部編人教版語(yǔ)文九年級(jí)下冊(cè)《5孔乙己》課件

5孔乙己魯迅人教版·九年級(jí)下冊(cè)導(dǎo)入新課凡讀過(guò)魯迅小說(shuō)的人，幾乎沒(méi)有不知道《孔乙己》的；凡讀過(guò)《孔乙己》的人，無(wú)不在心中留下孔乙己這個(gè)遭到社會(huì)涼薄的苦人兒的形象。據(jù)魯迅先生的朋友孫伏園回憶，魯迅先生自己也說(shuō)過(guò)，在他創(chuàng)作的短篇小說(shuō)中，他最喜歡《孔乙己》。他為什么最喜歡孔乙己？孔乙己究竟是一個(gè)怎樣的藝術(shù)形象？今天就讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下孔乙己這個(gè)人物形象。作者簡(jiǎn)介魯迅（1881－1936），原名周樹(shù)人，字豫才，中國(guó)現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家和革命家，新文學(xué)運(yùn)動(dòng)的奠基人。主要作品有：小說(shuō)集《吶喊》《彷徨》；散文集《朝花夕拾》；散文詩(shī)集《野草》等。

本文選自小說(shuō)集《吶喊》。創(chuàng)作背景19世紀(jì)末，清朝政府腐敗，民不聊生，少數(shù)人通過(guò)科舉爬上統(tǒng)治地位，大多數(shù)下層知識(shí)分子窮困潦倒。

“五四”運(yùn)動(dòng)前后，科舉制雖被廢除，但封建文化和封建教育仍然根深蒂固，仍以其他方式推行，人民仍處于昏沉麻木狀態(tài)。1917年俄國(guó)十月革命，給中國(guó)送來(lái)了馬列主義。中國(guó)革命的知識(shí)分子發(fā)動(dòng)了新文化運(yùn)動(dòng)，向封建文化教育進(jìn)行猛烈抨擊。為憤怒討伐封建制度和封建文化，魯迅先生繼《狂人日記》后，于1918年冬創(chuàng)作了小說(shuō)《孔乙己》。文體常識(shí)小說(shuō)知識(shí)要點(diǎn)回顧

小說(shuō)是以塑造_______形象為中心，通過(guò)完整的故事______和典型的______描寫(xiě)來(lái)反映現(xiàn)實(shí)生活的一種文學(xué)體裁。人物情節(jié)環(huán)境人物——通過(guò)外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、神態(tài)、細(xì)節(jié)描寫(xiě)來(lái)塑造人物形象。

環(huán)境——社會(huì)環(huán)境：交代時(shí)代背景；自然環(huán)境：交代人物活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)等，可以烘托氣氛，表現(xiàn)人物性格、感情。情節(jié)——開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解文章背景，梳理小說(shuō)的情節(jié)結(jié)構(gòu)。

2.掌握文中人物描寫(xiě)的方法，把握人物性格特點(diǎn)。

3.把握文章主旨，了解封建科舉制度的腐朽和病態(tài)社會(huì)的冷酷。整體感知速讀課文·動(dòng)手標(biāo)記1.結(jié)合文下注釋，利用工具書(shū)掃清閱讀障礙。2.初步感知課文內(nèi)容，理清文章結(jié)構(gòu)層次。讀準(zhǔn)字音葷（）菜侍（）候羼（）水薦（）頭傷疤（）筆硯（）間（）或

附和（）門(mén)檻（）夾（）襖亂蓬（）蓬hūnshìchànjiànbāyànjiànhèkǎnjiá

péng

正確釋義哄笑：品行：拖欠：懇切：惋惜：服辯：嘮嘮叨叨：不屑置辯：許多人同時(shí)大笑。

有關(guān)道德的行為。超過(guò)期限，長(zhǎng)期欠著不歸還或不支付。誠(chéng)懇而殷切。對(duì)人的不幸遭遇或事物的不如人意的變化表示同情、可惜。即認(rèn)罪書(shū)。這里指不經(jīng)官府而自行了案認(rèn)罪的書(shū)狀。說(shuō)起來(lái)沒(méi)完沒(méi)了；絮叨。

不值得進(jìn)行辯解。1.這篇小說(shuō)寫(xiě)了一件什么事？中心人物是誰(shuí)？寫(xiě)一個(gè)讀書(shū)人的悲慘遭遇。中心人物是孔乙己。內(nèi)容結(jié)構(gòu)2.劃分結(jié)構(gòu)層次，并歸納層意。（1—3段）介紹魯鎮(zhèn)咸亨酒店的大概情況。(4—12段）孔乙己的悲慘遭遇。（13段）孔乙己的悲慘結(jié)局。精讀文本1.酒店里常來(lái)喝酒的酒客有哪幾類呢？他們各有什么特點(diǎn)？

