部編版語文四年級下冊教學(xué)課件口語交際：自我介紹-備課課件

小學(xué)語文四年級下冊（部編版）口語交際：自我介紹本次口語交際的內(nèi)容是創(chuàng)設(shè)一個(gè)情境，向別人作自我介紹。面對不同的情況，根據(jù)自我介紹的不同目的，選擇合適的內(nèi)容來介紹自己。交際內(nèi)容

1.選擇情境，思考內(nèi)容。結(jié)合教材中提供的情境，進(jìn)一步思考：每個(gè)話題交際的對象、目的、要點(diǎn)分別是什么？并試著概括填寫表格。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路交際指導(dǎo)狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路交際指導(dǎo)交際身份交際對象交際目的交際要點(diǎn)新轉(zhuǎn)來的同學(xué)全班同學(xué)讓全班同學(xué)了解你，和大家盡快熟悉起來姓名，來自哪里，興趣愛好等應(yīng)聘校報(bào)記者的人校報(bào)負(fù)責(zé)人成為校報(bào)小記者采訪方面的專長：善于交往、提問、思考、撰寫報(bào)道等狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路交際指導(dǎo)交際身份交際對象交際目的交際要點(diǎn)報(bào)名電視臺《我是小歌手》節(jié)目的人電視臺導(dǎo)演參加電視臺《我是小歌手》節(jié)目演出“唱歌”的才藝、表演的技巧、獲得了什么榮譽(yù)稱號等接站人不認(rèn)識的客人讓客人一眼就能認(rèn)出來自己的體貌特征、標(biāo)志性的特點(diǎn)等

2.設(shè)置情境，開展活動(dòng)。我們可以根據(jù)轉(zhuǎn)學(xué)、應(yīng)聘、報(bào)名、接站等不同的交際情境開展活動(dòng)。比如，可以是個(gè)體學(xué)生面對全班同學(xué)的交際，交際身份是新轉(zhuǎn)來的同學(xué)；可以是同桌兩人之間的交際，交際狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路交際指導(dǎo)身份是接站人；也可以是學(xué)習(xí)小組之間的交際，交際身份是應(yīng)聘校報(bào)小記者……不管哪種形式，都要讓聽眾對講述的同學(xué)進(jìn)行評價(jià)，促進(jìn)全員參與，優(yōu)化表達(dá)。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路交際指導(dǎo)

3.發(fā)現(xiàn)典型，交流反饋。我們在聽別人介紹的時(shí)候，要記住主要信息，提出意見，幫助別人完善。如果有感興趣的、不理解的內(nèi)容，可以向自我介紹的同學(xué)提出來，進(jìn)一步了解情況，同時(shí)也要積極為他人的介紹作適當(dāng)?shù)脑u價(jià)與補(bǔ)充。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路交際指導(dǎo)狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路交際指導(dǎo)對象和目的不同，介紹的內(nèi)容有所不同。交際對象對方最想聽你介紹什么？交際目的你想達(dá)成什么樣的目標(biāo)？

為了達(dá)成這個(gè)目標(biāo)，你需要

重點(diǎn)向?qū)Ψ教峁┦裁葱畔?？元元：各位老師，同學(xué)們，大家好。我叫元元，今年10歲。因?yàn)榘职止ぷ髡{(diào)動(dòng)，我從長沙轉(zhuǎn)到了這所學(xué)校。很高興以后能跟大家一起學(xué)習(xí)，一起成長，希望今后我們能夠成為朋友，請大家多多關(guān)照！狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路交際示范才才：尊敬的各位老師，我是來自四（2）班的才才。今天，我來應(yīng)聘校報(bào)的小記者。我的習(xí)作水平不錯(cuò)，作文經(jīng)常被老師夸獎(jiǎng)，而且在拍照、電子文檔處理等方面，我也很熟練，完全能夠勝任校園新聞的采寫工作。錄用我，您一定會(huì)收獲一個(gè)優(yōu)秀的小記者。交際示范成成：各位觀眾，我是來自××小學(xué)四年級的成成，今年10歲。從很小的時(shí)候起，當(dāng)歌手就成了我的夢想，我想放聲歌唱，把歌聲和快樂一起送給大家。交際示范狀狀：阿姨，您好，你馬上就到車站了是嗎？我在車站等您。我叫狀狀，是個(gè)10歲的男孩，短頭發(fā)，身穿綠