聖博德學(xué)校 - 教育局

聖

博

德

學(xué)

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小

銜

接

種

籽

計(jì)

劃」分

享

會(huì)回

饋

期實(shí)

務(wù)

期籌

備

期籌

備

期1. 小學(xué)與幼稚園教師專(zhuān)業(yè)交流會(huì)(6/2001)本校教師與區(qū)內(nèi)幼稚園教師交流；3. 集思會(huì)(8/2002)課程發(fā)展處基礎(chǔ)教育組與本校教師探討如何推展此計(jì)劃。2. 教師發(fā)展日(10/2001)本校上、下午校及博智上、下午校的教師一起走訪黃大仙區(qū)十七間幼稚園，與區(qū)內(nèi)的幼稚園教師交流教學(xué)心得；實(shí)

務(wù)

期1.小一新生培訓(xùn)日學(xué)生方面：

協(xié)助小一新生適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境；家長(zhǎng)方面：

讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)本校的環(huán)境及運(yùn)作；讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)本校的教學(xué)模式及認(rèn)識(shí)班主任及主科老師；幼稚園校長(zhǎng)及教師方面：

認(rèn)識(shí)此計(jì)劃及對(duì)此計(jì)劃給予意見(jiàn)。2.小一新生日活動(dòng)內(nèi)容學(xué)生們彼此認(rèn)識(shí)；認(rèn)識(shí)學(xué)校環(huán)境；認(rèn)識(shí)學(xué)校常規(guī)；課堂學(xué)習(xí)初探：音樂(lè)課、美勞課、

電腦遊戲。認(rèn)識(shí)班主任老師及主科老師；學(xué)生方面家長(zhǎng)方面2.小一新生日活動(dòng)內(nèi)容(續(xù))認(rèn)識(shí)學(xué)校的環(huán)境；認(rèn)識(shí)學(xué)校的運(yùn)作；認(rèn)識(shí)學(xué)校的教學(xué)：課程策略、各科課程特色等；學(xué)童面對(duì)新環(huán)境適應(yīng)問(wèn)題；老師家長(zhǎng)全接觸。3.相關(guān)措施及活動(dòng)家長(zhǎng)協(xié)作計(jì)劃；(學(xué)期初)親子午膳；(9至10月)家長(zhǎng)親子田徑樂(lè)繽紛；(23/11)秋季旅行；(20/11)中文及普通話日。(27/10)4.課程的配合中文科的默書(shū)模式；英文科小一適應(yīng)課程設(shè)計(jì)；數(shù)學(xué)科的非紙筆化評(píng)估?；?/p>

饋

期1.小一銜接計(jì)劃的成效根據(jù)問(wèn)卷調(diào)查的數(shù)據(jù)顯示，推行小一銜接計(jì)劃後，

80%家長(zhǎng)同意學(xué)生在以下的項(xiàng)目表現(xiàn)良好：能與同學(xué)融洽相處；能遵守校規(guī)；喜歡全日制的學(xué)習(xí)生活；能自己進(jìn)行午膳；喜歡參與課外活動(dòng)及興趣小組；喜歡學(xué)習(xí)。1.小一銜接計(jì)劃的成效(續(xù))90%的家長(zhǎng)表示本校安排的「幼小銜接」活動(dòng)能：提高學(xué)生的自信心；讓孩子投入新的學(xué)習(xí)生活；加深孩子對(duì)學(xué)校、老師及同學(xué)的認(rèn)識(shí)。2.心得分享增加教師認(rèn)識(shí)「幼小銜接」的重要；幼稚園及小學(xué)教師得以交流教學(xué)心得；增加小學(xué)教師認(rèn)識(shí)小一新生的機(jī)會(huì)；家長(zhǎng)支持本校推行此活動(dòng)；讓幼稚園學(xué)生及早適