短衣幫長(zhǎng)衫客穿著短長(zhǎng)喝酒方式站坐喝酒地點(diǎn)外里對(duì)比貧富懸殊階級(jí)對(duì)立2.掌柜對(duì)長(zhǎng)衫客、短衣幫以及小伙計(jì)態(tài)度上有什么不同？這說(shuō)明掌柜是怎樣的人？對(duì)長(zhǎng)衫主顧：對(duì)短衣幫：對(duì)小伙計(jì)：極力逢迎，恭敬侍候。不講情義，能欺則欺。兇狠無(wú)情。掌柜虛偽、勢(shì)利、冷酷，嫌貧愛(ài)富，唯利是圖。3.小伙計(jì)所管職務(wù)和所處環(huán)境使人有什么感覺(jué)？單調(diào)無(wú)聊，叫人活潑不得，反襯出“只有孔乙己到店,才可以笑幾聲”，為孔乙己出場(chǎng)作了鋪墊。4.小說(shuō)開(kāi)始介紹魯鎮(zhèn)咸亨酒店的格局和酒店里各種人物及其相互關(guān)系，有什么作用？咸亨酒店是當(dāng)時(shí)社會(huì)的縮影，是孔乙己生活的典型環(huán)境，具有鮮明的時(shí)代特征和地方色彩。小說(shuō)以咸亨酒店為中心舞臺(tái)展開(kāi)情節(jié)，孔乙己悲劇的一生得到了完整而深刻的表現(xiàn)。

揭示了孔乙己不幸的社會(huì)根源。

5.分析孔乙己形象①“孔乙己是站著喝酒而穿長(zhǎng)衫的唯一的人”站著喝酒穿著長(zhǎng)衫唯一的人生活貧困經(jīng)濟(jì)地位社會(huì)地位低不甘居下層思想向往上層生活輕視勞動(dòng)人民對(duì)立矛盾這一外形的整體描寫(xiě)，集中而簡(jiǎn)練地概括了人物的特殊身份，預(yù)示了悲劇命運(yùn)的必然性。②孔乙己前后出場(chǎng)的對(duì)比外貌身材高大青白臉色皺紋間常夾些傷痕亂蓬蓬的花白胡子又臟又破的長(zhǎng)衫語(yǔ)言滿口之乎者也動(dòng)作排出九文大錢(qián)神態(tài)漲紅臉睜大眼睛不屑置辯頹唐不安盤(pán)著兩腿臉黑而瘦穿一件破夾襖低聲說(shuō)道：跌斷，跌……摸出四文大錢(qián)不十分分辯臉色很像懇求找出文中描寫(xiě)孔乙己外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作的句子，把握其形象。外貌描寫(xiě)第一次出場(chǎng)：身材很高大/青白臉色/時(shí)常夾些傷痕/一部亂蓬蓬的花白胡子/長(zhǎng)衫又臟又破，似乎十多年沒(méi)有補(bǔ)，也沒(méi)有洗。窮困潦倒

懶得出奇

第二次出場(chǎng)：他臉上黑而且瘦，已經(jīng)不成樣子，穿一件破夾襖/盤(pán)著兩腿，下面墊一個(gè)蒲包，用草繩在肩上掛住/滿手是泥。遭遇悲慘

語(yǔ)言描寫(xiě)

他對(duì)人說(shuō)話，總是滿口之乎者也，教人半懂不懂的。

孔乙己睜大眼睛說(shuō)：“你怎么這樣憑空污人清白……”

孔乙己便漲紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭(zhēng)辯道：“竊書(shū)不能算偷……竊書(shū)！……讀書(shū)人的事，能算偷么？”迂腐可笑死要面子自命清高自欺欺人孔乙己立刻顯出頹唐不安模樣，臉上籠上了一層灰色，嘴里說(shuō)些話；這回可是全是之乎者也之類，一些不懂了。

不要取笑！/跌斷，跌，跌……深受科舉制度毒害

死要面子動(dòng)作描寫(xiě)便排出九文大錢(qián)/他從破衣袋里摸出四文大錢(qián)，放在我手里。

孔乙己剛用指甲蘸了酒，想在柜上寫(xiě)字。每況愈下

熱心善良文中多次寫(xiě)到人們的“笑”，找出具體語(yǔ)句。作者用“笑”來(lái)貫穿小說(shuō)故事，有什么用意？在笑聲中走向死亡在笑聲中出場(chǎng)在笑聲中生活孔乙己周圍的人物孩子們小伙計(jì)短衣幫長(zhǎng)衫主顧掌柜笑孔乙己為什么

