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文檔簡介

中班安康優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《好玩的安康檢查》

活動目標：

1、了解故事中安康檢查的工程，能協(xié)作醫(yī)生進展檢查。

2、懂得安康檢查的重要性。

活動預(yù)備：

1、預(yù)備一下檢查身體用的醫(yī)療器械的實物或模型，如聽診器、身高體重計、視力表、檢查五官的小鏡子等。

2、幼兒用書第3冊第14—16頁。

活動過程：

1、引導(dǎo)幼兒觀看各種器械實物或模型，引出活動。

提問：你知道這些東西的名稱嗎?他們都是誰用的?干什么用的?

2、師幼一起賞識故事《好玩的安康檢查》。

(1)、教師邊出示掛圖邊表達一遍故事。

提問：象醫(yī)生都給小貓做了哪些檢查?是怎么做的?

(2)、幼兒賞識幼兒用書《好玩的安康檢查》，邊聽教師講故事。

提問：檢查完了，象醫(yī)生是怎樣表揚小貓的?;.教.案來自:屈.老.師教.案網(wǎng);小貓是怎么答復(fù)的?

3、組織幼兒溝通共享安康檢查的生活閱歷，鼓舞幼兒樂觀參與安康檢查。

(1)、你檢查過身體嗎?醫(yī)生是怎樣給你檢查的?

(2)、醫(yī)生在給你檢查時，你是什么感覺的?

(3)、我們?yōu)槭裁匆M展安康檢查?你做檢查時是怎么樣表現(xiàn)的?

4、引導(dǎo)幼兒進展情景表演：安康檢查。

請幾位幼兒扮演查體(或晨檢)的人，教師扮演醫(yī)生，簡潔模擬安康檢查的過程。

一、開頭局部：.

1、導(dǎo)入：這是什么?(呈現(xiàn)背景圖)小朋友用什么材料搭建的小屋?——營造溫馨、舒適的氣氛。

教師引導(dǎo)：今日有幾位小動物要到小屋做客，都有誰呢?我們來看看。(出示六種動物圖片課件)

教師提問：(1)有誰啊?(完整的生疏)

(2)他們都有什么本領(lǐng)?這個本領(lǐng)可以做哪些事?(孩子們說到哪一個動物，就點開哪一個動物圖片)

二、根本局部：

(一)賞識圖片——理解詩歌內(nèi)容，感受詩歌秀麗的意境。

小動物真棒，有這么多的本領(lǐng)，他們來小屋會發(fā)生什么事情呢，讓我們來賞識一首詩歌，聽完之后告知大家，詩歌的名字叫什么?詩歌里都說了哪些事?

集思廣益：

三、完畢局部：引導(dǎo)幼兒進展情景表演------安康檢查。

請幾位幼兒扮演查體(或晨檢)的人，教師扮演醫(yī)生，簡潔模擬安康檢查的過程。

活動延長：

在娃娃家中供給各種醫(yī)療器械玩具，讓幼兒自由玩“開醫(yī)院”的玩耍。

活動反思：

通過這一活動，引導(dǎo)幼兒了解人的身體以及體檢的

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