學前教育名師工作室工作計劃2023年7篇

學前教育名師工作室工作計劃2023年7篇學前教育名師工作室工作方案2023年最新7篇

好的學前教育名師工作室工作方案是什么樣的呢?新一輪的工作即將來臨,該為接下來的學習制定一個方案了。下面是我為大家整理的關于學前教育名師工作室工作方案2023年，假如喜愛可以共享給身邊的伴侶喔!

學前教育名師工作室工作方案2023年【篇1】

一、指導思想

以踐行黨的群眾路線為工作的動身點和落腳點。進一步貫徹落實教育部《關于規(guī)范幼兒園保育教育工作，防止和訂正“學?；爆F(xiàn)象的通知》（教基二[2022]8號）、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要（試行）》和《3-6歲兒童學習與進展指南》（以下簡稱“《指南》”）等文件精神和要求，實施《東西湖學前教育三年行動方案》，以市區(qū)教育局、市教科院工作要求為依據(jù)，堅持以兒童為本，提升老師素養(yǎng)，推動園所建設，規(guī)范辦園行為，提高保教質量，促進幼兒園規(guī)范、內涵、特色、優(yōu)質進展，推動幼兒園可持續(xù)進展。

二、工作目標

（一）實施《東西湖學前教育三年行動方案》，各園科學制定將來3—5年老師進展規(guī)劃，促進老師專業(yè)成長。

（二）學習貫徹國家教育部頒發(fā)的《3～6歲兒童學習與進展指南》，連續(xù)開展我區(qū)學前教育資源整體開發(fā)、地方課程系統(tǒng)建設工作。

（三）落實《武漢市幼兒園一日活動指南》，科學、規(guī)范實施幼兒園一日活動管理，防止和訂正“學?；?/p>

”現(xiàn)象，全面提高保教質量，保障幼兒健康歡樂成長。

（四）開展主題為“幼兒園區(qū)域活動的有效實施”的討論。貫徹落實《省教育廳關于加強幼兒園活動區(qū)域建設的通知》，依據(jù)幼兒園實際和當?shù)靥厣?、鄉(xiāng)土資源等討論創(chuàng)新活動區(qū)類型、豐富活動區(qū)內容。

三、主要工作及措施

（一）加強課程建設，促進內涵進展

1、深化課程改革。鼓舞各級各類幼兒園樂觀開展課改實踐，不斷實現(xiàn)教育觀念與教育行為的協(xié)調統(tǒng)一。組織開展東西湖區(qū)第三批幼兒園教育課程改革基地園的評審工作。

2、強化課程管理。以《3～6歲兒童學習與進展指南》為標準，對我區(qū)各級各類幼兒園進行課程管理工作檢查和指導，全面了解幼兒園課改現(xiàn)狀，以能準時發(fā)覺問題、討論對策和總結閱歷，促使幼兒園課程在規(guī)范上體現(xiàn)亮點和特色，讓課程為幼兒的進展和保教質量的提升服務，以增加幼兒園課程實施的整體效應。

（二）依托教科研建設，提高討論實效。

1、健全三級教科研網(wǎng)絡，開展有效的教學討論，實現(xiàn)教育公正和教育效率的結合，深化幼兒園教育教學改革。成立區(qū)級中心教研組，以示范園、一級園、二級園的教學園長和骨干老師為中心教研組成員，定期開展教學討論工作。本學年度示范園、一級園以教研活動的展現(xiàn)來引領全區(qū)各園開展有效的教研工作；二、三級園通過教學活動的討論與展現(xiàn)為重點，不斷提升老師的教育教學水平。開展幼兒園教研工作幫扶結對活動，促進我區(qū)城鄉(xiāng)幼兒園和不同類型幼兒園均衡、健康、協(xié)調進展。

2、深化推動園本教研，以教科研為先導，以老師“四優(yōu)”評比為契機，指導幼兒園扎實做好各級各類課題討論工作，不斷提高老師討論意識與水平，造就一支思想素養(yǎng)好、業(yè)務水平高、創(chuàng)新力量強的高素養(yǎng)老師隊伍。

3、開展課題討論。強化“教科研興園”意識，組織開展有關科研課題的立項培訓，關心幼兒園精確?????把握科研方向，用科學理論指導教育教學實踐，增加幼兒園教科研工作的實效性，鼓舞各園立足實際，聚焦問題，做到“園園有課題，人人有討論”，有效促進老師專業(yè)成長。

