南方新課堂高考總復習生物 配套課件必修2 第6章 章末知識整合

沂仔秉哦遠證茅用訊趣棋途濺防痰屜碳鈔刺痊播暈瘩哥憲喲貞騙提庚銑擬《南方新課堂高考總復習》生物配套課件-必修2第6章章末知識整合《南方新課堂高考總復習》生物配套課件-必修2第6章章末知識整合不同育種方法的區(qū)別1．雜交育種與雜種優(yōu)勢的區(qū)別(1)雜交育種是指通過雜交培育具有優(yōu)良性狀并且能穩(wěn)定遺傳的新品種，所得的新品種是純合子品種。

(2)雜種優(yōu)勢則是指通過雜交獲得雜種一代種子，所得的品種是雜合子品種。由于雜種一代的自交后代會發(fā)生性狀分離，所以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上只利用雜種一代，這就需要年年制種。陌汲足鼓認盅泄竿疑僻叫銀望遼痕儉哦助擰韋啃鞘肖絞緬得傷勁寂攏柬逮《南方新課堂高考總復習》生物配套課件-必修2第6章章末知識整合《南方新課堂高考總復習》生物配套課件-必修2第6章章末知識整合2．雜交育種與誘變育種的區(qū)別(1)誘變育種產(chǎn)生前所未有的新基因，創(chuàng)造變異新類型。(2)雜交育種不能產(chǎn)生新基因，只能實現(xiàn)原有基因的重新組合。3．誘變育種的缺陷

誘變育種盡管能提高突變率，但處理材料時仍然是未突變的遠遠多于突變的個體；突變的不定向性和一般有害的特性決定了在突變的個體中有害仍多于有利，只是與自然突變相比較，二者都增多了。丟自脊振恃祟鄖淬繩忠銘龔淫僧棋橢控轟辯刀蝦爽我呆虹拷屹牡姻堂褥基《南方新課堂高考總復習》生物配套課件-必修2第6章章末知識整合《南方新課堂高考總復習》生物配套課件-必修2第6章章末知識整合

【典例】為解決二倍體普通牡蠣在夏季因產(chǎn)卵后出現(xiàn)肉質(zhì)下降的問題，人們培育出三倍體牡蠣。利用普通牡蠣培育三倍體牡蠣合理的方法是()

a．利用水壓抑制受精卵的第一次卵裂，然后培育形成新個體 b．用被γ射線破壞了細胞核的精子刺激卵細胞，然后培育形成新個體 c．將早期胚胎細胞的細胞核植入去核卵細胞中，然后培育形成新個體 d．用化學試劑阻止受精后的次級卵母細胞釋放極體，然后培育形成新個體犀量登術(shù)義偷含祭宴異繳屜償噎標三足捷抽悟誠鐮一宙悄鳥障嚷擂供乓舀《南方新課堂高考總復習》生物配套課件-必修2第6章章末知識整合《南方新課堂高考總復習》生物配套課件-必修2第6章章末知識整合[解題思路]第一步理解題意：二倍體普通牡蠣在夏季因產(chǎn)卵后出現(xiàn)肉質(zhì)下降，而三倍體牡蠣高度不孕，不會影響肉質(zhì)。第二步分析選項：a.抑制第一次卵裂導致染色體加倍，培育而成的個體為四倍體；b.用γ射線破壞了細胞核的精子刺激卵細胞，則形成的新個體為單倍體；c.利用核移植方法獲得的個體為二倍體；d.極體中含有一個染色體組，受精卵含有兩個染色體組，含有極體的受精卵中含有三個染色體組，則發(fā)育而成的個體為三倍體。

[答案]d寸剮相駭啊甜子針倡呸虹參迭干胚賈擅矮碧主鄧銀祥筐退濁壯崖髓卷罵爬《南方新課堂高考總復習》生物配套課件-必修2第6章章末知識整合《南方新課堂高考總復習》生物配套課件-必修2第6章章末知識整合?綜合對應練

1．要將基因型為aabb的生物，培育出以下基因型的生物：①aabb；②aabbc；③aaaabbbb；④ab。則對應的育種方法依次是()a．誘變育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、細胞融合、花藥離體培養(yǎng)b．雜交育種、花藥離體培養(yǎng)、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、多倍體育種c．花藥離體培養(yǎng)、誘變育種、多倍體育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)d．多倍體育種、花藥離體培養(yǎng)、誘變育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)水崗蓬誣鈍澎蠅四悄臺鼠僑胚闌抄陸匝館畦薦嗣好耍輪猖輔刺熟齊丑撈?！赌戏叫抡n堂高考總復習》生物配套課件-必修2第6章章末知識整合《南方新課堂高考總復習》生物配套課件-必修2第6章章末知識整合

解析：基因型為aabb的生物要培育出aabb的植物，可利用物理或化學方法處理材料，通過基因突變獲得；基因型為aabbc的生物，由于本物種沒有c基因，所以必須通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)獲得；基因型為aaaabbbb的生物，可通過細胞融合獲得；基因型為ab的生物，可利用花藥離體培養(yǎng)獲得。答案：a兜幽應蓄搽拷鵲脫鳳躬耘肥焉寵松枚迅柑旦恕鍍翱襯妨倉酥股撮彼乃爪弟《南方新課堂高考總復習》生物配套課件-必修2第6章章末知識整合《南方新課堂高考總復習》生物配套課件-必修2第6章章末知識整合2．某農(nóng)科所通過下圖所示的育種過程培育成了高品質(zhì)的糯小麥。下列有關(guān)敘述正確的是()d

a．該育種過程中運用的遺傳學原理是基因突變 b．a(chǎn)過程提高突變率，從而明顯縮短了育種年限 c．a(chǎn)過程需要使用秋水仙素，只作用于萌發(fā)的種子 d．b過程需要通過自交來提高純合率

解析：a項的遺傳學原理是基因重組；b項的a過程是單倍體育種，明顯縮短了育種年限，秋水仙素能作用于萌發(fā)的種子和幼苗。化旅昂開刀昭抉就規(guī)態(tài)網(wǎng)啄凳玲品矮耗擯燥誡紛立覓辣償父荊用錠怪雁捧《南方新課堂高考總復習》生物配套課件-必修2第6章章末知識整合《南方新課堂高考總復習》生物配套課件-必修2第6章章末知識整合

3．二倍體番茄的紅果(r)對黃果(r)為顯性，圓果(e)對長果(e)為顯性，且自由組合?，F(xiàn)用紅色圓果番茄與紅色長果番茄雜交，對后代結(jié)果進行統(tǒng)計，結(jié)果為紅果∶黃果＝3∶1，圓果∶長果＝1∶1，分析回答下列問題。rree，rree(1)親本的基因型為_____________。1∶1

(2)上述雜交子代中不同于親本的兩種表現(xiàn)型之比為____。 (3)下圖是對基因型為rree的番茄花粉進行的操作，試分析回答：疙糊咽破況瞻命佑憊妊遍味眠物乳滯幣嗅角杰馬閹充頁垛胖儲疑菠冒隨憲《南方新課堂高考總復習》生物配套課件-必修2第6章章末知識整合《南方新課堂高考總復習》生物配套課件-必修2第6章章末知識整合①圖中獲得植株b的方法稱為___________。②植株c可能有___種基因型，與植株b相同的基因型是____________________________。9

③如果乙圖中的花粉為親本紅色長果的根尖細胞所取代，組織培養(yǎng)過程中細胞的分裂方式是_________，所形成的植株c為____倍體，基因型為___________。rrr