注會班主題班會

注會班主題班會,且進(jìn)入冬半年是安全隱患和事故的高發(fā)期加上近期江夏地區(qū)出現(xiàn)多起大學(xué)生生命財(cái)產(chǎn)安全受到侵害的事故。亟需就安全意識自我保護(hù)及日常生活的自律對同學(xué)們進(jìn)行進(jìn)一步的宣傳教育。一、活動背景二、活動目的

讓同學(xué)在日常學(xué)習(xí)生活中更加有自律意識并保護(hù)自己的生命財(cái)產(chǎn)安全是我們開展安全教育的一個(gè)目的但絕不是終極目標(biāo)。我們的安全教育班會是要感染每一個(gè)人使之成為一個(gè)擁有自信充滿想象富有愛心的人同時(shí)具備防范意識的人。因此我們在品德教學(xué)中還有一個(gè)目標(biāo)是塑造學(xué)生的自律意識防范意識懂得珍惜生命財(cái)產(chǎn)安全。

只有規(guī)范自己的行為珍惜自己的生命財(cái)產(chǎn)安全大學(xué)生才能有足夠的基礎(chǔ)更好的掌握專業(yè)知識繼而樹立健全的人格走上成功之路。

(1)室內(nèi)盜竊（1）學(xué)生宿舍內(nèi)盜案件與一般的盜竊案件相比有下列特征：一是犯罪主題一般為在校學(xué)生；二是犯罪客體一般為主體身邊所熟悉的同學(xué)；三是從侵害的財(cái)物的形態(tài)上看一般為有形的物品如：手提電腦、手機(jī)、電子學(xué)習(xí)用品、現(xiàn)金等；四是犯罪主體作案成功后一般不會逃跑。(1)室內(nèi)盜竊（1）室內(nèi)盜竊A“妒忌型人格障礙“心理

此類案件犯罪主題一般多為女性。看到同宿舍的同學(xué)長得漂亮又有男朋友而自己沒有或者自己的男朋友不如同學(xué)的男朋友對她照顧有加等；或者自己的學(xué)習(xí)成績不如他人心理上不平衡就想到盜竊同學(xué)的財(cái)物讓同學(xué)難受。

B“報(bào)復(fù)型人格障礙”心理

同學(xué)們同住一室在生活中難免有些沖突。因?yàn)樯钚∈掳l(fā)生了摩擦心理承受能力差持這種心理的同學(xué)覺得既然不能用公開的辦法對付同學(xué)那就用暗的手段于是盜竊對方的財(cái)物。

C“習(xí)慣性人格障礙“心理曾有一高校報(bào)道案例：有一就讀第二學(xué)位的學(xué)生來報(bào)案：在宿舍丟了學(xué)位證書。保衛(wèi)人員到了現(xiàn)場其他同學(xué)也紛紛報(bào)案：此前也丟過財(cái)物合起來有20多起案件。該宿舍住了14名貧困女生每次學(xué)生丟失財(cái)物都不多。接到報(bào)案后除了對現(xiàn)場進(jìn)行周密細(xì)致的勘察取證還要求每位曾經(jīng)丟失過財(cái)物的同學(xué)都寫一份報(bào)失材料。從分析同學(xué)們所寫的報(bào)失材料我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)共同的規(guī)律：就是每次案發(fā)前學(xué)校都舉行考試。后來經(jīng)過對案發(fā)中心現(xiàn)場的取證通過鑒定技術(shù)的反復(fù)對比。最終偵破了此案。嫌疑人是一位成績非常好的學(xué)生英語四級考試96分六級考試94分專業(yè)成績在年級上名列前茅年年拿獎學(xué)金。就是這樣一位學(xué)生為什么要偷同學(xué)的財(cái)物呢?經(jīng)過調(diào)查：她自己承認(rèn)只要考試前就要去偷不偷成績就不好。從中學(xué)開始養(yǎng)成的習(xí)慣了。這是典型的“習(xí)慣性人格障礙”心理因素引起的犯罪。D“氣候敏感型人格障礙“心理一高校報(bào)道案例：有一位同學(xué)在自己宿舍被盜一部價(jià)值2900元的手機(jī)。保衛(wèi)人員到了現(xiàn)場后其他同學(xué)也講起以前經(jīng)常發(fā)生丟失財(cái)物但是因?yàn)楸槐I的財(cái)物數(shù)額較少所以就沒有報(bào)案。有一位同學(xué)曾經(jīng)丟失一部電子詞典過了兩個(gè)月又被放回自己的寫字臺上真是莫名奇妙!保衛(wèi)人員對現(xiàn)場的勘察分析：結(jié)論是內(nèi)盜案件。要求同學(xué)們仔細(xì)回憶以前發(fā)案的過程同學(xué)們都把過去發(fā)生案件的經(jīng)過寫出來。我們把所有案件進(jìn)行分析發(fā)現(xiàn)一個(gè)共同的規(guī)律：就是每次發(fā)案時(shí)間都是氣溫比較悶熱或者潮濕天氣。我們從給手機(jī)充電的中轉(zhuǎn)線路板上發(fā)現(xiàn)兩枚指紋經(jīng)過與本宿舍同學(xué)的指紋樣本進(jìn)行比對從而偵破了該宿舍曾經(jīng)發(fā)生的系列案件嫌疑人是一位非常文靜的男生他自己承認(rèn)只要天氣變化如梅雨季節(jié)、或者悶熱天氣或者氣溫急劇下降前夕他都睡不著覺就想偷。偷了就能睡好。而無獨(dú)有偶在2006年5月有兩間宿舍發(fā)生過同類案件。這是“氣候敏感型人格障礙”心理引發(fā)的犯罪值得我們思考。E”非社交型人格障礙”心理