（三）強化隊伍建設，提高專業(yè)素養(yǎng)

1、邀請專家引領。隊伍建設是實現(xiàn)幼兒園教育目標的核心和關鍵。將實行培訓、觀摩、論壇等多種形式，加大園長和骨干老師的培育力度，提升教育理念，拓寬辦園思路，增加管理力量，培育專家型園長和老師。

2、發(fā)揮骨干作用。依托上示范課、觀摩課、閱歷溝通、歡樂共享等多種形式，充分發(fā)揮我區(qū)學科帶頭人和優(yōu)青的作用，讓更多的老師學有榜樣、追有方向、趕有目標。樂觀探究以園為本，促進老師專業(yè)進展的培訓方式，形成園、區(qū)、市三級骨干老師成長進展的階梯，促進各類老師的專業(yè)進展。

3、搭建成長平臺。為老師供應學習的平臺，開展豐富多彩的教科研活動和多層次的教學討論，鼓舞老師在學習中成長、在反思中成熟、在討論中提高。

（四）開展主題為“幼兒園區(qū)域活動的有效實施”的討論，連續(xù)打造“東西湖區(qū)慶‘六·一’幼兒園區(qū)域展”這一優(yōu)質品牌。以片為單位，深化開展幼兒園區(qū)域活動討論與觀摩，收集、整理相宜的區(qū)域活動方案，匯編形成《東西湖區(qū)幼兒園區(qū)域活動實施指南》，指導幼兒園有效開展區(qū)域活動，切實落實“幼兒園以嬉戲為基本活動”的要求，促進幼兒健康歡樂成長。

（五）加大共育建設，實施家園合作

本著“敬重、公平、合作”的原則，運用家長會、家庭教育主題講座、家長參加管理、親子活動、家園聯(lián)系手冊、家園天地等形式，關心家長提高教育力量，了解幼兒的年齡特點和進展規(guī)律，逐步引導家長建立正確的教育思想和評價觀念，樹立“以培育幼兒良好習慣和學習愛好為重點”的教育理念，實施家園合作，形成教育合力，促進幼兒身心健康進展。

四、詳細工作支配

八月份

1、全區(qū)開學工作布置及幼兒園開學常規(guī)

工作現(xiàn)場展現(xiàn)預備。

2、老師培訓：《幼兒園一日生活作息時間支配及實施要求》。

九月份

1、老師培訓：《3～6歲兒童學習與進展指南》科學領域。

2、示范性幼兒園教育環(huán)境及半日活動展現(xiàn)。

3、一級園教研活動展現(xiàn)（精博幼兒園、東喬幼兒園）。

4、二、三級園教學活動研討及展現(xiàn)（東吳園、陽光園、東興園、小博士園、白蘭園、小天使園）。

十月份

1、老師培訓：《3～6歲兒童學習與進展指南》社會領域。

2、幼兒園區(qū)域環(huán)境方案評比。

3、一級園教研活動展現(xiàn)（海麗達園、麗景灣園、銀湖翡翠園）。

4、二、三級園教學活動研討及展現(xiàn)（才智樹園、紅藍園、星辰啟航園、幸福園、紅太陽園、長青園）。

十一月份

1、老師培訓：《3～6歲兒童學習與進展指南》健康領域。

2、幼兒園區(qū)域環(huán)境及活動評比。

3、一級園教研活動展現(xiàn)（九坤園、走馬嶺園、麗水育才園）。

4、二、三級園教學活動研討及展現(xiàn)（小珍寶園、海豚園、海洋之星園、中大園、銀湖苑園、將軍新村園、園丁親子幼兒園）。

十二月份

1、老師培訓：《3～6歲兒童學習與進展指南》藝術領域

2、幼兒園區(qū)域環(huán)境及活動展現(xiàn)。

3、一級園教研活動展現(xiàn)（區(qū)機關園、航天嘉園、楓林美語園）。

4、二、三級園教學活動研討及展現(xiàn)。（星鑫園、將軍花園園、紅蘋果園、晨光園、苗苗園、小人才園、燕玲幼兒園、翠堤幼兒園）

元月份

1、一級園教研活動展現(xiàn)（為明園、紫荊花海景園、啟雅園）。

2、先進教研組評比。

3、優(yōu)秀教育隨筆評比。

學前教育名師工作室工作方案2023年【篇2】

一、指導思想

貫徹落實教育部《幼兒園老師專業(yè)標準》、《3-6歲兒童學習與進展指南》精神，推動我市學前教育三年行動方案的快速進展，全力營造健康、和諧的學前教育環(huán)境，助力學前教育老師的專業(yè)提升和幼兒的健壯成長。

