2014年4月00282個(gè)案社會(huì)工作自考試卷（浙江）

絕密★考試結(jié)束前浙江省2014年4月高等教育自學(xué)考試個(gè)案社會(huì)工作試題課程代碼：00282請(qǐng)考生按規(guī)定用筆將所有試題的答案涂、寫(xiě)在答題紙上。選擇題部分注意事項(xiàng)：1.答題前，考生務(wù)必將自己的考試課程名稱(chēng)、姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫(xiě)在答題紙規(guī)定的位置上。2.每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題紙上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。不能答在試題卷上。一、單項(xiàng)選擇題(本大題共25小題，每小題1分，共25分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其選出并將“答題紙”的相應(yīng)代碼涂黑。錯(cuò)涂、多涂或未涂均無(wú)分。1.個(gè)案社會(huì)工作的萌芽期是A.19世紀(jì)~20世紀(jì)初 B.20世紀(jì)初~30年代C.20世紀(jì)40年代以后 D.18世紀(jì)末2.1927年瑪麗·里士滿出版的《＿＿＿＿》一書(shū)第一次把個(gè)案社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)提升為一種學(xué)術(shù)性的理論。A.社會(huì)診斷 B.何謂個(gè)案社會(huì)工作C.心理學(xué)原理 D.社會(huì)工作3.1984年＿＿＿＿將社會(huì)工作價(jià)值體系分為社會(huì)、機(jī)構(gòu)、專(zhuān)業(yè)和服務(wù)價(jià)值四個(gè)方面。A.高登 B.列維C.泰徹 D.比斯臺(tái)克4.建立在“蘭克的自我心理學(xué)”理論基礎(chǔ)上的學(xué)派是A.功能學(xué)派 B.問(wèn)題解決學(xué)派C.行為修正學(xué)派 D.心理社會(huì)學(xué)派5.功能學(xué)派個(gè)案社會(huì)工作的實(shí)施特點(diǎn)是A.重視解決問(wèn)題的新經(jīng)驗(yàn) B.重視對(duì)行為的觀察C.重視實(shí)施的程序 D.重視診斷6.中國(guó)社會(huì)工作教育協(xié)會(huì)于＿＿＿＿年成立，推動(dòng)了中國(guó)社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)教育的發(fā)展。A.1996 B.1986C.1990 D.19947.綜合不同的觀點(diǎn)和看法，個(gè)案社會(huì)工作的基本程序可以分為＿＿＿＿個(gè)階段。A.2 B.4C.5 D.68.下面不屬于案主初次求助時(shí)常有的想法是A.他們會(huì)怎樣看待我？ B.工作者一定能理解我。C.他們會(huì)問(wèn)我什么？ D.我應(yīng)該要自己解決問(wèn)題。9.在收集資料中觀察效率最高的觀察方式是A.非參與觀察 B.參與觀察C.領(lǐng)導(dǎo)推動(dòng)觀察 D.直接觀察10.重在分析疾病的本質(zhì)對(duì)案主的情況作出的診斷稱(chēng)為A.心理社會(huì)診斷 B.動(dòng)力診斷C.臨床診斷 D.病原診斷11.尊重案主的獨(dú)立與個(gè)性，創(chuàng)造自由的氣氛，使案主可以暢所欲言，需要工作者遵循的個(gè)案工作原則是A.具體情況具體分析原則 B.案主參與和自決原則C.重視專(zhuān)業(yè)關(guān)系原則 D.承認(rèn)接納原則12.社會(huì)工作者協(xié)助案主挖掘自身的能力或資源，此角色可稱(chēng)呼為A.聯(lián)系人 B.使能者C.調(diào)解人 D.辯護(hù)人13.助人過(guò)程中協(xié)助案主分析問(wèn)題或者給出建議，但是工作者提供的建議是否被采納，應(yīng)由案主自己來(lái)決定，這需要工作者遵循的個(gè)案工作原則是A.具體情況具體分析原則 B.案主參與和自決原則C.重視專(zhuān)業(yè)關(guān)系原則 D.承認(rèn)接納原則14.社會(huì)工作者要保持專(zhuān)業(yè)關(guān)系中的真誠(chéng)和一致，首先必須對(duì)＿＿＿＿有一個(gè)真實(shí)的認(rèn)識(shí)。A.自己 B.案主C.工作目標(biāo) D.專(zhuān)業(yè)倫理15.會(huì)談中，案主詢(xún)問(wèn)工作者：“你不會(huì)把我的事情告訴別人吧？”，案主的詢(xún)問(wèn)表明了案主的心理需求是A.傾吐感受 B.尋找關(guān)愛(ài)C.保密 D.害怕批評(píng)16.下面哪一句問(wèn)話體現(xiàn)了工作者的詢(xún)問(wèn)具有誘導(dǎo)性?A.“你為什么會(huì)遲到？” B.“你如何看待遲到這件事呢？”C.“你是不是又逃課了？” D.