的作用。并且不失時機地抓住一切可以利用的時機進展常規(guī)教育，如：班會上、晨會上，我讓他們時刻有常規(guī)意識。但這是遠遠不夠的，他們的自覺性不強，還需要時刻不放松地看。做操時，我先站到隊伍前面，站在那兒，然后跟他們一起做操并目視他們動作，還要不時地提醒，某某站整齊點，某某手伸直點。這樣的話不知說了多少。就這樣，漸漸地做操時，我不再用時時地去看著了，隊伍也站得整整齊齊了。如今，我不在的時候，班級衛(wèi)生清掃得象模象樣，別的老師都很羨慕。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在開展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。篇四：過去的一學期里，我班在學校領導的統(tǒng)一組織下，在任課老師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學習、生活等方面都獲得較突出的成績?，F(xiàn)將本學期的工作總結如下：一、加強對學生的思想道德工作，培養(yǎng)學生良好的品質，凈化學生的心靈，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。為了配合學校少先隊大隊部和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學生身心安康開展的活動。例如，積極參與感恩父母活動、為中華之崛起而讀書的主題班會、美化校園、保護環(huán)境從我做起的理論活動、黑板報的創(chuàng)辦等。同時，我也經常利用班會課對學生進展身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，及時對學生進展針對性的教育。二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，深化全面地理解學生，努力培養(yǎng)求知、立志、活潑、團結的班集體。在這個學期里，一方面，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：第一.大力表揚班委優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小班委樹立威信；第二.在鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法的同時，更嚴格要求班委個人在知識、才能上獲得更大進步，在紀律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面；第三.培養(yǎng)班委團結協(xié)作的精神，通過班委這個小集體建立正確、健全的言論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即以面帶面。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。訓練的內容包括《小學生守那么》和《小學生日常行為標準》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)等等諸多方面。務必使每個學生具有服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂，嚴而不死的良好班風班貌。三、根據學校工作安排和本班實際情況，擬定了全班與小組在知識、才能、情感等方面的遠、近期目的，讓每一個學生明確到我們全班和小組正在努力奮斗的目的是什么，防止了盲目、低效地學習和生活，從而增強了集體的凝聚力和動力。同時積極抓好后進生的轉化工作，盡可能創(chuàng)造條件和時機讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品味到成功的歡樂和喜悅，努力幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的位置和學習方向。四、積極開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，保護學生視力，增強學生的體質，進步學生的學習效率。五年級學生學習任務比擬繁重，進展適當的體育活動不僅有利于學生身體素質的進步，而且也有利于學習效率的進步，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學生一起活動并適當予以技術性的指導，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學生感情的交流。