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PAGEPAGE102023年幼兒園小班育兒心得體會(huì)光陰如梭,鄧立哲已進(jìn)入幼兒園小班,隨著年齡的增長(zhǎng),自我意識(shí)、獨(dú)立意識(shí)的增強(qiáng),漸漸長(zhǎng)成了一個(gè)“小大人”,孩子是大人的“復(fù)印件”,所以平常我們也會(huì)注意不同的教育會(huì)給他帶來不同的影響。每一天我都會(huì)一部分時(shí)間和他溝通交流,有時(shí)是接他放學(xué)回家的路上,有時(shí)是晚上睡覺前,談?wù)勥@天過的怎樣樣,或者就我們的所見所聞?wù)f給對(duì)方聽一聽,讓他學(xué)會(huì)關(guān)注身邊的事物。在與他溝通時(shí),認(rèn)真的聽他說話,讓他感到父母對(duì)他的重視和尊重,這樣他小小的自尊心就會(huì)被樹立起來。此刻電子產(chǎn)品很多,我們家不太反對(duì)孩子接觸這一塊,從實(shí)際來看,這些電子產(chǎn)品也是我們生活的一部分,有些益智游戲確實(shí)也挺不錯(cuò)的,我們覺得關(guān)鍵在于引導(dǎo)。鄧立哲在家想要玩電腦或是手機(jī)游戲的時(shí)候,我們會(huì)先陪他一齊挑選一個(gè)適合他的小游戲,然后將一個(gè)鬧鐘放在他的面前,提前告訴他能夠玩多久,就應(yīng)保護(hù)好自己的眼睛,時(shí)間到了自己就不玩了。大多數(shù)時(shí)候他都能夠自己掌握好時(shí)間,有時(shí)也會(huì)想耐著多玩一會(huì),我們就會(huì)規(guī)定下次玩游戲間隔的時(shí)間就會(huì)更長(zhǎng)或者減少下次玩的時(shí)間。在生活中,我們會(huì)常常給他講一些勵(lì)志故事或典故,陪他一齊閱讀,期望他養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,這對(duì)今后的學(xué)習(xí)會(huì)很有幫忙。同時(shí)也會(huì)有意識(shí)的培養(yǎng)他的獨(dú)立性和關(guān)心他人的意識(shí),比如我們都要出去,只能把他留在爺爺那,我們就會(huì)跟他說爺爺年齡大了,需要他去照顧一下,他就會(huì)很樂意。另外一點(diǎn),統(tǒng)一家庭的教育思想很重要,如果父母的意見不統(tǒng)一時(shí),會(huì)使孩子無所適從,孩子對(duì)大人們的洞察力也是很強(qiáng)的,時(shí)間一久,在家長(zhǎng)的意見不統(tǒng)一時(shí),孩子就會(huì)利用家長(zhǎng)的意見分歧而“投機(jī)取巧”。家庭和睦對(duì)培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)和紀(jì)律感很有幫忙。所以我們平常對(duì)孩子的教育有意見分歧時(shí),都會(huì)采用背著孩子的溝通方式,而不是當(dāng)著他的面前爭(zhēng)執(zhí)不休。孩子的教育也離不開學(xué)校老師的辛勤培育,家校聯(lián)盟是最好的辦法,上述這些只是我平時(shí)教育他的一些心得,期望今后能和更多的家長(zhǎng)多多交流,找出更好的育兒方法。兒童游樂場(chǎng),這個(gè)詞帶給孩子和媽媽感覺完全不同。在孩子看來,那是能讓他眼睛發(fā)亮、興奮不已的一個(gè)詞。而在媽媽看來,那簡(jiǎn)直就是擔(dān)心吊膽和險(xiǎn)象環(huán)生的代名詞。其實(shí)沒有那么嚴(yán)重,只要你把那些危險(xiǎn)因素排除了,就能讓孩子玩得盡興又安全。秋千關(guān)注重點(diǎn):防止孩子甩出去或被秋千撞到。秋千孩子都愛玩,但看著孩子越蕩越高,你的心也越懸越高,生怕孩子一不留神就飛出去了。