“笑”？①穿著可笑②說(shuō)話可笑③爭(zhēng)辯可笑④教我可笑⑤護(hù)豆可笑⑥行為可笑自命清高迂腐虛偽愛(ài)面子好喝懶做善良笑

的藝術(shù)效果

“笑聲”貫穿全篇，這陣陣笑聲跟孔乙己的不幸遭遇形成了強(qiáng)烈的對(duì)照，它深刻地揭露了封建社會(huì)的黑暗與冷酷，同時(shí)也批判了群眾的麻木?？滓壹涸谛β曋谐鰣?chǎng)，在笑聲中茍活，在笑聲中走向死亡。這哄笑是麻木的笑，這使孔乙己的悲劇更籠上一層令人窒息的悲涼的意味?？滓壹旱男愿裥纬稍蚴鞘裁?？自身原因社會(huì)原因孔乙己麻木迂腐好喝懶做，死愛(ài)面子自命不凡熱衷科舉，至死不悟，……封建科舉制度的毒害（科舉教育讓人們歧視勞動(dòng)）；封建等級(jí)制度和封建思想的侵蝕；民眾的麻木不仁；以丁舉人為代表的封建統(tǒng)治者的殘酷摧殘?？滓壹旱男蜗蠹捌渌枷胍饬x 人物形象：一個(gè)在封建科舉制度和封建思想的束縛中苦苦掙扎的下層知識(shí)分子形象。（可笑、可憐、可悲） 思想意義：既是舊中國(guó)廣大下層知識(shí)分子不幸命運(yùn)的生動(dòng)寫(xiě)照，又是中國(guó)封建傳統(tǒng)文化氛圍“吃人”本質(zhì)的具體表現(xiàn)。

《孔乙己》是我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)巨匠魯迅先生的著名小說(shuō)，也是20世紀(jì)中國(guó)文學(xué)史上的經(jīng)典短篇小說(shuō)之一。魯迅態(tài)度怒其不爭(zhēng)，哀其不幸。大家評(píng)價(jià)孔乙己 1.魯迅——孔乙己是一個(gè)遭社會(huì)涼薄的苦人。

2.葉圣陶——潦倒、不幸的讀書(shū)人。

3.李歐梵[芝加哥大學(xué)教授]——?dú)v史轉(zhuǎn)折時(shí)期，落后于時(shí)代的、固守著過(guò)去價(jià)值觀的、被侮辱被損害的讀書(shū)人。 4.劉再?gòu)?fù)[美學(xué)家]——貧賤而悲慘的“多余人”，失去人的尊嚴(yán)與資格、被社會(huì)所吃的下層知識(shí)分子。

5.錢(qián)理群[北大教授，魯迅研究專家]——值得同情與焦慮的，有著悲劇性、荒謬性地位和命運(yùn)的知識(shí)分子?？滓壹郝臍v表

姓名

籍貫

年齡

出生年月

學(xué)歷身體狀況

特長(zhǎng)

工作單位主要社會(huì)關(guān)系姓孔，名不詳

魯鎮(zhèn)五十多歲晚清

半個(gè)秀才沒(méi)撈到

身材高大、被打致殘

寫(xiě)得一筆好字、會(huì)回字的四種寫(xiě)法無(wú)小伙計(jì)——短暫的“師生”關(guān)系（可惜“學(xué)生”不認(rèn)“老師”）掌柜——買(mǎi)賣關(guān)系

鄰居小孩——同分吃茴香豆的關(guān)系短衣幫——同為“站著喝酒”的“酒友”關(guān)系丁舉人——同為讀書(shū)人的關(guān)系，偷與被偷，被打與打的關(guān)系，“摔下來(lái)”了的可憐蟲(chóng)與“爬上去”了的勝利者之間的關(guān)系咸亨酒店所有的人——嘲笑與被嘲笑的關(guān)系工作生活經(jīng)歷工作成就主要優(yōu)點(diǎn)主要缺點(diǎn)總評(píng)價(jià)①讀過(guò)書(shū),但終于沒(méi)有進(jìn)學(xué)②替人家鈔鈔書(shū)，連人和書(shū)籍紙張筆硯一齊失蹤（順手牽羊）

③偶然做些竊書(shū)的事，被吊打④常去咸亨酒店喝酒，受人嘲笑

⑤分茴香豆給孩子吃⑥教小伙計(jì)識(shí)字⑦因偷丁舉人家的東西，被丁舉人打斷了腿。⑧用手走來(lái)喝酒(笑聲中出場(chǎng),笑聲中退場(chǎng),用手走著退場(chǎng))一事無(wú)成不拖欠酒錢(qián),善良而且熱心