此類案件的犯罪主體多為出身于父母離異的單親家庭不愿意與同學(xué)交往在成長過程中沒有形成健康的人格性格孤僻。在學(xué)習(xí)、生活上遇到不如意的事在自己的心中就引起極度的不滿。為了心理的平衡就用極端的手法盜竊同學(xué)的財(cái)物。溫馨提示學(xué)生1、妥善保管好自己的財(cái)物；

2、養(yǎng)成勤關(guān)門窗的好習(xí)慣（出宿舍反鎖）；

3、妥善保管好自己的鑰匙；

4、加強(qiáng)考勤制度密切掌握宿舍人員的去向；

5、宿舍內(nèi)不要留宿外來人員；

6、加強(qiáng)宿舍的管理和巡查。

7、注意可疑人員進(jìn)出宿舍。

8、發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)向保衛(wèi)部門報(bào)告。溫馨提示校方1.提高犯罪成本2.弱化誘發(fā)犯罪的外環(huán)境3.強(qiáng)化抵制犯罪的內(nèi)環(huán)境（2）室外搶劫及其他

（1）概念:為牟取經(jīng)濟(jì)利益或其滿足其他不法需求對在校大學(xué)生事實(shí)搶劫及其他侵害人生財(cái)產(chǎn)安全的行為多發(fā)生在校外。

（2）特點(diǎn)

（一）案發(fā)時(shí)間多為晚上特別是校園內(nèi)夜深人靜、行人稀少時(shí)；午休時(shí)間也可能發(fā)案。

（二）發(fā)案地點(diǎn)多為校外偏僻場所人少的地段。

（三）搶劫、搶奪的對象多為攜帶貴重物品的人或滯留在陰暗處的戀愛男女或獨(dú)自一人的特別是女同學(xué)。

（四）犯罪分子攻擊的目標(biāo)是搶奪現(xiàn)金、貴重物品。

（五）犯罪分子較兇殘多數(shù)攜帶兇器極具侵害性。

（六）作案人一般為校園附近農(nóng)村、工廠或城鎮(zhèn)中不務(wù)正業(yè)有劣跡的無業(yè)青年。典型案例

11月12日13點(diǎn)56分網(wǎng)友“@baBy-小卑鄙”發(fā)布微博稱自己的室友在11月11號晚返校的途中失蹤希望網(wǎng)友能夠擴(kuò)散消息幫助尋找。昨天上午記者接到市民報(bào)料稱在江夏區(qū)文化大道大港村段的一處橋洞中發(fā)現(xiàn)一具女尸。隨后記者獲悉經(jīng)過同學(xué)及家屬辨認(rèn)該女尸確系在11號晚間失蹤的女生。

