初中美術(shù)七年級(jí)下冊(cè)《第1課凝練的視覺符號(hào)》課件

凝煉的視覺符號(hào)請(qǐng)問同學(xué)們周末一般有什么活動(dòng)？周末活動(dòng)——逛商場(chǎng)鴻星爾克匹克李寧阿迪達(dá)斯周末活動(dòng)——看電視山東電視臺(tái)湖南電視臺(tái)廣東電視臺(tái)東方衛(wèi)視請(qǐng)大家來說說，這個(gè)圖案代表什么？為什么當(dāng)你看到某個(gè)圖案時(shí)，會(huì)想到一些事物？標(biāo)志用一種圖形和文字代表了一種事物的符號(hào)。是人們用來識(shí)別和傳達(dá)信息的象征性視覺符號(hào)(說明事物特征的符號(hào))生活中的標(biāo)志生活安全標(biāo)志汽車標(biāo)志企業(yè)標(biāo)志體育標(biāo)志中央電視臺(tái)湖南衛(wèi)視電視臺(tái)標(biāo)志衛(wèi)生標(biāo)志請(qǐng)同學(xué)們談一談在剛剛的標(biāo)志中自己印象最深刻的標(biāo)志，為什么？

標(biāo)志的特點(diǎn)易識(shí)別象征性、代表性美觀、簡(jiǎn)潔色彩單純疾病預(yù)防控制中心政治文化公共效勞公益科技體育商業(yè)123456789欣賞標(biāo)志并分類Logo設(shè)計(jì)——分類標(biāo)志按照應(yīng)用領(lǐng)域劃分為：體育政治文化公共效勞，公益商業(yè)科技標(biāo)志的功能？Logo設(shè)計(jì)——功能識(shí)別標(biāo)志的功能？Logo設(shè)計(jì)——功能象征Logo設(shè)計(jì)——功能審美具象形式；意象形式；抽象形式；標(biāo)志的表現(xiàn)形式

具象型標(biāo)志是指直接利用具有代表性的物象來表達(dá)含義。這種手法直接明確且一目了然，便于迅速理解和記憶。如表現(xiàn)教育行業(yè)的標(biāo)志以書為形象;表現(xiàn)鐵路運(yùn)輸業(yè)的標(biāo)志以火車頭為形象等等。意象形式：以某種物象的形態(tài)為根本意念,以裝飾的、抽象的圖形或文字符號(hào)來表現(xiàn)的形式這種形式往往有更高的藝術(shù)風(fēng)格和現(xiàn)代感。

抽象型標(biāo)志是指用理性的，純粹的點(diǎn)、線、面、體組成的抽象圖形來表達(dá)含義。這種標(biāo)志在造型效果上有較大的發(fā)揮余地，具有強(qiáng)烈的現(xiàn)代感和符號(hào)感。圖形組合；文字組合；圖文組合。標(biāo)志的組合形式圖形組合標(biāo)志文字組合標(biāo)志圖文組合標(biāo)志首先，設(shè)計(jì)信息的收集；第二步：設(shè)計(jì)元素的綜合分析；第三步：設(shè)計(jì)圖形確實(shí)立；第四步：設(shè)計(jì)信息的準(zhǔn)確傳達(dá)；最后就把它們整合在一起。標(biāo)志設(shè)計(jì)的思路流程？色彩：?jiǎn)渭?、?qiáng)烈、醒目。標(biāo)志設(shè)計(jì)四要素：瑪莎女子學(xué)校的?；赵O(shè)計(jì)思路：1、天真可愛的女孩2、拼音字母“M〞3、頭發(fā)如翻開的書頁北京申辦2021年奧運(yùn)會(huì)標(biāo)志設(shè)計(jì)思路：1、奧運(yùn)五環(huán)2、五角星3、中國(guó)結(jié)4、太極拳體育場(chǎng)圣火全國(guó)運(yùn)動(dòng)會(huì)簡(jiǎn)稱“CS〞九屆“9〞字跑道、彩虹我就是設(shè)計(jì)師為學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)或自己的班級(jí)為對(duì)象設(shè)計(jì)一個(gè)標(biāo)志。要求:

形象鮮明，傳遞信息準(zhǔn)確、獨(dú)特、美觀。充分表達(dá)學(xué)校文化或者班級(jí)精神風(fēng)貌。小結(jié)標(biāo)志存在于我們社會(huì)的每個(gè)角落,適用