五、積極主動地和各科老師聯(lián)絡，協(xié)調學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課老師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課老師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見?？梢陨髦氐靥幚韺W生和任課老師的關系，在處理師生矛盾時，盡量防止了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生友情?？傊?，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素質在不斷的進步。成績只能說明過去，教無止境、學無止境，在新的一學期里，我將不斷地探究教育管理的方法，及時總結經歷教訓，虛心向老班主任、老老師學習，以便將自己的管理程度推向更高的層次。篇五：時間飛逝，轉眼間一個學期已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經歷、汲取教訓，本人就對這學期的班級管理工作做如下小結：一、關愛學生，重心育教育之沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣。沒有水,就不成其池塘,沒有愛就沒有教育。因此我努力做到以下兩點：1.關愛學生，一視同仁俗話說，這個世界上沒有兩片一樣的樹葉。孩子也是如此。一6班有三十七名學生，她們有的活潑聰明，有的機靈淘氣，有的學習才能差，有的生性頑劣我努力要求自己做到不戴著有色眼鏡去看孩子，她們都是有前途的。于是，對待好學生，我嚴格要求，不偏愛，讓她們有更好的開展；對待后進生，花更多的時間在她們身上，輔導學習、溝通談話，爭取進步；對待中等生，根據不同的情況，提出不同的進步的方法。漸漸地，每個孩子都或多或少有了進步。2.尊重學生，不遠離學生俗話說：嚴是愛，松是害，不教不管會變壞。我努力做到真心保護我的學生，在充分尊重學生的根底上嚴格要求他們。二、學生才能，重培養(yǎng)一個良好的班集體，必須有一個好的班級領導核心。這個核心，就是班主任領導下的班委會。本學期自開學來，我有意識地通過開展各項活動觀察和分析^p，挑選并開展了一些關心集體、團結同學、作風正派，有一定組織才能、創(chuàng)始精神和奉獻精神的學生來擔任班干部。當班干部選定后，我便加強培養(yǎng)、教育、既要放手讓他們開展工作，又要根據實際加強指導。特別是對班干部的要求更加嚴格，要求他們以身作那么：如每天佩戴紅領巾到校，學習成績優(yōu)秀，團結同學，處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。一個學期過去了，成效顯著。早讀課上，小老師井然有序地帶著全班同學進展語文、英語閱讀；午飯后一段時間，每天的值班干部合理地安排好同學們的休息時間，閱讀課外書、適當地休息；預備鈴聲響后，不同學科的負責人會主動地組織好課前三分鐘活動，背古詩、節(jié)氣歌、口算、背誦英語單詞等；去專用教室上課，在小老師的帶著下，全班能做到快靜齊地排隊，在規(guī)定的時間內到達。經過不斷的嘗試和努力，終于進步了學生干部的工作才能，讓他們分工協(xié)作，使學生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風。三、家長聯(lián)絡，重溝通本學期為了更好地全面理解學生情況,促進學生進步，我通過家校路路通、、短信、QQ等多種形式與家長建立聯(lián)絡，上門家訪的次數也更多了。對一些學習有困難的孩子家長提出要求:為孩子在家里創(chuàng)造必要的學習環(huán)境,為孩子做好典范，并采取合理的教育方法，如多引導、啟發(fā)。對一些品德上有缺陷的孩子，我更是無數次地聯(lián)絡家長，苦口婆心，談孩子的前途，談壞習慣對孩子的不利影響。那些原先對老師工作不是特別理解、配合的家長，在我的對此解釋、溝通下，終于認識到只有家長、老師、學校配合起來，孩子才能更好地成長。家長是孩子的第一任老師，對孩子好習慣的養(yǎng)成、品德的形成起到至關重要的作用。因此，作為班主任，一定要在平時的工作中爭取家長的大力配合。大家團結起來了，教育孩子的問題也隨之簡單了。四、自身形象，重塑造孔子早在兩千年前就說過：其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。因此我努力做到好學上進、不辜負學生。教好書是育好人的前提。同時，班主任日常表現(xiàn)出來的事業(yè)心和忘我工作精神，也能給學生以極強的示范作用和影響，從而轉化為特殊的感召力。因此，我不斷地給自己充電，積極撰寫教學論文、隨筆，參加各級各類競賽，認真鉆研教材，努力讓學生喜歡上課，喜歡學習。班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，在理論中我還要更多地去探究、總結行之有效的方法和經歷，使班級管理工作的程度不斷躍上新臺階。