認(rèn)識(shí)四線三格1

第一局部說教材重點(diǎn)拼音初始課

——認(rèn)識(shí)拼音格活動(dòng)地點(diǎn)：豐臺(tái)少年宮121教室活動(dòng)時(shí)間：2021.9活動(dòng)人數(shù)：30人活動(dòng)對(duì)象：5—6歲幼兒豐臺(tái)少年宮藝術(shù)幼兒部曹會(huì)軍教學(xué)過程教學(xué)方法教學(xué)方法教學(xué)背景教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)生活圖片自然導(dǎo)入游戲互動(dòng)掌握新知愉快結(jié)束興趣延伸說教學(xué)方法優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)課后反思說教學(xué)方法教材分析第一局部教材分析教學(xué)背景123教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)第一局部教材分析5-6歲的幼兒好奇好動(dòng)、愛觀察、愛模仿，初次接觸拼音，拼音格和聲調(diào)的學(xué)習(xí)對(duì)幼兒來說很枯燥、單調(diào)，興趣是第一次拼音課上主要解決的問題.教材分析學(xué)情分析教學(xué)背景1“認(rèn)識(shí)拼音格〞是?學(xué)前拼音?第一節(jié)內(nèi)容。這局部?jī)?nèi)容是幼兒認(rèn)識(shí)拼音，學(xué)習(xí)拼音的根底,后面連接著單韻母的學(xué)習(xí)。因此，學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容能為之后的拼音學(xué)習(xí)奠定根底，它有著重要的作用。1.認(rèn)識(shí)拼音格的組成〔四線，三格〕2.知道字母的三種不同的占格位置1.與其他幼兒合作交流的能力。2.認(rèn)真觀察事物的能力。3.動(dòng)手操作能力。1．培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣。

2．體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣，養(yǎng)成主動(dòng)與他人交流合作的精神。知識(shí)目標(biāo)

能力目標(biāo)

情感目標(biāo)

第一局部教材分析2教學(xué)目標(biāo)第一局部教材分析認(rèn)識(shí)四線三格能準(zhǔn)確找出字母寶寶在四線三格中的位置

重點(diǎn)

難點(diǎn)3教學(xué)重難點(diǎn)游戲、兒歌法

直觀教學(xué)法

動(dòng)手操作法主要通過兒歌、游戲、動(dòng)手操作

的方法讓幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩。教法第二局部教學(xué)方法第一環(huán)節(jié)：幼兒尋寶自然導(dǎo)入1235第二環(huán)節(jié)：游戲互動(dòng)掌握新知第三環(huán)節(jié)：愉快結(jié)束興趣延伸第三局部教學(xué)過程尋寶啟示，引起興趣結(jié)合生活思考問題引起重視，調(diào)動(dòng)興趣第三局部教學(xué)過程第一環(huán)節(jié)：結(jié)合生活，自然導(dǎo)入任務(wù)一認(rèn)識(shí)四線三格任務(wù)二找出字母寶寶在四線三格中的位置根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，我將這一環(huán)節(jié)的內(nèi)容分為兩大任務(wù)第三局部教學(xué)過程2采用多種形式動(dòng)手操作活動(dòng)，讓幼兒加深印象，突破難點(diǎn)第二環(huán)節(jié)：游戲互動(dòng)掌握新知

｛手指游戲跳格子｛畫一畫說一說涂一凃貼一貼

重點(diǎn)難點(diǎn)上格不頂線，下格不貼邊，中格要占滿難點(diǎn)！說一說畫一畫涂一凃貼一貼第三局部教學(xué)過程第四環(huán)節(jié)：愉快結(jié)束興趣延伸

在歡快的字母歌聲中結(jié)束，引出后面的活動(dòng)內(nèi)容，課后反思活動(dòng)內(nèi)容難易適度，教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊有序活動(dòng)過程中重點(diǎn)突出，難點(diǎn)也得到了突破活動(dòng)方法多種多樣，體現(xiàn)了幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩的教學(xué)理念缺乏之處：幼兒剛剛從中班升入大班，課堂常規(guī)還不好，在以后的教學(xué)活動(dòng)中要重視常規(guī)的培養(yǎng)，以保證教學(xué)任務(wù)的順利完成。第一局部說教材重點(diǎn)謝謝！第一局部說教材重點(diǎn)謝謝！主要通過