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3教科五年級(jí)下冊(cè)讓資源再生循環(huán)再生標(biāo)志資源可再生資源不可再生資源聚焦地球上的有些資源被消耗就不可再生，如煤、石油、天然氣等。有些資源是可以再生的，如塑料、玻璃和紙。怎樣做一張?jiān)偕埬?再生紙對(duì)環(huán)境有什么影響?探索了解我國(guó)古代的造紙技術(shù)1第一步：斬竹漂塘第三步：蕩料入簾第四步：覆簾壓紙第五步：透火焙干第二步：煮楻()足火探索做一張?jiān)偕?１.將廢紙撕碎4.蓋上毛巾擠壓吸水3.將紙漿平鋪在棉布上。2.加水進(jìn)行攪拌5.在通風(fēng)處晾干。探索了解造紙流程3普通紙：以木材為原材料，為了美觀，會(huì)使用漂白劑將深褐色的木漿漂成白色。再生紙：用廢紙為原料生產(chǎn)，不添加任何增白劑、熒光劑等化學(xué)制劑，所以再生紙顏色為微黃的本色。再生紙和普通紙張的區(qū)別說說我們能做什么4探索愛護(hù)并重復(fù)使用教科書。紙張雙面打印，復(fù)印和使用。使用再生紙。用手帕代替紙巾。舊練習(xí)本未用完紙張裝訂起做草稿本?！杏懹没厥盏膹U紙制造再生紙有哪些意義。節(jié)約大量原材料。節(jié)約能源。節(jié)約用水。減少二氧化碳的排放。研討以紙的回收利用為例，談?wù)剬?duì)資源再利用的看法。資源再利用節(jié)約原材料。資源再利用節(jié)約水和能源。資源再利用減少?gòu)U氣排放。資源再利用有很多好處，對(duì)保護(hù)環(huán)境有利。拓展你們還知道哪些與資源回收和利用的有關(guān)情況？

玻璃制品可以回收，再生玻璃使用廣泛。金屬制品可以回收，比新開采礦石節(jié)省大量人力物力。一些塑料制品可能回收，重新利用，還可以減少環(huán)境污染。課堂小結(jié)課后作業(yè)謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時(shí)有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁

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