五年級家訪工作總結五年級家訪工作總結一乘著走進家庭，攜手育人大家訪活動的東風，根據學校的工作安排，我們五年級組于4月25日開場開展了走進家庭，攜手育人的家訪活動。本次活動全組共有12位老師參加，共走訪了45戶學生家庭，在家訪過程中家長對我們的到來表現(xiàn)出了極大的熱情，有的迫不及待地打聽孩子在校的表現(xiàn);有的拉住老師的手就說孩子什么地方還需要老師好好管教;有的趕忙討教教育孩子的良方家長們都望子成龍，這種感情深深的打動著此次參與家訪活動的所有老師。通過此次家訪，讓老師走進了家庭，深化了家庭，與家長形成了合力，現(xiàn)對本次家訪活動總結如下：1、促進家庭教育，換取誠心。每位老師根據學生的情況有方案地進家訪，五年級組在家訪時特別要求老師做到不告狀、不指責。家訪時，老師、家長、學生共同在民主、和諧的氣氛中，交流家教的方法、學生的特長、開展優(yōu)勢、老師的期望，讓學生暢談自己的想法及打算。這樣的家訪沒有了抵觸與推諉，防止了以往家長、學生一聽老師要來家訪就認為是來告狀的心態(tài)。老師、家長、學生之間緊緊地連在了一起，家訪成了互相交流、互通信息的最好一種形式。老師們用自己的耐心、誠心，換來了家長對老師、學校的放心。2、重點家訪六類學生家庭。在此次家訪中，我們年級組重點家訪了經濟困難家庭、學習困難的學生家庭、思想和學業(yè)上有重大變化的學生家庭、留守兒童(含單親子女)家庭、進城務工隨遷子女家庭、殘疾學生家庭。通過老師深化家庭，理解了孩子的成長環(huán)境，在家表現(xiàn)，學習和生活習慣等。3、認真做好訪后幫扶工作。家訪之后，老師可以通過與家長的交流，挖掘分析^p學生心理成因，針對孩子的問題，制定了科學合理的解困策略，在平時的教學及學校生活中，用師愛去溫暖孩子，讓他們在我們共同的關心，呵護下安康，快樂的成長。此次家訪在老師和家長，學校和社會之間架起了一道心靈彩虹，拉近了學校與社會、家庭的關系，增進了老師與家長、學生的感情，促進了家庭教育與學校教育的互動。總之，在這一次家訪活動中，五年級組的所有老師能做到放下身段進家庭，把學校的辦學理念讓廣闊家長知道，融洽了家庭與學校、家庭與老師、學校與社會的關系。五年級家訪工作總結二為落實肥城市雙幫雙聯(lián)家訪工作會議精神，親密師生溝通，真正理解學生的學習、思想狀況、學習理論活動的效果，我進展了家訪，加強學校與學生家長的溝通，以更有利于學校的教育教學工作。老師進展家訪，會讓學生感受到老師的關注和重視。這對學生是一種鼓勵，對家長也是一個觸動。老師、家長、學生三者共處一室，促膝談心，拉近了彼此心理間隔?，F(xiàn)將我校進展家訪的相關情況總結如下：一、統(tǒng)一思想，明確家訪的主要任務1、理解所訪學生家庭情況。進展家訪前，我首先對所訪學生家庭情況進展盡可能深化的理解。因為，家庭情況直接影響學生的思想、學習和生活，老師只有對學生家庭的詳細情況做全面理解，才有助于進步教育工作的針對性。2、向家長反映學生在校的表現(xiàn)，多報喜，少報憂。向家長介紹學校開展的主要教育活動，在學校與家庭間形成有效溝通。3、與家長共同研究，明確要求，統(tǒng)一思想，找出學生內心開展中存在的問題及原因，加深對學生的理解，在將來的教育中有的放矢。4、向家長提出建議，為其施行家庭教育提供幫助指導，必要時還要向家長介紹一些心理學、教育學的根本知識，并共同商量出解決問題的方法。二、通過實在開展工作，家訪成果顯著1、通過本次家訪，我全面理解了受訪學生及其家庭，為在將來教育工作中促進學生安康全面開展打下堅實的根底。2、通過家訪，我與學生家長之間建立起溝通渠道，第一時間理解家長的想法，解除家長對學校教育工作的疑惑和不解。3、以家訪為平臺，以學生和家長為渠道，我對學校進展全面宣傳，擴大了學校知名度和美譽度。五年級家訪工作總結三根據學校工作安排，我參加了家訪活動。在家訪中，我不僅在第一時間看到了學生們的家庭生活，而且也深深地體會到作為父母對孩子教育的關心和重視。家訪完畢了，但工作卻還剛剛開場，如何管理好這個班級，如何辦出班級的特色等等，這些都是我這位新老師面臨的問題。對于我不僅是個挑戰(zhàn)，也是又一次的鍛煉。在這次家訪活動中，我有以下幾點感想總結如下：一、本次活動的情況1.通過這次家訪活動，大大地促進了班級工作的開展，拉近了，學校與家長、老師與學生的間隔。使老師與學生的關系更加融洽，絕大多數班級比原來更穩(wěn)定了，有力地推進了我校的教育教學工作。2.通過這次家訪，使老師更加理解學生目前的思想動態(tài)，和學習動態(tài)，更加理解家庭，家長對學生的影響，陳雨祥家長說：孩子在家很少說話，很少與別人溝通，在學校的課堂上卻是也存在這樣的問題。通過這次與家長的溝通交流，我以后可以更好地針對這個孩子的性格，多多培養(yǎng)他積極答復下列問題的才能。3、通過家訪活動，進一步增強了老師的責任感，培養(yǎng)了老師的敬業(yè)精神。