遺體發(fā)現(xiàn)的地方位于文化大道1號橋下。昨天中午記者趕到這里時(shí)周圍已經(jīng)拉上了警戒線民警正在現(xiàn)場勘察。記者注意到與這座橋最近的公交車站“文化大道大港村”大約有200米的距離。繞過橋后是一條背街小路。學(xué)生們把這條小路稱作“后街”。沿“后街”步行大約400米后穿過院墻上的一個(gè)門洞就進(jìn)入了校內(nèi)的宿舍區(qū)。不少同學(xué)告訴記者因?yàn)閷W(xué)校正門離公交車站和宿舍區(qū)都比較遠(yuǎn)因此他們大多習(xí)慣通過“后街”返回學(xué)校。

很多女生告訴記者因?yàn)檎麠l“后街”上都沒有路燈她們都不敢在晚上單獨(dú)通過校方也曾就此事進(jìn)行過提醒。

遇難的女生名叫陳歡現(xiàn)年20歲系武大珞珈學(xué)院信息管理系電子商務(wù)?？?班的學(xué)生住在校內(nèi)的13號宿舍樓。經(jīng)過一番打聽記者找到了陳歡所在樓層的一名同學(xué)可可（化名）?？煽筛嬖V記者陳歡最近剛剛在武昌張黃新村找到一份實(shí)習(xí)的工作。事發(fā)當(dāng)天下午5點(diǎn)陳歡前往公司辦事前還發(fā)短信請她幫忙查詢公交路線。在陳歡返回的公交車上可可還與她有過通話。可可回憶說陳歡最后說的一句話是“我到大港村公交站了先不說了啊……”昨天上午9點(diǎn)左右他們和民警一起又來到“后街”外的河岸邊尋找結(jié)果在草叢中發(fā)現(xiàn)了陳歡的遺體。陳歡的叔叔陳玉德說當(dāng)時(shí)他看到陳歡的手機(jī)丟在一邊因?yàn)橄掠晔艹币呀?jīng)關(guān)機(jī)。陳歡衣衫整齊沒有明顯外傷但衣服上似有血跡草地上還有拖行的痕跡目前具體案情還在調(diào)查當(dāng)中。溫馨提示如何預(yù)防：（一）外出時(shí)不要攜帶過多的現(xiàn)金和貴重物品特別是必須經(jīng)過搶劫、搶奪易發(fā)生地段如果因購物需要必須攜帶大量現(xiàn)金或較多的貴重物品應(yīng)請同學(xué)隨行。

（二）現(xiàn)金或貴重物品最好貼身攜帶不要置于手提包或挎包內(nèi)。

（三）不外露或向人炫耀貴重物品應(yīng)將現(xiàn)金、貴重物品藏于隱蔽處。

（四）盡量不要在午休、夜深人靜時(shí)單獨(dú)外出特別是女同學(xué)；不要在僻靜、陰暗處行走、逗留。如必須通過僻靜陰暗處最好要結(jié)伴而行或者攜帶一些防衛(wèi)工具。

（五）發(fā)現(xiàn)有人尾隨或窺視不要緊張露出膽怯神態(tài)可以大膽回頭多盯對方幾眼或哼首歌曲或大叫同學(xué)、教師的名字并改變原定路線立即向有人、有燈光的地方走去。

（六）不要單獨(dú)滯留或行走在偏僻、陰暗處。女生獨(dú)自外出或回校穿著不要過于時(shí)髦、暴露。案發(fā)時(shí)如何應(yīng)對：（一）案發(fā)時(shí)要在保證自身安全的情況下盡力反抗分析犯罪分子和自己的力量對比只要具備反抗的能力或時(shí)機(jī)有利就應(yīng)發(fā)動進(jìn)攻以制服或使作案人喪失繼續(xù)作案的心理和能力。

（二）與作案人盡量糾纏。可利用有利地形和利用身邊的磚頭、木棒等足以自衛(wèi)的武器與作案人形成僵持局面使作案人短時(shí)間內(nèi)無法近身以便引來援助者并對作案人造成心理上的壓力。

（三）實(shí)在無法與作案人抗衡時(shí)可以看準(zhǔn)時(shí)機(jī)向有人、有燈光的地方或宿舍區(qū)奔跑。

（四）巧妙麻痹作案人。當(dāng)已處于作案人的控制之下而無法反抗時(shí)可按作案人的需求交出部分財(cái)物并采用語言反抗法理直氣壯地對作案人進(jìn)行說服教育曉以利害從而造成作案人心理上的恐慌。切不可一味地求饒應(yīng)當(dāng)盡力保持鎮(zhèn)定與作案人說笑斗口采取幽默方式表明自己已交出全部財(cái)物并無反抗的意圖使作案人放松警惕以便自己看準(zhǔn)時(shí)機(jī)進(jìn)行反抗或逃脫其控制。