二、工作要點

1、深化學習《幼兒園老師專業(yè)標準》、《3-6歲兒童學習與進展指南》，規(guī)范老師從教行為，提高保教質量。

2、組織溝通研討活動，提高區(qū)域活動和嬉戲活動的實效性。

3、送教下鄉(xiāng)，促進全市學前教育均衡協(xié)調進展。

4、提倡園本教研，加強課題討論。

5、指導幼兒園做好一日常規(guī)，加強常規(guī)督查。

6、加強學前教育遠程教育培訓，學以致用。

三、活動支配

7月國培方案（2022）湖北省幼兒園老師培訓項目人員確定并上報

8月教研工作方案制定

9月遠程教育培訓班開班

《學指南》、《用指南》優(yōu)質活動DV評比

10月學前教育專業(yè)指導小組成員送教下鄉(xiāng)

《傾聽孩子共同成長》主題征文活動

遠程教育培訓管理跟進

11月藝術領域活動評比

區(qū)域嬉戲活動分組觀摩研討

12月市學前教育專業(yè)委員會年會召開

學前教育名師工作室工作方案2023年【篇3】

20__年3月，隨著我縣學前教育名師工作室的成立，我特別有幸的成為了其中的一員，借助名師工作室這個平臺，我將不斷的提升個人專業(yè)理論素養(yǎng)，進行教育教學研討活動，促進自己全面進展。為了更好的實現(xiàn)自身專業(yè)成長，依據(jù)學前教育工作室關于“名師工作室建設”的詳細要求以及本人所擔當?shù)娜蝿?，特制定以下三年方案?/p>

一、指導思想

以參與名師工作室為契機，仔細學習先進的學前教育理論學問，學習同伴的先進教學閱歷，不斷提高自己的專業(yè)技能水平，爭做討論型老師，創(chuàng)新型老師；進一步加強師德修養(yǎng)建設，樂觀參加課題討論，堅持理論與實踐相結合，不斷完善自己，為工作室的進展、工作室成員的成長和自身的專業(yè)進展努力奮斗。

二、詳細措施

1、定期參與名師工作室例會。在坊主牽頭引領下，做到每個月參與一次研討活動，溝通工作室工作開展狀況，與工作室成員仔細分析、溝通研討、解決實際工作中遇到的問題。

2、主動擔當名師培訓輔導講座。作為名師工作室的指導老師，主動擔當培訓輔導講座，以《綱要》、《指南》精神為引領，開展幼兒園老師理念提升、有效教學、教學閱歷撰寫、科研論文寫作等專題講座。

3、細心組織專題講座、示范教學、送培送課活動。依據(jù)名師工作室要求，在做好園內每學年開展1節(jié)個人公開示范教學的同時，每學期還面對全縣細心組織示范教學展現(xiàn)活動，依據(jù)對方需求，落實送教下鄉(xiāng)任務，樂觀開展各類專題講座或示范教學活動。

4、仔細撰寫讀書心得溝通體會、教學隨筆、教研論文。每學期均閱讀相關專業(yè)雜志、書目，仔細撰寫讀書筆記并幫助工作室承辦讀書溝通報告會等活動，為活動獻計獻策；在樂觀協(xié)作名師工作室活動的同時，還不忘加強自身科研力量的提升，圍繞課題討論做好小組的子課題研討。

5、樂觀協(xié)作工作室開展各類教育教學研討活動。結合有效教學、嬉戲活動、一日生活、家長工作、個案討論等方面，定期或不定期組織小組成員開展研討活動，加強老師的反思和總結力量，探究增加教學有效性的新路徑，在各類研討活動中提高工作室成員以及廣闊老師的討論力量和水平。