公茹家長說老師，孩子在家不聽話，作業(yè)也不寫，作為家長實在管不了。您說怎么辦呢?我答復說：孩子在家之所以不聽話，是因為在孩子心里清楚我就是不寫作業(yè)爸爸媽媽也不能不讓我吃飯。我覺得孩子少吃一頓飯肯定餓不壞，但是你要通過少吃一頓飯作為對孩子不寫作業(yè)，不聽家長話的懲罰。讓孩子在點點滴滴中漸漸養(yǎng)成良好的習慣。家長說：老師，真的謝謝您。聽了這些簡單的話語，我覺得老師在家訪過程中感受到了家長對自己的尊敬、信任、期盼，理解到某些家庭教育的缺憾更加意識到老師教育的重要性，更加增添了老師的使命感。4.在家訪中，我還理解到有相當一局部家長之間鬧矛盾，極少照看、催促孩子。這使得我們肩上的責任更重了。我們沒方法選擇家長，我們只能選擇不同的教育方式來對待這些更需要我們關心的孩子。史韜驊家長都反映：老師，我家孩子的爸爸媽媽正在離異，孩子如今交給我看管，晚上我的眼睛看不清楚，都要帶著老花鏡看著孩子寫作業(yè)，而且孩子也不聽話，說的道理孩子都聽不進去。還有上次你給韜驊報的貧困生支援雖然只是400元單式對于我們如今這個家庭來說真是雪中送炭。作為老師聽了這些話語，覺得心里酸酸的。同時也感動了我。也使我們身上的責任更重了。在以后的學習生活中應該給予這樣孩子更多的關注和鼓勵，讓他們不能因為父母的離異而感到自卑，要讓他們跟其他孩子一樣活出自。5.家訪中我還理解到，有些孩子一年級的時候成績非常突出，但是到了二年級以后成績就下降。呂圣博家長說：老師，我的孩子在一年級的時候學習非常好，到了二年級就開場不喜歡學習。這可怎么辦?我說：呂圣博這個孩子很聰明，但是他比擬有依賴性，一年級考試的時候都是老師讀題，二年級就要自己讀題。他到如今還不習慣于自己讀題，最主要的原因是懶得動腦。所以在家做作業(yè)的時候家長一定不能主動給孩子讀題，要讓孩子自己讀，自己做，漸漸培養(yǎng)他們的讀題才能。二、本次家長會的收獲本次家訪，讓我看到了不同的家庭教育方式形成了完全不同的學生個體和認知表達程度。文化程度較高的家長知道如何對孩子進展學習、生活上的指導，這些家長的孩子往往已經養(yǎng)成良好的習慣，有較強的自覺性。文化程度不高，但為人處事有原那么的一類家長，他們對孩子學習上的指導有欠缺，但會教他們做人的道理，家長說的多，做的少。有相當多的家長對子女出現(xiàn)的一些不良傾向只會念叨，卻拿不出或狠不下心采取措施，效果不佳。這類孩子需要在學習習慣、方法上多指導。還有少數家長本身文化程度低，對自己的子女從小又過于溺愛;如今孩子年齡增長，膽子也大了，有些家庭已出現(xiàn)了不會管、管不了的場面。所以針對有問題的學生，我和家長促膝談心，用一分為二地觀點分析^p學生，同時把握實際，靈敏調節(jié)，在輕松融洽的氣氛中提出孩子存在的問題，共同商量、討論教育措施，家長也欣然配合。通過這次家訪，使得有些學生如虎添翼，更增加了學習的信心，更明確地認識自己。解決了局部學生思想問題，使他們更加安心學習了，家訪活動己完畢了，但我們對學生的教育仍在不斷延續(xù)，我們要更加關注被家訪學生的后期表現(xiàn)。我們還有許多要走訪的學生，永遠架起這座聯(lián)絡學校與家庭的橋梁。五年級班工作總結過去的一學期里，我班在學校領導的統(tǒng)一組織下，在任課老師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學習、生活等方面都獲得較突出的成績?，F(xiàn)將本學期的工作總結如下：一、加強對學生的思想道德工作，培養(yǎng)學生良好的品質，凈化學生的心靈，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。為了配合學校少先隊大隊部和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學生身心安康開展的活動。例如，積極參與感恩父母活動、為中華之崛起而讀書的主題班會、美化校園、保護環(huán)境從我做起的理論活動、黑板報的創(chuàng)辦等。同時，我也經常利用班會課對學生進展身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，及時對學生進展針對性的教育。二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，深化全面地理解學生，努力培養(yǎng)求知、立志、活潑、團結的班集體。在這個學期里，一方面，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：第一.大力表揚班委優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小班委樹立威信；第二.在鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法的同時，更嚴格要求班委個人在知識、才能上獲得更大進步，在紀律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面；第三.培養(yǎng)班委團結協(xié)作的精神，通過班委這個小集體建立正確、健全的言論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即以面帶面。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。訓練的內容包括《小學生守那么》和《小學生日常行為標準》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)等等諸多方面。務必使每個學生具有服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂，嚴而不死的良好班風班貌。三、根據學校工作安排和本班實際情況，擬定了全班與小組在知識、才能、情感等方面的遠、近期目的，讓每一個學生明確到我們全班和小組正在努力奮斗的目的是什么，防止了盲目、低效地學習和生活，從而增強了集體的凝聚力和動力。同時積極抓好后進生的轉化工作，盡可能創(chuàng)造條件和時機讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品味到成功的歡樂和喜悅，努力幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的位置和學習方向。四、積極開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，保護學生視力，增強學生的體質，進步學生的學習效率。五年級學生學習任務比擬繁重，進展適當的體育活動不僅有利于學生身體素質的進步，而且也有利于學習效率的進步，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學生一起活動并適當予以技術性的指導，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學生感情的交流。五、積極主動地和各科老師聯(lián)絡，協(xié)調學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課老師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課老師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。可以慎重地處理學生和任課老師的關系，在處理師生矛盾時，盡量防止了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生友情?？傊?，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素質在不斷的進步。成績只能說明過去，教無止境、學無止境，在新的一學期里，我將不斷地探究教育管理的方法，及時總結經歷教訓，虛心向老班主任、老老師學習，以便將自己的管理程度推向更高的層次。20xx年7月8日五年級少先隊工作總結篇一：五年級少先隊工作總結時間過的真快，回憶半年來，我們在少先隊工作上所做出的成績，顯得是那么微缺乏道，而更多的是領導如長輩一樣對我們的關心和指導，同事如朋友一樣的信任和理解，讓我們深深地體會到我們的少先隊工作離不開我們身邊的每一個人。一學期來，我們各班時刻以社會榮辱觀為指導，以學校少先隊大隊的指導思想制定中隊工作方案，開展各項有意義的中隊活動，大力加強青少年思想品德教育，全面推進素質教育，使我們級部形成一個團結向上、生動活潑的集體，努力把少先隊員培養(yǎng)成社會事業(yè)的合格建立者和接班人。一、塌實抓好少先隊常規(guī)工作，促使自身建立上新臺階。一學期來，我級部堅持做好少先隊的各項常規(guī)工作，促使少先隊組織充滿活力。１、堅持標準的隊會活動。每周一各中隊師生認真準時召開主體隊會，及時糾正學生中的不良風氣，激發(fā)學生的五愛熱情，使師生受到了一次又一次的教育。２、堅持文明中隊的檢查評比制度，每周不定期檢查，每月評比，催促隊員的一言一行，檢查級部的清潔美麗，使級部文明之花常開。3、充分利用中隊板報、手抄報、小陣地、小建立等開展一系列活動，既起到了宣傳教育作用，又增長了隊員才干。二、強化隊員思想品德教育，培養(yǎng)良好文明禮儀習慣。１、小學生求知欲旺、可塑性大、模擬性強、是形成良好行為和品德的最正確時期，我們注重狠抓養(yǎng)成教育、及時糾正隊員不標準言行。我們就從每次活動的排隊、敬禮做起，有方案、有步驟地對他們進展常規(guī)訓練，為保證養(yǎng)成教育的實效性，做到以下兩點：一是要求班主任嚴抓實管、經常、反復地組織學生學習《小學生日常行為標準》，要求隊員記清記牢，做到淳淳教誨，堅持不懈；二是級部對標準隊員行為采取正反兩方面教育相結合的方法，學生干部每周進展不定期的檢查，通過各種形式及時表揚、批評，讓班級與班級進展評比，并把檢查、評比的結果列入班級考評內容中。