好喝懶做、偷東西、迂腐、死要面子孔乙己是個(gè)熱衷功名、輕視勞動(dòng)、好喝懶做、死要面子、迂腐可笑而又有誠(chéng)實(shí)善良一面的讀書(shū)人。6.說(shuō)說(shuō)下列環(huán)境描寫(xiě)的作用。

①雖然沒(méi)有什么失職，但總覺(jué)有些單調(diào)，有些無(wú)聊。掌柜是一副兇臉孔，主顧也沒(méi)有好聲氣，教人活潑不得。渲染了一種冷漠的社會(huì)氣氛、人際關(guān)系。這為主人公的出場(chǎng)作好了準(zhǔn)備，提供了典型的生活環(huán)境，也為描寫(xiě)主人公的不幸遭遇和悲慘結(jié)局作出了預(yù)示。

②中秋過(guò)后，秋風(fēng)是一天涼比一天，看看將近初冬；我整天的靠著火，也須穿上棉襖了。

用悲涼、陰冷的氣氛烘托人物的悲劇色彩。合作探究小說(shuō)是以誰(shuí)的口吻來(lái)寫(xiě)的?這樣寫(xiě)有什么好處?

“我”。（1）12歲的酒店小伙計(jì)是孔乙己命運(yùn)的見(jiàn)證人。小說(shuō)都是通過(guò)“我”的所見(jiàn)所聞所感來(lái)寫(xiě)，用第一人稱可以使故事顯得真實(shí)親切；（2）可以使故事情節(jié)集中，內(nèi)容簡(jiǎn)要；（3）可以表現(xiàn)周圍人對(duì)孔乙己的態(tài)度，連12歲的小伙計(jì)都鄙視孔乙己，更能說(shuō)明這個(gè)社會(huì)對(duì)不幸者的冷漠，使作品更增加了悲涼的意味。寫(xiě)作特色1.巧妙地運(yùn)用了對(duì)比手法。

孔乙己先后兩次出場(chǎng)的情況對(duì)比，表現(xiàn)他的性格特征與不幸遭遇；科舉考試的獲勝者與失敗者的對(duì)比，揭露科舉制度的罪惡；小孩、大人對(duì)待孔乙己的不同態(tài)度的對(duì)比，揭露封建教育使人們喪失良知和仁愛(ài)而變得麻木冷漠；等等。2.通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等方面的描寫(xiě)表現(xiàn)人物性格，完美地塑造了一個(gè)社會(huì)底層的落魄知識(shí)分子形象。3.巧妙地用社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)烘托突出人物形象。咸亨酒店是孔乙己活動(dòng)的空間，是中國(guó)封建社會(huì)的縮影。掌柜對(duì)“短衣幫”與“長(zhǎng)衫客”的不同態(tài)度，店內(nèi)單調(diào)無(wú)聊、令人窒息的氣氛，讓人感受到當(dāng)時(shí)社會(huì)人與人之間冷酷、虛偽的關(guān)系，而孔乙己是“站著喝酒而穿長(zhǎng)衫的唯一的人”，這樣的特殊身份生活在這樣的社會(huì)環(huán)境中，就注定了孔乙己悲劇的必然性。

4.視角獨(dú)特，布局精巧含蓄。小說(shuō)透過(guò)酒店小伙計(jì)的視角，用第一人稱的手法寫(xiě)，既使故事顯得真實(shí)親切，又可以使文章中心得到深刻的揭示。截取孔乙己一生中的一段生活，把最能顯示孔乙己性格和命運(yùn)的情節(jié)濃縮在幾個(gè)場(chǎng)面，這樣寫(xiě)使故事情節(jié)集中而凝練。

課堂小結(jié)《孔乙己》這篇小說(shuō)，塑造了一個(gè)受封建科舉制度摧殘致毀滅的舊知識(shí)分子的典型，揭示并控訴了封建制度人吃人的罪惡本質(zhì)，同時(shí)揭示了封建社會(huì)的世態(tài)炎涼，人們冷漠麻木、思想昏沉的精神狀態(tài)，社會(huì)對(duì)于不幸者的冷酷，從一個(gè)側(cè)面反映了封建社會(huì)的腐朽和病態(tài)。文章結(jié)構(gòu)小說(shuō)三要素環(huán)境人物故事情節(jié)咸亨酒店孔乙己開(kāi)端發(fā)展高潮結(jié)局時(shí)間、地點(diǎn)、酒客、氣氛酒客取笑孔乙己偷東西酒客奚落孔乙己沒(méi)有進(jìn)學(xué)

孔乙己教小伙計(jì)識(shí)字

孔乙己分茴香豆給孩子們吃孔乙己被丁舉人打殘后的慘象大約孔乙己的確死了謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無(wú)故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問(wèn)候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無(wú)袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。