中考復(fù)習(xí)口語交際篇

中考復(fù)習(xí)口語交際篇中考復(fù)習(xí)口語交際篇“應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生傾聽、表達(dá)和應(yīng)對的能力，使學(xué)生具有文明和諧地進(jìn)行人際交流的素養(yǎng)?！薄墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》（實驗稿）

解讀課標(biāo)中考復(fù)習(xí)口語交際篇內(nèi)容上：中考對口語交際的考查，重在交際，即說話是否符合“簡明、連貫、得體”的基本要求。形式上：選擇題逐漸淘汰，修改題比例不大，多以表述題為主，極少數(shù)省市將“聽”也納入考查范圍，即聽錄音概括、篩選主要信息作答。

命題方向中考復(fù)習(xí)口語交際篇解題原則1、緊扣主題；（審清題意，領(lǐng)會意圖）2、明確對象；（稱呼得體，注意交際的對象）3、切合情境；（注意場合，娛樂、工作、重大場合說不同的話）4、符合身份；（符合說話人身份，如主持人、導(dǎo)游、領(lǐng)導(dǎo)等）5、錘煉語言；（包裝語言，簡明、連貫、得體）”

中考復(fù)習(xí)口語交際篇①言之有“禮”，即文明得體。應(yīng)根據(jù)特定的情景采用文明得體的用語；②言之有“物”，即有內(nèi)容。要摒除不合實際的空話、套話或含糊不清的語言，力求清楚、明白、簡潔；③言之有“序”，即說明有合理的順序。要注意事物內(nèi)在的聯(lián)系及因果關(guān)系，力求意明句暢；④言之有“節(jié)”，即簡明。要滿足試題的要求，簡明有序作答，字?jǐn)?shù)適中，標(biāo)點恰當(dāng)。

解題準(zhǔn)則中考復(fù)習(xí)口語交際篇題型解析勸告他人型中考復(fù)習(xí)口語交際篇

1、甲、乙兩同學(xué)是一對非常要好的朋友，甲靠父母外出打工掙錢供他上學(xué)，乙家境富裕，但從不亂花錢。近日，甲同學(xué)為自己過生日一事與乙同學(xué)鬧起了別扭：（湖南邵陽）

甲：我也想講面子呀！虧你還是我最好的朋友，連借點錢讓我請客都不行，太不夠意思了！如果你是乙，該怎樣回答，才能既不傷友情，又能讓甲主動放棄生日請客的想法？乙：我爸媽對我的生活費控制的很嚴(yán)，這個星期的錢已經(jīng)用沒了，我們開個生日小歌會，我送給你一首歌，那樣不是更有意義嗎！中考復(fù)習(xí)口語交際篇解答此類題要注意以下兩方面要求：第一要在準(zhǔn)確了解事情前因后果的基礎(chǔ)上，有的放矢吐露心聲，以理服人，以情動人，文明得體；第二要符合語體要求，根據(jù)具體情況確定使用口語還是使用書面語。在本例中乙的回答一方面借父母的原因推托借錢的事，然后又以點歌的事來作為一個緩沖不至于讓好朋友尷尬，是非常得體的一個回答。解析中考復(fù)習(xí)口語交際篇（1）勸告別人，可以正面勸導(dǎo)，有理有節(jié)；（2）勸告別人，可以直話曲說，借例言理；（3）勸告別人，可以先用“激將法”再因勢利導(dǎo)。規(guī)律總結(jié)中考復(fù)習(xí)口語交際篇題型解析辯論反駁型中考復(fù)習(xí)口語交際篇

1、最近，一款網(wǎng)絡(luò)游戲編入了武漢小學(xué)教材《綜合實踐活動·信息技術(shù)》，走進(jìn)了部分小學(xué)課堂。網(wǎng)絡(luò)游戲該不該進(jìn)教材，報刊和網(wǎng)絡(luò)論壇上對此辯論十分激烈。假如你是反對者，請根據(jù)正方（教材編寫者）提供的辯詞信息，有針對性的寫出你方的辯詞。（江蘇連云港）正方：網(wǎng)絡(luò)游戲可以進(jìn)教材。社會已經(jīng)進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)時代，網(wǎng)絡(luò)游戲進(jìn)課堂是網(wǎng)絡(luò)時代的教育進(jìn)步；網(wǎng)絡(luò)游戲適合小學(xué)生年齡特征，寓學(xué)于樂，在老師引導(dǎo)下可培養(yǎng)學(xué)生良好的上網(wǎng)習(xí)慣；網(wǎng)絡(luò)游戲進(jìn)課堂，主要目的是讓學(xué)生掌握論壇注冊和交流方法，學(xué)會上網(wǎng)的基本方法。反方：