（五）采用間接反抗法。是指趁其不注意時(shí)在作案人身上留下記號如在其衣服上擦點(diǎn)泥土、血跡在其口袋中裝點(diǎn)有標(biāo)記的小物件在作案人得逞后悄悄尾隨其后注意其逃跑去向等。

（六）如果敵強(qiáng)我弱采取靈活做法要鎮(zhèn)靜注意觀察作案人盡量準(zhǔn)確記下其特征如身高、年齡、體態(tài)、發(fā)型、衣著、語言等特征

（七）及時(shí)報(bào)案。要在最短時(shí)間內(nèi)向公安機(jī)關(guān)、學(xué)校保衛(wèi)部門報(bào)案說明發(fā)案時(shí)間、地點(diǎn)犯罪分子特征自己財(cái)物損失情況等。作案人得逞以后很有可能繼續(xù)尋找下一個(gè)搶劫目標(biāo)甚至還竟敢在作案現(xiàn)場附近的商店和餐廳進(jìn)行揮霍。所有高校一般都有較為嚴(yán)密的防范措施能及時(shí)報(bào)案和準(zhǔn)確描述作案人特征有利于有關(guān)部門及時(shí)組織力量布控、抓獲作案人。

（八）無論在什么情況下遇到搶劫時(shí)只要有可能就要大聲呼救或故意高聲與作案人說話。犯罪分子逃跑時(shí)應(yīng)大聲呼叫周圍的群眾堵截追捕迫使犯罪分子放棄所搶物品。C.學(xué)生之間矛盾、斗毆概念：隨著大學(xué)生活的不斷深入大學(xué)生們的生活交往不斷加深在互相產(chǎn)生好的影響的同時(shí)也會不時(shí)產(chǎn)生因各種問題而滋生的矛盾繼而帶來打架斗毆等惡性事件誘因（一）懶惰

宿舍衛(wèi)生和飲水問題在剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生里顯得尤其重要和突出。許多同宿舍的人因?yàn)閼卸璨蝗ゴ蛩嬘脛e人打來的水?；蛟S在沒有打水的人來說這是一件相當(dāng)小的事情可是對于打水的人來說這就不是理所當(dāng)然的事情。尤其是這樣的行為演變成習(xí)慣以后。宿舍衛(wèi)生也是一個(gè)不能忽視的問題。畢竟大家?guī)讉€(gè)人一起住在一間屋子里干凈就得大家共同維護(hù)可是當(dāng)有人因?yàn)閼卸瓒粎㈩A(yù)到衛(wèi)生的打掃時(shí)矛盾就會產(chǎn)生。更為嚴(yán)重的是當(dāng)某個(gè)人不保持個(gè)人衛(wèi)生而影響了整個(gè)宿舍的衛(wèi)生這就是不可原諒的。矛盾就會由此產(chǎn)生。

（二）學(xué)習(xí)

當(dāng)宿舍里出現(xiàn)某一個(gè)學(xué)習(xí)相當(dāng)好的成員時(shí)其他的人都會表現(xiàn)出嫉妒和不滿甚至?xí)霈F(xiàn)眾人同時(shí)孤立此人的情況。

（三）性格

本身大學(xué)就是一個(gè)混合體都來自不同的人性格不同個(gè)性不同。大家對同一件事情的態(tài)度和看法也會不同而且又是血?dú)夥絼偟男∏嗄?。誰都不會在某一件事情上認(rèn)為自己是錯的誰都會堅(jiān)持自己在某件事情上的看法。另外有些同學(xué)因?yàn)樾愿翊蟠筮诌终f話做事不注意別人感受無意中中傷了別的同學(xué)恰好又碰到被中傷的同學(xué)是“悶葫蘆”不愿意說出矛盾就逐漸積累起來一旦有一個(gè)導(dǎo)火線就引發(fā)更大的矛盾發(fā)生了。因此性格的不同就會產(chǎn)生矛盾。

