培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣教學(xué)設(shè)計

培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣教學(xué)設(shè)計培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)1、 認(rèn)知目標(biāo)：通過指導(dǎo)看圖，使學(xué)生了解做讀書筆記的重要性。了解小學(xué)階段應(yīng)使用哪些工具書和為何使用這些工具書。2、 能力目標(biāo)：學(xué)會做讀書筆記和使用工具書解決實際問題。3、 情感目標(biāo)：養(yǎng)成認(rèn)真、持之以恒的良好習(xí)慣；做讀書筆記和使用工具書的良好習(xí)慣，二、 教學(xué)重點引導(dǎo)學(xué)生做讀書筆記要認(rèn)真、專注，訓(xùn)練學(xué)生查工具書解決讀書時的實際問題。逐步養(yǎng)成做讀書筆記和使用工具書的'良好習(xí)慣。三、 教學(xué)時間兩課時。第一課時教學(xué)重點：學(xué)以致用，能寫出初具樣式的讀書筆記。一、 舊知導(dǎo)入去年我們開學(xué)時要求同學(xué)們讀書時做到哪些要求？二、 講故事使學(xué)生明白讀書筆記的重要性。1、 師講故事《汪得凈的故事》。2、 學(xué)生談?wù)勛约郝犃斯适潞蟮母惺?。（?lián)系自己的讀書情況談?wù)?。?、 引導(dǎo)學(xué)生明白做讀書筆記的重要性。三、指導(dǎo)看圖，掌握做讀書筆記的方法1、看三幅圖，說說自己看到了什么？了解到了什么？2、教師就學(xué)生所談，引導(dǎo)歸納出以下幾點：、仔細(xì)讀讀〈給予是快樂的〉這則讀后感。、看看作者寫了哪些感受？、談?wù)勛约杭倨谥凶x了哪些書？印象最深的是什么？為什么？、試著寫下自己的感受。、修改成一篇很好的讀后感。、師巡視指導(dǎo)寫讀后感，并請寫得好的同學(xué)交流自己的文章。第二課時教學(xué)重點：學(xué)會使用工具書，并養(yǎng)成習(xí)慣。一、 談話導(dǎo)入知識是無窮無盡的，一個人不可能門門知識都精通，要學(xué)習(xí)各種知識，就離不開書本和老師，工具書就是我們不說話的老師。二、 學(xué)生活動，互相交流1、 說說自己有哪些工具書？2、 自己是怎樣使用工具書的？遇到過什么困難？3、 你還想擁有哪些工具書？怎樣的方式去擁有？三、 指導(dǎo)看圖，掌握使用工具書的常識1、 以同桌為學(xué)習(xí)小組，說說自己看到了些什么？有何感想？2、 全班交流，談?wù)勛约嚎戳藞D后感觸最深的是什么方面？3、 今后我們該如何使用工具書？四、 學(xué)生表演購書，學(xué)會使用禮貌用語五、 實踐操作1、每人準(zhǔn)備一本新華字典。2、自學(xué)第一課《去打開大自然綠色的課本》，使用工具書解決疑難問題。3、師巡視檢查，并進(jìn)行個別指導(dǎo)。六、作業(yè)A：每個人準(zhǔn)備一本預(yù)習(xí)本，養(yǎng)成每篇課文預(yù)習(xí)的習(xí)慣。每人牢