中考復(fù)習(xí)口語交際篇反方：網(wǎng)絡(luò)游戲不該進(jìn)教材。社會雖已進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)社會，但游戲進(jìn)課堂與教育進(jìn)步無必然聯(lián)系；小學(xué)生自控能力差，容易沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲，結(jié)果會與學(xué)習(xí)目的背道而馳；學(xué)習(xí)上網(wǎng)基本方法，掌握論壇注冊和交流方法，都有許多更好的途徑。中考復(fù)習(xí)口語交際篇

2、學(xué)校派你擔(dān)任交通安全義務(wù)宣傳員，提醒超速行馳的司機遵守交通法規(guī)，某司機說：“時間就是金錢，快速駕駛能夠節(jié)約時間，贏得機會，加上我技術(shù)熟練，安全系數(shù)大，不會出問題的?！保ê舷嫖鳎┠銓⒃鯓拥皿w而有力地反駁？

正常時速是您最大的安全系數(shù)。請珍惜生命！生命比金錢更重要。中考復(fù)習(xí)口語交際篇辯論反駁的的題目，此類題目要求的是口語表達(dá)的“交鋒性”。辯駁時，既可以駁對方論點荒謬，亦可以駁對方論據(jù)虛假，還可以駁對方論證缺乏邏輯。需要提醒的是，論辯不是“攻擊”，所以說話時要有尺度，要有理有據(jù)，有進(jìn)有退。在第一題中，反方主要從三個方面來反駁第一：指出游戲與教育進(jìn)步并無必然關(guān)系。第二游戲不僅不能使學(xué)生寓教于樂，而且會帶來更大的危害。第三指出其在對于網(wǎng)絡(luò)游戲作用上認(rèn)識的錯誤性。第二題中主要是抓住了“安全系數(shù)”來做文章，形象地教育司機不能超速。解析中考復(fù)習(xí)口語交際篇題型解析采訪型中考復(fù)習(xí)口語交際篇

1、學(xué)校準(zhǔn)備組織學(xué)生到丹頂鶴自然保護(hù)區(qū)參觀，以便進(jìn)一步了解丹頂鶴的有關(guān)知識，增強愛鳥護(hù)鳥意識，你前去與保護(hù)區(qū)孫主任聯(lián)系，打算對他說些什么？（江蘇鹽城）_____________________________________________________________________________________________________________________孫主任，您好！我是黃海中學(xué)的學(xué)生，我們近期準(zhǔn)備來這兒參觀，到時候想請您做一場“愛鳥護(hù)鳥”的知識講座，您看可以嗎？中考復(fù)習(xí)口語交際篇

2、活動三：端午采風(fēng)（湖北荊州）繼4年前韓國“江陵端午祭”被聯(lián)合國教科文組織宣布為“人類口頭和非物質(zhì)遺產(chǎn)代表作”后，中國已啟動“端午節(jié)”申報世界非遺程序。日前，該項目已由湖北省代表中國向聯(lián)合國遞交申報表，申報端午節(jié)為“人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作?！奔偃缜G州電視臺《有么子，說么子》欄目記者就此活動采訪你，你將發(fā)表怎樣的觀點？

中考復(fù)習(xí)口語交際篇中國“申遺”活動，雖然遲于韓國，但意義重大：①與國際接軌，讓更多的外國人了解中國、認(rèn)識中國、欣賞中國；②集中體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)文化精神，充分展示了民眾的想象力和創(chuàng)造力；③有利于民族文化的傳承、民族精神的發(fā)揚；④有利于親情、鄉(xiāng)情、民族情感的培養(yǎng)；⑤有利于構(gòu)建和諧社會，增強民族的凝聚力；⑥有利于豐富百姓的文化生活等。中考復(fù)習(xí)口語交際篇①在采訪前要做好充分的準(zhǔn)備，要明確采訪的主題，所采訪的對象以及要提問的問題等；②要讓被采訪者敞開心扉，努力搭建心靈溝通的橋梁：采訪者也要打開自己的心胸，以心換心，以誠換誠，以情換情。③提問要委婉、得體、有禮貌，不要讓人有反感情緒。注意準(zhǔn)確使用稱呼語。解析中考復(fù)習(xí)口語交際篇題型解析情景設(shè)計型中考復(fù)習(xí)口語交際篇