２.級部根據少年兒童的年齡特點，通過多渠道，多層面，全方位對隊員進展思想教育，并寓教育于活動之中。級部利用各種有利契機，特別是本學期結合我國四川遭受的特大地震這一舉國悲哀的教育契機，通過舉行中隊募捐活動、出板報，搞朗讀比賽等形式，培養(yǎng)他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)的情感，樹立起建立祖國、建立家鄉(xiāng)而努力學習的遠大志向。3、加強隊員的衛(wèi)生意識，講究個人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。培養(yǎng)學生的衛(wèi)生意識，是進步其身體素質和創(chuàng)立美妙學習環(huán)境的重要條件。就此我級部忙趁國家局部地區(qū)發(fā)生兒童手、足、口病的實際情況，緊急安排教育所有學生必須注意各方衛(wèi)生，以防病從口入，借此以到達人人養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣的目的。因此活動使我級部的整個衛(wèi)生狀況得以較大的改觀。三、積極開展各項活動，深化少先隊素質教育。1、結合形勢重大節(jié)日及紀念日，大力開展主題鮮明形式多樣的大、中隊主題會，豐富了隊員的校園生活。2、各興趣小組活動，都能在原有的根底上有更大的進步，活動能做到有方案、有記錄、有總結。總之，在這一學期來，我們的少先隊工作雖然獲得一定的成績，但是我們還存在一些缺乏。我們相信新的一學期我們的少先隊工作一定會做得更好，我們的工作一定會再上一個新的臺階。篇二：五年級少先隊工作總結少先隊601中隊在學校領導和學校少先隊大隊委的正確領導下，以三個代表重要思想為指導，以愛國教育為主旋律，以素質教育為主要任務，以進步隊員的思想道德素養(yǎng)和科學文化素質為宗旨，全面深化地開展少先隊各項活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和動手理論才能，加強隊員的思想政治教育、愛國教育、法制觀念教育和文明禮儀教育，充分發(fā)揮了少先隊組織的育人功能的積極作用。本學期我中隊主要做了如下工作：一、認真貫徹《小學生日常行為標準》，狠抓學生養(yǎng)成教育。小學生求知欲旺、可塑性大、模擬性強、是形成良好行為和品德的最正確時期，我們注重狠抓養(yǎng)成教育、及時糾正學生不標準言行。我們排隊、行禮做起，教學生做到見到老師行鞠躬禮，看見升旗時行隊禮或注目禮等從一點一滴入手，有方案、有步驟地對他們進展學生常規(guī)訓練，為保證養(yǎng)成教育的實效性，大局部還做到以下兩點：一是嚴抓真管、經常地、反復地組織學生學習《小學生日常行為標準》，要求學生記清記牢，做到淳淳教誨，堅持不懈；二是對標準學生行為采取正反兩方面教育相結合的方法，及時表揚、及時批評，讓小隊與小隊進展評比，并把檢查、評比的結果列入小隊考評內容中。根據我校是一所新校的特點，我們特別加強了愛國、愛校、愛師的教育。根據學生的年齡特點采取多種多樣的形式，開展學生喜聞樂見、易于承受的教育活動，促進其良好行為習慣的養(yǎng)成。如：開展看誰最懂禮貌、講公德、見行動、愛花、護綠、我能行的主題隊會，有趣而有益深受學生的歡送。二、大力開展紅領巾科技活動五小601中隊科技特色小隊，充分利用本地良好的自然環(huán)境和廣闊的活動天地，為能適應當代素質教育形勢，使榮耀的隊活動有一個可持續(xù)性，系列性的開展，大力開展紅領巾科技活動，通過科普知識宣傳、競賽，進展科技小種植、小培育和小養(yǎng)殖，開展一系列豐富多彩而又富有意義的隊活動。在科技人員和老師的大力幫助、指導下，隊員不僅初步探究出一套種植作物、培育菌類和飼養(yǎng)魚蚌的方法和步驟，開闊了視野，增長了見識，增強了動手和動腦等理論才能，根本懂得科學觀察和科學實驗的一般方法。隊員們一致認為，通過開展小實驗，小種植活動，能加深我們的友誼，增長知識，豐富生活，培養(yǎng)我們動手理論才能，有利于我們思維開展，還能在活動中培養(yǎng)我們堅強的意志力，不怕失敗的耐挫力。值得我們欣慰的是，隊員們時時想著家鄉(xiāng)的開展，都說要為本地經濟的開展出一份力，這正是我們開展這項活動的初衷。三、開展人和自然和諧相處活動環(huán)境教育是整個國家教育事業(yè)的一個重要組成局部。因此，環(huán)境教育不僅是環(huán)境保護事業(yè)的重要組成局部，而且是教育事業(yè)的一個重要組成局部。讓少年兒童在學習社會科學、自然科學的同時，就受到良好的環(huán)境教育，是進步將來公民素質的重要內容，是面向將來的事業(yè)。在中心管