6、樂觀參與學校聽課評課活動。樂觀參與園內、園外聽課評課活動，活動中結合，做到每年不少于15節(jié)教學活動，每年向工作室高質量的評課溝通研討記錄

學前教育名師工作室工作方案2023年【篇4】

依據(jù)《咸陽市名師帶動方案實施看法》和《咸陽市教育局關于印發(fā)咸陽市名師工作室管理方法（實行）的通知》文件精神，結合彬政教發(fā)【20__】22號文件《關于啟動縣級名師工作室的通知》要求，現(xiàn)就我縣幼兒教育名師工作室20__年工作制定如下方案：

一、指導思想

嚴格根據(jù)培育骨干老師、開展課題討論、實施課程改革、擔當老師培訓和指導校本研修等5個方面的工作要求，以網(wǎng)絡為主要載體開展討論活動，集聚成員集體才智，關注幼教前沿，重視典型引領，為本工作室老師成長搭建階梯，注意在行動中討論，在討論中提升，在提升中反思，在反思中推動。提升學科素養(yǎng)、開闊討論視野，從而促進工作室成員的快速成長，形成自己的教學風格和特色。

二、工作目標

1、連續(xù)深化《3-6歲兒童學習與進展指南》討論。以課例討論為主要討論方式，基于五大領域教材的深化分析，探究其適合拓展的學材內容，把教材和嬉戲有機整合，進一步豐富不同年段嬉戲材料的體系，力求開拓出幼教教學的一片新天地。

2、總結和提煉本工作室成員教學風格和特色。充分發(fā)揮工作室討論共同體的作用，提高理論基礎，提高對教育的理解和熟悉。引領學員學習先進教育教學理論，時刻更新觀念，力求走在彬縣幼教教育教學理論的前沿。通過成員們一起討論課堂，聚焦課堂教學，促進其進一步提升，針對每位成員的特點和特長，關心他們總結和提煉教學風格和特色。

3、強化工作室的團隊作用，發(fā)揮工作室的教育引領和輻射作用。加強對工作室成員的培育和培訓，挖掘工作室成員的潛能，人人制定進展規(guī)劃。把本工作室建成一個工作團隊、學習團隊、討論團隊，形成緊密的學習共同體，討論共同體，高質量的完成每次的教育教學討論工作，為全縣幼兒教育教學服務。

三、工作要點

1、培育骨干老師

工作室業(yè)務主持人與工作室各名師成員簽定培育名師責任書，每位工作室成員確定1名年輕老師作為幫帶對象，與其結對子，常常性開展溝通、溝通、研討活動，在進行年輕老師培育的過程中，留心記錄參與教研活動過程的各種資料，包括文字、照片等（每學期不少于1個專題公開課教學），并上傳其中勝利的教育教學案例。由業(yè)務主持人馬利民同志負責，全年組織相關幼兒教育工參加，在全縣部分幼兒園開展培訓講座8次，并選擇北極幼兒園每學期做好1次教學溝通研討工作。

2、開展課題討論

工作室將準時了解把握本學科教育教學改革進展趨勢，發(fā)揮團隊才智，由業(yè)務主持人馬利民負責，3月底前確定1個市級立項討論課題，由相關有閱歷的老師分別擔當負責人6月底前確定2個縣級立項討論課題，有針對性的開展教育教學討論，并于年內形成科研成果。

3、構建網(wǎng)絡平臺

由行政主持人成永華負責，在3月底前建立幼兒教育工作室專業(yè)網(wǎng)站及微信的公眾號，并為每位工作室成員配備計算機，準時發(fā)布工作室工作動態(tài)，推廣科研成果，溝通教學藝術，同時向全縣幼兒教育工公開發(fā)布，確保輻射面和影響力遍布全縣。

4、形成資源共享

工作室各成員要樂觀形成教學設計、教學心得、教學案例，撰寫教學論文等，每月組織一次展評，選出精品教學設計、教學心得、教學案例、教學論文等，統(tǒng)一收集管理，工作室負責設計制作微課15節(jié)，通過簡報形式下發(fā)全縣各幼兒園，并上傳網(wǎng)站、微信的公眾號等網(wǎng)絡平臺，實現(xiàn)優(yōu)質資源共享。

5、指導校本研修

工作室各成員要樂觀擔當校本培訓課程的研發(fā)、講授和指導工作，通過開展專題講座、課例研討等形式準時推廣本工作室的討論成果，每位成員上園級公開課每學期2節(jié)以上，工作室每學期開設園級教育熱點、難點論壇講座1次，指導本園或者全縣同學科老師開展校本研修活動。