1、主持人開場白撰寫。請你根據(jù)下邊的提示并結(jié)合晚會預(yù)設(shè)的情境補寫出主持人的開場白。（60字左右）（湖北天門）尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：大家晚上好！今晚華燈璀璨，夜色宜人！我們歡聚一堂，共慶祖國60華誕。60年的滄桑歲月，我們的祖國

下面請欣賞第一個節(jié)目：《歌唱祖國》。表演：校合唱團(tuán)。指揮：×××同學(xué)。大家掌聲歡迎！發(fā)生了翻天覆地的變化，從落后走向富強，這令每一個中國人歡欣鼓舞！讓我們盡情地歌唱，縱情地舞蹈，共同祝愿偉大祖國繁榮昌盛！中考復(fù)習(xí)口語交際篇（1）當(dāng)主持人要有標(biāo)志性的開幕詞和結(jié)束語。例如：首先，開始，結(jié)束（2）具有強烈的自信心和善于發(fā)揮自己的語言個性（3）善于準(zhǔn)備“串聯(lián)詞”不拘泥于形式（4）做觀眾忠實的“服務(wù)員”態(tài)度熱情誠懇，用語親切自然。規(guī)律總結(jié)中考復(fù)習(xí)口語交際篇

2．根據(jù)情境說話。（福建三明）王平同學(xué)到商場買考試用的簽字筆，商場售貨員是一位40多歲的女同志，王平問道：“

”事后，發(fā)現(xiàn)買的簽字筆型號不對，回到商場要求更換，他對那個售貨員說：

“阿姨，不好意思，我剛才買的的簽字筆型號不對，能給換一下嗎？”阿姨，你這有考試專用的簽字筆嗎？中考復(fù)習(xí)口語交際篇3、設(shè)想你現(xiàn)在帶領(lǐng)你的旅游團(tuán)站在舉世聞名的金字塔前，你將怎樣向你的游客介紹。（不少于50字）各位游客們，你們好，我是你們的導(dǎo)游員小×，我們現(xiàn)在就站在舉世聞名的八大建筑奇跡之一的金字塔前，因為它的外形像中國的漢字“金”，所以就叫它金字塔。其實與“金”并沒有關(guān)系。它實際上是埃及古代帝王的陵墓，最大的是第四王朝第二個國王胡夫的陵墓。中考復(fù)習(xí)口語交際篇（1）當(dāng)導(dǎo)游，要注意面對不同的游客，運用不同風(fēng)格的語言技巧調(diào)節(jié)氣氛。（2）在介紹景觀時，可穿插一些與景物有關(guān)的人文知識，以豐富解說的內(nèi)容，激發(fā)游客的游覽興趣（3）可先讓游客觀察景觀，引導(dǎo)游客發(fā)揮想象和聯(lián)想，再做形象介紹。規(guī)律總結(jié)中考復(fù)習(xí)口語交際篇解析

這一類題目，關(guān)鍵是對情景要能夠做到準(zhǔn)確把握，如第一個情景是國慶60周年晚會，那么主持人的開場白就應(yīng)該和這個主題相關(guān)；第二個情景是買賣雙方的交流，買方一定要說清所買貨物的型號、顏色、樣式等。第三種導(dǎo)游的題型注意其格式，另外其內(nèi)容一定要緊扣所游覽的景點，不宜過空。中考復(fù)習(xí)口語交際篇題型解析言外之意型中考復(fù)習(xí)口語交際篇1．根據(jù)下面提供的情境回答問題。（湖南婁底）法國著名的幽默家貝爾納有一天去一家飯店吃飯，對那里的服務(wù)員很不滿意。付帳時，他對飯店的經(jīng)理說：“請擁抱我?！?/p>

“什么？”經(jīng)理不解地問。

“請擁抱我。”

