中小學(xué)學(xué)生感恩教育觀后感范文

中小學(xué)學(xué)生感恩教育觀后感范文品味完一部作品后，從中我們可以吸收新的思想，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫觀后感了。但是觀后感有什么要求呢？下面是小編收集整理的中小學(xué)學(xué)生感恩教育觀后感，僅供參考，希望能夠幫忙到大家。

中小學(xué)學(xué)生感恩教育觀后感1看完了于丹老師主講的?中小學(xué)生感恩教育》之后，我才發(fā)現(xiàn)，原來感恩是無時(shí)無刻都存在，原來感恩并不是一件則困難的事情。

當(dāng)我們剛才出生，還在哇哇啼哭的時(shí)候，就已經(jīng)在感恩。感恩父母，感恩醫(yī)生，感恩大自然，感恩全界……無時(shí)無刻我們不在感恩。

在我們無助的時(shí)候，有人伸出了一只援助之手。，你第一時(shí)間想到的事情就是感恩，感恩是多么偉啊!在你取得了令人矚目的成就時(shí)，第一時(shí)間想到的就是感恩父母，作文金谷園報(bào)答他們的養(yǎng)育之恩。因?yàn)檎撬麄冚o育了你，在你為目標(biāo)奮斗的時(shí)候，給你說一兩句激勵(lì)的話，才使你堅(jiān)持到今天取得這樣的成就。由此可見，感恩是多么神圣啊!

記得民間有一句俗語：鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。連動(dòng)物都懂感恩的含義，知道他人給你的愛是無限的，要學(xué)會(huì)感恩去報(bào)答，所以感恩是沒有境界，沒有隔膜的。

海倫·凱勒的經(jīng)典代表作?假如給我三天光明》作者她以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的觀念，告訴身體健全的人們應(yīng)珍惜生命，珍惜大自然零與造物主賜予的一切。

這是感恩的力量。感恩大自然，感恩大自然中的所有的生物，是它讓我們存活，就好比人類要是失去了那參天的大樹，就沒有新鮮的氧氣成分，到時(shí)候天空變得灰蒙蒙的，白色垃圾漫天飛舞，人類只能用氧氣罩生活，后果不堪構(gòu)想。

感恩，其實(shí)并不是則難以做到，小學(xué)生們只要學(xué)習(xí)好，晚上在家時(shí)，給勞累了一天的父母倒杯茶，這就是最好的感恩辦法。對(duì)于大自然的感恩你只要愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)花草樹木，植樹節(jié)那天抽點(diǎn)時(shí)間和家人一起去植樹，這就是對(duì)大自然最好的回報(bào)。

讓我們展開翅膀在感恩中成長(zhǎng)吧!

中小學(xué)學(xué)生感恩教育觀后感2今天我看了于丹老師關(guān)于中小學(xué)生感恩教育的講座，受到了很大的啟發(fā)。

首先，我們要學(xué)會(huì)孝敬父母。我們不能像那個(gè)小男孩一樣，又是摘果子又是砍樹枝，還要砍樹干，最后到老了才明白，回過頭來坐在樹根上，陪著老樹根看太陽。尊重、孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，一個(gè)不懂得孝敬父母的人，沒有人會(huì)相信他在社會(huì)交往中能關(guān)懷同學(xué)，體諒他人，更不用說對(duì)他人對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)了。父母不僅賦予了我們生命，更是付出了巨大的心血讓我們?cè)跍剀啊⒔】档沫h(huán)境中成長(zhǎng)。但就是在父母的關(guān)愛下越來越多的人卻忘記了孝敬父母這一做人的基本，而我們要做一個(gè)體諒父母，為父母緩解壓力，關(guān)懷父母身體健康的人，我在生活中就是一個(gè)孝敬父母的人，經(jīng)常幫父母洗碗、倒垃圾、摘菜、搬東西。

看了于丹老師的講座我領(lǐng)悟到了沒有信心的人與人交往時(shí)會(huì)很膽小，不敢說話，一點(diǎn)陽剛之氣也沒有，這樣的人往往不敢面對(duì)困難和挫折，不足自立精神。我們要做一個(gè)對(duì)自己有信心，勇于面對(duì)挫折、打敗困難，做一個(gè)敢怒敢言的人。這樣才不會(huì)讓生命之舟擱淺，才有可能托起生命的巨輪。

看了于丹老師的講座，我感悟到了與社會(huì)上的人溝通，交朋友也是很重要的。你的朋友越多好處就越多，如果有困難和朋友一起開解，痛苦就會(huì)減少一半，如果高興和朋友一起分享，那高興也會(huì)增加一倍。所以我們要善于與人合作、溝通、交朋友。