所以,必須要事先叮囑孩子,雙手要始終抓牢秋千的繩索,不玩的時(shí)候,要等秋千完全停住了再下來。另外,要告訴孩子,經(jīng)過秋千旁邊時(shí),必須要繞著走,不然會(huì)被蕩起來的秋千撞到。蹺蹺板關(guān)注重點(diǎn):注意同時(shí)上下。“木馬木馬兩人騎,一邊高來一邊低。馬兒馬兒別淘氣,我和弟弟笑!”蹺蹺板就是這樣,需要兩個(gè)孩子配合才能玩得起來,要玩得好了,就能笑。玩得不好,就該哇哇哭了。所以,你不光要注意到自己的孩子,還要注意對(duì)方的狀況,告訴他們,如果不想玩了,先跟大人或?qū)Ψ秸f,否則一方下來了,另一方?jīng)]有準(zhǔn)備,很可能被狠狠地墩一下。這還是輕的,離開的那個(gè)孩子如果步子慢點(diǎn)兒,很可能被一下子蹺起來的板子拍著?;蓐P(guān)注重點(diǎn):不從滑梯口處往上爬,滑下去后迅速離開滑梯口。玩滑梯很容易出現(xiàn)的狀況就是,孩子們沒有間隔地一個(gè)接一個(gè)往下滑,人多的話,你就看吧,一會(huì)兒滑梯口就開始疊羅漢了。如果孩子年齡太小,扶他上去后,要趕緊到滑梯末端等他滑下來,大一點(diǎn)兒的孩子,則要告訴他,如果前面有小朋友,要等小朋友滑下去后再滑,滑完后立刻起身離開,也不要從滑梯出口處往上爬?;狸P(guān)注重點(diǎn):不能中途松手跳下抓著滑道順坡而下,這個(gè)游戲很令孩子興奮。他們會(huì)一遍遍地玩?zhèn)€沒完。但是,有的孩子因?yàn)楹ε禄蛐募保揭话刖退墒?,打著滾就下來了,驚出你一身冷汗。如果可能的話,第一次最好跟著他,在旁邊保護(hù)他,并告訴他,等滑到最下邊,滑不動(dòng)了再松手跳下來。另外要告訴孩子,不要原路回到,否則準(zhǔn)會(huì)被滑下來的小朋友撞得人仰馬翻。蹦蹦床關(guān)注重點(diǎn):防止孩子因摔倒而被別的小朋友踩傷。在蹦蹦床上盡情跳躍,是許多孩子都喜歡玩的游戲,但它卻存在著許多安全隱患。因?yàn)樘谋拇?,孩子有時(shí)候落地不穩(wěn),會(huì)摔在蹦蹦床上,如果人多的話,會(huì)有被小朋友踩到的危險(xiǎn),嚴(yán)重的還會(huì)造成扭傷、骨折。所以,如果人太多,先別讓孩子玩。如果玩的孩子中間有個(gè)性高大、或者玩起來個(gè)性頑皮的,最好先讓孩子等一會(huì)兒再玩。

2023年幼兒園小班育兒心得體會(huì)通過對(duì)幼兒園小班保育工作的完成讓我更加明確了自身的職責(zé),可以說這段時(shí)間在保育工作中的努力也取得了不少的成就,但是相對(duì)應(yīng)的則是自身存在的弊病導(dǎo)致完成的保育工作終究存在著些許不足之處,所以我也渴望能夠改進(jìn)這些不足并幫助幼兒園的孩子得到更好的成長(zhǎng),事實(shí)上這段時(shí)間的小班育兒工作讓我收獲了許多心得體會(huì)。對(duì)待育兒工作應(yīng)該要先做好示范才能夠更具備說服力,小班的孩子由于不理解生活常識(shí)的緣故導(dǎo)致很多時(shí)候都會(huì)去模仿大人的言行舉止,作為經(jīng)常出現(xiàn)在孩子們面前的人自然得注重自身的表現(xiàn)從而起到表率作用,在教導(dǎo)孩子們之前要確保自己能夠做到才能再去要求他們,否則的話講明規(guī)則卻不帶頭遵守只會(huì)難以被孩子們認(rèn)可罷了,畢竟表里不一的做法只會(huì)被幼兒園的海門唾棄罷了,所以在展開教學(xué)的時(shí)候應(yīng)該要展現(xiàn)出真實(shí)的自己并積極引導(dǎo)他們展開學(xué)習(xí),尤其是飯前洗手或者注重個(gè)人衛(wèi)生等習(xí)慣要引導(dǎo)他們?nèi)绾稳プ?,這樣的話既能夠強(qiáng)化記憶又能夠使得自己的教導(dǎo)更具備說服力。