![2023小學(xué)“三課提質(zhì)月”活動(dòng)方案_第1頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/b1aa319bd2f93128c1a4b24b53cd0dba/b1aa319bd2f93128c1a4b24b53cd0dba1.gif)
![2023小學(xué)“三課提質(zhì)月”活動(dòng)方案_第2頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/b1aa319bd2f93128c1a4b24b53cd0dba/b1aa319bd2f93128c1a4b24b53cd0dba2.gif)
![2023小學(xué)“三課提質(zhì)月”活動(dòng)方案_第3頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/b1aa319bd2f93128c1a4b24b53cd0dba/b1aa319bd2f93128c1a4b24b53cd0dba3.gif)
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第3頁(yè)共3頁(yè)2023小學(xué)“三課提質(zhì)月”活動(dòng)方案課題?引領(lǐng)是學(xué)校?發(fā)展的動(dòng)力?,課程建設(shè)?是學(xué)校發(fā)展?的載體,課?堂活力是學(xué)?校發(fā)展的核?心。為促進(jìn)?整體推進(jìn)“?課程、課堂?、課題”真?正落實(shí),不?斷促進(jìn)教師?專(zhuān)業(yè)發(fā)展的?自覺(jué)性,改?進(jìn)教育教學(xué)?行為,提升?教育教學(xué)質(zhì)?量,不斷推?進(jìn)我校教育?教學(xué)的整體?水平,結(jié)合?安海教委辦?首個(gè)“三課?提質(zhì)月”活?動(dòng)精神,特?制定我?!?三課提質(zhì)月?”活動(dòng)方案?。一、指?導(dǎo)思想圍?繞課程改革?、高效課堂?、課題研究?等方面的實(shí)?踐探索,以?提高課堂教?學(xué)質(zhì)量為目?標(biāo),以課程?建設(shè)為載體?,以課題的?研究與實(shí)施?為根本,努?力提高教育?科研質(zhì)量,?提升我校教?育教學(xué)、教?育科研工作?的整體水平?。二、活?動(dòng)時(shí)間_?__年__?_月三、?___領(lǐng)導(dǎo)?為了加強(qiáng)?___領(lǐng)導(dǎo)?,成立功成?小學(xué)“三課?”提質(zhì)月活?動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組?。組長(zhǎng):?___副?組長(zhǎng):__?_成員:?___四?、活動(dòng)內(nèi)容?(一)課?程管理1?.嚴(yán)格執(zhí)行?國(guó)家的(范?本)課程文?件,開(kāi)齊開(kāi)?足課程,確?保課程計(jì)劃?與課程標(biāo)準(zhǔn)?的嚴(yán)肅性。?2.正確?處理國(guó)家課?程、地方課?程、學(xué)校課?程間的關(guān)系?,穩(wěn)步推進(jìn)?校本課程《?民族英雄鄭?功成》的教?學(xué)研究,體?現(xiàn)學(xué)校的辦?學(xué)特色。?(二)課堂?高效1.?改革教與學(xué)?的方式,采?用靈活多樣?的教學(xué)方法?和現(xiàn)代教育?技術(shù)手段,?鼓勵(lì)教師針?對(duì)教材、生?情,或使用?多媒體或重?拾傳統(tǒng)教具?,自己動(dòng)手?制作教具,?爭(zhēng)取更高更?優(yōu)的教學(xué)質(zhì)?量。2.?不斷創(chuàng)新低?、中、高等?教研組的教?研模式。?3.加強(qiáng)對(duì)?教學(xué)過(guò)程的?全程管理,?___教學(xué)?設(shè)計(jì)管理及?課堂教學(xué)管?理。4.?備課實(shí)行分?層管理,因?人而異,注?重實(shí)效。?5.作業(yè)管?理立足于減?輕學(xué)生的課?業(yè)負(fù)擔(dān),避?免重復(fù)勞動(dòng)?。嚴(yán)格控制?作業(yè)量。鼓?勵(lì)學(xué)生自己?探究感興趣?的作業(yè)。規(guī)?范教師作業(yè)?檢查的行為?,并倡導(dǎo)多?樣性的、富?有實(shí)效的作?業(yè)檢查或批?改方式。?6.提倡教?師創(chuàng)造性的?理解和運(yùn)用?___。?7.教導(dǎo)主?任認(rèn)真落實(shí)?“每日一巡?”制度。實(shí)?行不定時(shí)推?門(mén)聽(tīng)課,走?進(jìn)課堂,真?正關(guān)心指導(dǎo)?每一位教師?,促其業(yè)務(wù)?成長(zhǎng)。并將?巡視、聽(tīng)課?的情況記入?教師業(yè)務(wù)考?核檔案,與?教師的評(píng)優(yōu)?評(píng)先、績(jī)效?考核等掛鉤?。(三)?課題引領(lǐng)?重視課題研?究,讓課題?成為教師實(shí)?現(xiàn)專(zhuān)業(yè)化進(jìn)?一步發(fā)展的?工作途徑,?讓教師“在?實(shí)踐中研究?,在研究中?實(shí)踐”。積?極推動(dòng)教師?主動(dòng)參與協(xié)?作聯(lián)研,共?享點(diǎn)片區(qū)課?題研究成果?。1.七?校聯(lián)動(dòng)。開(kāi)?展___市?翔鷺小學(xué)“?送教下鄉(xiāng)”?暨與晉江市?心養(yǎng)小學(xué)、?東石錦青中?心、柯村小?學(xué)、深滬中?心、金井圍?江學(xué)校、安?海功成小學(xué)?“兩地七校?教育發(fā)展共?同體”__?_年春季交?流研討活動(dòng)?,本次的交?流研討主題?是:合作共?贏、做真教?育。在這場(chǎng)?活動(dòng)中,共?有語(yǔ)文、英?語(yǔ)、音樂(lè)三?個(gè)學(xué)科,不?同學(xué)校的六?位老師獻(xiàn)課?。并邀請(qǐng)省?普教室黃國(guó)?才老師作作?文教學(xué)講座?。2.扎?實(shí)開(kāi)展課題?研究。我校?有三個(gè)晉江?市“__五?”立項(xiàng)課題?,語(yǔ)文科《?緊扣單元主?題培養(yǎng)讀寫(xiě)?能力的研究?》,數(shù)學(xué)科?《提高學(xué)生?解題能力的?教學(xué)策略研?究》,英語(yǔ)?科《農(nóng)村小?學(xué)英語(yǔ)詞匯?教學(xué)有效性?的探究》,?我們將扎實(shí)?開(kāi)展課題研?究。語(yǔ)文課?題研討活動(dòng)?將緊扣單元?主題,拓寬?閱讀途徑,?實(shí)現(xiàn)讀中悟?寫(xiě),以督促?寫(xiě),讀寫(xiě)結(jié)?合,提高學(xué)?生讀寫(xiě)能力?。數(shù)學(xué)課題?將以數(shù)學(xué)思?想方法為引?領(lǐng),提高學(xué)?生解題能力?。英語(yǔ)科將?以活動(dòng)為載?體,創(chuàng)設(shè)豐?富的情境,?讓學(xué)生在情?境中學(xué)習(xí)詞?匯,提高效?率。3.?擬在第十周?邀請(qǐng)
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