六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元知識(shí)點(diǎn)匯總

部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元知識(shí)點(diǎn)匯第四單元四會(huì)詞語(yǔ)遙望晶瑩資源礦物恩賜節(jié)制枯竭濫用威脅指望設(shè)想移民破碎目睹圣潔駿馬麋鹿雄鷹潺潺回蕩滋潤(rùn)善待松脂寶貴滋養(yǎng)嬰兒眷戀嗡嗡響和藹可親閃閃發(fā)光平舌音：資zi賜ci碎sui滋zi松song特殊音：【整體認(rèn)讀】瑩ying資zi源yuan物J賜ci制zhi指zhi移yf碎sui鷹ying滋zi脂zhi嬰ying【零聲母音節(jié)】恩en藹di易錯(cuò)音：“晶”是后鼻音，讀作“jing”“礦”讀uang，不讀“Gudng”“脂”讀zhi，不讀zhi易錯(cuò)字：“資”上部“次”的最后一筆是“捺”，“咨”、“姿”都是這一規(guī)律?！敖摺迸c“藹”有相同部分即最后三筆是撇、點(diǎn)、豎折,要與“賜”的右下部分區(qū)分。“駿”的右側(cè)中間有一撇一點(diǎn)，不要丟掉?！艾摗敝腹饬镣该?，因此，下面是“玉”不要少一點(diǎn)?！懊{”右側(cè)是“辦”，不是“力”。“鹿”書(shū)寫是要注意里面上部，“左側(cè)不封口”，“兩豎”不露底?！颁比齻€(gè)“子”中，第二個(gè)“子”的橫變提。“鷹”的“廣”字框里有兩個(gè)單人旁。“眷”的下面是“目”，不是“日”，表示“眷戀”，通常做的動(dòng)作是用眼望，因此下面是“目”，表義。兩會(huì)詞語(yǔ)治理歸宿蕩漾領(lǐng)悟一命嗚呼茍延殘喘罪魁禍?zhǔn)罪L(fēng)雨同舟平舌音：宿s口殘can罪zui特殊音：【整體認(rèn)讀】治zhi悟口嗚口易錯(cuò)音：“宿”在“歸宿”中讀“s屮，不讀“xi『課文中帶拼音的詞語(yǔ)遨游渺小璀璨慷慨麋鹿土炕肆虐盤踞淤泥平舌音：璀璨cuican肆si特殊音：【整體認(rèn)讀】淤y口【零聲母音節(jié)】遨do易錯(cuò)音：麋鹿i土炕ang肆虐nUO盤踞ju相關(guān)練習(xí)：看拼音寫詞語(yǔ)TOC\o"1-5"\h\z?—?X、一Z?T\jingyinguanguziyuonilu?/—一、1X1X?xiongyingzirunshandai??/1\1XXjiezhidangyang形近字組詞眷駿竭券俊賜濫脅睹檻肋賭給加點(diǎn)字選擇正確讀音恩賜松脂歸宿土炕肆虐盤踞?補(bǔ)充詞語(yǔ)并仿寫可親茍殘罪首一命發(fā)光津津有味亭亭玉立栩栩如生響哈哈笑汪汪叫喔喔啼根據(jù)意思寫詞語(yǔ)，并寫出相應(yīng)的近義詞胡亂或過(guò)度地使用。用威力逼迫、恫嚇，使人屈服。深切地留戀。指說(shuō)話、待人態(tài)度和氣，讓人容易接近。多音字一類多音字：無(wú)二類多音字：“歸宿”中的“宿”讀作“sd”，另兩個(gè)讀音xiu――用于計(jì)算夜，Xi口一一我國(guó)古代天文學(xué)家把天上某些星的集合體叫做宿?！氨”〉摹敝械摹氨　弊x作饑”，六種解釋卻很常用:輕微；不壯實(shí)。不強(qiáng)健，不壯實(shí)。不厚道，不莊重。不肥沃?？床黄?，輕視，慢待。迫近；靠近。另兩個(gè)讀音：bdo扁平物上下兩面之間的距離小。b、0“提供”中的“供”讀作“gong”，另一個(gè)音“g0ng”，區(qū)分字時(shí)“gong”的字義相對(duì)范圍小，一是對(duì)神或先祖的敬奉。二是應(yīng)用在法庭上受審者陳述案情或他們的口供?！坝涊d”中“載”讀作“zdi”一一刊登。另一個(gè)讀音zdi。兩個(gè)字音中都有動(dòng)詞的詞性，區(qū)分時(shí)我們可以巧妙記“zdi”，因?yàn)檫@個(gè)讀音中有一個(gè)解釋是年，名詞性，通過(guò)詞性來(lái)區(qū)分比較好記。相關(guān)練習(xí)給下列多音字組詞佰suxiuxiu薄bobaobo給加點(diǎn)字選擇正確注音，并寫出另一個(gè)讀音、組詞gongzai提供gong記載zai日積月累善待地球就是善待自己。拯救地球就是拯救未來(lái)。但存方寸地，留與子孫耕。有限的資源，無(wú)限的循環(huán)。珍惜自然資源，共營(yíng)生命綠