展開教學(xué)工作的同事也要注重孩子們的思維拓展從而提升他們的想象力,事實(shí)上在工作中過于死板的教學(xué)方式很難得到孩子們的認(rèn)可,至少不能夠讓孩子們產(chǎn)生厭學(xué)情緒才能夠使得自己的教學(xué)工作更進(jìn)一步,所以相對(duì)于教學(xué)來說我會(huì)更加注重引導(dǎo)他們進(jìn)行獨(dú)立的思考,雖然也有很多不切實(shí)際的想法卻能夠最大程度地展現(xiàn)出孩子們當(dāng)前年齡階段的特色,而我則需要進(jìn)行有效的組織從而讓孩子們主動(dòng)去進(jìn)行知識(shí)的探索。注重和家長(zhǎng)的聯(lián)動(dòng)才能夠讓每天的育兒成果得到更好的鞏固,雖然大部分家長(zhǎng)忙于工作導(dǎo)致很少有時(shí)間去陪伴孩子,但是當(dāng)家長(zhǎng)能夠積極配合幼兒園進(jìn)行育兒的話無疑能夠產(chǎn)生更加理想的效果,所以我會(huì)建議家長(zhǎng)在放學(xué)以后多和孩子溝通并進(jìn)行引導(dǎo)性的提問,通過交流來了解孩子當(dāng)天在幼兒園所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)從而起到鞏固效果,畢竟對(duì)孩子的成長(zhǎng)而言家長(zhǎng)的關(guān)心才是他們?cè)趯W(xué)習(xí)中努力的源泉,更何況小班的孩子本就對(duì)家長(zhǎng)有著依賴心理自然要善加利用才行??梢哉f育兒工作的完成對(duì)我來說也能夠加強(qiáng)對(duì)自身職責(zé)的理解,只不過我應(yīng)該要從育兒工作的展開過程中體會(huì)到一種責(zé)任感,要對(duì)得起家長(zhǎng)的信任以及孩子們期盼的目光才行,而我也會(huì)更加嚴(yán)格地遵守幼兒園的制度并通過育兒工作中的努力提升自身職業(yè)素養(yǎng)。

2023年幼兒園小班育兒心得體會(huì)時(shí)間過的真快,轉(zhuǎn)眼兩年半已經(jīng)過去了,這兩年半里,兒子讓我渡過驚奇、意外和快樂,也給我?guī)砹嗣β怠⒊鋵?shí)和成就。我的兒子今年兩歲半了,我認(rèn)為孩子是個(gè)快樂、聰慧、又不失調(diào)皮搗蛋的孩子,我最大的愿望就是讓健康、平安、快樂伴隨他的一生。而在我看來要實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望有幾個(gè)前提:首先,要給他不完美的權(quán)利,因?yàn)槲也皇莻€(gè)完美的媽媽,他也沒有一個(gè)完美的爸爸,我們沒有權(quán)利要求他是個(gè)完美的孩子,而且我覺得過于完美的人很難快樂。其次,要給他自主的權(quán)利,他有權(quán)選擇他想要的,當(dāng)然前提是不干擾他人。第三,他必須尊重他人、講禮貌,讓他知道這個(gè)世界不是以他為中心的,每個(gè)人都在為這個(gè)世界做自己的貢獻(xiàn),尊重他人的人才能被人尊重,對(duì)人有禮貌的人才會(huì)被別人所接受。第四,要給他傾訴、發(fā)泄的權(quán)利,傾訴是人舒解壓力的重要通道,孩子可以對(duì)我們說任何他想說的話,也可以放聲大哭。第五,要承認(rèn)孩子是有差異的,沒有一個(gè)孩子的每一方面都發(fā)育得很好,不能拿自己孩子的短處和別的孩子的長(zhǎng)處去比,只能看在這方面與他自己以前相比有沒有進(jìn)步。在我的育兒生活中有幾個(gè)關(guān)鍵詞:關(guān)鍵詞一:吃民以食為天,吃得好身體才會(huì)好。孩子幾乎什么都吃,讓人羨慕吧。我的經(jīng)驗(yàn)是孩子吃東西要定時(shí)定量,少吃或不吃零食。如果哪天看他饞得可憐了就吃點(diǎn)零食如餅干、巧克力等,但要相應(yīng)減少飯或水果的量,而膨化食品、雪糕、飲料是從不會(huì)進(jìn)入他的食譜的。如果他不想吃或吃時(shí)玩的話我會(huì)把東西拿走,并告訴他若超過一定時(shí)間,這些東西他就再不會(huì)吃到了,只能等到吃下頓飯時(shí)才會(huì)吃到東西,并說到做到。