“到底是怎么回事？先生?！?/p>

“永別了！”貝爾納說。貝爾納說“永別了”的言外之意是什么？答：貝爾納因?qū)︼埖攴?wù)員很不滿，他不會再來這里消費了。中考復(fù)習(xí)口語交際篇我們在平時說話與聽別人說話時，要努力做到聽懂對方的意思，領(lǐng)會對方說話的真實用意和目的，是真誠的交流，還是有意諷刺，蔑視還是肯定、贊揚。聽懂言外之意，首先要體驗情境，并能夠聽懂其中一些重點詞的含義。如本句中的“永別了”本意是表示永不再見，在這里自然就是不再消費了。解析中考復(fù)習(xí)口語交際篇2、根據(jù)下面提供的情境回答問題。(湖南婁底)顧客：廠長，貴廠生產(chǎn)的毛巾，那上面的蝴蝶可是栩栩如生吶!廠長(驚喜的)：是嗎?顧客：我洗臉時，那蝴蝶竟撲到我臉上來了!該顧客的言外之意是什么?答：貴廠生產(chǎn)的毛巾脫色，質(zhì)量有問題。中考復(fù)習(xí)口語交際篇

本題中應(yīng)該抓住情境提示語中的關(guān)鍵語句“毛巾上的‘蝴蝶’栩栩如生”(表面上“褒揚”實則“貶責(zé)”)，“我洗臉時，毛巾上的‘蝴蝶’竟撲到我臉上來了”(委婉指出毛巾質(zhì)量有問題)。解析中考復(fù)習(xí)口語交際篇題型解析委婉（嚴(yán)辭）拒絕型中考復(fù)習(xí)口語交際篇

1、假如你是?；@球隊的隊長，你的好友小亮多次讓你推薦他加入球隊，而他的球技確實不佳。當(dāng)他再次向你提出要求時，你將如何應(yīng)對？

你說：

小亮，實在抱歉，我覺得現(xiàn)在你跟球隊的要求確實有距離。咱倆還是一起再練練吧，到時候我肯定推薦你加入。中考復(fù)習(xí)口語交際篇

分析：本題常見失誤是不能注意到說話者的身份與語氣。交際時要考慮對方的情感、年齡、身份等等，說出的話要讓對方能接受、樂于接受。有許多時候，說話不能太過于直白，比如上題，有些同學(xué)會直接說：“就你那點水平，也想進(jìn)校隊，省省吧。”或者說：“我看你練幾年再說吧。”這樣說話雖然也吻合當(dāng)時的真實情況，但可能就會傷了好朋友的心。所以，在這類“勸說式”的口語交際題中，要特別注意語言的委婉。解析中考復(fù)習(xí)口語交際篇

1、(湖南省懷化市)偉華是位誠實而優(yōu)秀的中學(xué)生。一次他到某某裝有監(jiān)視器的大商場購物，付完款要走時，保安過來對他說：“我們懷疑你偷了本商場的東西，請跟我們到值班室，我們要對你搜身?！?/p>

請站在偉華的角度，替他嚴(yán)辭拒絕保安搜身的無理要求。答：①你們不是執(zhí)法人員，你們沒有權(quán)利對我搜身，你們這樣隨意侵犯人權(quán)是犯法的。②如果你們要強行對我搜身，我將訴諸法律。③商場不是裝了監(jiān)視器嗎?你們能拿出我偷東西的證據(jù)嗎?中考復(fù)習(xí)口語交際篇解析

這類題型和上例正好相反，他要求本人對對方的無理要求要作出反擊，但正所謂有理不在聲高，所以一定要有理有節(jié)，既要擺明自己的態(tài)度，同時又要有所依據(jù)，使自己的理由更有說服力。中考復(fù)習(xí)口語交際篇技巧一：巧用暗示。換個說法,把自己的意見、思想暗示給對方,使對方知難而退,以達(dá)到拒絕的目地注意：暗示要得當(dāng)技巧二：迂回曲折。

1、實際上就是先肯定，后否定。

2、不直接談自己的看法，而講其他人的看法。技巧三：適當(dāng)補償（在婉轉(zhuǎn)拒絕他人的要求的同時，出些點子加以彌補）補償拒絕法注意：

1、提出的建議不會損害他人的利益。

2、提出的建議的確有可能幫助他人解決問題。規(guī)律總結(jié)中考復(fù)習(xí)口語交際篇題型解析幽默詼諧型中考復(fù)習(xí)口語交際篇

1.在下文的語境中，假如你是那個小男孩，該如何禮貌機智地對老婦人說？（遼寧阜新）一對年輕夫婦帶著一個5歲的小男孩去租房，他們對房子很滿意。房東是一位老婦人，她淡淡地說：“我從不把房子租給帶小孩子的家庭?！狈驄D倆大失所望。可是小男孩又敲開了房門，滿面春風(fēng)地說：“_________________________________________