通過講座，我想，我要從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，不斷的完善自己，做一個(gè)孝敬父母、團(tuán)結(jié)同學(xué)、自強(qiáng)自立的好少年。

中小學(xué)學(xué)生感恩教育觀后感3在周五的班隊(duì)活動(dòng)課上，我們一起觀看了于丹老師的德育教育的講座。

“儒家〞思想，幾千年來一直是我們中華民族的精神支柱和行為準(zhǔn)那么，不論各種思潮的涌入和融合，都改變不了它在每個(gè)中華兒女思想深處的根底地位，它將世世代代伴隨著和指導(dǎo)著我們生活、成長(zhǎng)、奮斗。

于丹老師深入、細(xì)致、認(rèn)真的闡述了“儒家〞思想在中小學(xué)生德育教育中的作用，并對(duì)家長(zhǎng)如何正確認(rèn)識(shí)中小學(xué)生德育教育、中小學(xué)生德育教育的方式辦法等方面的問題進(jìn)行了講解，本人感受如下：第一，每位家長(zhǎng)和老師都應(yīng)把學(xué)生的`德育教育放在第一位，俗話說：十年樹木，百年樹人，要想把孩子培養(yǎng)成對(duì)社會(huì)有益的人，對(duì)社會(huì)有用的人，首先，要教育孩子該怎樣做人，培養(yǎng)孩子正確的思想道德觀和正確的做人意識(shí)，加之努力的文化學(xué)習(xí)，孩子才能成為品學(xué)兼優(yōu)，德、智、體全面開展的人才;第二，正如于丹老師所說：孩子的德育教育要從每位家長(zhǎng)和老師自身做起，家長(zhǎng)和老師是孩子生活和學(xué)習(xí)的典范，是引導(dǎo)孩子建立正確的人生觀的導(dǎo)師，我們必須以身作那么、身體勵(lì)行、言傳身教，為孩子做一個(gè)好典范;第三，在教育孩子的辦法上政府一直提倡素質(zhì)教育，但，學(xué)生以后踏入社會(huì)將面臨各方面對(duì)高學(xué)歷的要求，要面對(duì)各類競(jìng)爭(zhēng)劇烈的應(yīng)試，這又迫使學(xué)生不得不以應(yīng)試的方式完成學(xué)業(yè)，這是我國(guó)無法從現(xiàn)在的應(yīng)試教育體制改革為素質(zhì)教育體制的關(guān)鍵所在。只有政府、社會(huì)、學(xué)校和家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，從基本上改變教育體制和用人體制，應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變才能取得真正進(jìn)步。

總之，教育立國(guó)、教育樹人，這是中華民族歷來的基本，我們應(yīng)努力教育好每個(gè)孩子，做一個(gè)對(duì)社會(huì)和民族有用的人才。

中小學(xué)學(xué)生感恩教育觀后感4看完了于丹老師的?中小學(xué)生感恩教育》之后，讓我明白了許多道理：我們要心存感恩、學(xué)會(huì)感恩，感恩父母、感恩老師，感恩一切愛我們的人，而不能忘恩負(fù)義!

父母對(duì)我們的愛是無私的，不計(jì)回報(bào)的。父母對(duì)我們的教育更是盡心盡力的，不惜任何代價(jià)的!而我們，卻是怎樣回報(bào)的呢《從于丹的講解中，有一個(gè)事例是這樣的：有一個(gè)母親太溺愛自己的女兒，有一天，她自己在倒水時(shí)，一不小心燙傷了自己的手，當(dāng)她將自己的手伸到正在看電視的女兒面前想尋求幫忙時(shí)，她的女兒竟然不耐煩地說：“快讓開，難道你沒有看到我在看動(dòng)畫片嗎《〞這難道就是我們對(duì)父母的報(bào)答之恩嗎《我們只知道索取，覺得父母給我們的一切都是應(yīng)該的，可我們又給了父母什么呢《同學(xué)們，你為下了班的父母端過一杯熱茶，還是為父母洗過一次腳《記得民間有一句俗語：烏鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。連動(dòng)物都懂得感恩的含義，何況我們?nèi)四亍恫唬覀兏鼞?yīng)該懂得回報(bào)!

我們不僅僅只是對(duì)父母感恩，對(duì)我們身邊的同學(xué)，老師、朋友、還有幫忙過我們的好心人，也要懷著一顆感恩的心，特別是我們的老師。老師您每天都在默默的貢獻(xiàn)著，為班里的事情操心著，多累呀!