部編版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)教學(xué)課件習(xí)作：我的樂園-備課課件

小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)（部編版）習(xí)作：我的樂園湖畔、林間、廣場(chǎng)、校園……處處留下了我們歡快的笑聲。這些地方都是我們的樂園。這次習(xí)作，可以寫這個(gè)樂園是什么樣子的，也可以寫你最喜歡在樂園里干什么，還可以寫這個(gè)樂園給你帶來(lái)了怎樣的快樂。讓我們拿起筆來(lái)，把自己的樂園介紹給同學(xué)吧！狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路習(xí)作話題本單元的習(xí)作目標(biāo)是“回憶自己的生活樂園，借助表格提示，寫清楚樂園的樣子和在樂園中的活動(dòng)”，要求我們從日常生活中發(fā)現(xiàn)樂趣，并表達(dá)出自己的快樂感受。我們可以圍繞關(guān)鍵句，按照一定順序構(gòu)思行文。習(xí)作要素習(xí)作要素一、調(diào)動(dòng)生活積累，激發(fā)習(xí)作興趣?？梢試@“樂園”這個(gè)話題，聊聊自己聯(lián)想到了什么，自己有沒有樂園?？梢允崂砣粘；顒?dòng)的地點(diǎn)，將“樂園”大致分為私人區(qū)域的，如房間、書房、家里的院子等；公共區(qū)域的，習(xí)作要素如班級(jí)、球場(chǎng)、小區(qū)等；還有大自然的，如田野、小河邊、公園等。習(xí)作要突出“我”在樂園中的快樂。二、梳理思路，理清表達(dá)內(nèi)容。梳理本次習(xí)作的三個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容，分別是“樂園的樣子”“自己在樂園中的活動(dòng)”“樂園給自己帶來(lái)的快樂”。我們?cè)谔顚懡滩纳系谋砀駮r(shí)，可以用關(guān)鍵詞句表達(dá)自己的所想所感。最重要的是，要想到這是你自己最喜歡的地方，習(xí)作要素一定要把自己覺得最重要、最想分享給別人的地方寫具體。樂園中的活動(dòng)可以重點(diǎn)寫自己經(jīng)常做的事情，也可以寫自己的想象，還可以寫跟他人一起做的事。選好要寫的事后，就要學(xué)習(xí)課文的表達(dá)方法，從人物的動(dòng)作、心理、語(yǔ)言等方面來(lái)表達(dá)出內(nèi)心的快樂。習(xí)作要素習(xí)作要素三、完成習(xí)作，分享交流，體會(huì)快樂。

習(xí)作完成后，先自由朗讀，看看語(yǔ)句是否通順，自己想表達(dá)的意思有沒有表達(dá)清楚，再讀給同桌聽，請(qǐng)同桌圍繞“樂園”的“樂”說(shuō)說(shuō)聽的感受。思維導(dǎo)圖我的樂園寫什么班級(jí)圖書角爺爺?shù)牟说貙W(xué)校的籃球場(chǎng)滿是玩具的房間村頭小河邊的草地……思維導(dǎo)圖我的樂園怎么寫開門見山，點(diǎn)明“我”的樂園在哪里。“我”的樂園是什么樣的？樂園帶給“我”哪里快樂？總結(jié)全文，深化主題，表達(dá)情感?！拔摇钡臉穲@里干什么？開頭中間結(jié)尾我的樂園媽媽說(shuō)我是一顆快樂的種子，走到哪里便將快樂帶到哪里。天性樂觀的我有兩個(gè)大大的樂園。①①開門見山，點(diǎn)明“我”有兩個(gè)樂園。我的第一個(gè)樂園是書房。它刷著粉色的墻壁，粉色的紗質(zhì)窗簾隨風(fēng)輕拂時(shí)，窗臺(tái)上的綠蘿就像在和誰(shuí)捉迷藏一樣，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)②。窗戶的左側(cè)是我的書櫥，里面整整齊齊地?cái)[放著我心愛的圖書：《寫給兒童的中國(guó)歷史》《希臘神話故事》②描寫書房的環(huán)境，突出其清新與幽雅的特點(diǎn)。《紅樓夢(mèng)》《公主故事》……每一本都曾陪伴我度過(guò)快樂的閑暇時(shí)光。每當(dāng)做完作業(yè)，我就迫不及待地翻開書，或跟著林黛玉走進(jìn)大觀園，或隨著凡爾納去海底兩萬(wàn)里探險(xiǎn)，或陪著美麗的貝兒公主去野獸城堡游玩……在這里，我可以從豐富的書籍中汲取營(yíng)養(yǎng)，漸漸地拓寬視野，增長(zhǎng)見識(shí)；在這里，我可以撥動(dòng)琴弦，讓一個(gè)個(gè)美妙的音符從指間流瀉而出，愉悅?cè)胰说纳硇模辉谶@里，我還可以跟心愛的芭比娃娃傾吐自己的小心思，訴說(shuō)自己的小煩惱，讓快樂重新回到我的身旁。③③以詩(shī)一般的語(yǔ)言，描寫了“我”在書房里閱讀、撫琴的樂趣。我的第二個(gè)樂園是爺爺?shù)男≡鹤?，那里有我的開心農(nóng)場(chǎng)。又是一個(gè)春末夏初的日子，在收獲了一季的蠶豆之后，紅薯苗就要在我的開心農(nóng)場(chǎng)里“安家落戶”了。我、爸爸、媽媽、奶奶在爺爺?shù)闹笓]下忙開了：一會(huì)兒平整土地，一會(huì)兒丈量行距，一會(huì)兒學(xué)著扦插，一會(huì)兒忙著澆水。等到忙完這一切，從家人的笑聲中，我才知道原來(lái)一不留神我竟成了一只“小花貓”?？粗切┘t薯苗，我充滿了好奇：它們是怎樣從一株小小的幼苗，長(zhǎng)到結(jié)出甘甜美味的果實(shí)的？為了解開這個(gè)謎，我往爺爺家走得更勤了，有時(shí)去聞一聞?dòng)旰鬂駶?rùn)的土地，有時(shí)去嘗一嘗喇叭花上清晨的露珠，有時(shí)去找一找田間昆蟲的身影……收獲的日子慢慢臨近了，于是制訂食譜、搭配食材、蒸煮烘焙的工序也漸漸提上我的日程表。香甜的紅薯食品，讓我的小肚皮獲得了極大的滿足。④

④具體寫出了“我”在爺爺?shù)男≡鹤永镉螒?、勞作，以及收獲的樂趣。我喜歡我的這兩個(gè)樂園，因?yàn)樗鼈兪俏铱鞓烦砷L(zhǎng)的搖籃。⑤⑤結(jié)尾與開頭呼應(yīng)，點(diǎn)明中心，可謂點(diǎn)睛之筆。小作者選取了書房和爺爺家的小院子作為自己的兩個(gè)樂園，具體寫出了“我”在這兩個(gè)樂園里，身心獲得了充足的滋養(yǎng)。全文構(gòu)思巧妙，很有新意，字里行間透露出溫馨的生活氣息和