________________________”

老婦人聽了哈哈大笑，愉快地把房子租給了他們。老奶奶，您好！房子我租下了。我今年5歲，沒有小孩，只帶了兩個大人。中考復(fù)習(xí)口語交際篇2、一次，歌德與一個尖刻的批評家狹路相逢，兩人面對面站著。那批評家十分傲慢地說：“對一個傻子，我絕不讓路！”歌德馬上站到一邊，微笑著說：“

”

我恰好相反。中考復(fù)習(xí)口語交際篇題型解析短信電話型中考復(fù)習(xí)口語交際篇

1、有外地朋友發(fā)短信向你了解揚州個園、何園的情況，請將下表內(nèi)容轉(zhuǎn)寫成一個判斷句，用短信回復(fù)給他。（江蘇揚州）名稱

類別建造年代當(dāng)初權(quán)屬個園清嘉慶私家花園何園清光緒私家花園擬寫短信：清代嘉慶、光緒年間建造的個園、何園，當(dāng)初都是私家花園。中考復(fù)習(xí)口語交際篇

2、下午第三節(jié)課，班上張偉同學(xué)肚子疼痛厲害，王明和李強連忙將他送到市中心醫(yī)院。經(jīng)醫(yī)生診斷張偉得了急性闌尾炎，需動手術(shù)，手術(shù)費為2000元。王明和李強商量先打電話通知張偉父母，然后再跟自己父母打電話。請你根據(jù)以上情境，設(shè)計出兩次電話的內(nèi)容（稱呼及部分內(nèi)容已給出），要求語言簡潔、明了。（1）王明給張偉父母打電話的內(nèi)容為：叔叔（阿姨），我是張偉的同學(xué)，張偉得了急性闌尾炎，正在市中心醫(yī)院等待手術(shù)，需2000元錢。（2）王明給自己父母打電話的內(nèi)容為：爸爸（媽媽），我班同學(xué)病了，我在照顧他。中考復(fù)習(xí)口語交際篇

打電話時，一定要注意稱呼對象和介紹自己，因為對方并不知道你是誰。另外注意語言的口語化，而不要使用一些書面語。規(guī)律總結(jié)中考復(fù)習(xí)口語交際篇題型解析建議轉(zhuǎn)述型中考復(fù)習(xí)口語交際篇

1、校學(xué)生會準(zhǔn)備于5月4日下午兩點在第一會議室舉行主題為“我與文明同行”的座談會，下面是活動過程中的一些問題，需要你去解決。(安徽)（1）5月3日上午，學(xué)生會主席來邀請你們班的楊老師參加第二天下午的座談會，但楊老師不在，學(xué)生會主席請你代為轉(zhuǎn)告。當(dāng)天下午，你是怎樣對楊老師說的？答：楊老師好！上午學(xué)生會主席來找您，您剛好不在，他請您下午兩點到第一會議室參加座談會，會議主題是“我與文明同行”。中考復(fù)習(xí)口語交際篇

1、根據(jù)情境，按要求表達(dá)。（山東淄博）自全國全面啟動“億萬學(xué)生陽光體育運動”工程后，許多學(xué)校積極響應(yīng)并認(rèn)真落實。但面對升學(xué)的壓力，一些學(xué)生因忙于學(xué)業(yè)，疏于體育鍛煉；同時仍有些學(xué)校的體育課存在縮水現(xiàn)象，特別是對畢業(yè)班的學(xué)生來說，體育課往往只是一種回憶······(1)、假如你有機會代表同學(xué)與校長就以上現(xiàn)象面對面提出兩點建議，你會怎樣說？

答：校長，您好！我代表同學(xué)向您提出兩條建議：第一，每周安排兩節(jié)體育活動課；第二，定期舉辦一些趣味性體育活動。如果這樣，我校學(xué)生的身體素質(zhì)和學(xué)業(yè)成績都會提高的。

中考復(fù)習(xí)口語交際篇

代人傳話，口說似乎并不難，但用文字轉(zhuǎn)述，要做到準(zhǔn)確無誤，就需要把握好轉(zhuǎn)述的要求：第一，以誰的身份說話；第二，對誰說，怎么稱呼；第三，誰要求受話人做什么事。解答本題，關(guān)鍵要抓住轉(zhuǎn)述的事件：“學(xué)生會主席邀請楊老師參加第二天下午的座談會”，明確楊老師參加會議的時間、地點、內(nèi)容，這樣才可以使轉(zhuǎn)述無誤。

規(guī)律總結(jié)中