而且我覺得孩子的食品一定要多樣化,一樣?xùn)|西同種做法不能反復(fù)吃,這樣會(huì)讓他永遠(yuǎn)保持新鮮感。有時(shí)我會(huì)讓他參與到我做飯的勞動(dòng)中來,洗洗菜,看我打雞蛋,他非常感興趣,當(dāng)他吃到做熟的東西時(shí)會(huì)覺得有他的勞動(dòng)成果,而且象變魔術(shù)一樣有了變化,非常興奮。再有,每天讓孩子多活動(dòng),消耗大自然吃得就多,兒子每天蹦蹦跳跳,吃飯時(shí)食欲特別興旺。另外,一定要讓孩子多喝白水,嬰幼兒比成年人需要更多的水,兒子每天要喝1200ml以上的水,可能是因?yàn)閺牟缓忍鹞讹嬃系年P(guān)系,他非常適應(yīng)無味的白水。事實(shí)證明,兒子身體非常結(jié)實(shí),我想這跟他的飲食結(jié)構(gòu)和習(xí)慣有非常大的關(guān)系。

2023年幼兒園小班育兒心得體會(huì)3月1日上午,參加了幼兒園的家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議,與其他23位家長(zhǎng)一齊很榮幸地被幼兒園聘為家委會(huì)委員,十分感激大三班王教師、感激潘園長(zhǎng),感激幼兒園給的這個(gè)機(jī)會(huì)。從園長(zhǎng)手中接過聘書的那一刻起,深感職責(zé)重大,家委會(huì)要及時(shí)為幼兒園的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,供給可利用園外教育資源,促進(jìn)家園溝通,作為幼兒園與家長(zhǎng)間溝通的橋梁,家委會(huì)還要及時(shí)收集反映廣大家長(zhǎng)們對(duì)幼兒園的工作意見和提議、組織交流育兒經(jīng)驗(yàn)等,不斷譜寫家園共育新篇章。會(huì)上,園領(lǐng)導(dǎo)宣讀了家委會(huì)章程;向與會(huì)的及委員頒發(fā)了聘書;經(jīng)過園長(zhǎng)致辭,我們了解了幼兒園在過去的一年所取的優(yōu)異的工作成績(jī)及今后的重點(diǎn)工作;家委會(huì)代表發(fā)言后,委員們一齊觀看了“品味幸福,歡樂育人”的幼兒園專題視頻。園領(lǐng)導(dǎo)還帶領(lǐng)我們參觀了班級(jí)、戶外設(shè)施、廚房及去年剛剛裝修一新的大廳。參觀過程中,幾個(gè)班級(jí)各具特色的區(qū)角建設(shè)與孩子們豐富多彩、天真活潑的區(qū)域活動(dòng),令人眼花繚亂;戶外更換了仿真草地、葡萄架等供幼兒游玩的場(chǎng)地及設(shè)施,還新增了“海盜船”滑梯、投籃器等大型玩具、器械,孩子們?cè)谌彳浀牟萜荷蠚g快地跑、跳著;在大家都十分關(guān)注的廚房,我們看見,操作間寬敞明亮、衛(wèi)生清潔,三位廚師服裝、帽子、口罩穿戴整潔,正在包著很有名的包子。園長(zhǎng)見大家都對(duì)包子很感興趣,立即安排品嘗,坐在會(huì)議室里,委員們象孩子一樣由教師侍候著,包子吃了一個(gè)又一個(gè),西紅柿蛋花湯喝了一碗又一碗,如果不是怕?lián)屃撕⒆觽兊奈绮?,真想再多吃二個(gè)才罷。經(jīng)過這次會(huì)議,更深入、直接地了解到幼兒園先進(jìn)齊全的軟硬件設(shè)施、優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)及科學(xué)的“在環(huán)境中主動(dòng)學(xué)習(xí),在環(huán)境中和諧發(fā)展”的幼教理念,異常是園方一向堅(jiān)持的小學(xué)教育不提前的做法,在這個(gè)幼兒教育日漸功利化的今日,更是難能可貴。在與潘園長(zhǎng)

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