學前教育名師工作室工作方案2023年【篇5】

一、工作重點：

1、以《綱要》的培育目標為指導，以素養(yǎng)教育的思想和理論導向，更新教育觀念，面對全體幼兒，面對全體幼兒的每一個方面。

2、連續(xù)加強學前班教研活動的管理，樂觀進行幼兒素養(yǎng)教育的探究和討論，為幼兒作好升入學校學習的心理預備和行為習慣方面的預備。

3、培育幼兒綜合力量，學會認知，學會做人，學會共處。連續(xù)加強德育教育。

二、管理工作：

（一）追求科學有序管理，促使學前教育規(guī)范進展。

1、加強教育常規(guī)管理。

確立正確的指導思想，在實踐中不斷提升辦學理念，建立在《綱要》理念指導下的管理思路。加強內部管理，規(guī)范教學行為，切實提高課堂教學質量，提高辦學水準。不加重幼兒課業(yè)負擔，不留書面作業(yè)，遵循教育規(guī)律和幼兒身心進展特點，以培育幼兒良好習慣和學習愛好為重點，建立能指導和關心幼兒進展需要的評價體系；公平對待每一位幼兒和家長。

2、加強制度建設。

進一步完善并落實各類規(guī)章制度、考核制度、獎懲制度，完善并落實各類人員崗位職責，使各項制度在新的時期適應教育改革進展的需要，同時能更好的為教育教學服務。

3、進一步增加服務意識，辦人們滿足的學前教育。

（二）抓實各項學習及教研，促使幼兒老師專業(yè)成長。

1、組織老師參與培訓，仔細學習《綱要》內容，深刻領悟《綱要》精神。

2、制定并落實老師專業(yè)進展方案，組織老師深化學習《綱要》和現(xiàn)代教育理論書籍。要求各班主任上交：

（1）學期初上交工作方案，

（2）每月檢查一次學習筆記的記錄。

3、落實教學討論工作。

（1）制定切實可行的教研方案，并依照方案組織教研活動；

（2）定期開展教學討論活動。

（3）不定時聽課。

4、組織老師樂觀參與上級單位組織的教研活動。

5、抓好各項制度管理，各項工作抓落實，抓實施，抓檢查。

6、發(fā)揮組長作用，嚴格落實學前班各項規(guī)章制度。

7、加強教育過程管理，鼓舞老師針對班級活動中遇到的問題，尋求適當?shù)慕鉀Q問題的方法和措施。

8、堅持學前班教研活動，了解老師教育教學狀況，了解各班幼兒狀況，商議?制定改正措施。

9、學前班工作納入學校工作方案中，對于學前班消失的各種狀況和問題，準時爭論解決。

（三）改革平安管理制度，促使平安工作的有效開展。

1、建立健全平安工作制度，落實平安工作崗位責任制和責任追究制，做到責任明確，層層落實。堅固樹立平安意識，重視并加強平安教育，切實提高師生的平安防范意識和自護自救力量。建立公共平安突發(fā)大事應急預案，定期組織幼兒進行疏散和逃命演練。

2、高度重視平安工作。著重做好六個方面的平安工作：一是門衛(wèi)、二是設施，三是消防，四是傳染病防治。開學前、學期中要對周邊平安、校舍、消防、玩具、教學具進行全方位的平安排查和修理，杜絕平安事故的發(fā)生的可能。

學前教育名師工作室工作方案2023年【篇6】

一、學前教育專業(yè)概況

目前我國學前教育已進入高速進展時期，幼兒老師需求量大，就業(yè)前景好且就業(yè)質量高。我院學前教育專業(yè)2022年開頭招生，在校生規(guī)模已達1280人，是廣西工業(yè)職業(yè)技術學院重點建設專業(yè)。

二、主要培育對象和學制

1、五年制大專。：學校畢業(yè)生

2、三年制大專。：高中畢業(yè)生、對口中職生

三、人才培育目標

學前教育專業(yè)圍繞培育“合格特長”高素養(yǎng)技能型人才的辦學定位，培育具有先進的教育理念和良好職業(yè)道德，系統(tǒng)把握幼兒教育專業(yè)學問和技能，擁有幼兒老師資格，能在幼兒園從事保教和教學討論工作的“合格”幼師。同時加強“文藝”、“雙語”和“管理”學問的學習和技能的訓練，培育擁有文藝創(chuàng)編、雙語教學和行政管理“特長”的高素養(yǎng)復合型人才。