“你不喜歡和同學(xué)在一起，是嗎？”17.當(dāng)案主贈(zèng)送禮物時(shí)，工作者的恰當(dāng)做法是A.接受 B.回贈(zèng)禮物C.拒絕 D.了解動(dòng)機(jī)再作決定18.通過(guò)違背行為來(lái)獲得注意和提高自尊程度，這種心理防御機(jī)制是A.壓抑 B.違背C.合理化 D.轉(zhuǎn)移19.以下哪一派療法提出了“工作者對(duì)案主要無(wú)條件關(guān)懷”的理念?A.心理社會(huì)治療法 B.人本治療法C.理性情緒治療法 D.現(xiàn)實(shí)治療法20.以下哪一項(xiàng)不屬于薩提亞治療模式中工作者主要了解和關(guān)心的問(wèn)題?A.家庭成員的自尊 B.家庭溝通C.家庭系統(tǒng) D.家庭規(guī)則21.關(guān)于專(zhuān)業(yè)關(guān)系對(duì)個(gè)案社會(huì)工作的意義，以下表述中不正確的是A.是助人的基礎(chǔ)B.是治療的重要手段和中介C.工作者的接納、同感與真誠(chéng)是達(dá)成與案主專(zhuān)業(yè)關(guān)系的必要條件D.有利于社工和案主間發(fā)展出更為親密的私人關(guān)系22.心理社會(huì)模式中非反映溝通動(dòng)力技術(shù)和反映溝通動(dòng)力技術(shù)同屬于A.直接治療 B.間接治療C.短期治療 D.長(zhǎng)期治療23.強(qiáng)調(diào)自主的責(zé)任，認(rèn)為用懲罰去改變?nèi)祟?lèi)行為是完全沒(méi)有效用的療法是A.人本主義療法 B.任務(wù)中心療法C.現(xiàn)實(shí)治療法 D.行為治療模式24.根據(jù)理性情緒治療的觀點(diǎn)，一個(gè)人的情緒困擾并非由刺激所決定，而是決定于一個(gè)人的A.個(gè)性 B.信念C.心理狀況 D.生活經(jīng)歷25.社會(huì)學(xué)習(xí)理論是行為治療模式借鑒的主要理論之一，其創(chuàng)始人是A.巴甫洛夫 B.斯金納C.班杜拉 D.桑代克二、多項(xiàng)選擇題(本大題共6小題，每小題2分，共12分)在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其選出并將“答題紙”的相應(yīng)代碼涂黑。錯(cuò)涂、多涂、少涂或未涂均無(wú)分。26.中國(guó)社會(huì)現(xiàn)實(shí)與西方個(gè)案社會(huì)工作理論與方法的差異為A.專(zhuān)業(yè)水平的差異 B.教育程度的不同C.國(guó)情不同 D.文化價(jià)值觀的差異E.個(gè)案社會(huì)工作實(shí)施體系的不同27.個(gè)案社會(huì)工作的知識(shí)基礎(chǔ)大致包括A.心理分析學(xué) B.社會(huì)系統(tǒng)理論C.溝通理論 D.行為主義理論E.認(rèn)知理論和人文主義理論28.社會(huì)工作者在運(yùn)用權(quán)威和權(quán)力處理專(zhuān)業(yè)關(guān)系時(shí)，常見(jiàn)的錯(cuò)誤有A.將權(quán)威擴(kuò)大化 B.用專(zhuān)業(yè)知識(shí)影響案主C.回避權(quán)威和權(quán)力 D.維護(hù)機(jī)構(gòu)的專(zhuān)業(yè)地位E.直接否認(rèn)在專(zhuān)業(yè)知識(shí)方面的權(quán)威29.個(gè)案工作的記錄方法有A.文字記錄 B.錄音記錄C.錄像記錄 D.敘述記錄E.問(wèn)題記錄30.結(jié)構(gòu)式家庭治療法中所提到的不良的家庭結(jié)構(gòu)主要表現(xiàn)為A.糾纏與疏離 B.聯(lián)合對(duì)抗C.三角纏 D.倒三角E.正三角31.理性情緒治療法中具體治療技術(shù)包括A.關(guān)系治療方式 B.理性治療方式C.情緒治療方式 D.行為治療方式E.溝通治療方式非選擇題部分注意事項(xiàng)：用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將答案寫(xiě)在答題紙上，不能答在試題卷上。三、判斷改錯(cuò)題（本大題共3小題，每小題3分，共9分）判斷下列各題，在答題紙相應(yīng)位置上，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”,并改正。32.哲學(xué)(價(jià)值)和知識(shí)被社會(huì)工作界視為兩個(gè)重要的和最優(yōu)先的基石。33.當(dāng)案主不愿意接受工作者的服務(wù)的時(shí)候，案主可以主動(dòng)要求結(jié)案。34.負(fù)增強(qiáng)法就是在某行為發(fā)生之后給予獎(jiǎng)勵(lì)性刺激，以增強(qiáng)或維持某一理想的行為。四、簡(jiǎn)答題(本大題共4小題，每小題6分，共24分)35.簡(jiǎn)述英國(guó)牧師查默斯的“程序指引”救濟(jì)理論對(duì)個(gè)案社會(huì)工作的貢獻(xiàn)。36.簡(jiǎn)述個(gè)案工作中記錄的作用。37.案主到機(jī)構(gòu)