（四）戀愛最尷尬的事情就是戀愛問題了尤其是兩個(gè)人同時(shí)喜歡上一個(gè)人的時(shí)候。這種情況是最易產(chǎn)生矛盾而且最易發(fā)生沖動。往往參預(yù)者都不會聽任何人的勸告只會認(rèn)死理認(rèn)為是兄弟搶了自己喜歡的女生或者是閨蜜搶了自己心愛的男生。

（五）習(xí)慣

說到習(xí)慣比如個(gè)人的喜好個(gè)人的衛(wèi)生個(gè)人的講話方式個(gè)人的處事方式等等都是其中的一部分。有些人喜歡這樣可偏就有人不喜歡那樣。因此當(dāng)同時(shí)參加某一件事情的時(shí)候矛盾就會產(chǎn)生。宿舍里產(chǎn)生矛盾的最易的因素也就在這里

（六）貧富有人富就有人窮有人炫富就有人寒。當(dāng)貧富差距過于劇烈時(shí)矛盾油然而生

解決方法

一是正確認(rèn)識自我注重自我良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)改變自己是關(guān)鍵；

二是多站在他人的角度思考尊重并寬容他人；

三是學(xué)習(xí)和掌握良好的人際溝通方法與同學(xué)間多交流溝通同學(xué)之間有誤會一定要解釋清楚否則會愈演愈烈

四是如果有什么實(shí)在沒辦法解決的矛盾和煩惱還可以找到我校大學(xué)生心理健康研究中心或各學(xué)院心理輔導(dǎo)中心的老師傾訴相信一定會有辦法解決。(4)寢室衛(wèi)生

近期校學(xué)生會和宿管會每星期定期開展了全校性的宿舍衛(wèi)生檢查檢查結(jié)果不容樂觀很多學(xué)生宿舍衛(wèi)生不合格。雖然校方及輔導(dǎo)員三令五申但宿舍臟亂差的現(xiàn)象依然存在解決措施1.制定制度

每個(gè)寢室應(yīng)制定出切實(shí)可行的寢室衛(wèi)生制度

其中應(yīng)包括不養(yǎng)寵物、每日值日安排、每日值日生保質(zhì)保量完成打掃工作、不打掃的懲罰措施等

打印出來貼在墻上。寢室長應(yīng)起模范帶頭作用

認(rèn)真及時(shí)負(fù)責(zé)打掃寢室衛(wèi)生

并起到督促作用

督促寢室與寢室之間成員的衛(wèi)生打掃工作。2.做好評比工作

學(xué)?；蛩奚嶙杂X自律應(yīng)加大對寢室衛(wèi)生的監(jiān)督

起到實(shí)際上的監(jiān)督作用

而不是虛擬的一個(gè)名稱。做好宣傳寢室衛(wèi)生工作的重要性每月搞一次寢室衛(wèi)生評比活動對優(yōu)秀寢室給予獎勵并向全校公示鼓勵大家維護(hù)寢室衛(wèi)生。讓同學(xué)們有個(gè)一定要做好的心理。3.從我做起

從身邊的小事做起。

同學(xué)們要有個(gè)一個(gè)良好的心理，學(xué)生應(yīng)改變對打掃寢室的觀念和對待衛(wèi)生的心態(tài)

不能認(rèn)為掃地是小事而不屑去做

也不能覺得自己還有事改天在清理或者晚點(diǎn)等等理推拖。4愛護(hù)衛(wèi)生自身做起。

我們要想自己的寢室干凈簡潔舒服首先要做好自己的分內(nèi)工作：自己換洗的衣服襪子要及時(shí)清洗

，被子及個(gè)人用品需擺放整齊

，衣服被子需折疊整齊。個(gè)人的垃圾、廢物按寢室的規(guī)定地方放好

，而不是隨手一撒。要增強(qiáng)自我衛(wèi)生的意識

任何細(xì)節(jié)從個(gè)人可以整體可觀所以愛護(hù)衛(wèi)生自身做起。（5）曠課及時(shí)間觀念

逃課是指學(xué)生沒有正當(dāng)理由而不聽課的現(xiàn)象。大學(xué)生逃課有廣義與狹義之分。

狹義是指學(xué)生沒有請假而不去上課，即曠課，這是“顯性逃課”。

廣義的逃課是指學(xué)生雖然按時(shí)到教室上課，但“身在而神不在”，并未聽課，這是“隱