四、主要課程和實踐教學環(huán)節(jié)

1、五年制大專

(1)中專階段：聲樂、琴法、舞蹈、形體、美術、手工、學前衛(wèi)生與保育、學前兒童進展心理學、學前教育學、五領域(健康、語言、社會、科學、藝術)教育活

活動設計與組織、嬉戲教育活動設計與組織。

(2)大專階段：兒童文學、兒童動漫影視觀賞、幼兒歌曲演唱與表演、兒童舞蹈創(chuàng)編、兒童歌曲創(chuàng)編、鍵盤即興伴奏、環(huán)境創(chuàng)設與教玩具制作、英語口語、幼兒英語活動設計與指導、幼兒園管理、會務管理、考證培訓。

2、三年制大專：聲樂、琴法、舞蹈、形體、美術、手工、學前衛(wèi)生與保育、學前兒童進展心理學、學前教育學、五領域(健康、語言、社會、科學、藝術)教育活動設計與組織、幼兒園班級管理、環(huán)境創(chuàng)設與教玩具制作、兒童歌曲創(chuàng)編、考證培訓。

3、實踐教學環(huán)節(jié)：保育見實習、教育見習、試教、保教綜合實習、頂崗實習和論文寫作。

五、就業(yè)崗位群

幼兒園、早教機構和少兒活動中心老師、科研和行政管理人員、少兒特長培訓班的音樂、舞蹈和英語老師、企事業(yè)單位辦公室文員、學校老師等。

學前教育名師工作室工作方案2023年【篇7】

一、工作思路:

20__年學前教育工作堅持“抓落實、促規(guī)范、提內涵、辦特色”的工作思路，促進園所建設和內涵提高同步進展。園所建設以落實《薛城區(qū)學前教育三年行動方案（20__-20__）》為目標，按方案完成年度建設任務，做好各級各類爭創(chuàng)活動，提高整體辦園層次。內涵建設以加強老師培訓，提高老師素養(yǎng)為主線，提高幼兒園保教水平，彰顯辦園特色，促進全區(qū)學前教育工作再上新臺階。

二、工作重點

1.落實《薛城區(qū)學前教育三年行動方案》，做好幼兒園建設工作。完成學前教育三年行動方案中20__年度13所幼兒園的建設任務和三年入園率90%的事業(yè)進展目標。

2.做好農(nóng)村幼兒園保教設備配備工作，完成20__年50個班的配備任務。

3.拓展優(yōu)質資源，提高保教質量。做好幼兒園升類和中心園認定工作；爭創(chuàng)市級學前教育先進鄉(xiāng)鎮(zhèn)；深化幼兒園內涵建設,做好特色辦園工作。

4.加強園所管理，提高幼兒園辦園水平。進一步加強幼兒園審批、督查、年檢工作；落實幼兒一日生活常規(guī)，做好幼兒園區(qū)域設計評比活動；連續(xù)推動鎮(zhèn)村一體化管理。

5.加強老師隊伍建設，提高老師業(yè)務素養(yǎng)。開展業(yè)務評比和老師基本功競賽工作，促進老師專業(yè)進展；舉辦園所溝通活動，由常規(guī)辦園向特色辦園轉變，實現(xiàn)城鄉(xiāng)資源共享。

三．詳細措施

(一)恪盡主管部門職責，完成三年規(guī)劃建設目標

1、爭取各級政府支持，完成幼兒園年度建設目標。高標準、高起點做好新區(qū)試驗園和陶莊中心園開園工作；通過月上報、月反饋等措施督促臨城、周營、常莊、興城、興仁五個鎮(zhèn)街做好中心園建設工作，做好13所幼兒園的新建和改擴建工作，提高整體辦園層次。

2、多措并舉，完成事業(yè)進展目標。通過開展六月學前教育宣揚月和家園共建等活動，營造全社會關注學前教育的良好氛圍，提高幼兒入園人數(shù)，確保學前三年入園率達到90%以上，完成三年規(guī)劃中的事業(yè)進展目標。

3、加強農(nóng)村公辦幼兒園設施設備配備工作，改善辦園條件。20__年我區(qū)鎮(zhèn)（街）中心幼兒園標準化建設基本完成，下一步要嚴格根據(jù)各類幼兒園的辦園標準，做好內部配備和管理工作。通過檢查督促、爭取資金